2021年河北省承德市寬城教師進(jìn)修校高三生物聯(lián)考試卷含解析

2021年河北省承德市寬城教師進(jìn)修校高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下表所示的處理。二周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是分組甲乙丙處理不做任何處理將丁的皮膚小片移植到乙體表上，14天后，皮膚片結(jié)痂脫落切除胸腺A．乙、甲

B．乙、丙

C．甲、丙

D．丙、甲參考答案：B2.如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是 A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì) C．O2濃度最高、最低處分別是①、② D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定參考答案：D3.下列關(guān)于光合作用強度的敘述，正確的是A．葉片從幼到老光合作用強度不變B．森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強度有差異C．光合作用強度是由基因決定的，因此是固定不變的D．在相同光照條件下，各種植物的光合作用強度相同參考答案：B4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和物質(zhì)運輸?shù)恼f法，正確的是(

)A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸和信息交流的功能B.細(xì)胞內(nèi)溶酶體膜破裂后釋放的水解酶不會破壞細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)，有利于生物的自我保護(hù)C.饅頭越嚼越甜是因為淀粉水解成的麥芽糖被口腔上皮細(xì)胞所吸收D.在遨游太空的飛船中，由于缺少重力作用，植物體內(nèi)的生長素?zé)o法進(jìn)行極性運輸參考答案：A【分析】胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線，為細(xì)胞間物質(zhì)運輸與信息傳遞的重要通道；溶酶體中含有多種水解酶（水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)），能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”；淀粉是植物多糖，在酶的作用下水解產(chǎn)生的麥芽糖是植物二糖；極性運輸（又稱縱向運輸）就是生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端往形態(tài)學(xué)下端運輸，而不能倒過來運輸。【詳解】高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸和信息交流的作用，A正確；細(xì)胞內(nèi)溶酶體膜破裂后釋放的水解酶會破壞細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)，B錯誤；饅頭越嚼越甜是因為淀粉水解成的麥芽糖，但是麥芽糖是植物二糖，不能被人體吸收，C錯誤；在太空中生長素仍能進(jìn)行極性運輸，D錯誤。5.如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵。(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)則下列說法正確的是(

)A．合成該蛋白質(zhì)時生成(n－2)個水分子

B．控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過6nC．該蛋白質(zhì)至少含有(n－2)個氧原子

D．該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了(2n－4)個氫原子參考答案：A6.37．右圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（

）A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面B．如果要構(gòu)成ATP，只要在①位置上加上兩個磷酸基團C.③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種參考答案：D7.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

（）

A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的一個氨基和一個羧基須連接在同一個碳原子上

C．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m－n

D．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽參考答案：C8.下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④發(fā)菜⑤水綿⑥根霉菌⑦乳酸菌⑧鏈球菌A．①④⑦⑧

B．①②⑥⑧

C．①③④⑦

D．①②⑥⑦⑧參考答案：A9.在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換，下圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。（

）

圖示交換過程示意圖（左：交換前的染色體：右：交換后的染色體）請問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細(xì)胞?

A．一種

B．一種或二種

C．二種或三種

D．四種參考答案：B略10.已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。讓F1自由交配產(chǎn)生F2，僅將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，則所得后代中灰身和黑身果蠅的比例為A．1∶1

B．2∶1

C．3∶1

D．8∶1參考答案：答案：D11.“達(dá)菲”（又名磷酸奧司他韋），是目前人們公認(rèn)的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能對流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)——神經(jīng)胺酶起抑制作用，從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來。下列判斷正確的是

A.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖

B.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間擴散

C.“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對人體細(xì)胞的識別能力

D.“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變參考答案：B12.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】馬鈴薯是重要的經(jīng)濟作物，在基因育種方面取得豐碩成果。（1）馬鈴薯是雙子葉植物，常用__________方法將目的基因?qū)腭R鈴薯素體細(xì)胞中。構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)有：目的基因、__________、__________、__________、復(fù)制原點五部分。（2）馬鈴薯易患多種疾病，導(dǎo)致產(chǎn)量下降?；蚬こ讨谐Ｓ玫目共』驗開_________（寫一種即可）。（3）科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，主要從兩個方面進(jìn)行設(shè)計：①修飾除草劑作用的靶蛋白，使其對除草劑__________，或使靶蛋白過量表達(dá)，植物吸收除草劑后仍能正常代謝。②引入酶或酶系統(tǒng)，在除草劑發(fā)生作用前____________________。（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，還需對轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行_________________。

