高中數(shù)學-直線與圓的位置關(guān)系（2）教學課件設(shè)計_第1頁
高中數(shù)學-直線與圓的位置關(guān)系（2）教學課件設(shè)計_第2頁
高中數(shù)學-直線與圓的位置關(guān)系（2）教學課件設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

課題：直線和圓的位置關(guān)系(2)學習目標：1.會求圓的切線方程；2.正確求解與圓的弦長相關(guān)的問題知識鏈接判斷下列圓與直線的位置關(guān)系相交相切相離合作探究一：學習感悟：如何求圓的切線方程？1.確定圓的圓心、半徑，判斷點在圓外還是點在圓上；2.判斷斜率不存在時是否符合題意；3.若斜率存在時，用待定系數(shù)法求出方程。4.結(jié)論。合作探究二練習1、直線3x-y+6=0被圓

2、直線x-y+4=0被圓

變式訓練：求圓心在直線3x-y=0上，與x軸相切，且被直線x-y=0截得的弦長為的圓的方程學習感悟：直線與圓相交時，弦長可借助弦心距、半徑、半弦長構(gòu)成的直角三角形利用勾股定理求得或建立關(guān)系式求解。dr當堂小結(jié)一、如何求圓的切線方程？1.確定圓的圓心、半徑，判斷點在圓外還是點在圓上；2.判斷斜率不存在時是否符合題意；3.若斜率存在時，用待定系數(shù)法求出方程。4.結(jié)論。二、直線與圓相交時，弦長可借助弦心距、半徑、半弦長構(gòu)成的直角三角形利用勾股定理求得或建立關(guān)系式求解。當堂檢測：

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