大學(xué)毛概社會實踐報告范文

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高校毛概社會實踐報告范文(一)

暑假的實踐給了我們每一個人一個鞏固學(xué)問的平臺，我作為一個金融專業(yè)的高校生，深知假如只是簡潔的學(xué)會在課堂上和老師同學(xué)對話，進(jìn)行幾場簡潔的考試是萬萬不能適應(yīng)現(xiàn)在這個競爭激烈，簡單多變的社會的，我們需要實踐，需要熬煉自己的力量，并且從中得到閱歷，為以后的工作奠定基矗然而這樣的機(jī)會少之又少，現(xiàn)在學(xué)校讓我們在假期里嘗試一段時間的實習(xí)，這個機(jī)會彌足寶貴。

俗話說的好：沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán),只有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。學(xué)校要求我們樂觀參與社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才打算今年要真正的去接觸社會，從實踐中獲得珍貴的閱歷。在老爸的關(guān)心下，我到了他在職的一家公司江蘇朝陽液壓機(jī)械集團(tuán)有限公司，并且把我分到了跟我專業(yè)有關(guān)的部門財務(wù)部，真的很要感謝他。

在這個部門，我主要幫忙接聽辦公室的電話，復(fù)印一些跟財務(wù)有關(guān)的文件，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且許多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，

而且要盡自已的努力做到最好，不同的工作效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量!

現(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永久藏于心中，連續(xù)攀登人生的境界。2024年的暑假我以同學(xué)的身份進(jìn)入公司打工，這真的是一次有意義的社會實踐活動，從中學(xué)到以前不曾涉及的學(xué)問，讓我見得更多，識得更廣。

我從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。所以人際在工作中是很重要的。但是人往往是很執(zhí)著的，假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不論做什么事情，都必需有主動性和樂觀性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想。打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。這次的打工生活是我

人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。真的覺得從來沒有這么充實過。我所學(xué)到的生活的道理也是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一份財寶吧?，F(xiàn)今，在人才市場上高校生已經(jīng)不再有任何優(yōu)勢，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了暑期打工。暑期打工雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

書本學(xué)問當(dāng)然特別重要，毫無疑問它是一切的基礎(chǔ)，必需學(xué)好它。但高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與社會實踐。由于許多的高校生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。相信我肯定能夠帶著幻想飛向勝利。

高校毛概社會實踐報告范文(二)

我國正面臨著一個嚴(yán)峻的考驗，文化危機(jī)，精神層面的東西跟不上物質(zhì)層面的進(jìn)展，文化改革浪潮正迎面襲來，站在時代前緣的我們理應(yīng)接受時代的考驗親身去實踐，發(fā)揚社會正氣，擯棄不良之風(fēng)，樹立一個良好的高校生形象，這不僅有利于我們自身的身心健康，有利于一個學(xué)校的進(jìn)展，從一個大的層面講，有利于我國和諧社會的構(gòu)建，所以進(jìn)行此項內(nèi)容的調(diào)查是特別有意義的。但關(guān)鍵是我們必需去用于實踐，而并非是一紙空文，不然的話，紙上談兵最終得到的結(jié)果就是沈括的那個失敗下場，一句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

所要達(dá)到的預(yù)期成效:我們要對高校生心理健康進(jìn)行一個細(xì)致的調(diào)查，要將調(diào)查中了解到的狀況和收集到的材料進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的加以系統(tǒng)整理、分析討論，而后揭示出本質(zhì)，查找出規(guī)律，總結(jié)出閱歷，最終充分正確的熟悉其本質(zhì)，而后用以指導(dǎo)我們的實踐。并且通過此活動引導(dǎo)部分同學(xué)轉(zhuǎn)入正軌，調(diào)整好心態(tài)，愉悅的在高校學(xué)習(xí)。以下是調(diào)查的詳細(xì)狀況：

一、調(diào)查篇：

調(diào)查時間：調(diào)查對象：調(diào)查過程：

首先進(jìn)行調(diào)查討論,沒有對工作的調(diào)研,就形成不了寫工作報告的意圖,也把握不到鮮活的一手資料,這也是調(diào)查報告寫作過程中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。詳細(xì)實施流程:

一,小組成員進(jìn)行爭論確定問卷調(diào)查內(nèi)容,制定問卷調(diào)查表。(1)調(diào)查方式敏捷多樣,可以是群體型的調(diào)查,或是單人型的進(jìn)行調(diào)查，地點也敏捷多樣,校內(nèi)或是教室或是宿舍均可。(2)小組成員均要參加本問卷調(diào)查,本問卷調(diào)查擬定調(diào)查容量200人,小組成員共同分擔(dān).

