2023北京豐臺區(qū)教委招聘考試備考指導(dǎo)

中公北京教師網(wǎng)微信：zgjsks2023北京豐臺區(qū)教委招聘考試備考指導(dǎo)“2023北京豐臺區(qū)教委招聘考試備考指導(dǎo)〞為您指明前進(jìn)方向，且行且珍惜！小伙伴們，趕快行動(dòng)起來啦！【2023年北京教師招聘網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程——強(qiáng)勢來襲】2023北京豐臺區(qū)教委招聘考試備考資料之抽簽式辯論面試技巧一、應(yīng)對技巧抽簽辯論式面試是指根據(jù)崗位需要試前確定一些要考生答復(fù)的問題，制成題簽，考生入場后通過現(xiàn)場抽簽向考官們解答題簽上提出的問題。一般來說，題簽的數(shù)量由考生的多寡而定，每個(gè)題簽內(nèi)含1--3道問題?？忌饛?fù)下列問題過程中，考官依據(jù)面試前準(zhǔn)備好的試題答案，綜合考生答復(fù)這一問題時(shí)的整體表現(xiàn)為考生打分。這種面試方法的優(yōu)點(diǎn)是較易操作，評分確定，評分的客觀公正性好掌握。缺乏之處是面窄，缺乏針對性和靈巧性，掌握不好易流于“筆試口答〞的模式，不利于考生發(fā)揮其獨(dú)有的特長。此外，由于不同的考生抽到不同試題，而試題間很難完全等值，這就意味著報(bào)考相同職位的考生可能面對難度不同的試題，而給測評帶入不公正因素，可比性打了折扣。二、抽簽式辯論的實(shí)施程序1、準(zhǔn)備階段第一步：制訂辯論方案、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在完成筆試的根底上，根據(jù)選招干部的公告，對辯論的全過程進(jìn)行分析，確定出辯論的內(nèi)容、目的、對象、組織方法、實(shí)施程序以及“考官〞組成、計(jì)分方法和錄取比例，使辯論組織有章可循。同時(shí)，由組織人事部門領(lǐng)導(dǎo)、用人單位領(lǐng)導(dǎo)一起組成有權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以保證整個(gè)辯論工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有方案地進(jìn)行。第二步：審查辯論資格，發(fā)出“辯論須知〞。資格審查是依照報(bào)名登記和筆試成績，初步確定參加辯論人員的方法。其目的：一是按照報(bào)考條件核實(shí)考生是否具備參加辯論資格。二是核實(shí)筆試成績的準(zhǔn)確程度。確實(shí)把符合條件的優(yōu)勝者錄入辯論候選人名單，并予以張榜公布。同時(shí)向考生發(fā)出“辯論須知〞，公開辯論程序、內(nèi)容形式、測評計(jì)分方式，以保證程序的標(biāo)準(zhǔn)化和辯論的公正性。第三步：辯論內(nèi)容確實(shí)定與題目制作。辯論不僅是對筆試測試效果的補(bǔ)充和擴(kuò)展，而且是直接與考生“雙向溝通〞的過程。是在筆試根底上，進(jìn)一步考察考生的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、精力等方面的綜合情況，從而真正使主試得到一個(gè)比擬全面、客觀的立體形象，為選拔適宜人才提供充分依據(jù)。因此，必須針對擬任工作崗位要求，來確定面試內(nèi)容，重點(diǎn)是：1

專業(yè)知識：對所從事崗位的專業(yè)技能和必備的專業(yè)學(xué)科知識掌握的深度和廣度以及靈巧運(yùn)用的能力。2

相關(guān)知識：與專業(yè)有關(guān)的法律、社會、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等方面知識所了解的程度。3

綜合分析能力：具有一定的分析判斷、總結(jié)、概括能力，闡述問題透徹、分析全面、條理清晰。4

組織管理能力：具有一定的組織協(xié)調(diào)、處理具體事務(wù)的能力。5

語言表達(dá)和適應(yīng)能力：能夠用語言和文字較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想、意見、觀點(diǎn)，具有對環(huán)境自我調(diào)控，立即進(jìn)入角色的能力。6

