國(guó)網(wǎng)浙江省電力公司招聘2022高校畢業(yè)生980名（第一批）考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

國(guó)網(wǎng)浙江省電力公司招聘2022高校畢業(yè)生980名（第一批）考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.贈(zèng)與人可以在（

）撤銷(xiāo)贈(zèng)與。A.登記前B.財(cái)產(chǎn)權(quán)利轉(zhuǎn)移之前C.交付前D.隨時(shí)參考答案：B解題思路：本題考查民法?！睹穹ǖ洹返诹傥迨藯l：“贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷(xiāo)贈(zèng)與。經(jīng)過(guò)公證的贈(zèng)與合同或者依法不得撤銷(xiāo)的具有救災(zāi)、扶貧、助殘等公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同，不適用前款規(guī)定?！惫收_答案為B。2.2，3，10，15，（

）A.22B.24C.26D.28參考答案：C解題思路：第一步，觀察發(fā)現(xiàn)，每項(xiàng)數(shù)均在4，9，16，25等冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：原數(shù)列

2

3

10

15

（26）冪次數(shù)

12

22

32

42

（52）修正項(xiàng)

＋1

-1

＋1

-1

（＋1）底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為4＋1=5，指數(shù)數(shù)列和修正數(shù)列分別為2和＋1的常數(shù)數(shù)列，所求項(xiàng)為52＋1=26。因此，選擇C選項(xiàng)。3.“德國(guó)制造”確實(shí)在當(dāng)今世界贏得了相當(dāng)高的美譽(yù)度，但熟悉歷史的人會(huì)清楚，這樣的聲譽(yù)并不是

的。在19世紀(jì)，“德國(guó)制造”還曾是一個(gè)貶義詞，代表廉價(jià)與質(zhì)量差。當(dāng)時(shí)，英國(guó)為了

德國(guó)人出售自己的產(chǎn)品，要求在所有德國(guó)生產(chǎn)的東西上

“德國(guó)制造”字樣，希望人們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)記就不去購(gòu)買(mǎi)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.獨(dú)一無(wú)二阻止標(biāo)志B.先天具備禁止標(biāo)寫(xiě)C.前無(wú)古人防止標(biāo)上D.與生俱來(lái)阻撓標(biāo)記參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)橫線后的內(nèi)容可知，“德國(guó)制造”以前是一個(gè)貶義詞，其好的聲譽(yù)并不是一開(kāi)始就具備的，故B項(xiàng)“先天具備”和D項(xiàng)“與生俱來(lái)”均有這層意思。A項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”強(qiáng)調(diào)“唯一”，和后文內(nèi)容沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，應(yīng)排除。C項(xiàng)“前無(wú)古人”指的是前人沒(méi)有做的很好，雙重否定表肯定，加上橫線前的“并不是”，說(shuō)明“德國(guó)制造”早期聲譽(yù)就很好，剛好和原文意思相反，應(yīng)排除。第二空，B項(xiàng)“禁止”強(qiáng)調(diào)是直接不讓德國(guó)人出售自己的東西，但文段中只是強(qiáng)調(diào)“不要購(gòu)買(mǎi)”，說(shuō)明還是可以出售的，故填入“禁止”后語(yǔ)義程度太重，應(yīng)排除。D項(xiàng)“阻撓”僅表示阻止，符合語(yǔ)境需要。驗(yàn)證第三空，“標(biāo)記”指用字或符號(hào)來(lái)標(biāo)明某個(gè)事物的特點(diǎn)，在文中指用“德國(guó)制造”來(lái)標(biāo)明是德國(guó)生產(chǎn)的，符合語(yǔ)境。故正確答案為D?！境鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《贊賞，當(dāng)在真實(shí)基礎(chǔ)之上》4.7，14，33，70，131，（

）A.264B.222C.230D.623參考答案：B解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，考慮作差尋找規(guī)律，相鄰兩項(xiàng)差距逐漸增大，在作差后要考慮是否繼續(xù)作差或?qū)ふ移渌?guī)律。三級(jí)等差數(shù)列。7143370131（222）作差7193761（91）作差121824（30）公差為6的等差數(shù)列5.原子結(jié)構(gòu)很像太陽(yáng)系，中心是原子核，周?chē)h(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。

對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：

A.原子核處于太陽(yáng)系的中心

B.原子核由帶負(fù)電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成

C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成

D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段是“分-分”結(jié)構(gòu)，第一句介紹原子結(jié)構(gòu)中由原子核和帶負(fù)電荷的電子組成，第二句接著介紹說(shuō)原子核由質(zhì)子和中子組成，故綜合以上可知文段旨在介紹原子由電子、質(zhì)子、中子組成。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是打比方的內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng)只論述了原子核，表述片面。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.①無(wú)論一個(gè)人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門(mén)的后面，他就能使自己不受拘束。②沒(méi)有門(mén)的屋子不是屋子，而是走廊。③在關(guān)著的門(mén)內(nèi)，頭腦的工作最為有效。④人不是在一起放牧的馬群。⑤門(mén)是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征。A.②①③④⑤B.④①③②⑤C.①③④⑤②D.⑤②①③④參考答案：D解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②④⑤中選擇。本題描述的是門(mén)的象征意義，首先必須從總體上描述門(mén)的象征意義，而⑤句正是對(duì)“門(mén)”的象征意義的描述，其他語(yǔ)句是圍繞門(mén)的象征意義做的闡述，即首句是⑤，排除A、B、C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。7.我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而_______，當(dāng)然，開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然____，然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘。唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的____，超越悲歡。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.肝腸寸斷律動(dòng)底味B.灰心喪氣運(yùn)動(dòng)韻味C.傷心欲絕活動(dòng)本味D.痛不欲生悸動(dòng)醇味參考答案：D解題思路：第一空，橫線處所填成語(yǔ)與“狂喜不已”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，“狂喜不已”指極端高興到無(wú)法控制自己，高興到極點(diǎn)，故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出傷心難過(guò)到極點(diǎn)之意，A項(xiàng)“肝腸寸斷”比喻傷心到極點(diǎn)，C項(xiàng)“傷心欲絕”指極度悲哀，萬(wàn)分傷心的樣子，D項(xiàng)“痛不欲生”形容悲痛到極點(diǎn)，均符合文段語(yǔ)境；B項(xiàng)“灰心喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉，置于此處程度過(guò)輕，排除。第二空，文段意在表明“開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭”是一種“自然”現(xiàn)象，A項(xiàng)“律動(dòng)”指有節(jié)奏有規(guī)律地動(dòng)，“開(kāi)懷大笑”與“嚎啕大哭”并沒(méi)有固有的規(guī)律和節(jié)奏，不合文意，排除；C項(xiàng)“活動(dòng)”與D項(xiàng)“悸動(dòng)”均可體現(xiàn)出“開(kāi)懷大笑與嚎啕大哭”是一種自然現(xiàn)象，保留。第三空，搭配“生命底蘊(yùn)”，C項(xiàng)“本味”指本來(lái)的味道，D項(xiàng)“醇味”指純粹純正的味道。對(duì)比C、D兩項(xiàng),D項(xiàng)的“醇味”語(yǔ)義更加豐富且更能體現(xiàn)出“微笑”讓人感受到的“生命底蘊(yùn)”的純粹與美，故排除C項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稄囊粋€(gè)微笑開(kāi)始》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)上文語(yǔ)境可知，第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)該與“狂喜不已”的意思相反。A項(xiàng)“肝腸寸斷”比喻傷心到極點(diǎn)；C項(xiàng)“傷心欲絕”指極度悲哀，萬(wàn)分傷心的樣子；D項(xiàng)“痛不欲生”形容悲痛到極點(diǎn)。均符合文意。