參考答案：

(1)土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

啟動子

終止子

標(biāo)記基因

(2)病毒外殼蛋白基因、病毒的復(fù)制酶基因、幾丁質(zhì)酶基因和抗毒素合成基因

(3)①不敏感

②被分解

(4)目的基因的檢測與鑒定（1）馬鈴薯是雙子葉植物，常用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法方法將目的基因?qū)腭R鈴薯素體細(xì)胞中。構(gòu)建好的基因表達(dá)載體基本結(jié)構(gòu)有：目的基因、啟動子、終止、標(biāo)記基因、復(fù)制原點五部分；（2）馬鈴薯易患多種疾病，導(dǎo)致產(chǎn)量下降?；蚬こ讨谐Ｓ玫目共』驗椴《就鈿さ鞍谆颉⒉《镜膹?fù)制酶基因、幾丁質(zhì)酶基因和抗毒素合成基因（寫一種即可）。（3）科學(xué)家還培育出抗除草劑的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，主要從兩個方面進(jìn)行設(shè)計：①修飾除草劑作用的靶蛋白，使其對除草劑不敏感，或使靶蛋白過量表達(dá)，植物吸收除草劑后仍能正常代謝。13.下圖是“探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度”實驗的相關(guān)操作和結(jié)果統(tǒng)計，下列說法錯誤的是插條生根的實驗結(jié)果示意圖A．實驗?zāi)康氖翘骄可L素類似物促進(jìn)某種植物扦插枝條生根的適宜濃度范圍B．上圖中5號燒杯中應(yīng)移除1mL溶液；6號燒杯應(yīng)只加入9mL清水C．上表中實驗結(jié)果可以說明生長素類似物促進(jìn)插枝條生根的作用具有兩重性

D．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同扦插枝條的時間長短要有不同的梯度參考答案：D14.制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括（）①細(xì)胞培養(yǎng)

②細(xì)胞融合

③胚胎移植

④細(xì)胞核移植．A．①② B．①③ C．②③ D．③④參考答案：A【考點】RH：單克隆抗體的制備過程；RC：動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程；RG：細(xì)胞融合的概念及方法．【分析】單克隆抗體的制備流程：人工誘導(dǎo)經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細(xì)胞得到單克隆抗體，整個過程不涉及胚胎移植和細(xì)胞核移植這兩項技術(shù)．單克隆抗體主要涉及的細(xì)胞工程技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合技術(shù)等．【解答】解：A、單克隆抗體主要涉及的細(xì)胞工程技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合技術(shù)，A正確；B、單克隆抗體主要涉及的細(xì)胞工程技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合技術(shù)，無胚胎移植，B錯誤；C、單克隆抗體主要涉及的細(xì)胞工程技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合技術(shù)，無胚胎移植，C錯誤；D、單克隆抗體主要涉及的細(xì)胞工程技術(shù)包括動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞融合技術(shù)，無胚胎移植，細(xì)胞核移植，D錯誤．故選：A．15.關(guān)于病毒的敘述，正確的是()A.病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNAC.病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)參考答案：B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，A錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)肯定為DNA，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此沒有核糖體，C錯誤；病毒沒有獨立生存和繁殖的能力，不能在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，必須寄生于活細(xì)胞中，D錯誤。16.某植物的花色，基因型為AA開紅花，基因型為aa開白花?，F(xiàn)有基因型為Aa的該植物，在土壤pH大于7時開紅花，但在土壤pH小于7時卻開粉紅色花。下列敘述正確的是（

）A．土壤的pH變化誘發(fā)了該植物花色基因突變B．土壤的pH變化影響了該植物相應(yīng)花色素的顏色表現(xiàn)C．該植物能夠適應(yīng)不同的土壤pH，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。D．土壤的pH變化阻礙了該植物花色基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：B17.某種群中，基因型AA個體占70%，aa個體占10%，那么A與a的基因頻率分別為（

