初中物理-物體的浮沉條件及應(yīng)用教學(xué)課件設(shè)計(jì)

感悟?qū)?/p>

思考：為什么鋼鐵做成的輪船能浮在水面上？鋼鐵做成的潛水艇能在水中上浮和下潛？預(yù)習(xí)展示展示你的預(yù)習(xí)收獲提出你的預(yù)習(xí)困惑第十章第３節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用

1．浸沒在水中的乒乓球?yàn)槭裁聪蛏细∑穑?/p>

2．浸沒在水中的鉛塊為什么沉到容器底部？

3．裝水的氣球?yàn)槭裁磻腋≡谝后w中？

4．物體在液體中都受到浮力，為什么有的上浮、有的下沉、有的懸?。繎腋∩细∠鲁梁献魈骄繎腋∩细∠鲁罠浮GF浮GF浮G上?。?/p>

F?。綠F浮G漂浮漂浮：F浮=G懸?。篎浮=G下沉：F浮＜G1．浮力與重力的關(guān)系一、物體的浮沉條件

提示：實(shí)心物體浸沒在液體中，受重力和浮力。

浮力：F?。溅岩篻V排；

重力：G＝ρ物g

V物；

V排=V物上浮：F?。?/p>

Gρ液＞

ρ物

懸浮：F浮=

G

ρ液

=ρ物

下沉：F?。?/p>

Gρ液＜ρ物漂?。?/p>

ρ液＞ρ物

小組合作自主分析：一個(gè)實(shí)心物體浸沒在液體中，你能否根據(jù)物體密度與液體密度之間的關(guān)系，對(duì)物體浮沉作出判斷？想一想：漂浮和懸浮有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2.物體密度與液體密度間的關(guān)系合作探究

質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心球，放入某種液體中靜止時(shí)的情況如圖所示,它們所受的浮力F甲、F乙、F丙之間的關(guān)系應(yīng)為：F甲＿＿F乙＿＿F丙；它們的密度ρ甲、ρ乙、ρ丙之間的關(guān)系是：ρ甲＿＿ρ乙＿＿ρ丙。（均選填“＞”“＜”或“＝”）

<>=<鞏固訓(xùn)練思考：如何改變物體的浮沉？改變F浮、改變G在水中加入酒精，觀察裝水氣球在容器中的位置變化。二、浮力的應(yīng)用提問：用密度比水大的鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是為什么呢？想一想：面團(tuán)的密度比水大，放在水中會(huì)下沉，你能不能想辦法使它漂浮在水面上？試著說出輪船的工作原理（1）工作原理：將鋼鐵做制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量：F浮=m排g

而F浮=G=（m船+m貨

）g∴m船+m貨=m排輪船

排水量為一百噸的輪船在河水中航行，滿載時(shí)船及所裝的貨物共重

N，受到河水的浮力是

N.如果河水密度為ρ水=1.0×103kg/m3，船排開河水的體積是

m3。（g=10N/Kg）106106100鞏固訓(xùn)練工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。潛艇潛水艇=

上浮

潛水艇對(duì)保衛(wèi)我國南海起著重要的作用，如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時(shí)其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮G（填“＞”、“＜”或“＝”）。當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）鞏固訓(xùn)練工作原理：靠空氣浮力升空內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體氣球和飛艇（閱讀課本，自主學(xué)習(xí)）

1.重為15

N的物體，浸沒于裝滿水的容器中后，溢出了5×10-4m3的水。則此物體是（）

A．浮在水面上B．沉到水底

C．懸浮在水中D．以上幾種情況都有可能【解析】

根據(jù)阿基米德原理

F浮

=ρ水

gV排

=1.0

×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3

=4.9N<15N∵F浮<G

∴物體下沉B測(cè)試評(píng)價(jià)AB2.如圖所示，A、B兩物體靜止在水中（）。

A．兩物體受到的浮力一定相等

B．兩物體受到的浮力不等，A物體受到的浮力大

C．兩物體的密度不等，B物體的密度大

D．兩物體的重力不等，B物體的重力大【解析】A物體漂浮，B物體懸浮。

∵不知GA與GB的