B項(xiàng)“灰心喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉，語(yǔ)義過(guò)輕，無(wú)法與“狂喜”相對(duì)應(yīng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“律動(dòng)”指有節(jié)奏地跳動(dòng)，有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)，“開(kāi)懷大笑”與“號(hào)啕大哭”不一定有固定規(guī)律，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“活動(dòng)”是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和，換句話說(shuō)活動(dòng)目的性較強(qiáng)，一般不包含情感層面的意思，所以無(wú)法與“開(kāi)懷大笑”與“號(hào)啕大哭”這些明顯由情感引發(fā)的動(dòng)作搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“悸動(dòng)”基本意思是因心慌而心跳得厲害，是由情感引發(fā)的動(dòng)作，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！吧滋N(yùn)的醇味”搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語(yǔ)意思相近，分辨難度大，可以選擇從第二空入手，通過(guò)辨析詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空詞語(yǔ)填入均符合句意，較難排除，可以從第二空入手。第二空，“運(yùn)動(dòng)”“活動(dòng)”不能用來(lái)形容開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭這種生命的自然情感的流露，排除B、C。第三空，“底味”多指基礎(chǔ)的味道，“醇味”多指美酒味。由“享受”可知，此處用醇香濃烈的“醇味”來(lái)形容生命底蘊(yùn)更恰當(dāng)。且“生命底蘊(yùn)的底味”表述不恰當(dāng)，排除A。將D項(xiàng)代入第一空驗(yàn)證，“痛不欲生”形容悲痛到極點(diǎn)，符合句意。故本題選D。8.嫁：娶A.教：授B.訂：閱C.買(mǎi)：賣(mài)D.進(jìn)：出參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析可知兩者是主體相對(duì)的并列關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。嫁和娶的雙方主體相對(duì)，有嫁才有娶。A項(xiàng)，教和授的主體均是老師，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，訂和閱的主體可以是相同的，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，買(mǎi)和賣(mài)的雙方主體相對(duì)，有買(mǎi)才有賣(mài)，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，進(jìn)和出的主體可以相同，也可以不同，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。9.植物或許被低估了。它們不僅記得何時(shí)被人觸碰過(guò)，而且有研究表明，它們不必借助大腦或復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，就能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類(lèi)不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策。面對(duì)兩個(gè)花盆——其中一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量恒定，另一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量變化不定——如果營(yíng)養(yǎng)條件足夠差，植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的那個(gè)花盆。也許，這可以更好地解釋為什么賭博輸錢(qián)的人會(huì)繼續(xù)賭下去，為什么在寒冷夜晚里，鳥(niǎo)兒即便不知能找到什么也要四處覓食，而不是守著數(shù)量確定卻不夠吃的食物。以上文字意在說(shuō)明：A.惡劣條件下放手一搏，希冀求得生機(jī)或許是一切有機(jī)體的本能選擇B.植物能進(jìn)行任何復(fù)雜程度與人類(lèi)不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策C.植物懂得在危機(jī)中鋌而走險(xiǎn)，竭力求生D.放棄已知的、確定的，選擇未知的、神秘莫測(cè)的，是有機(jī)體的普遍選擇參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇提出“植物或許被低估了”，并指出植物能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類(lèi)不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策，之后進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明，指出植物在營(yíng)養(yǎng)條件足夠差的情況下偏好神秘莫測(cè)的花盆實(shí)驗(yàn)，尾句通過(guò)“這”總結(jié)前文，指出人、鳥(niǎo)和植物一樣，在“輸錢(qián)”、“寒冷夜晚”即處境不好、有危機(jī)的情況下選擇未知的事情，想要拼一拼、搏一搏以改變現(xiàn)狀，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“任何”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)僅涉及“植物”這一主體，表述片面，排除；D項(xiàng)缺少前提，文段有機(jī)體作出放棄已知的前提是處境不好，有危機(jī)，而非在安逸的環(huán)境中，所以表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨参餂](méi)有大腦卻懂得鋌而走險(xiǎn)竭力求生》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段的寫(xiě)作思路，即文段是由論述植物引出話題，進(jìn)而引申到一切有機(jī)體在惡劣環(huán)境下的一種選擇方式。文段首先介紹了植物在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)決策方面的選擇——如果營(yíng)養(yǎng)條件足夠差，植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的那個(gè)花盆。然后引出人和鳥(niǎo)類(lèi)似的選擇——“賭博輸錢(qián)的人會(huì)繼續(xù)賭下去”“寒冷夜晚里，鳥(niǎo)兒即便不知能找到什么也要四處覓食”。綜合植物、人類(lèi)和鳥(niǎo)的例子可知，惡劣條件下放手一搏，希冀求得生機(jī)或許是一切有機(jī)體的本能選擇，A項(xiàng)正確。B、C兩項(xiàng)僅涉及“植物”，而由末句的“賭博輸錢(qián)的人”和“鳥(niǎo)兒”的例子可知，文段是由植物引出一切有機(jī)體存在的這種普遍情況，且B項(xiàng)的“任何”表述絕對(duì)，排除。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段提到“如果營(yíng)養(yǎng)條件足夠差，植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的那個(gè)花盆”“賭博輸錢(qián)的人會(huì)繼續(xù)賭下去”“寒冷夜晚里……不是守著數(shù)量確定卻不夠吃的食物”，即有機(jī)體選擇未知的、神秘莫測(cè)的前提是“惡劣條件下放手一搏”。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講植物或許被低估了，其實(shí)它們也能夠進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)決策。然后以?xún)蓚€(gè)花盆為例進(jìn)行論證，說(shuō)明如果營(yíng)養(yǎng)條件足夠差，植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的花盆。最后通過(guò)“這”總結(jié)全文，指出“賭博輸錢(qián)的人”“鳥(niǎo)兒”和植物一樣，在“賭博輸錢(qián)”“寒冷夜晚”這樣的艱難處境下，會(huì)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)決策以求生存。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要說(shuō)的是“人”“植物”“動(dòng)物”都會(huì)在艱難處境下，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)決策，放手一搏希望求得生機(jī)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“一切有機(jī)體”是對(duì)文段中“人”“植物”“動(dòng)物”的概括，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。10.食品支出占家庭消費(fèi)總支出的比例，稱(chēng)為恩格爾系數(shù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。恩格爾系數(shù)是指居民家庭中食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，是表示生活水平高低的一個(gè)指標(biāo)。19世紀(jì)德國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化得出一個(gè)規(guī)律：一個(gè)家庭收入越少，家庭收入中（或總支出中）用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中用來(lái)購(gòu)買(mǎi)食物的支出將會(huì)下降，所以恩格爾系數(shù)越大意味著生活水平越低。故表述正確。11.下列成語(yǔ)體現(xiàn)質(zhì)變的是：

