小學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查記錄（共5篇）

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃檢查記錄（共5篇）篇：小學(xué)常規(guī)記錄,小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查記錄記錄

小學(xué)常規(guī)教學(xué)記錄，小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查記

錄共4篇記錄

小學(xué)常規(guī)教學(xué)記錄1一、檢查概況：

4月26日下午，教導(dǎo)處和各教研組長老師對本組老師進(jìn)行第一階段的教學(xué)常規(guī)工作檢查。此次檢查主要涉及備課、作業(yè)、課本批注、試卷分析、聽課幾個方面?？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的。二、主要成績：㈠、教案編寫情況：

⑴實(shí)效大。大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊靠《課標(biāo)》，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實(shí)用性，每個老師的課本批注都很詳盡、清晰。⑵“余糧”足。大部分的教師能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫，數(shù)量足夠。⑶形式活。教案呈現(xiàn)方式多，有自己撰寫，有集體備課、電子備課，個人增減，課本批注都較詳細(xì)等（如老師的備課詳案，認(rèn)真細(xì)致，每課時有教學(xué)反思）。⑷有反思。每位教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學(xué)感1受，體驗(yàn)，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活。㈡作業(yè)布置與批改：

⑴作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行學(xué)校就作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細(xì)活”。⑵設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。⑶批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。存在問題

1、個別教師教案編寫簡單空洞，缺乏實(shí)用性；有的教師使用舊教案或集體備課的教案，但沒有個人增減，缺乏主見性；小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋2、一部分學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾”；

3、作文批改比較粗糙，缺乏針對性和實(shí)效性。四、整改意見：

1、重視教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，提高科組工作的整體效益；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值；3、開展“作文批改”專題研討，實(shí)現(xiàn)師生“雙贏”。2023年4月30日

2小學(xué)常規(guī)教學(xué)記錄2

2023年5月25日，上午第四節(jié)課教導(dǎo)處對我校進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況公布如下：

一、教案方面。每位教師都有教案，都寫了教學(xué)后記，但有的寫得太少，還有個別有漏寫的地方，當(dāng)面指了出來。非統(tǒng)考科目也有教案，但教案太新，沒有使用痕跡，希望按課表上課。二、數(shù)學(xué)方面：

各位教師都按要求做到了全批全改并及時糾錯，都在加強(qiáng)各班的書寫及格式。但也有不足的現(xiàn)象：有個別題目漏改，低段有學(xué)生批閱作業(yè)，批閱有等級無日期。語文方面：

1、作文全批全改，大多數(shù)都有兩次作文，但有些沒打等級，有些有打的分?jǐn)?shù)，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)打等級，都打在題目上。2、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)各位教師都按要求做到每天一次，都全批全改并及時糾錯，題型設(shè)計(jì)比較單一，重點(diǎn)不突出，多數(shù)都是生字詞語的抄寫。每課課后作業(yè)老師要加以重視。練習(xí)冊都按要求做到了全批全改并及時糾錯，問答題個別地方批改不夠仔細(xì)，有些地方學(xué)生沒把句子寫通順，個別地方有錯別字，老師沒有發(fā)現(xiàn)。聽寫都全批全改并及時糾錯，普遍比較仔細(xì)，但部分教師批改沒打日期，學(xué)生沒有寫標(biāo)題。以上這些都當(dāng)面與老師進(jìn)行了交流，希望以后批改仔細(xì)些，3按要求改進(jìn)。三、非統(tǒng)考科目作業(yè)情況。1、2年級作業(yè)包括美術(shù)、生活、生命與安全；3-6年級作業(yè)包括美術(shù)、品德與生活、科學(xué)、英語、地方課程、生活、生命與安全。從作業(yè)量上看，都按常規(guī)檢查細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)完成。特別個別教師作業(yè)設(shè)計(jì)合理。希望今后教師嚴(yán)格按照“每周一次作業(yè)”的量化，完成好非統(tǒng)考科目作業(yè)。2023年5月25日

小學(xué)常規(guī)教學(xué)記錄310月8日，教務(wù)處組織常規(guī)檢查小組成員對開學(xué)以來任課教師的備課、作業(yè)、聽評、教育理論筆記、教學(xué)反思進(jìn)行了檢查。從檢查情況來看，大部分教師能保質(zhì)保量的完成教學(xué)常規(guī)材料，但也暴露出了一些問題。反饋如下：