二，編輯《高校生心理健康指南》小冊子將來有著明確的目標(biāo)而努力著。很多同學(xué)為了應(yīng)付不得不參與的考試，不能不做的事而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動機(jī)功利化。市場經(jīng)濟(jì)的利益杠桿直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)，同學(xué)表現(xiàn)出空前的功利意識。對還沒有學(xué)的課，同學(xué)問的第一個問題是我學(xué)習(xí)這門課有什么用?因而消失了專業(yè)課、基礎(chǔ)課門前冷落車馬稀，而技能類課程如計算機(jī)、外語、股票各種各樣的證書班摩肩接踵、門庭若市的明顯對比。考證熱正是學(xué)習(xí)功利化的直接表現(xiàn)。同學(xué)充分了解到市場對各種證書的青睞，因而放棄了專業(yè)課的學(xué)習(xí)去追趕各種有用的證書。這是造成高校生們對高校學(xué)習(xí)目的不明確的主要緣由。毛概社會實踐調(diào)查報告范文

2.生活開銷大。高校生們每個月的生活開銷大致在500到1000元中，其消費水平，家里也只能牽強(qiáng)維持。高校生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨立性打算了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。高校生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控力量不強(qiáng)，多數(shù)消費都是受媒體宣揚誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費，沖動消費。21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當(dāng)代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。消遣、運動、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了高校生消費的熱點。高校生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分同學(xué)會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機(jī)、MP3，反映出高校生具有走出校內(nèi)、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

二，情感篇

1，愛情觀。當(dāng)代高校生對于愛情，從總體上看是能夠正確熟悉和把握的，能夠正確地處理學(xué)習(xí)、戀愛和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛中所消失的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。高校生對愛情應(yīng)當(dāng)持慎重的態(tài)度，避開在戀愛問題上把握和處理失當(dāng)。我們應(yīng)當(dāng)客觀的吸取戀愛中的好處與避開戀愛中的弊端。不斷增加自己的交際力量與語言表達(dá)。要有效地提高社交力量、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析力量，一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會情境的辨析力量即為社交力量的一個重要部分。2，親情觀。大多數(shù)高校生并不認(rèn)為父母特別了解自己，與父母傾訴不快樂的事僅為少數(shù)。在生活，消費，學(xué)業(yè)或就業(yè)方面較易發(fā)生溝通沖突，面對溝通問題，大部分同學(xué)較樂觀主動。高校生與父母聯(lián)系頻率適中，聯(lián)系時長適中與父母發(fā)生溝通障礙的緣由有哪些?思想觀念和價值觀不同，還有技巧和方式不當(dāng)，父母專制嚴(yán)峻，獨裁。對于高校生來說，建立良好，和諧的家庭關(guān)系，還應(yīng)主動找時間和父母談天，體驗溝通

3，友情觀。人在高校里新交了許多伴侶，與高中以前相比人覺得自己進(jìn)入高校后對待伴侶以及對待友情的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。有人認(rèn)為要有共同的愛好愛好，有人認(rèn)為性格相像也很重要，還有的人認(rèn)為要相互敬重，或者選擇伴侶也會由于他，她對自己學(xué)習(xí)有關(guān)心。還有的人認(rèn)為年齡相仿也會影響自己的擇友。

三，學(xué)習(xí)篇

近年來高校生專業(yè)對口率呈下降趨勢;大部分人選擇的工作與所學(xué)專業(yè)不是完全對口卻與專業(yè)有肯定關(guān)系。面對競爭激烈的就業(yè)形勢，很多同學(xué)都為自己的就業(yè)情景感到擔(dān)憂。作為高校生，我們要詳細(xì)分析自己的主要沖突，要明確自己所追求的人生目標(biāo)，針對主要沖突，解決主要問題;當(dāng)然我們不能主觀臆斷，要分析社會實際狀況，一切從實際動身，結(jié)合主觀符合客觀來選擇自己的專業(yè)和就業(yè)崗位。