A.破繭成蝶

B.破巢完卵

C.破釜沉舟

D.破甑不顧

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，質(zhì)變，與量變相對(duì)，指的是事物根本性質(zhì)的變化。破繭成蝶是指肉蟲(chóng)或者毛蟲(chóng)通過(guò)痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過(guò)程，主要用來(lái)指重獲新生，走出困境。該成語(yǔ)從“蟲(chóng)”變成“蝶”體現(xiàn)了質(zhì)變。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：破巢完卵是指翻倒的鳥(niǎo)窩里不會(huì)有完好的卵，比喻破家或遭到災(zāi)禍后幸存的人。該成語(yǔ)未體現(xiàn)質(zhì)變。B項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：破釜沉舟是指打破飯鍋，鑿沉戰(zhàn)船，比喻不留退路，下定決心奮斗到底。該成語(yǔ)未體現(xiàn)質(zhì)變。C項(xiàng)不符合題意，排除。

D項(xiàng)：破甑不顧，甑是古代一種瓦制炊器，意思是甑落地已破，不再看它，比喻既成事實(shí)，不再追悔。該成語(yǔ)未體現(xiàn)質(zhì)變。D項(xiàng)不符合題意，排除。

12.在人人皆可言教育的年代，猜疑與隔閡正在消解傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴(yán)。教師，也算是一個(gè)清苦的職業(yè)?？此朴泻罴?，實(shí)際上多數(shù)時(shí)間都用來(lái)備課、評(píng)課；雙休日，學(xué)校要承擔(dān)各類(lèi)社會(huì)考試；工作日，課多人少，一人請(qǐng)假就可能影響教學(xué)進(jìn)度。在這樣的工作壓力下，倘若再得不到應(yīng)有的尊重，輕則讓教師心灰意冷，重則令名師遠(yuǎn)走高飛。接下來(lái)最有可能講述的是：A.如何消除社會(huì)對(duì)教師的猜疑與隔閡B.涵養(yǎng)師道尊嚴(yán)的途徑C.造成社會(huì)對(duì)教師誤解的原因D.呼吁全社會(huì)尊重教師參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在“倘若再得不到應(yīng)有的尊重，輕則讓教師心灰意冷，重則令名師遠(yuǎn)走高飛”。接下來(lái)應(yīng)圍繞“老師應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重”這一話題進(jìn)行論述，且偏于對(duì)策，即如何讓老師得到充分的尊重。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查推斷下文，要求選出下文可能會(huì)論述的內(nèi)容。解答此類(lèi)題目，首先明確文段行文思路，了解論述中心，重點(diǎn)關(guān)注尾句。然后對(duì)照選項(xiàng)，排除在前文可能已經(jīng)論述、文段已經(jīng)涉及、與文段論述中心無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。文段首先指出“猜疑與隔閡正在消解傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴(yán)”這一問(wèn)題，然后對(duì)教師這一職業(yè)的清苦進(jìn)行具體分析。最后通過(guò)反面論證指出解決對(duì)策，即應(yīng)讓教師得到充分的尊重。尾句提出一個(gè)對(duì)策，根據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)具體說(shuō)明該如何讓教師得到充分的尊重，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)的“猜疑與隔閡”為文段首句的話題，下文將不會(huì)論述，排除。C項(xiàng)的“原因”無(wú)法承接文段尾句，排除。D項(xiàng)“呼吁全社會(huì)尊重教師”屬于文段尾句的同義轉(zhuǎn)述，而下文應(yīng)圍繞尊重教師的具體方法和途徑展開(kāi)論述，排除。故本題選B。13.下列甲骨文與現(xiàn)代文字對(duì)應(yīng)完全正確的一組是()。A.入、子、兒、女B.人、小、兒、女C.人、子、女、母D.入、小、女、母參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。第一幅圖對(duì)應(yīng)“人”字，像是垂臂直立的人物形象。第二幅圖對(duì)應(yīng)“子”字，像幼兒兩腳被裹在襁褓里，露出腦袋，揮動(dòng)兩臂。第三幅圖對(duì)應(yīng)“女”字，像一個(gè)屈膝跪坐的人嫻靜地交疊著雙手。第四幅圖對(duì)應(yīng)“母”字，在“女”的胸部位置加兩點(diǎn)指事符號(hào)，表示婦女因生育而發(fā)達(dá)的乳房。故正確答案為C。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干中小圖形的位置和方向不斷變化，優(yōu)先考慮圖形的移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)。第一組圖形中帶黑色三角形的方塊依次向左移動(dòng)并逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，第二組圖形中的內(nèi)部小圖形依次向左移動(dòng)并逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。故本題選C。15.事業(yè)單位崗位包括：A.管理崗位B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位C.工勤技能崗位D.業(yè)務(wù)助理崗位參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第八條，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：業(yè)務(wù)助理是保障公司銷(xiāo)售部門(mén)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，方便銷(xiāo)售部門(mén)制定銷(xiāo)售計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)必不可少的崗位；是為公司銷(xiāo)售部門(mén)提供后勤服務(wù)，為業(yè)務(wù)人員提供必要協(xié)助的崗位，提高業(yè)務(wù)人員的工作效益。業(yè)務(wù)助理素質(zhì)的高低和處理業(yè)務(wù)的綜合能力直接影響銷(xiāo)售部門(mén)的整體業(yè)績(jī)和公司形象。業(yè)務(wù)助理崗位不屬于事業(yè)單位法定崗位。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。16.近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底解決，解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。如果以上各項(xiàng)為真，最能支持上述論證的是：A.國(guó)家財(cái)政每年對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國(guó)民教育投入的比例不斷加大B.按照國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)的校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)C.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園D.國(guó)家招收幼兒教師免費(fèi)培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結(jié)論，只需說(shuō)明大量使用校車(chē)確實(shí)不能解決“入園難”的問(wèn)題。題干論點(diǎn)：僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。A項(xiàng)，只說(shuō)明國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問(wèn)題不可得知，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)校車(chē)費(fèi)用，即部分地區(qū)無(wú)法實(shí)現(xiàn)校車(chē)接送孩子，說(shuō)明依靠大量使用校車(chē)不能徹底解決“入園難”問(wèn)題。C項(xiàng)，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園，不可得知，屬于不明確項(xiàng)。D項(xiàng)，幼兒教師培養(yǎng)問(wèn)題與兒童“入園難”問(wèn)題無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：解決學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題，不能依靠大量使用校車(chē)，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明國(guó)家逐漸提高了對(duì)學(xué)前教育的投入，但并未說(shuō)明財(cái)政投入是否能解決入園難問(wèn)題，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。部分地區(qū)無(wú)法承擔(dān)校車(chē)維護(hù)費(fèi)，說(shuō)明校車(chē)接送兒童實(shí)施起來(lái)存在困難，也就不能依靠其解決入園難問(wèn)題，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！耙?guī)劃建設(shè)”是“合理布局”的具體內(nèi)容，但能否解決“入園難”問(wèn)題無(wú)從知曉，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明了幼師培養(yǎng)問(wèn)題，與解決入園難問(wèn)題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。論據(jù)：解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只說(shuō)明國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒(méi)有涉及“入園難”的問(wèn)題，排除；B項(xiàng)：校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高,部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車(chē)接送兒童，采用“就近入園”可解決問(wèn)題,支持論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對(duì)策,不是對(duì)論點(diǎn)的論證，無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問(wèn)題沒(méi)有直接關(guān)系，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除。故正確答案為B。17.下列說(shuō)法不正確的是：A.宇宙中的星球除了恒星外都不會(huì)發(fā)光B.太陽(yáng)黑子會(huì)對(duì)地球磁場(chǎng)產(chǎn)生干擾C.太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星是冥王星D.春分時(shí)，太陽(yáng)光直射在赤道附近參考答案：C解題思路：C項(xiàng)錯(cuò)誤，在2006年8月24日國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)大會(huì)上，以絕對(duì)多數(shù)通過(guò)決議5A-行星的定義，以237票對(duì)157票通過(guò)決議6A-冥王星級(jí)天體的定義，冥王星從此被視為是太陽(yáng)系的“矮行星”，不再被視為行星；A、B、D三項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查天體運(yùn)動(dòng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，冥王星自2006年之后被歸為矮行星（或稱(chēng)"侏儒行星"），不再視為大行星。太陽(yáng)系中八大行星按據(jù)太陽(yáng)遠(yuǎn)近排列為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太陽(yáng)系八大行星中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是海王星。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題需要運(yùn)用地理知識(shí)解題，如果逐一排除并不容易，因本題為選非題，選出錯(cuò)誤選項(xiàng)即可。注意C項(xiàng)，“冥王星”，我們都知道太陽(yáng)系“九大行星”變“八大行星”，“冥王星”不再屬于行星，故C項(xiàng)是錯(cuò)誤的，當(dāng)選。A項(xiàng)說(shuō)法正確。恒星會(huì)在星體的核心進(jìn)行核聚變反應(yīng)而發(fā)光，宇宙中的星球除了恒星外都不會(huì)發(fā)光。B項(xiàng)說(shuō)法正確。太陽(yáng)黑子是在太陽(yáng)光球?qū)由铣霈F(xiàn)的溫度低顏色暗的區(qū)域，是磁場(chǎng)聚集的地方。太陽(yáng)黑子活躍時(shí)，會(huì)對(duì)地球的磁場(chǎng)產(chǎn)生影響，造成惡劣的天氣，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)確認(rèn)太陽(yáng)系中有八顆行星，距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。冥王星不再屬于行星，被劃為了矮行星。所以距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星是海王星。D項(xiàng)說(shuō)法正確。春分時(shí)太陽(yáng)光直射在赤道附近，地球各地晝夜時(shí)間相等。故本題選C。18.某原始森林里有兩個(gè)原始部落，兩個(gè)部落的圖騰崇拜不一樣，甲部落崇拜蛇，認(rèn)為蛇是他們的祖先。乙部落崇拜鳥(niǎo)，認(rèn)為鳥(niǎo)是他們的祖先。這兩個(gè)部落中的人的圖騰崇拜與他所在部落的圖騰崇拜完全相同。如果部落內(nèi)通婚，所生的孩子歸屬于此部落，如果部落間通婚，所生的孩子歸屬于母親的部落。已知某人崇拜鳥(niǎo)，則下列哪項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的？A.某人的父親是甲部落的B.某人的母親是甲部落的C.某人的父母都是乙部落的D.某人的母親是乙部落的參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。某人崇拜鳥(niǎo)，那么這個(gè)人應(yīng)該是乙部落的。既然是乙部落的，有可能他父母都是乙部落（父母部落內(nèi)通婚）；或者是母親是乙部落，父親是甲部落（父母部落間通婚），故無(wú)論何種情況，母親都是乙部落，而非甲部落。因此，選擇B選項(xiàng)。19.“創(chuàng)作瓶頸”是非常令人

的一種狀態(tài)，深陷其中的創(chuàng)作者往往會(huì)想要超越而難以前行。因此《韋氏詞典》把

解釋為“一種阻礙了作家繼續(xù)創(chuàng)作的心理障礙”。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.氣餒文思不暢B.迷惑無(wú)從下手C.恐懼力不從心D.厭棄不通文墨參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)《韋氏詞典》及“解釋為‘一種阻礙了作家繼續(xù)創(chuàng)作的心理障礙’”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“作家創(chuàng)作”這一話題相關(guān)，體現(xiàn)作家創(chuàng)作過(guò)程中遇到的瓶頸，A項(xiàng)“文思不暢”指寫(xiě)作的思路不暢通，符合文意，保留。B項(xiàng)“無(wú)從下手”指沒(méi)有任何途徑?jīng)]法著手去辦，C項(xiàng)“力不從心”指心里想做而力量不夠，均無(wú)法與“作家創(chuàng)作”這一話題對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)“不通文墨”指人文化水平不高或識(shí)字不多，無(wú)法用于形容作家，排除。第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“氣餒”指灰心喪氣，置于橫線處體現(xiàn)了作家遇到“創(chuàng)作瓶頸”后灰心喪氣的狀態(tài)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独S坦：為何生命的意義是荒謬的》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“一種阻礙了作家繼續(xù)創(chuàng)作的心理障礙”可知，第二空詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)作家思維受阻，無(wú)法創(chuàng)作之意。A項(xiàng)“文思不暢”指寫(xiě)作的思路不暢通，符合文意。B項(xiàng)“無(wú)從下手”指沒(méi)有任何途徑?jīng)]法著手去辦；C項(xiàng)“力不從心”指心里想做而力量不夠。二者均無(wú)法對(duì)應(yīng)“寫(xiě)作”或“創(chuàng)作”，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“不通文墨”指人文化水平不高或識(shí)字不多，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“深陷其中的創(chuàng)作者往往會(huì)想要超越而難以前行”可知，創(chuàng)作瓶頸是一種令人感受不好的狀態(tài)?！皻怵H”指失去信心與勇氣，提不起精神再做任何事，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。20.揚(yáng)子江是（