一、備課

《河頭堡小學(xué)教學(xué)工作評估細(xì)則》要求：

1.堅(jiān)持集體備課，活動安排具體、及時，有保障措施，有中心發(fā)言人，教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)分析詳細(xì)，教學(xué)案統(tǒng)一、質(zhì)量高，課時安排、習(xí)題處理、單元檢測安排具體恰當(dāng)。2.教案數(shù)量足，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)，教材分析細(xì)致，教法科學(xué)，4講、學(xué)、練設(shè)計(jì)合理，針對性強(qiáng)，質(zhì)量高，易操作，教后反思質(zhì)量高。存在問題：

1.個別教師備課數(shù)量不足，部分跨學(xué)科、跨年級教師不能及時完成所有備課任務(wù)。2.部分教師備課書寫潦草，字跡不夠工整。應(yīng)加強(qiáng)硬筆書法練習(xí)，給學(xué)生樹立榜樣。3.部分備課格式不齊全。尤其是課時數(shù)、授課日期、課型、時間分配等項(xiàng)目填寫不完整。4.統(tǒng)一使用學(xué)案或打印的備課，復(fù)備明顯不足。不能把填寫答案作為復(fù)備，應(yīng)結(jié)合授課班級的實(shí)際情況，在材料補(bǔ)充、學(xué)情分析、教法調(diào)整等方面加以補(bǔ)充完善。下一步請相關(guān)備課組在統(tǒng)一打印的備課上設(shè)計(jì)“復(fù)備”欄。5.部分備課內(nèi)容限于知識的羅列。應(yīng)在備課中充分體現(xiàn)教法與學(xué)法，體現(xiàn)各環(huán)節(jié)師生活動情況。講、學(xué)、練要設(shè)計(jì)合理，均有所體現(xiàn)。6.教后記流于形式，不能及時反思上課的得失。應(yīng)將教后記與周教學(xué)反思結(jié)合起來，將教學(xué)靈感及時記錄、7.課型單一。大多為新授課，缺少復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課等課型。（課型請根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，加以完善）

二、作業(yè)

我校要求：備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，體現(xiàn)層次性、探究性、實(shí)踐性；作業(yè)適量，全批全改、及時、認(rèn)真。存在問題：

51.有的備課組作業(yè)內(nèi)容不統(tǒng)一。2.個別教師作業(yè)批改不夠及時，尚做不到全批全改。根據(jù)縣教研室要求，作文每學(xué)期不少于8次。一個班詳批4次，二個班詳批2次，其他要在教師的指導(dǎo)下相互完成批閱。其他學(xué)科的作業(yè)要由教師全批全改。3.部分教師作業(yè)批改記錄流于形式，記錄不夠詳實(shí)，特別是“主要不足及原因，改正內(nèi)容及措施”兩項(xiàng)缺少針對性與實(shí)用性。要養(yǎng)成邊批改邊記錄的習(xí)慣，及時總結(jié)作業(yè)情況，以便向?qū)W生全面反饋。（這一點(diǎn)，語文組的楊穎、田盼敬等老師在作文批改時做得很好，值得借鑒）作業(yè)一定做到有布臵有批改，有批改有反饋。4.作業(yè)的層次性、實(shí)踐性、探究性體現(xiàn)的不夠。下一步，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平，分層次布臵作業(yè)，適當(dāng)增加實(shí)踐性、探究性作業(yè)（沒有書面作業(yè)的學(xué)科更應(yīng)布臵一些實(shí)踐性、探究性的作業(yè)）。三、教學(xué)反思

自上學(xué)期開始，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)教研工作總結(jié)計(jì)劃，要求每位教師每周手寫一篇教學(xué)反思，以及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平。不少老師堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在地反思，反思質(zhì)量高，比如吳兆兆、王京京等老師。部分教師卻不能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行有效反思，不能及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、記錄教學(xué)靈感，而是從網(wǎng)絡(luò)上下載材料后，手抄到信紙上去。這樣的“反思”，實(shí)在值得好好反思！我們要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲，作為教師，是否應(yīng)要求自己先做到？！6有的反思，理論性的內(nèi)容太多，實(shí)用性不強(qiáng)，建議采用敘述性語言，結(jié)合具體教學(xué)案例，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，在實(shí)踐中總結(jié)，上升到理論高度。四、聽評

