山東省金鄉(xiāng)縣實驗小學

山東省金鄉(xiāng)縣實驗小學山東省的公立小學01歷史沿革素質(zhì)教育學校榮譽優(yōu)秀師資課改碩果目錄03050204基本信息山東省金鄉(xiāng)縣實驗小學是濟寧市一所知名的學校，連續(xù)多年榮獲中央教科所全國教育“十五、十一五、十二五”重點課題實驗學校、省市級教學工作示范學校。歷史沿革歷史沿革文峰塔側(cè)，魁星湖畔，坐落著一所擁有五十余年歷史的魯西南名?！綎|省金鄉(xiāng)縣實驗小學。金鄉(xiāng)縣實驗小學的前身為設(shè)立于唐代的山陽書院，歷經(jīng)數(shù)次更名，1960年改為“山東省金鄉(xiāng)縣實驗小學”。山陽書院歷經(jīng)千年滄桑，培育了大批棟梁之才，僅明清兩朝，進士44人，舉人達156人，在當時可謂譽滿天下。更名后的金鄉(xiāng)縣實驗小學，50年來為國家、社會培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，社會美譽度一直很高，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃土，學校以其厚重的歷史、內(nèi)涵的文化、優(yōu)良的傳統(tǒng)，已形成了實驗小學獨特的個性品牌，目前形成了擁有兩校一園——“一體兩翼”，相互促進，共同發(fā)展的格局。近兩年，在高曉瑜校長的引領(lǐng)下，金鄉(xiāng)縣實驗小學確立了“用文化引領(lǐng)學校，努力提升辦學軟實力”的發(fā)展道路，確立了“以愛育愛”的新校訓，制訂了“創(chuàng)建和諧·享受幸?！钡霓k學理念，努力打造文化校園、和諧校園，豐盈幸福教育、幸福事業(yè)，確立了“誠信博愛、和諧向上”的校風，“修身敬業(yè)、慈嚴相濟”的教風和“關(guān)愛互助、樂學善思”的學風，號召全校師生用心做教育，用愛育人才，從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物。為孩子們生命成長涂上愛的底色，讓孩子們更懂得尊嚴，更懂得愛自己，愛這個世界。實驗小學積極構(gòu)建“幸福課堂（誘而激趣，找尋幸福體會；思而研學，尋求幸福感覺；探而釋惑，求解幸福指數(shù)；學以致用，解碼幸福人生）”的教學模式，努力促使學生形成“我會動手，我創(chuàng)造；我會學習，我智慧；我會運動，我健康；我會才藝，我快樂”的幸福學習習慣。優(yōu)秀師資優(yōu)秀師資金鄉(xiāng)縣實驗小學涌現(xiàn)了一大批師德高尚、業(yè)精學博的優(yōu)秀教師，他們勇挑重擔、熱忱忠誠，無愧為莘莘學子們爭相效仿的榜樣。例如，高曉瑜校長是“金鄉(xiāng)縣人大代表”，曾獲“縣優(yōu)秀教師”、“縣師德標兵”、“縣十佳園丁”、“縣優(yōu)秀**員”、“縣優(yōu)秀校長”稱號，被評為“市優(yōu)秀婦女干部”并記三等功，獲市“巾幗英雄”稱號，被評為省級“五好”家庭。2011年，高校長被評為“山東省青少年教育工作優(yōu)秀組織工作者”和“山東省婦女兒童工作先進個人”；張東梅副校長是市優(yōu)質(zhì)課、市小學教師基本功執(zhí)教者，她曾榮獲“全國模范教師”、“全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵”、“山東省藝術(shù)園丁”、“市電教骨干教師”；仇海昕副校長2011年在中國關(guān)心下一代委員會、中華人民共和國司法部等聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動中榮獲優(yōu)秀輔導獎；高艷華老師是濟寧市小學語文“名師工作室”的領(lǐng)銜名師，“濟寧市教學年會”主要參與者，又是“省市優(yōu)秀教師”、“市首屆杏壇名師”、“市學科帶頭人”、“省市教學教研先進個人”，曾獲得“市教學基本功比賽一等獎”、“市教學能手”、“市優(yōu)質(zhì)課”、“先進實驗教師”等榮譽。幼兒教師湯麗麗，潛心研究兒童文明禮儀教育，執(zhí)教的《幼兒文明禮儀教育》在2011年10月24日濟南召開的“全國校園文明禮儀教育2011年會”上進行交流，被授予“幼教文明禮儀教育專家”的榮譽稱號。