）從南京以下至入?？诘南掠魏佣蔚呐f稱(chēng)，因古有揚(yáng)子津渡口而得名，江闊水深浪大，受潮汐影響比較強(qiáng)烈。A.錢(qián)塘江B.長(zhǎng)江C.黃浦江D.贛江參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，揚(yáng)子江因古有揚(yáng)子津渡口而得名，江闊水深浪大，受潮汐影響比較強(qiáng)烈。是長(zhǎng)江從南京以下至入?？诘南掠魏佣蔚呐f稱(chēng)，流經(jīng)江蘇省、上海市。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：錢(qián)塘江，古稱(chēng)浙，全名“浙江”，又名“折江”“之江”“羅剎江”，一般浙江富陽(yáng)段稱(chēng)為富春江，浙江下游杭州段稱(chēng)為錢(qián)塘江，流經(jīng)今安徽省南部和浙江省。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：黃浦江流經(jīng)上海市區(qū)，將上海分成浦西和浦東，是上海的重要水道，在上海市中心外白渡橋接納吳淞江（蘇州河）后在吳淞口注入長(zhǎng)江，是長(zhǎng)江匯入東海之前的最后一條支流。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：贛江是長(zhǎng)江的第七大支流，南北縱貫江西省，在贛州由章江、貢水匯合而成，是江西省最大的河流，古稱(chēng)揚(yáng)漢（楊漢）、湖漢等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.頁(yè)巖氣是蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層開(kāi)采的天然氣資源，往往分布在盆地內(nèi)厚度較大、分布廣的頁(yè)巖烴源巖地層中。頁(yè)巖氣賦存于富有機(jī)質(zhì)泥頁(yè)巖及其夾層中，以吸附和游離狀態(tài)為主要存在方式的非常規(guī)天然氣，成分以甲烷為主，是一種清潔、高效的能源資源和化工原料，主要用于居民燃?xì)?、城市供熱、發(fā)電、汽車(chē)燃料和化工生產(chǎn)等，用途廣泛。頁(yè)巖氣生產(chǎn)過(guò)程中一般無(wú)需排水，生產(chǎn)周期長(zhǎng)，一般為30年～50年，勘探開(kāi)發(fā)成功率高，具有較高的工業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這段文字未涉及頁(yè)巖氣的：A.分布特點(diǎn)B.主要成分C.應(yīng)用范圍D.形成原理參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“往往分布在盆地內(nèi)厚度較大、分布廣的頁(yè)巖烴源巖地層中。頁(yè)巖氣賦存于富有機(jī)質(zhì)泥頁(yè)巖及其夾層中”，文段涉及。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“成分以甲烷為主”，涉及。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“主要用于居民燃?xì)狻⒊鞘泄?、發(fā)電、汽車(chē)燃料和化工生產(chǎn)等，用途廣泛”，涉及。D項(xiàng)文段未提到。因此，選擇D選項(xiàng)。22.關(guān)于職業(yè)道德描述正確的是（

）。A.職業(yè)道德行為的養(yǎng)成，與職業(yè)技能的培養(yǎng)與提高沒(méi)有關(guān)系B.職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，隨著時(shí)代的不同而發(fā)生變化C.在職業(yè)活動(dòng)中提倡服務(wù)群眾，是個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)，是高不可攀的D.職業(yè)道德有助于個(gè)人事業(yè)成功，對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用參考答案：B解題思路：職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，良好的職業(yè)道德可以促使個(gè)人以端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)，從而提高自己的職業(yè)技能。B項(xiàng)正確，職業(yè)道德具有繼承發(fā)展性，是在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中形成的，會(huì)被作為經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)繼承下來(lái)。在不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)因服務(wù)對(duì)象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對(duì)穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內(nèi)容將被繼承和發(fā)揚(yáng)，從而形成了被不同社會(huì)發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。C項(xiàng)錯(cuò)誤，服務(wù)群眾是職業(yè)道德的基本要求。D項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)道德是一個(gè)職業(yè)集體，甚至一個(gè)行業(yè)全體人員的行為表現(xiàn)，如果每個(gè)行業(yè)，每個(gè)職業(yè)集體都具備優(yōu)良的道德，對(duì)整個(gè)社會(huì)道德水平的提高肯定會(huì)發(fā)揮重要作用。故正確答案為B。23.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)在傳統(tǒng)影評(píng)集體失語(yǔ)的生態(tài)環(huán)境下迅速興起并蓬勃發(fā)展，借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)因突破時(shí)空界限而體現(xiàn)出開(kāi)放、互動(dòng)、便捷的特征，因回歸到大眾而使內(nèi)容形式趨向多元，因擺脫了現(xiàn)實(shí)的身份制約和利益牽掛而得以真實(shí)表露和獨(dú)立發(fā)聲。相較于傳統(tǒng)影評(píng)，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在篇幅、格式、風(fēng)格和傳播上具有更多的自由。作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的前景B.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因C.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)D.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的條件參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。閱讀文段可知，文段結(jié)構(gòu)不明顯，從結(jié)構(gòu)入手分析較難，可從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)只有賓語(yǔ)不一樣，可從此入手分析文段。由“因突破時(shí)空界限而體現(xiàn)出……的特征”“因回歸到大眾……趨向多元”、“因擺脫了現(xiàn)實(shí)的身份制約……獨(dú)立發(fā)聲”“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在……”可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)影評(píng)為何能興起并蓬勃發(fā)展，即B項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因。解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)在傳統(tǒng)影評(píng)集體失語(yǔ)的情況下蓬勃發(fā)展，后文通過(guò)三個(gè)“因”解釋了為什么會(huì)蓬勃發(fā)展，最后一句話總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)質(zhì)上還是進(jìn)一步說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)蓬勃發(fā)展的原因。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因”是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查中心理解。由材料首句“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)……興起并蓬勃發(fā)展，……因……而……，因……而……，因……而……”以及后一句簡(jiǎn)單闡述網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢(shì)可知，材料重點(diǎn)闡述的是網(wǎng)絡(luò)影評(píng)蓬勃發(fā)展的原因。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A、B、C三項(xiàng)均沒(méi)有抓住材料的闡述重點(diǎn)。做類(lèi)似題型時(shí)要注意行文方式與高頻特征詞。故正確答案為D。24.公開(kāi)招聘已經(jīng)成為事業(yè)單位選人，用人的一項(xiàng)基本制度，其核心是（

），關(guān)鍵是（

），目的是（

）。A.公開(kāi)，擇優(yōu)，規(guī)范B.規(guī)范，擇優(yōu)，公開(kāi)C.規(guī)范，公開(kāi)，擇優(yōu)D.公開(kāi)，規(guī)范，擇優(yōu)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，公開(kāi)招聘已經(jīng)成為事業(yè)單位選人用人的一項(xiàng)基本制度，其核心是“公開(kāi)”、關(guān)鍵是“規(guī)范”、目的是“擇優(yōu)”，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》對(duì)這三點(diǎn)都給予了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。首先，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，有關(guān)事業(yè)單位人員招聘的條件、范圍、程序和時(shí)間安排、招聘辦法、報(bào)名方法等信息均應(yīng)向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布，招聘過(guò)程中有關(guān)資格審查、考試考核、面試等重要環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況也向社會(huì)及時(shí)公布，招聘結(jié)果一旦確定則應(yīng)在大范圍內(nèi)及時(shí)公示。其次，為加強(qiáng)公開(kāi)招聘工作的規(guī)范性，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》對(duì)招聘程序的所有環(huán)節(jié)重新進(jìn)行了確認(rèn)。招聘程序規(guī)范是確保公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，其中“信息發(fā)布”和“考試考核”兩個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。最后，事業(yè)單位是實(shí)施“科技興國(guó)”戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場(chǎng)、高層次人才的集聚地，其人才隊(duì)伍的素質(zhì)狀況直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展與未來(lái)。顯然，推行公開(kāi)招聘制度的目的在于通過(guò)倡導(dǎo)平等競(jìng)爭(zhēng)，將各類(lèi)優(yōu)秀人才凝聚到事業(yè)單位中來(lái)。所以，D項(xiàng)說(shuō)法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A、B、C項(xiàng)：干擾項(xiàng)，故排除。25.0.5，2，4.5，8，（

）A.10.5B.11C.12.5D.14參考答案：C解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，相鄰兩項(xiàng)差距不大，考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)之差依次為1.5，2.5，3.5，（4.5），所填應(yīng)為8＋4.5＝12.5。故本題選C。26.古詩(shī)云：“王子去求仙，丹成入九天。洞中方七日，世上已千年。”這是用神話形式說(shuō)明時(shí)間：A.是客觀的B.是有限的C.是可知的D.是相對(duì)的參考答案：D解題思路：“洞中方七日，世上已千年”中通過(guò)“七日”與“千年”的對(duì)比，說(shuō)明的是時(shí)間的相對(duì)性。故正確答案為D。27.根據(jù)我國(guó)《刑法》規(guī)定，附加刑不包括：A.剝奪政治權(quán)利B.無(wú)期徒刑C.罰金D.沒(méi)收財(cái)產(chǎn)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用。第二步，根據(jù)《刑法》第三十四條，附加刑的種類(lèi)如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。附加刑也可以獨(dú)立適用。故ACD均屬于附加刑。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三十三條，主刑的種類(lèi)如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無(wú)期徒刑；（五）死刑。B項(xiàng)屬于主刑而非附加刑。因此，選擇B選項(xiàng)。28.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。、A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，每幅圖都有小黑球，發(fā)現(xiàn)小黑球數(shù)量從圖一到圖五依次遞減，分別為14、13、12、11、10，？處應(yīng)選擇一個(gè)9個(gè)黑球的，排除B、C兩項(xiàng)。再次觀察題干發(fā)現(xiàn)，圖二和圖一相比只有第一行顏色變動(dòng)，其他行不變，圖三和圖二相比只有第二行顏色變動(dòng)，其他行不變，圖四和圖三相比只有第三行顏色變動(dòng)，其他行不變，圖五和圖四相比只有第四行顏色變動(dòng)，其他行不變，因此問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是第五行和前一幅圖相比顏色變動(dòng)，其他行不變。排除A項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。29.防控疫情，應(yīng)該多一些“小題大做”的________意識(shí)。小題大做，不是無(wú)理取鬧，更不是渲染緊張氣氛，而是體現(xiàn)出對(duì)疫情的________，以及對(duì)防控疫情的重視。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.警惕