我校要求：教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，每周聽課至少1節(jié)，且記錄詳細(xì)，有評析，有反思。每節(jié)聽課必須注明日期和聽課地點(diǎn)。無日期的聽課視為假聽課。我校自9.15開始舉行課堂教學(xué)大賽活動，至10.8日常規(guī)材料檢查時，全校已有近60名教師講了課。但有的老師一節(jié)課未聽，聽評手冊存在造假現(xiàn)象。（可能與所在教研組尚未開始聽課有關(guān)）提倡老師們自覺主動聽課、跨學(xué)科聽課。下一步課堂教學(xué)大賽結(jié)束后，各年級應(yīng)組織各備課組多聽隨堂課，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在過程管理中縮小教師能力水平的差距。有的聽評手冊的項(xiàng)目填寫不夠完整，授課教師、課題、授課班級、授課時間等等一定要及時填寫完整。今后，這樣的聽評一律視為假聽課。2023年10月0小學(xué)常規(guī)教學(xué)記錄4為了更好地規(guī)范教師的教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，保證教育質(zhì)量的順利完成。河頭堡小學(xué)教導(dǎo)處于10月23日下午對全校教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的檢查工作。負(fù)責(zé)本次檢查任務(wù)的是我校教研組長，分別按年段進(jìn)行檢查備7課、作業(yè)批改、培優(yōu)工作、聽課幾方面工作。通過檢查，我們看到各位教師都能積極做好本職的教學(xué)工作，按要求做到做好。相信，這次的檢查既是對每位教師工作的一種督促，也是促使教師對以后教學(xué)工作提供的一種修正策略。一、情況反饋：1、備課：各位教師的備課、教學(xué)按計(jì)劃進(jìn)行，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教案分課時撰寫，教案重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，富有針對性和實(shí)用性。大部分的教師能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫，數(shù)量足夠，大多數(shù)教師備課已過半，教學(xué)有反思。1）教學(xué)環(huán)節(jié)全。做到了分開撰寫教學(xué)重難點(diǎn)、依據(jù)不同的課型選擇合適的教學(xué)方法、有作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)簡潔明了，能突出教學(xué)主體。2）教學(xué)過程詳實(shí)，既體現(xiàn)教師的引導(dǎo)過程，也體現(xiàn)學(xué)生參與探究、合作學(xué)習(xí)的過程。3）體現(xiàn)個人特色。不少備課中反映出教師具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)。4）有教學(xué)反思。本次檢查中我們發(fā)現(xiàn)，教師們能做到每完成一個教學(xué)任務(wù)都能及時進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)反思，雖然教學(xué)反思的質(zhì)量有待改進(jìn)，在體現(xiàn)教師教學(xué)實(shí)踐中的做法、教后的感悟、解決問題的改進(jìn)措施依然不很明顯，但看得出教師的進(jìn)步。2、作業(yè)批改：從總體情況看，各位老師能做到作業(yè)進(jìn)度和課堂教學(xué)同步，作業(yè)量適中，內(nèi)容有針對性，批改及時，全部使用雙等級

8評價(jià)，有批改日期，有激勵性評語，有錯題更正。有作業(yè)記載，學(xué)生的作業(yè)有明顯的進(jìn)步。具體來說，有以下幾方面的進(jìn)步：

課堂作業(yè)：注重了學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范，題型設(shè)計(jì)精巧，難易適中，既有基礎(chǔ)積累，又有分層訓(xùn)練。有錯題更正再批改現(xiàn)象，有詳細(xì)的作業(yè)記載。高年級作文批改認(rèn)真，有對學(xué)生作品的點(diǎn)評，有尾評，有指導(dǎo)修改的激勵性語言，有對學(xué)生作品中好的詞句進(jìn)行肯定，也有對作品中錯別字的訂正要求。3、輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師根據(jù)計(jì)劃開展進(jìn)行輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)落到實(shí)效，有針對性，優(yōu)生重在培養(yǎng)能力、差生重在培養(yǎng)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)。4、聽課記錄：大部分老師達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。并且填寫規(guī)范、記錄詳細(xì)，有點(diǎn)評、總評記載。但還存在個別老師聽課記錄較簡單，過程性評價(jià)和總體評價(jià)不明顯的現(xiàn)象。二、幾點(diǎn)建議：