周莉老師被評為“濟寧市十佳好女兒”；祝昌揚老師被評為“濟寧市師德模范”等?，F(xiàn)在，實驗小學擁有“全國教育勞模”1人，“全國優(yōu)秀教師”2人，“省特級教師”2人，“省市優(yōu)秀教師”7人，“市杏壇名師”1人，“市縣學科帶頭人、骨干教師、市縣模范班主任”35人，“縣人大代表、縣政協(xié)委員”各1人，“省市縣級優(yōu)質(zhì)課、公開課執(zhí)教者”、“市縣級教學能手”達到100多名，人才濟濟，高手云集。素質(zhì)教育素質(zhì)教育金鄉(xiāng)縣實驗小學積極開設(shè)了“京劇進校園”、“圍棋進校園”、“小學生文明禮儀”、“書香墨色滋潤童年，經(jīng)典誦讀豐富人生”和“書法藝術(shù)特色金鄉(xiāng)縣實驗小學創(chuàng)建”等校本課程，成立了音樂、舞蹈、籃球和科技社團，讓學生自主地選修這些課程，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。其中，在金鄉(xiāng)縣舉辦的首屆、第二屆小學生“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”經(jīng)典誦讀展示活動中都榮獲一等獎。2011年6月，實驗小學代表金鄉(xiāng)縣參加濟寧市首屆科技節(jié)，因組織有序，加上訓練有素，參賽選手榮獲了“市團體第四名”的全縣歷史最好成績，18名同學也分別榮獲一、二、三等獎。2011年10月，實驗小學又帶領(lǐng)科技社團的選手，參與了濟寧市中小學第十二屆航空航模運動會，由于表現(xiàn)優(yōu)異，在全市47所參賽學校中脫穎而出，榮獲了銀獎，也填補了我縣在航空航?？萍蓟顒臃矫娴目瞻?。2011年，實驗小學還承辦了縣教體局主辦的金鄉(xiāng)縣“京劇進校園”啟動儀式，大獲成功。并且，在金鄉(xiāng)縣的三個學生“齊魯小書法家”中就有實驗小學的兩個。課改碩果課改碩果課改的主要陣地是課堂，課改的最終目的和最高收益是提高課堂的教學效益。金鄉(xiāng)縣實驗小學將工作重點放在“練內(nèi)功、樹形象”及課程改革上：提出了“國家課程校本化，校本課程課題化，課題研究成果化”的課程建設(shè)策略，將課程建設(shè)落到實處。惟其如此，才能進一步提升學校整體的教育教學質(zhì)量，用科研課題引領(lǐng)課堂教學，讓課堂教學變得更“真實、扎實、充實”，煥發(fā)出生命的活力。學校承擔了多項全國、省市級課題。其中，國家級實驗課題“大成全語文教育新體系‘韻語識字·提前閱讀’”于2006年圓滿結(jié)題；同年，省級實驗課題“課程資源開發(fā)與利用研究”圓滿結(jié)題?！靶畔⒓夹g(shù)教育與識字教學的整合”及“小班化教育教學”，分別于2005年和2008年圓滿結(jié)題。2010年，省級課題“研究型學習與學生發(fā)展能力研究”圓滿結(jié)題。2011年，高曉瑜校長主持了省級課題《學生文明禮儀教育研究》；教務(wù)處程相鵬主任主持的《中小學數(shù)學教學中因材施教與個別化指導研究》國家級課題正在實施；高艷華老師主持的《培養(yǎng)學生自主學習能力的研究》省級課題即將結(jié)題。由仇海昕副校長主持的省級課題《在信息技術(shù)課外活動中以機器人為載體的創(chuàng)新教育研究》，目前已經(jīng)通過立項審批，處于積極實施階段。2011年，實驗小學又榮獲山東省教學研究十二五研究課題“小學科課堂教學規(guī)律的研究”實驗學校。歷年來，教職工共有一百多篇教學心得和實驗論文公開發(fā)表或獲獎。學校榮譽學校榮譽團結(jié)進取的實小人一向以教育教學質(zhì)量著稱，靠質(zhì)量實力贏得社會贊譽，成為濟寧市一所知名的學校，連續(xù)多年榮獲中央教科所全國教育“十五、十一五、十二五”重點課題實驗學校、省市級教學工作示范學校、省級語言文字示范校、“教書育人先進單位”、市文明單位、市教書育人先進學校、市關(guān)心下一代工作先進單位、市教研工作先進單位、市級電化教學示范化學校、市綠色學校、家長學校先進集體等榮譽稱號。2012年2月，又被濟寧市委宣傳部、濟寧市文明辦、濟寧市總工會和濟寧市經(jīng)信委授予了“濟