戒備B.大局

防御C.敏銳

監(jiān)測(cè)D.謹(jǐn)慎

預(yù)判參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“多一些‘小題大做’的________意識(shí)”可知，此空填入的詞應(yīng)能體現(xiàn)“小題大做”之意，“小題大做”本意為把小事當(dāng)作大事來(lái)做，這里加引號(hào)是貶義褒用，有“重視小事或潛在風(fēng)險(xiǎn)”之意。A項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)或錯(cuò)誤保持敏銳的感覺(jué)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“大局”指全局，文中并沒(méi)有重視整體全局的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“敏銳”形容腦子靈活，目光尖銳，語(yǔ)義不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“謹(jǐn)慎”是指對(duì)外界事物或自身言行密切注意，以免發(fā)生不幸的事情，也能體現(xiàn)重視小事之意，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。該空是對(duì)小題大做的解釋?zhuān)w現(xiàn)“重視小事或潛在風(fēng)險(xiǎn)”之意。A項(xiàng)“戒備”指警戒防備，是對(duì)“小題大做”的解釋。D項(xiàng)“預(yù)判”指預(yù)先判定，是對(duì)即將到來(lái)的事進(jìn)行判斷，體現(xiàn)不出“小題大做”之意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“小題大做”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)重視小問(wèn)題之意，排除B、C。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表警惕、關(guān)注之意，由此排除D。第一空，由“小題大做”可知，此處表達(dá)的是疫情防控必須重視小問(wèn)題，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)重視小問(wèn)題之意?！按缶帧薄懊翡J”均不合文意，排除B、C。第二空，“戒備”指警戒、防備?！邦A(yù)判”指預(yù)先判斷。針對(duì)疫情，“小題大做”是對(duì)其格外地警惕、關(guān)注，“戒備”更符合語(yǔ)境，排除D。故本題選A。解題思路：第一空，對(duì)應(yīng)“小題大做”，“小題大做”本意指把小事當(dāng)作大事來(lái)處理，可以體現(xiàn)出防控疫情要十分嚴(yán)謹(jǐn)、小心。A項(xiàng)“警惕”是指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)，D項(xiàng)“謹(jǐn)慎”指對(duì)外界事物或自己言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情，均符合文意，保留。B項(xiàng)“大局”指整個(gè)局勢(shì)，整個(gè)局面，文段并無(wú)體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“敏銳”指反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳，不能體現(xiàn)“嚴(yán)謹(jǐn)、小心”之意，排除。第二空，橫線處與“重視”意思相近，指“小題大做”，可以體現(xiàn)出對(duì)疫情重視的態(tài)度。A項(xiàng)“戒備”指警惕防備以應(yīng)不測(cè)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“預(yù)判”指對(duì)即將到來(lái)的事進(jìn)行判斷，不能體現(xiàn)對(duì)疫情的防備和重視，排除。故正確答案為A。【文段出處】《疫情面前要算大賬，不為一己私利，才可能切實(shí)抓好防控》30.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：每個(gè)圖形均有2個(gè)封閉區(qū)域。31.如圖所示的電路中，當(dāng)電路中的開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中的小燈泡都能正常發(fā)光的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：當(dāng)電路中發(fā)生短路或斷路時(shí)，小燈泡不能正常發(fā)光。短路即電路中的電流不流經(jīng)用電器，直接連接電源兩極的回路。斷路即電路在某處處于斷開(kāi)的狀態(tài)。A項(xiàng)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，L1和L2均被短路，電路中的小燈泡都不能正常發(fā)光，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，L1被短路，不能正常發(fā)光，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)燈泡并聯(lián)在電路中，電路中的小燈泡都能正常發(fā)光，正確。D項(xiàng)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，L2被短路，不能正常發(fā)光，錯(cuò)誤。故本題選C。32.小陳到該小吃店點(diǎn)餐，打算任意選擇其中一種包點(diǎn)，和一種粥，則小陳有幾種不同點(diǎn)餐搭配?（

）A.8B.12C.16D.24參考答案：C解題思路：4種包點(diǎn)中選1種，共種選法；4種粥中選1種，共種選法。則共種選法。故正確答案為C。33.小王從圖書(shū)館借了一本書(shū)，書(shū)共204頁(yè)，閱讀時(shí)，他發(fā)現(xiàn)書(shū)的前半部分有連續(xù)的4個(gè)頁(yè)碼被墨水污染，將其余200個(gè)頁(yè)碼加總，其和剛好可以被85整除，則被污染的4個(gè)頁(yè)碼中最小的數(shù)是：

A.100

B.95

C.75

D.41

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。

第二步，書(shū)共204頁(yè)，則所有頁(yè)碼之和為=20910，問(wèn)題所求為被污染的4個(gè)頁(yè)碼中最小的數(shù)，考慮從最小的選項(xiàng)開(kāi)始代入排除，D選項(xiàng)，20910-（41+42+43+44）=20740，20740÷85=244，能夠被85整除，符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。34.優(yōu)雅：天鵝A.友好：同窗B.幽默：笑話C.風(fēng)沙：塞外D.高潔：梅花參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后一個(gè)詞項(xiàng)（天鵝）象征前一個(gè)詞項(xiàng)（優(yōu)雅）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。天鵝象征優(yōu)雅，兩者是象征關(guān)系。A項(xiàng)，同窗指在同一所學(xué)校里就讀的人，同窗的關(guān)系可能是友好的，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，有些笑話是幽默的，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，塞外有風(fēng)沙，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，梅花象征高潔，兩者是象征關(guān)系，與題干關(guān)系一致。故本題選D。35.當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有什么規(guī)律可循，或者說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是________的。我們會(huì)說(shuō)：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成________的工匠活。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.天馬行空

按部就班

B.稍縱即逝

循規(guī)蹈矩

C.自由自在

循序漸進(jìn)

D.標(biāo)新立異

熟能生巧

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“沒(méi)有什么規(guī)律可循，或者說(shuō)……”可知，“或者說(shuō)”前后形成并列關(guān)系，填入的詞應(yīng)與“沒(méi)有規(guī)律可循”的意思相近，并且要能跟“創(chuàng)意”搭配。A項(xiàng)“天馬行空”指天馬奔騰神速，像是騰起在空中飛行一樣；多比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣勢(shì)豪放，不受拘束；也比喻才思敏捷。放在此處指創(chuàng)意不受到拘束，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“稍縱即逝”形容時(shí)間、機(jī)會(huì)等極易失去；D項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張，表示與一般不同。均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“自由自在”形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意，但是不能與“創(chuàng)意”搭配，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。A項(xiàng)“按部就班”指按照一定的步驟、順序進(jìn)行；也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)應(yīng)“如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，可能會(huì)束縛創(chuàng)意”，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩?，F(xiàn)多指拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍做變通。循序漸進(jìn)：（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門(mén)。