1、各位教師要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要把課標(biāo)精神理念貫穿教學(xué)實(shí)踐中，在吃透教材，優(yōu)化教法、精講善練，提高效率上下苦功。2、加強(qiáng)反思力度。教學(xué)反思可從觀念、教法、學(xué)法、目標(biāo)的完成情況、總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、改進(jìn)的途徑等方面撰寫，要及時、真實(shí)、有效，不能以應(yīng)付的態(tài)度對待。3、作業(yè)批改要重視于學(xué)生的交流，既要嚴(yán)格要求，又要多鼓勵，逐步提高作業(yè)質(zhì)量。94、輔導(dǎo)工作要常抓不懈?？傊?，通過本次檢查，能夠看出各教師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和良好的工作業(yè)務(wù)能力，我們所存在的不足也要在以后的工作中，認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)，使我們的業(yè)務(wù)能力獲得長足發(fā)展。第2篇：教學(xué)計(jì)劃落實(shí)檢查記錄一、指導(dǎo)思想。各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價(jià)方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)

1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。2.教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)"為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。3.特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價(jià)、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。??三、重點(diǎn)工作。1．加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立（任課教師、教研組長、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上。本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)?；緳z查要求外，每個教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師。定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)行。以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報(bào)教學(xué)處備案。不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時隨堂查

檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并及時向被檢查教師通報(bào)情況。優(yōu)秀的給予獎勵，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。也可以自己申報(bào)班級優(yōu)秀作業(yè)獎。申報(bào)的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。2．完善校本課程的開發(fā)。本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)行教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練要按年級分單元進(jìn)行歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分年級進(jìn)行歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、檢測驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和辦法等開始進(jìn)行概括整理。三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動；工作匯報(bào)；體育比賽；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來，學(xué)校課外活動的豐碩成果。藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動的活動計(jì)劃、方案并有效實(shí)施。個人要根據(jù)組里的計(jì)劃定出個人的計(jì)劃。4．開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)這個課題積極開展專題研究，推動這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。具體安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1）、每位教師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗(yàn)、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）

2）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價(jià)方案。3）、開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）4）、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎勵條例。加強(qiáng)聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)總結(jié)與交流：

第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)。（分教研組進(jìn)行）第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍?、活動性的作業(yè)。我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時經(jīng)常出錯的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始，每個學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。語文、數(shù)學(xué)和英語老師還要積極探索形式多樣的特色作業(yè)。考試改革首先要認(rèn)真研究目前番禺區(qū)和東山區(qū)試卷的題型。其次，要繼續(xù)以往好的做法，完善學(xué)科考試改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、開展"五分鐘基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練"的研究。研究的內(nèi)容主要包括：不同年級有哪些內(nèi)容可以訓(xùn)練？訓(xùn)練的形式有哪些？每項(xiàng)訓(xùn)練的速度、時間有什么要求？等等。主要負(fù)責(zé)人：各學(xué)科教研組長將本學(xué)科訓(xùn)練內(nèi)容編輯成冊，制成光盤。語文：崔慧健；數(shù)學(xué)：紀(jì)月英；英語：羅志英；完成時間安排：四月下旬進(jìn)行一次交流，五月中旬寫出初稿，六月上旬完成光盤制作。7、加強(qiáng)教研組建設(shè)。堅(jiān)持兩周一次教研活動時間。要努力做到：活動有確定內(nèi)容，事先有準(zhǔn)備，有中心發(fā)言人，時間有保證，活動有記錄等。要加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)和交流（每月一次教研組長會）。本學(xué)期末評選教研活動成果明顯或有特色的教研組。評選方案第三周討論形成。負(fù)責(zé)人：向琦。8、培優(yōu)補(bǔ)差工作。在繼續(xù)做好補(bǔ)差工作的同時，要認(rèn)真做好培優(yōu)工作。以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科課外活動為陣地，著重實(shí)施以各科竟賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動。各學(xué)科要在開學(xué)初定出學(xué)科課外活動的計(jì)劃，并有效實(shí)施計(jì)劃，開展各種課外活動。積極開展學(xué)科競賽：校內(nèi)：語文的百詞比賽、朗讀.寫字比賽。數(shù)學(xué)科的計(jì)算比賽、實(shí)踐應(yīng)用考核等。英語：詳見英語計(jì)劃。9、認(rèn)真做好形成性的測試工作，并做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析每月28號前由教研組長收齊，分析統(tǒng)計(jì)后將統(tǒng)計(jì)表郵件寄到教學(xué)處。根據(jù)省市一中心、城區(qū)小學(xué)的第一名為標(biāo)準(zhǔn)，制定新學(xué)期各年級及格率、優(yōu)秀率、100分率的目標(biāo)，從單元測試抓起，每月教研組長要檢查每個班三率達(dá)標(biāo)情況，做好督促指導(dǎo)工作。第3篇：學(xué)科教學(xué)計(jì)劃檢查記錄