調(diào)查結(jié)論和建議：

1、學(xué)校要高度重視高校生的心理。加大心理健康的宣揚力度，定期舉辦心理健康講座。開展樂觀的、健康向上的文化活動，為同學(xué)們心理健康供應(yīng)良好的文化土壤。

2、高校詢問機(jī)構(gòu)工作人員對于高校生的心理詢問要講究工作的方式和方法，提高自身服務(wù)水平和服務(wù)意識，深化同學(xué)中去，準(zhǔn)時了解高校生的心理狀況，關(guān)懷高校生的心理健康，發(fā)覺苗頭準(zhǔn)時賜予溝通與輔導(dǎo)。毛概社會實踐報告范文

3、常見人際交往障礙的克服每個人在交往中都或多或少地消失這樣或那樣的問題，改善人際關(guān)系，加強(qiáng)人際交往，對高校生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康都有重大意義。提高熟悉，把握技巧、充分實踐，改善交往措施、培育良好的交往品質(zhì)。在人際交往中應(yīng)盡可能地做到：確定對方、真誠熱忱。在溝通時，語言表達(dá)要清晰、精確?????、生動。要學(xué)會有效傾聽，做到急躁、虛心、會心，把握談話技巧，吸引和抓住對方。此外，一個人在不同場合具有不同角色，在教室是同學(xué)，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動中，假如心理上能常常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會一下他人的心理感受，就會理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培育交往力量的好方法。

高校毛概社會實踐報告范文(三)

調(diào)查報告又叫調(diào)查討論報告，應(yīng)當(dāng)說后者是它更精確?????的名稱。由于它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物，更是討論的產(chǎn)物。調(diào)查報告主要功能是搜集狀況，并通過對調(diào)查所得狀況的深化討論，提出肯定的見解。因此調(diào)查報告是依據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深化、細(xì)致、周密的調(diào)查討論和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、照實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調(diào)研報告及調(diào)查等都是常見的調(diào)查報告體裁。

真實性。真實性是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是敬重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調(diào)研人員必需樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，仔細(xì)求實的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分確定工作成果，還要精確?????反映工作中存在的問題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫出真實牢靠，對工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報告。

針對性。這是調(diào)查報告所具有的其次個顯著特點，這是由具有很強(qiáng)的工作針對性所打算的。一般來說一項調(diào)查討論工作，特殊是大型調(diào)查討論，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨便組織進(jìn)行的，而是針對一些較為迫切的實際狀況，解決某些實際問題而進(jìn)行的。因此調(diào)查討論就具有很強(qiáng)的針對性，在調(diào)查報告的寫作上，必需中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出詳細(xì)可行的建議和對策。

典型性。典型性是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采納的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結(jié)閱歷和反映典型大事的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。

系統(tǒng)性。調(diào)查報告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必需是具有說服力，把被調(diào)查的狀況完整地、系統(tǒng)地交待清晰。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實過程和必需的環(huán)節(jié)。由于這樣的疏忽勢必造成不嚴(yán)密、依據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)查報告的寫作過程中，事無巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。

從內(nèi)容性質(zhì)分，調(diào)查報告有以下六種：?

專題型調(diào)查報告。專題型調(diào)查報告，就是側(cè)重某個問題進(jìn)行較深化的調(diào)查后形成的報告，這類報告一般經(jīng)常在標(biāo)題上反映出來。它能準(zhǔn)時揭露現(xiàn)實生活中的沖突，反映群眾的意見和要求，討論急需解決的詳細(xì)的實際問題，并依據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對策，或是建議。?

實際建議型調(diào)查報告。這是由于實際工作需要而寫的調(diào)查報告，其主要內(nèi)容是為猜測、決策、制定政策、處理問題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議。?

現(xiàn)實狀況型調(diào)查報告。它是以正在發(fā)生、進(jìn)展的一些現(xiàn)實生活為對象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報告。人們可以通過它了解和熟悉某些事物和問題的客觀現(xiàn)實狀況，以作為其它熟悉活動的依據(jù)或參考。另外，有些調(diào)查報告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式。

不同類型的調(diào)查報告，詳細(xì)內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。

調(diào)查報告的寫作方法，一是熟識調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點;二要把握調(diào)查報告的寫作程序。

調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

標(biāo)題

導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明白地介紹有關(guān)調(diào)查的狀況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹;②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容(包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明;③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。?

正文

結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必定結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

落款

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和