36.34，18，10，6，4，（

）A.0B.1C.2D.3參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，前項(xiàng)減后項(xiàng)做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)公比為的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為2×＝1，則原數(shù)列所求項(xiàng)為4－1＝3。因此，選擇D選項(xiàng)。37.研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行了“山中因子”表達(dá)治療的小鼠，健康狀況得到了很大程度的改善，相比于接受治療的對(duì)照組，這些“返老還童”的小鼠皮膚、腎臟、脾臟和胃等器官的健康狀況都有了較大的程度的改善。這段話主要談?wù)摰氖墙邮芰恕吧街幸蜃印北磉_(dá)治療的小鼠健康狀況更好：A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，審題干，判斷這句話是否為文段主要表達(dá)的意思。第二步，分析文段，文段主要講“進(jìn)行了‘山中因子’表達(dá)治療的小鼠，健康狀況得到了很大程度的改善”“相比于接受治療的對(duì)照組，……器官的健康狀況都有了較大的程度的改善”，可以概括出接受了“山中因子”表達(dá)治療的小鼠健康狀況更好。因此，“這段話主要談?wù)摰氖墙邮芰恕吧街幸蜃印北磉_(dá)治療的小鼠健康狀況更好”表述正確。38.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，缺少?gòu)娜莸?，后文為解釋說(shuō)明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說(shuō)的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語(yǔ)句并非是一種表達(dá)方式，其次，語(yǔ)句可理解為公道自在人心，我們根本不用說(shuō)，而文段表達(dá)的是要說(shuō)，但不用說(shuō)得太用力、急切，排除；C項(xiàng)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，指有時(shí)候不說(shuō)話比說(shuō)話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲”，而是聲音大小，排除；D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針?shù)h相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無(wú)兩者的語(yǔ)境，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭(zhēng)”指的是用力、急切地說(shuō)明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲?zhēng)”者的不夠自信和對(duì)聽(tīng)眾辨別能力的低估?？梢耘袛啾疚氖恰翱偂帧钡慕Y(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭(zhēng)”，不要太用力、太急切地說(shuō)明道理，要保持從容淡定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說(shuō)明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無(wú)聲音，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針?shù)h相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選A。39.下列語(yǔ)句中的“色”與“見(jiàn)有婦人，牧羊于道畔，毅怪視之，乃殊色也”中的“色”意思接近的是：A.太后之色少解B.目能辨色，耳能辨聲C.滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)D.然則是所重者，在乎色樂(lè)珠玉；而所輕者，在乎人民也。參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“見(jiàn)有婦人，牧羊于道畔，毅怪視之，乃殊色也”出自唐代李朝威的小說(shuō)《柳毅傳》，意思是：只見(jiàn)有個(gè)女子在路旁牧羊，便覺(jué)得奇怪，仔細(xì)地打量，卻是個(gè)非常美麗的女子。此處“色”指非常美麗的女子。D項(xiàng)中，“然則是所重者，在乎色樂(lè)珠玉；而所輕者，在乎人民也?！背鲎韵惹乩钏沟摹吨G逐客書(shū)》。意思是：這樣做就說(shuō)明，陛下所看重的，是女色、音樂(lè)、珠寶、美玉；而所輕視的，卻是人民士眾。此處的“色”指的是女色，即美麗的女子。與題意吻合。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“太后之色少解”出自《戰(zhàn)國(guó)策》中的名篇《觸龍說(shuō)趙太后》。意思是：太后的臉色稍微消解了些。此處的“色”指的是臉色。非指美麗的女子。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“目能辨色，耳能辨聲”出自南朝宋時(shí)期的范曄《后漢書(shū)》。意思是：眼睛可以分辨顏色，耳朵能夠分辨聲音，此處的“色”即顏色。非指美麗的女子。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自宋代葉紹翁的《游園不值》。意思是：滿(mǎn)園子的春色是關(guān)不住的，開(kāi)得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來(lái)了。此處的“色”指的是景色。非指美麗的女子。C項(xiàng)錯(cuò)誤。40.由于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)的根本不同，所以自然科學(xué)的發(fā)展不必依靠人文和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，世界是普遍聯(lián)系的，任何事物都與周?chē)渌挛锎嬖诼?lián)系，事物之間相互依賴(lài)、相互影響、相互制約、相互作用。聯(lián)系還具有客觀性的特征，聯(lián)系是事物本身所固有的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移。聯(lián)系的多樣性總結(jié)了事物之間聯(lián)系的各種形式。題干中割裂了自然科學(xué)與人文和社會(huì)科學(xué)的聯(lián)系，是一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)。因此，本題錯(cuò)誤。41.2，5，9，19，37，75，（

）A.140B.142C.146D.149參考答案：D解題思路：數(shù)列中相鄰兩項(xiàng)之間，前項(xiàng)的2倍加上后項(xiàng)等于下一項(xiàng)，所以未知項(xiàng)為。故正確答案為D。42.下列選項(xiàng)中，不能輔證“國(guó)民經(jīng)濟(jì)延續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)發(fā)展態(tài)勢(shì)”的有：A.生產(chǎn)穩(wěn)中有升，需求繼續(xù)下降B.就業(yè)總體穩(wěn)定，城鎮(zhèn)失業(yè)率上升C.發(fā)展新動(dòng)能持續(xù)壯大，市場(chǎng)主體活力增強(qiáng)D.物價(jià)保持穩(wěn)定參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的2021年4月國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況顯示，各地區(qū)各部門(mén)扎實(shí)推進(jìn)統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，生產(chǎn)需求持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)物價(jià)總體穩(wěn)定，新興動(dòng)能培育壯大，國(guó)民經(jīng)濟(jì)延續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)發(fā)展態(tài)勢(shì)?！靶枨笙陆怠焙汀笆I(yè)率上升”不屬于“國(guó)民經(jīng)濟(jì)延續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)發(fā)展態(tài)勢(shì)”的表現(xiàn)。因此，選擇AB選項(xiàng)。43.“陜北大紅棗”是馳名中外的陜西特產(chǎn)之一，其主要產(chǎn)地位于黃河沿岸各縣區(qū)。下列不屬于“陜北大紅棗”主要產(chǎn)區(qū)的是：A.定邊、靖邊、吳起B(yǎng).神木、吳堡、佳縣C.神木、府谷、綏德D.宜川、延川、清澗參考答案：A解題思路：第一步，本題考查陜西地理省情并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，紅棗適宜生長(zhǎng)的氣候條件是干燥少雨、陽(yáng)光充足，是名副其實(shí)的“鐵桿莊稼”。黃河沿岸的宜川、延川、清澗、吳堡、佳縣、神木、府谷、綏德等縣非常適宜陜北大紅棗的生長(zhǎng)。陜北大紅棗以果大、核小、皮薄、肉厚、味醇、油性大、色紅、酸甜可口、含豐富的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)聞名于世。定邊、靖邊、吳起不屬于陜北大紅棗的主要產(chǎn)區(qū)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：解答此題需要熟悉陜西省情。本題主要陜西特產(chǎn)的“陜北大紅棗”的產(chǎn)區(qū)分布，考生如果了解此方面信息可以快速得出答案。如不清楚，也可根據(jù)題干中“主要產(chǎn)地位于黃河沿岸各縣區(qū)”進(jìn)行推理，稍微具備省內(nèi)地理知識(shí)的即可判斷出吳起并不在黃河沿岸，所以也可得答案為A項(xiàng)。陜北大紅棗主產(chǎn)于陜北黃河、洛河沿岸的宜川、延川、清澗、綏德、延長(zhǎng)、榆林府谷、神木、吳堡、佳縣等縣。特別是綏德的棗林坪、清澗的舍峪里等地，早已是“陜北大紅棗”的著名產(chǎn)區(qū)。故本題選A。解題思路：陜北大紅棗主要產(chǎn)于黃河沿岸的宜川、延川、清澗、吳堡、佳縣、神木、府谷、綏德等縣，故B、C、D三項(xiàng)全部正確。本題為選非題，故正確答案為A。44.懶馬效應(yīng)來(lái)自一則職場(chǎng)勵(lì)志故事，“懶馬”比喻職場(chǎng)中那些干活慢、偷懶的員工，并告誡職場(chǎng)“懶馬”：如果不積極努力地工作，那么就會(huì)讓老板覺(jué)得你可有可無(wú)，你被踢開(kāi)的日子就不遠(yuǎn)了。根據(jù)上述定義，下列不符合懶馬效應(yīng)的是（

）。A.剛畢業(yè)進(jìn)入公司的員工因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以即使很努力上進(jìn)也不會(huì)很快得到重用B.有閱歷，有經(jīng)驗(yàn)，年紀(jì)稍大的員工，他們對(duì)職業(yè)已經(jīng)沒(méi)有新鮮感，但又不甘心離開(kāi)，也不想多做事，因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)什么回報(bào)，所以得過(guò)且過(guò)，每天混日子C.滿(mǎn)腹才華、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，卻因?yàn)閭€(gè)性原因與同事難以相處，也得罪了不少客戶(hù)，最后落得有志不能伸的地步D.很多職場(chǎng)女性在生完孩子后難以平衡家庭與工作，因此會(huì)造成工作效率下降參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！奥殘?chǎng)中那些干活慢、偷懶的員工”、“不積極努力地工作，就會(huì)被踢開(kāi)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：剛畢業(yè)進(jìn)入公司的員工即使很努力上進(jìn)也不會(huì)很快得到重用，新員工是努力的，不符合“職場(chǎng)中那些干活慢、偷懶的員工”、“不積極努力地工作，就會(huì)被踢開(kāi)”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：有閱歷，有經(jīng)驗(yàn)，年紀(jì)稍大的員工不想多做事每天混日子，符合“職場(chǎng)中那些干活慢、偷懶的員工”，符合定義，排除；C項(xiàng)：滿(mǎn)腹才華、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，難與同事相處、得罪客戶(hù)，最后落得有志不能伸的地步，符合“不積極努力地工作，就會(huì)被踢開(kāi)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：職場(chǎng)女性難以平衡家庭與工作，工作效率下降，符合“不積極努力地工作，就會(huì)被踢開(kāi)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。45.群體極化指的是群體成員中存在的某一種傾向性，通過(guò)群體相互影響而使結(jié)果得到加強(qiáng)并趨于極端化，從而偏離某種合理性的現(xiàn)象。群體極化通常存在兩種情形，一種是使結(jié)果變得更為冒險(xiǎn)甚至激進(jìn)，稱(chēng)為冒險(xiǎn)偏移；一種是使結(jié)果變得更加保守，稱(chēng)為謹(jǐn)慎偏移。下列現(xiàn)象不涉及群體極化的是（