自然素質(zhì)：身體健康、精力充分、反響敏捷，對所提問題能迅速、準(zhǔn)確地理解，及時(shí)地做出答復(fù)。在確定辯論內(nèi)容根底上，搞好試題的制作。A類：辯論題

即共性題

圍繞崗位所需專業(yè)知識提出問題

對每套試題范圍、重點(diǎn)、份量要盡可能平衡

，分門別類。一套題一封，到時(shí)由考生自己抽取依題辯論。B類：隨機(jī)試題

即個(gè)性題

針對考生的不同經(jīng)歷和崗位要求，圍繞個(gè)人經(jīng)歷和崗位要求，提出明確具體且有代表性的問題，制定出一些能測出考生工作經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、能力等方面的試題。由考官在隨機(jī)提問時(shí)提出，并根據(jù)臨場情況追問。第四步：建立和培訓(xùn)“考官〞隊(duì)伍。辯論“考官〞要具備以下素質(zhì)：1

堅(jiān)持原那么，公正正派，不徇私情，尊重人才，客觀公正。2

有較強(qiáng)的事業(yè)心，工作態(tài)度認(rèn)真。3

熟悉專業(yè)和相關(guān)專業(yè)知識，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。4

善于思考，反響敏捷，視野開闊，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。一個(gè)人不可能樣樣精通，而只能是“一專多能〞，這就要求在組織測評小組時(shí)，人員的面要寬，性格氣質(zhì)要搭配得當(dāng)，同時(shí)應(yīng)根據(jù)考生的男女比例，適當(dāng)確定“考官〞隊(duì)伍的男、女比例

一般為7?3

。每個(gè)測評小組以7--9人為宜，主要由組織人事部門、用人單位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)骨干、有關(guān)專家學(xué)者組成。在建立隊(duì)伍的根底上，精心組織好辯論“考官〞的培訓(xùn)，促進(jìn)辯論工作的實(shí)施，提高辯論質(zhì)量。第五步：搞好考場布置，做好物質(zhì)準(zhǔn)備。2?

實(shí)施階段第一步：介紹考場情況，消除考生的緊張心理，給考生一種自然與舒適的心理感覺。在規(guī)定時(shí)間由接待聯(lián)絡(luò)員將考生帶進(jìn)考場，由主持人按規(guī)定程序，依次向考生介紹以下情況：1

本考場測評組織單位。2

測評小組人員的組成：主考、副主考、各考官及公證人員姓名、職務(wù)、職稱。3

工作人員的組成：主持人、記分員、記時(shí)員、抽題員、接待聯(lián)絡(luò)員單位、姓名等。4

介紹辯論方法、程序、時(shí)間。即首先導(dǎo)入式提問，第二抽簽辯論，第三隨機(jī)問答。辯論時(shí)間一般為20--30分鐘。5

宣布辯論紀(jì)律、規(guī)定。6

對考生提出希望和鼓勵(lì)。主持人介紹完畢，集體帶入候考室等候辯論。第二步：辯論。辯論作為對應(yīng)試者評價(jià)的手段，在整個(gè)考試錄用工作中，是繼筆試和情景模擬測試后的又一次測試，也是考生綜合知識能力的競爭。為了充分發(fā)揮答辯評價(jià)的作用，使辯論考試在科學(xué)的指導(dǎo)下，為用人部門效勞，為人才的識別與選拔效勞，到達(dá)擇優(yōu)汰劣之目的，在此有四個(gè)環(huán)節(jié)。1

考生抽題準(zhǔn)備。按照辯論順序號，由考生依次

第一名辯論開始10分鐘，第二名抽題準(zhǔn)備，依次類推

隨機(jī)抽取2個(gè)A類辯論題，選定一題，然后在準(zhǔn)備室不帶資料，個(gè)人準(zhǔn)備10分鐘，待前一考生辯論完畢，由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入辯論試場。2

導(dǎo)入式提問。辯論中，主、客體都處于高度緊張狀態(tài)，稍一疏忽就可能導(dǎo)致考試失敗。為緩解考生的緊張情緒，改善“考官〞對考生的行為影響，創(chuàng)造一個(gè)輕松、自然的氣氛，可由主持人采用直問直答式，提兩三個(gè)問題