）

A.70%和30%

B.50%和50%

C.90%和10%

D.80%和20%參考答案：D18.以下有關(guān)變異的敘述，正確的是（）A．用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜，再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜B．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達(dá)為新的表現(xiàn)型C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產(chǎn)生新的基因D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生參考答案：B19.如圖是人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．性激素的合成是在④上進(jìn)行B．①③④⑤的膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似C．⑦與某種RNA及核糖體的合成有關(guān)D．⑧具有控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流作用參考答案：B考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．分析：1、分析圖形：①是線粒體、②是中心體、③是核糖體、④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤是高爾基體、⑥是核孔、⑦核仁、⑧是細(xì)胞膜、⑨是核液．2、合成脂質(zhì)的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．3、細(xì)胞膜的功能包括①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，②控制物質(zhì)進(jìn)出，③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．解答：解：A、性激素的合成是在④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上進(jìn)行，A正確；B、③是核糖體，沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、⑦核仁與某種RNA及核糖體的合成有關(guān)，C正確；D、⑧細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流作用，D正確．故選：B．點評：本題結(jié)合動物細(xì)胞的示意圖，考查細(xì)胞膜的功能、脂質(zhì)的合成場所、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能等知識點，要求考生掌握相關(guān)的知識點，并注意知識點的聯(lián)系，例如：核仁的作用是與核糖體的形成有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，真言核仁也與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，這樣來加強知識點之間的聯(lián)系．20.哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（）A．三對基因的遺傳遵循自由組合定律B．圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個染色體組C．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbED．圖示細(xì)胞中，a基因來自于基因突變或基因重組參考答案：C【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，沒有同源染色體，著絲點已分裂，染色體移向細(xì)胞兩極．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、三對基因只位于兩對同源染色體上，所以三對基因中AAEe和BbEe的遺傳遵循自由組合定律，而由于A、B基因在一條同源染色體上，AABb的遺傳遵循連鎖與互換定律，A錯誤；B、圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中由于著絲點已分裂，染色體加倍，所以含有兩個染色體組，B錯誤；C、一個精原細(xì)胞正常情況下只能產(chǎn)生2種4個精子細(xì)胞．但由于細(xì)胞在間期發(fā)生了基因突變，所以該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE3種，C正確；D、由于該哺乳動物的基因型為AABbEe，所以圖示細(xì)胞中，a基因只來自于基因突變，D錯誤．故選：C．21.對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞，下列有關(guān)推測合理的是［

］A．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點B．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點C．若這2對基因在2對同源染色體上，僅有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點D．若這2對基因在2對同源染色體上，僅有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點參考答案：B22.關(guān)于RNA功能的敘述，錯誤的是()A.可以在細(xì)胞內(nèi)運輸物質(zhì)B.能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)C.能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息D.可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)參考答案：D試題分析：A、tRNA能識別和轉(zhuǎn)運特定的氨基酸，A正確；B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，可見某些RNA具有催化功能，B正確；C、mRNA能將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到細(xì)胞質(zhì)中，C正確；D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤．故選：D．23.下列與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，不正確的是A.人體細(xì)胞中不是只有神經(jīng)元才能產(chǎn)生興奮B.細(xì)胞膜內(nèi)K+的外流是神經(jīng)元產(chǎn)生靜息電位的主要原因C.神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸?shù)姆绞接赏挥|前膜釋放到突觸間隙D.位于脊髓低級中樞可受腦中相應(yīng)的高級中樞調(diào)控參考答案：C【分析】本題考查神經(jīng)沖動產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查?！驹斀狻恳话阏J(rèn)為，神經(jīng)細(xì)胞、腺細(xì)胞、肌細(xì)胞都屬于可興奮細(xì)胞，A正確；細(xì)胞膜內(nèi)K+的外流是神經(jīng)元產(chǎn)生靜息電位的主要原因，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式由突觸前膜釋放到突觸間隙，C錯誤；位于脊髓的低級中樞可受腦中相應(yīng)的高級中樞調(diào)控，D正確?！军c睛】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。24.英國科學(xué)家維爾莫特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是

A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只小兔B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草的DNA分子上，培育出具有抗病能力的煙草新品種C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，受精卵在試管內(nèi)發(fā)育參考答案：A25.已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1:2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為A．4∶4∶1

B．3∶2∶1

C．3∶5∶1

D．1∶2∶1參考答案：答案：B26.“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施？()。A.小流域綜合治理

B.城市環(huán)境工程C.草原生態(tài)恢復(fù)工程

D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程參考答案：C草原過度放牧?xí)斐刹菰耐嘶蜕郴?，退耕還林還草適合于草原生態(tài)恢復(fù)工程。27.下圖表示生物體部分代謝過程，有關(guān)分析正確的是(

)A．噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動提供能量B．能進(jìn)行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者C．②和④過程只能發(fā)生于不同細(xì)胞中D．過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行參考答案：B28.藍(lán)藻(Bule-greenalgae)是一類原核生物，具有細(xì)菌的一些特征，因此又常稱為藍(lán)細(xì)菌。通常把感染藍(lán)藻細(xì)胞的DNA病毒稱為噬藻體，其增殖方式與噬菌體類似。用同位素標(biāo)記法，檢測噬藻體侵染藍(lán)藻的過程，下列敘述正確的是A.噬藻體與藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體B.用32P標(biāo)記噬藻體，保溫時間過長，會使得沉淀中放射性含量升高C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌，侵染時保溫時間較短，則只能在沉淀中檢測到放射性D.一個用32P標(biāo)記的噬藻體，復(fù)制了n代，子代噬藻體的DNA雙鏈均由藍(lán)藻提供原料參考答案：C【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗：1.實驗方法：同位素標(biāo)記法，用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。2．實驗過程(1)標(biāo)記噬菌體(2)侵染細(xì)菌3．實驗結(jié)果分析分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)被32P標(biāo)記的噬菌體＋細(xì)菌上清液中幾乎無32P,32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi)32P—DNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞內(nèi)被35S標(biāo)記的噬菌體＋細(xì)菌宿主細(xì)胞內(nèi)無35S，35S主要分布在上清液中35S—蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入宿主細(xì)胞，留在外面