）。A.一部略帶瑕疵的電影在某網(wǎng)絡(luò)論壇被批駁得一無(wú)是處B.經(jīng)過(guò)表決，答辯委員會(huì)一致否決了某同學(xué)的博士論文答辯C.對(duì)某人的不良行為，大家均保持沉默，這使得他氣焰更加囂張D.足球比賽中甲隊(duì)因犯規(guī)被判點(diǎn)球，甲隊(duì)球迷表示極大不滿(mǎn)，并紛紛向場(chǎng)內(nèi)投擲雜物參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^(guò)群體相互影響”“冒險(xiǎn)偏移”“謹(jǐn)慎偏移”“偏離某種合理性的現(xiàn)象”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：電影只是略帶瑕疵，但是被批得一無(wú)是處體現(xiàn)了定義“使結(jié)果變得更為冒險(xiǎn)甚至激進(jìn)”，屬于“冒險(xiǎn)偏移”，符合定義，排除；B項(xiàng)：“經(jīng)過(guò)表決”不符合“通過(guò)群體相互影響”，“一致否決了某同學(xué)的博士論文答辯”也不屬于激進(jìn)或保守的結(jié)果，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：“大家均保持沉默，這使得他氣焰更加囂張”體現(xiàn)了題干“偏離某種合理性的現(xiàn)象”“使結(jié)果變得更加保守”，屬于“謹(jǐn)慎偏移”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：球迷表示不滿(mǎn)后相互影響投擲雜物體現(xiàn)了“偏離某種合理性的現(xiàn)象”，屬于“冒險(xiǎn)偏移”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。46.安全性思維指經(jīng)過(guò)觀察后，對(duì)當(dāng)前事物或事件的發(fā)展做出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)，并做好防備。下列屬于安全性思維的是：A.小李從小體質(zhì)虛弱，三天兩頭感冒。堅(jiān)持了10年冬泳后，現(xiàn)在已經(jīng)很少生病了B.公司經(jīng)營(yíng)越來(lái)越難，小陳覺(jué)得肯定會(huì)裁員，悄悄到人才市場(chǎng)去投了幾份簡(jiǎn)歷C.公共汽車(chē)上來(lái)了一個(gè)駝背老人，小王怕他跌倒受傷，便把自己的座位讓給了老人D.這兩天氣溫驟降，老張要到北方出差，妻子特意往他的行李箱里塞了幾件厚衣服參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)當(dāng)前事物或事件的發(fā)展做出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)，并做好防備”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。安全性思維的定義要點(diǎn)：①對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)；②做好防備。A項(xiàng)，小李從小體質(zhì)虛弱，堅(jiān)持10年冬泳后現(xiàn)在很少生病，并未做出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)，也沒(méi)有體現(xiàn)出做好防備，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，小陳覺(jué)得公司肯定會(huì)裁員，是對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)，符合要點(diǎn)①；投簡(jiǎn)歷體現(xiàn)出做好防備，符合要點(diǎn)②。該項(xiàng)符合定義。C項(xiàng)，小王怕老人跌倒受傷，并不是對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，妻子在老張的行李箱里裝厚衣服，并不是對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)當(dāng)前事物或事件的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)；②做好防備。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：三天兩頭感冒是現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況，并不是小李的預(yù)測(cè)，未體現(xiàn)對(duì)“當(dāng)前事物或事件的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)”，不符合定義；B項(xiàng)：公司經(jīng)營(yíng)越來(lái)越難，小陳覺(jué)得肯定會(huì)裁員，屬于“對(duì)當(dāng)前事件的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)”，投遞簡(jiǎn)歷，屬于“做好防備”，符合定義；C項(xiàng)：小王怕老人跌倒是出于愛(ài)心，不屬于“作出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)”，不符合定義；D項(xiàng)：妻子往他的行李箱里塞衣服是擔(dān)心丈夫生病，不屬于“作出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。原因：“作出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)”。結(jié)果：“做好防備”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李并沒(méi)有對(duì)當(dāng)前事物的發(fā)展作出對(duì)自己不利的預(yù)測(cè)，因此不符合定義，排除；

B項(xiàng)：公司經(jīng)營(yíng)困難，小陳覺(jué)得會(huì)裁員是對(duì)事件發(fā)展作出了不利于自己的預(yù)測(cè)，悄悄到人才市場(chǎng)投簡(jiǎn)歷是一種做好防備的行為，因此符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小王是怕駝背老人跌倒，不是對(duì)自己作不利的預(yù)測(cè)，因此不符合定義，排除；D項(xiàng)：老張的妻子特意在他的行李箱里塞幾件厚衣服，并不是對(duì)自己作出不利的預(yù)測(cè)，因此不符合定義，排除。故正確答案為B。47.在Windows系統(tǒng)中，不同磁盤(pán)間不能直接用鼠標(biāo)拖動(dòng)文件進(jìn)行移動(dòng)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，在Windows系統(tǒng)下可以在按住shift鍵時(shí)實(shí)現(xiàn)不同磁盤(pán)間用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法實(shí)現(xiàn)文件的移動(dòng)。因此，本題錯(cuò)誤。磁盤(pán)是計(jì)算機(jī)最常用的存儲(chǔ)器，Windows下磁盤(pán)格式主要有FAT16、FAT32、NTFS等，F(xiàn)AT（File

Allocation

Table）是“文件分配表”的意思。FAT16、FAT32、NTFS是目前最常見(jiàn)的三種文件系統(tǒng)。48.玻璃幕墻：光污染A.汽車(chē)尾氣：酸雨B.海上風(fēng)暴：海嘯C.火山噴發(fā)：地震D.空氣消毒：臭氧參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。玻璃幕墻可以導(dǎo)致光污染，二者是因果關(guān)系，并且玻璃幕墻是人為產(chǎn)物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：汽車(chē)尾氣可以導(dǎo)致酸雨，二者為因果關(guān)系，并且汽車(chē)尾氣是人為產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：海上風(fēng)暴可以導(dǎo)致海嘯，二者為因果關(guān)系，但海上風(fēng)暴為天然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：火山噴發(fā)可以導(dǎo)致地震，二者為因果關(guān)系，但火山噴發(fā)為天然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：空氣消毒不會(huì)導(dǎo)致臭氧，二者不是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。49.上弦月是在中午升起的，由于當(dāng)時(shí)太陽(yáng)光太強(qiáng)，我們看不見(jiàn)而已。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。弦月分為上弦月、下弦月，這是由于日、地、月三者位置不斷發(fā)生變化，月相便有盈虧的變化。上半月，月亮從新月到滿(mǎn)月朝向地球的月面被太陽(yáng)照亮部分逐漸增大，月相由虧轉(zhuǎn)為盈。月相的更替變化周期為29.53天。所謂上下弦月，從月相上判斷，還能看到的月亮完整邊沿弧線當(dāng)做弓臂，在做一條虛線連接弧線兩端，想象成弓弦，弦在月亮上側(cè)為上弦月，在下側(cè)為下弦月。每種月相都是由東方升起，西邊落下。上弦月是在正午12點(diǎn)左右由東方升起，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太陽(yáng)光太強(qiáng)烈，人眼不可能分辨出月亮。故表述正確。50.二進(jìn)制數(shù)11110001轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)為（

）。A.385B.241C.361D.387參考答案：B解題思路：二進(jìn)制是計(jì)算技術(shù)中廣泛采用的一種數(shù)制。二進(jìn)制數(shù)據(jù)是用0和1兩個(gè)數(shù)碼來(lái)表示的數(shù)。它的基數(shù)為2，進(jìn)位規(guī)則是“逢二進(jìn)一”，借位規(guī)則是“借一當(dāng)二”，由18世紀(jì)德國(guó)數(shù)理哲學(xué)大師萊布尼茲發(fā)現(xiàn)。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用的基本上是二進(jìn)制系統(tǒng)，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中主要是以補(bǔ)碼的形式存儲(chǔ)的。計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制則是一個(gè)非常微小的開(kāi)關(guān)，用“開(kāi)”來(lái)表示1，“關(guān)”來(lái)表示0。故正確答案為B。51.科研和科普雖然都以“科”為基礎(chǔ)，但它們從思維方式到呈現(xiàn)方式都有

。事實(shí)上，放眼人類(lèi)科技史，能兼為科學(xué)大師和科普大師者，也是

。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.天壤之別鳳毛麟角B.千差萬(wàn)別寥寥無(wú)幾C.云泥之別百里挑一D.匯分類(lèi)別屈指可數(shù)參考答案：A解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，前文提到“……都以‘科’為基礎(chǔ)”，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)表示他們從思維方式到呈現(xiàn)方式都有很大的差別，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“天壤之別”形容差別之大，B項(xiàng)“千差萬(wàn)別”形容種類(lèi)多，差別大，均能形容差別大，符合文段語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“云泥之別”比喻地位的高下相差極大，“地位差別大”文段并未涉及，D項(xiàng)“匯分類(lèi)別”指按照類(lèi)別進(jìn)行匯總，該兩項(xiàng)均與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第二空，由前文差別之大可知，能“兼為科學(xué)大師和科普大師”的優(yōu)秀人才非常稀少，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，B項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”形容非常稀少，強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，該兩項(xiàng)雖都表達(dá)稀少的意思，但只有“鳳毛麟角”形容珍貴的人很稀少，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，“鳳毛麟角”更符合文段語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：科普“脫困”不妨多點(diǎn)眾創(chuàng)思維》解題思路：第一步，分析第一空。轉(zhuǎn)折前論述科研和科普的共性，轉(zhuǎn)折后應(yīng)論述其差異。A項(xiàng)“天壤之別”形容差別大；B項(xiàng)“千差萬(wàn)別”形容種類(lèi)多，差別大。二者均符合文意。C項(xiàng)“云泥之別”比喻地位的高下相差極大；D項(xiàng)“匯分類(lèi)別”指按照類(lèi)別進(jìn)行匯總。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。意思是能成為科學(xué)大師和科普大師者很少，文段語(yǔ)義偏積極。A項(xiàng)“鳳毛麟角”側(cè)重少而珍貴，褒義詞，符合文意。B項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”只是側(cè)重少，沒(méi)有“鳳毛麟角”表達(dá)準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。52.一臺(tái)完整的計(jì)算機(jī)硬件是由控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中由電子、機(jī)械和光電元件等組成的各種物理裝置的總稱(chēng)。一臺(tái)完整的計(jì)算機(jī)硬件是由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五個(gè)邏輯部件組成。因此，本題錯(cuò)誤。53.機(jī)動(dòng)車(chē)遇行人正在通過(guò)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)：A.停車(chē)讓行B.繞行通過(guò)C.持續(xù)鳴喇叭通過(guò)D.提前加速通過(guò)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第四十七條，機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過(guò)人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車(chē)讓行。機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)沒(méi)有交通信號(hào)的道路時(shí)，遇行人橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)避讓。因此，選擇A選項(xiàng)。54.國(guó)外研究發(fā)現(xiàn)，家住高層的兒童較穩(wěn)重、動(dòng)作較慢，常充當(dāng)