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃檢查記錄

【1】

各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價(jià)方案》，積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。??2.教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行"自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)"為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。??3.特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。??4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價(jià)、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。??1．加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上。本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批評后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。每位教師要根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗(yàn)、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。2）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價(jià)方案。3）、開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）4）、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)獎勵條例。加強(qiáng)聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。加強(qiáng)集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)總結(jié)與交流：

第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會。第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍浴⒒顒有缘淖鳂I(yè)。我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，把自己平時經(jīng)常出錯的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始，每個學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。語文、數(shù)學(xué)和英語老師還要積極探索形式多樣的特色作業(yè)?？荚嚫母锸紫纫J(rèn)真研究目前番禺區(qū)和東山區(qū)試卷的題型。其次，要繼續(xù)以往好的做法，完善學(xué)科考試改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、開展"五分鐘基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練"的研究。研究的內(nèi)容主要包括：不同年級有哪些內(nèi)容可以訓(xùn)練？訓(xùn)練的形式有哪些？每項(xiàng)訓(xùn)練的速度、時間有什么要求？等等。主要負(fù)責(zé)人：各學(xué)科教研組長將本學(xué)科訓(xùn)練內(nèi)容xx成冊，制成光盤。語文：崔慧健；數(shù)學(xué)：紀(jì)月英；英語：羅志英；

完成時間安排：四月下旬進(jìn)行一次交流，五月中旬寫出初稿，六月上旬完成光盤制作。7、加強(qiáng)教研組建設(shè)。堅(jiān)持兩周一次教研活動時間。要努力做到：活動有確定內(nèi)容，事先有準(zhǔn)備，有中心發(fā)言人，時間有保證，活動有記錄等。要加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期末評選教研活動成果明顯或有特色的教研組。評選方案第三周討論形成。負(fù)責(zé)人：向琦。8、培優(yōu)補(bǔ)差工作。在繼續(xù)做好補(bǔ)差工作的同時，要認(rèn)真做好培優(yōu)工作。以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科課外活動為陣地，著重實(shí)施以各科竟賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣小組，開展各種學(xué)科競賽活動。各學(xué)科要在開學(xué)初定出學(xué)科課外活動的計(jì)劃，并有效實(shí)施計(jì)劃，開展各種課外活動。積極開展學(xué)科競賽：校內(nèi)：語文的百詞比賽、朗讀.寫字比賽。數(shù)學(xué)科的計(jì)算比賽、實(shí)踐應(yīng)用考核等。英語：詳見英語計(jì)劃。9、認(rèn)真做好形成性的測試工作，并做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析每月28號前由教研組長收齊，分析統(tǒng)計(jì)后將統(tǒng)計(jì)表郵件寄到教學(xué)處。根據(jù)省市一中心、城區(qū)小學(xué)的第一名為標(biāo)準(zhǔn)，制定新學(xué)期各年級及格率、優(yōu)秀率、100分率的目標(biāo)，從單元測試抓起，每月教研組長要檢查每個班三率達(dá)標(biāo)情況，做好督促指導(dǎo)工作。【2】

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性。本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、一起研討。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦。1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性考慮，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著。改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。1、改革保守教研方式，積極參與教研，與教師一起協(xié)商、平等對話，自主開展教研活動，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量。以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡"過程即生長"的行動理念。2、發(fā)動全體科學(xué)教師積極參與上級開展的各種重點(diǎn)課題研究活動。認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動，促進(jìn)自身專業(yè)生長。認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保證。第4篇：教師教學(xué)工作總結(jié)計(jì)劃檢查記錄

教師教學(xué)工作總結(jié)計(jì)劃檢查記錄（2014.2）

姓名邢樹艷嚴(yán)燕張春輝張曉雪杜海燕張艷雷丁然劉新立柳術(shù)莎冀春雨楊軍張友祥董淑仙劉春建王金茹

班級

學(xué)科

存在的問題及改正意見第5篇：小學(xué)教案檢查記錄

2023-2023XX小學(xué)教案檢查記錄

為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校導(dǎo)處工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，對全校教師的教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：

一、教案方面：

（一）主要優(yōu)點(diǎn)

1、檢查中發(fā)現(xiàn)，