圍繞家庭、學(xué)習(xí)、工作、生活等關(guān)聯(lián)性問題

，時(shí)間控制在2--5分鐘?！翱脊侉暯璐藭r(shí)機(jī)，考察考生適應(yīng)能力、舉止儀表、精神狀態(tài)等。繼后，主持人宣布辯論開始。3

抽題辯論。抽題辯論，是著重圍繞考生掌握專業(yè)知識的深度和廣度進(jìn)行的測評。通過考生對所抽專業(yè)試題的解答，一是了解考生的邏輯思維和反響敏捷程度，二是了解專業(yè)技能熟練程度和處理專業(yè)技術(shù)問題的能力，三是考察考生綜合分析問題能力和語言表達(dá)能力。辯論開始后，首先由考生宣讀自己所抽題號及題目，然后按照準(zhǔn)備的提綱，簡明扼要闡述自己對試題的觀點(diǎn)、答案?？忌磉_(dá)完畢，主考官可針對所答問題的不明之處或需適當(dāng)追問的內(nèi)容，提出問題，由考生即時(shí)答復(fù)，說明觀點(diǎn)、看法。其他考官提問，要征得主考官同意，提問應(yīng)語言準(zhǔn)確、簡練

以不超過45秒鐘為宜

。抽題辯論為15分鐘，到時(shí)間響警鈴，即停止問題解答。4

隨機(jī)問答。隨機(jī)問答，是根據(jù)考生本人工作經(jīng)歷、學(xué)歷，從事專業(yè)的特點(diǎn)及報(bào)考專業(yè)的相關(guān)知識為主要內(nèi)容的隨機(jī)不定型提問。其目的是通過問答進(jìn)一步考察其思想水平和能力素質(zhì)，比擬考生之間的德、智、體諸素質(zhì)上的差異，以展現(xiàn)考生的個(gè)體優(yōu)勢，從而得出一個(gè)比擬全面、真實(shí)、可信的結(jié)論，實(shí)現(xiàn)辯論目標(biāo)。問答中，主考官根據(jù)事先擬定的試題，按照先熟悉、后生疏，先具體、后抽象，先微觀、后宏觀的原那么，向考生提出問題，緊緊抓住與考生有聯(lián)系的問題，采用“引發(fā)式〞提問，啟發(fā)他們總結(jié)、分析自己，到達(dá)更深刻地了解考生工作能力和潛在意識的目的，開展對各考生真實(shí)水平的橫向比擬，以便擇優(yōu)汰劣。此項(xiàng)問答約為5--10分鐘。辯論時(shí)間一到，記時(shí)員按響警鈴。辯論隨之停止。辯論總時(shí)間不超過30分鐘

第三步：成績評定。成績評定是辯論的重要環(huán)節(jié)，考生的水平是通過分?jǐn)?shù)來表達(dá)的。成績評定如何，是辯論質(zhì)量和“公平競爭〞原那么最重要的表達(dá)。1

考官打分?？忌q論完畢，主持人宣布“考官〞打分，各“考官〞按照答案要點(diǎn)和自己對考生的觀察、分析、評價(jià)，獨(dú)立打分，并寫在亮分牌上。同時(shí)，主持人宣布抽題答案要點(diǎn)，將?自評表?發(fā)給考生，考生根據(jù)自己的答復(fù)情況自我衡量打分

以考察自我評價(jià)能力和自信心程度

。2

考官亮分。主持人宣布“考官〞亮分，各“考官〞同時(shí)舉起記分牌，主持人依次讀分、記分員依次記錄。3

公布成績。根據(jù)所亮分?jǐn)?shù)，為防止主觀、人情偏差，主持人宣布去掉最高分和最低分，剩余分?jǐn)?shù)采用加權(quán)平均法計(jì)算，由主持人宣布最后得分，并收回考生自評表。第四步：公證。搞好公證是表達(dá)“公平競爭，擇優(yōu)錄取〞考試原那么的有效措施，是搞好考錄干部工作、廉政建設(shè)的一個(gè)必要的方法。在辯論中，邀請公證部門對全部辯論程序進(jìn)行監(jiān)督，是對辯論程序的