角色；家住低層的兒童愛(ài)活動(dòng)、動(dòng)作敏捷，常是積極的參與者。對(duì)此，心理學(xué)家指出，樓層高低的確會(huì)對(duì)兒童的

產(chǎn)生一定影響，但不是決定因素。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.仲裁者發(fā)育B.旁觀者性格C.傾聽(tīng)者智力D.調(diào)停者健康參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“家住高層”與“家住低層”對(duì)比、“較穩(wěn)重、動(dòng)作較慢”與“愛(ài)活動(dòng)、動(dòng)作敏捷”對(duì)比可知，此處應(yīng)該與“參與者”相對(duì)，表示沒(méi)有參與置身其中，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“旁觀者”。將第二空代入驗(yàn)證，“穩(wěn)重”“活潑”均屬于兒童個(gè)性，“性格”符合題意。故正確答案為B。55.“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”是現(xiàn)在道路交通常用的標(biāo)語(yǔ)。為保障交通安全，我國(guó)《刑法》對(duì)“酒后駕車(chē)”的相關(guān)情形也做了規(guī)定。在不考慮駕駛?cè)四挲g、行為能力等前提下，下列情形與刑法罪名對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（

）。A.在道路上，酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛——危險(xiǎn)駕駛罪B.在道路上，醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛——危險(xiǎn)駕駛罪C.在道路上，酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛——交通肇事罪D.在道路上，醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛——交通肇事罪參考答案：B解題思路：本題主要考查法律常識(shí)——危險(xiǎn)駕駛罪。根據(jù)《刑法》第一百三十三條第一款規(guī)定，在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金：(一)追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；(二)醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的；(三)從事校車(chē)業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過(guò)額定乘員載客，或者嚴(yán)重超過(guò)規(guī)定時(shí)速行駛的；(四)違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“酒后”錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是“醉酒”。B項(xiàng)正確，符合危險(xiǎn)駕駛罪的構(gòu)成要件。C項(xiàng)錯(cuò)誤，交通肇事罪，是指違反道路交通管理法規(guī)，發(fā)生重大交通事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，依法被追究刑事責(zé)任的犯罪行為。酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，不一定就構(gòu)成交通肇事罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，不一定就構(gòu)成交通肇事罪。故正確答案為B。56.農(nóng)作物∶小麥A.樹(shù)木∶樹(shù)葉B.水稻∶大米C.河流∶長(zhǎng)江D.煤炭∶能源參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！靶←湣笔恰稗r(nóng)作物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“樹(shù)葉”是“樹(shù)木”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“大米”是由“水稻”的稻穗加工而來(lái)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“長(zhǎng)江”是一條“河流”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，符合；

D項(xiàng)：“煤炭”是一種“能源”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。57.社會(huì)力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中，以各種各樣的方式給當(dāng)下的文學(xué)注入活力、提供支持、貢獻(xiàn)價(jià)值和智慧，說(shuō)明文學(xué)正越來(lái)越走向社會(huì)，走向廣大的民眾，與各種社會(huì)力量形成了積極的、有建設(shè)性的對(duì)話關(guān)系。這樣的對(duì)話關(guān)系打破了傳統(tǒng)的文學(xué)運(yùn)行的封閉的內(nèi)循環(huán)模式，各種社會(huì)力量的文學(xué)訴求、文學(xué)理想，直接反饋到文學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)、文學(xué)的內(nèi)部，形成了一種新型的文學(xué)價(jià)值生產(chǎn)模式，社會(huì)對(duì)于文學(xué)多樣性的強(qiáng)調(diào)和需求也得以呈現(xiàn)。而對(duì)文學(xué)多樣性的強(qiáng)調(diào)，正是文學(xué)繁榮的前提，也是文學(xué)生態(tài)得以可持續(xù)發(fā)展的必要條件。這段文字意在說(shuō)明（

）。A.社會(huì)力量與文學(xué)結(jié)盟是大勢(shì)所趨B.文學(xué)繁榮的前提條件已日趨成熟C.社會(huì)需要可持續(xù)發(fā)展的文學(xué)生態(tài)D.社會(huì)力量與文學(xué)的結(jié)合相得益彰參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇引出“社會(huì)力量參與到了當(dāng)代文學(xué)的進(jìn)程之中”的話題，并說(shuō)明結(jié)果是“積極的、有建設(shè)性的對(duì)話關(guān)系”接下來(lái)對(duì)這種對(duì)話關(guān)系做詳細(xì)的解釋說(shuō)明，尾句通過(guò)關(guān)鍵詞“前提”“必要條件”強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)多樣性的重要性，而文學(xué)多樣性代表的就是前文“社會(huì)力量參與到當(dāng)代文學(xué)中”所以文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是社會(huì)力量與文學(xué)結(jié)合的好處，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“大勢(shì)所趨”在文段并未體現(xiàn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)力量與文學(xué)結(jié)合的結(jié)果好，并未說(shuō)明未來(lái)發(fā)展如何，排除；B項(xiàng)，沒(méi)有主題詞“社會(huì)力量”，并且前提條件已日趨成熟，在文段并未體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)，“可持續(xù)發(fā)展”對(duì)應(yīng)文段尾句，但文段強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)生態(tài)得以可持續(xù)發(fā)展，并不是社會(huì)需要可持續(xù)發(fā)展，與文段論述不符，排除。故正確答案為D。58.現(xiàn)代社會(huì)似乎熱衷談?wù)摗按髱煛?，越?jīng)]有“大師”的時(shí)代越熱衷于談?wù)摗按髱煛保@也符合物以稀為貴的市場(chǎng)原則。但“大師”，尤其是人文類(lèi)的“大師”，一定是通人，而不僅僅是“專(zhuān)家”。但人為的學(xué)科分割，根本不可能產(chǎn)生“大師”，只能產(chǎn)生各科“專(zhuān)家”。學(xué)術(shù)文化真正的繼承和發(fā)展，靠的是“大師”而不是“專(zhuān)家”?！皩?zhuān)家”只是掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)之人，而“大師”才是繼往開(kāi)來(lái)之人。缺乏“大師”是學(xué)術(shù)危機(jī)的基本象征。這段話支持的觀點(diǎn)是：A.沒(méi)有“大師”，社會(huì)就不可能進(jìn)步B.社會(huì)關(guān)注錯(cuò)位，并不存在所謂的“大師”C.人為的學(xué)科分割導(dǎo)致了社會(huì)缺乏“專(zhuān)家”和“大師”D.“專(zhuān)家”不一定是“大師”，而“大師”必須是一個(gè)“專(zhuān)家”參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。找出作者支持的觀點(diǎn)。文段首先引出“大師”這一話題，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出作者的觀點(diǎn)，討論“大師”與“專(zhuān)家”的區(qū)別，提出由于人為的學(xué)科分割導(dǎo)致“大師”的缺乏，造成了學(xué)術(shù)危機(jī)。最后作者呼吁“大師”的重要性，是繼往開(kāi)來(lái)之人，希望社會(huì)多多培養(yǎng)通人“大師”，而不僅僅是各科的“專(zhuān)家”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但‘大師’尤其是人文類(lèi)的‘大師’一定是通人，而不僅僅是‘專(zhuān)家’”，是作者支持的觀點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于絕對(duì)化表述。B項(xiàng)：根據(jù)文意可知，作者希望有越來(lái)越多的“大師”。C項(xiàng)：并非缺乏“專(zhuān)家”，而是缺乏“大師”。59.下列關(guān)于人造衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是：A.在同一軌道上運(yùn)動(dòng)的不同形狀、不同質(zhì)量的衛(wèi)星具有相同的線速度大小B.衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其線速度一定不會(huì)小于第一宇宙速度C.為通信需要，可以發(fā)射一顆“定點(diǎn)”于寧波市正上方的同步衛(wèi)星D.衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道平面只能與赤道平面重合參考答案：A解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，根據(jù)衛(wèi)星的速度公式（M是地球的質(zhì)量，R是衛(wèi)星到地球的距離，G是引力常量，是定值）分析可知，衛(wèi)星運(yùn)行的速度與衛(wèi)星的形狀、質(zhì)量無(wú)關(guān)，在同一軌道上運(yùn)動(dòng)的不同形狀、不同質(zhì)量的衛(wèi)星的線速度大小一定相同。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：第一宇宙速度是衛(wèi)星繞地球附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度，是衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)最大的運(yùn)行速度．所以衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其線速度一定不會(huì)大于第一宇宙速度。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：同步衛(wèi)星只能定點(diǎn)