ɑieiui第一課時(教學(xué)設(shè)計)部編版語文一年級上冊_第1頁
ɑieiui第一課時(教學(xué)設(shè)計)部編版語文一年級上冊_第2頁
ɑieiui第一課時(教學(xué)設(shè)計)部編版語文一年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

ɑieiui第一課時(教學(xué)設(shè)計)課程背景本課程是《部編版語文一年級上冊》中的第一課時,介紹ɑieiui這一拼讀音節(jié)。由于ɑieiui是在學(xué)習(xí)拼音中比較難掌握的部分,因此需要采用一些趣味性的教學(xué)方法,幫助學(xué)生更好地理解和掌握。教學(xué)目標(biāo)掌握ɑieiui這一拼音音節(jié)的讀音和正確發(fā)音方法。能夠熟記ɑieiui這一拼音音節(jié),并在日常生活中靈活運用。提高學(xué)生對語言的敏感性,培養(yǎng)學(xué)生對語音的感知和鑒別能力。教學(xué)準(zhǔn)備一副ɑieiui音節(jié)卡片。一張簡易的拼音表,為學(xué)生講解拼音表中的ɑieiui部分做鋪墊。大小不同的小球若干(數(shù)量和學(xué)生人數(shù)相同,顏色不限,但要明顯區(qū)分)。教學(xué)過程導(dǎo)入(10分鐘)師生問候,讓學(xué)生熱身。引導(dǎo)學(xué)生看拼音表,找到ɑieiui這個部分的位置。大聲朗讀ɑieiui這四個字母。讓學(xué)生猜測這四個字母如何發(fā)音,引導(dǎo)學(xué)生了解這是一個拼音音節(jié)。學(xué)習(xí)(30分鐘)準(zhǔn)備ɑieiui音節(jié)卡片,向?qū)W生展示。講解ɑieiui音節(jié)的發(fā)音方法,先教導(dǎo)學(xué)生發(fā)ɑ音。認(rèn)讀音節(jié)卡片,要求學(xué)生跟讀。游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生手中拿著小球,聽到文中出現(xiàn)“ɑ”、“i”、“e”、“u”、“iu”這些音節(jié)時,就把對應(yīng)顏色的小球舉在手上。老師向?qū)W生快速讀出ɑieiui組合的幾個單詞,并期待學(xué)生搶答。練習(xí)(30分鐘)宣布要求:分組進行ɑieiui讀音大比拼。宣布比賽規(guī)則:兩兩對抗。隊員們依次出示ɑieiui音節(jié)卡片,要求對方大聲朗讀對應(yīng)拼音并標(biāo)出聲調(diào)?;卮疱e誤的隊員扣分,回答正確的得分。比分多的隊勝出??偨Y(jié)(10分鐘)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)ɑieiui這一拼音音節(jié)的讀音和發(fā)音方法。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),點撥一些問題或引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點。作業(yè)布置:聽錄音,跟讀ɑieiui這一拼音音節(jié),并在日常生活中積極運用。教學(xué)評估通過游戲和比賽環(huán)節(jié)了解學(xué)生是否掌握ɑieiui這一部分的讀音,并能在聽到相關(guān)音節(jié)時快速反應(yīng)。通過回答問題、展示比賽的方式了解學(xué)生對這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)程度和掌握情況。通過學(xué)生的日常表現(xiàn)和作業(yè)情況來評估學(xué)生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論