4.結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、噬藻體與噬菌體類似，屬于病毒，沒有核糖體，A錯誤；B、用32P標(biāo)記噬藻體，保溫時間過長，會使得上清液中放射性含量升高，B錯誤；C、用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌，保溫時間較短，則只能在沉淀中檢測到放射性，C正確；D、一個用32P標(biāo)記的噬藻體，復(fù)制了n代后，有2個子代DNA各有1條單鏈不是由藍(lán)藻提供原料，D錯誤。

故選C【點睛】分析解答本題需要熟悉噬菌體侵染細(xì)菌的實驗方法、過程以及DNA復(fù)制的原理等基本知識。29.下圖為處于不同分裂時期某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A．甲、乙、內(nèi)中都有同源染色體

B．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這二種細(xì)胞

C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙

D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞參考答案：C30.向日葵的果實是由哪類子房發(fā)育而來的

A．具1心皮、1室、1胚珠的下位子房

B．具2心皮、1室、1胚珠的下位子房

C．具2心皮、1室、1胚珠的上位子房

D．具1心皮、l室、1胚珠的上位子房參考答案：B31.在動物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中正確的是

（

）A．需用液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)液中只需葡萄糖、氨基酸、維生素、激素、動物血清B．動物細(xì)胞培養(yǎng)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)C．動物細(xì)胞培養(yǎng)都可連續(xù)傳代D．其原理是動物細(xì)胞的全能性參考答案：B32.利用天竺葵大小相似的綠色葉片，分組進(jìn)行如下實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1個小時，測其重量變化，再立即光照1小時（光照強度相同），測其重量變化，得到如下結(jié)果：組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg－1－2－3－2光照后與暗處理前相比的重量變化/mg＋4＋3＋2＋2由表中數(shù)據(jù)可推知：參與光合作用的酶的最適溫度及溫度是30℃時葉片真正的光合作用速率分別為

A．27℃、2mg/h

B．28℃、4mg/h

C．29℃、6mg/h

D．30℃、8mg/h參考答案：答案：C33.番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是()A．光反應(yīng)強度升高，暗反應(yīng)強度降低B．光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低C．光反應(yīng)強度不變，暗反應(yīng)強度降低D．光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度不變參考答案：B34.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A.在成熟生物體中，被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的B.惡性腫瘤細(xì)胞有無限增殖的特性，所以不會被化療藥物殺死C.細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強D.線蟲發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)量減少，是細(xì)胞衰老死亡的結(jié)果參考答案：AA．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的，A正確；B．惡性腫瘤細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移、能無限增殖，且適應(yīng)不良環(huán)境的能力強，所以不易被化療藥物殺死，B錯誤；C．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越低，C錯誤；D．線蟲發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)量減少，是細(xì)胞分化、衰老、凋亡的結(jié)果，D錯誤；答案選A。35.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（

）A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體

B．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體C．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體D．能抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會阻礙植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子參考答案：B36.關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述，錯誤的是（）A．二氧化硅有助于研磨得充分B．濾紙條插入時應(yīng)注意濾液細(xì)線不能觸及層析液C．葉綠素a的色素帶最寬，溶解度最高D．用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，畫在濾紙條一端參考答案：C【考點】3I：葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用是：無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素；層析液用于分離色素．2、在分離色素時，不能讓濾液細(xì)線觸及層析液，防止色素溶解在層析液中．3、用毛細(xì)吸管畫線可使細(xì)線盡量細(xì)，沿著鉛筆線畫是要保證濾液細(xì)線直，從而使分離出來的色素帶整齊．【解答】解：A、二氧化硅有助于研磨充分，A正確；B、在濾紙條一端，畫濾液細(xì)線，要等一次畫完干燥后才能重復(fù)，防止濾液細(xì)線過粗，使得色素帶細(xì)而直，B正確；C、葉綠素a的色素含量最多，色素帶最寬，C錯誤．D、在分離色素時，不能讓濾液細(xì)線觸及層析液，防止色素溶解在層析液中，與實驗的成敗有關(guān)，D正確；故選：C．37.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（）①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)；②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)；③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機器；④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸；⑤遺傳物質(zhì)為DNA或RNA；⑥細(xì)胞是一切生物的功能基礎(chǔ)．A．3項 B．4項 C．5項 D．6項參考答案：B【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；核酸在生命活動中的作用．【分析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同點．1、原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核；真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核．2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的成分或結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA、核糖體．【解答】解：①原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜，成分相似，主要是蛋白質(zhì)和磷脂組成，①正確；②原核細(xì)胞和真核細(xì)胞所需能量的直接來源都是ATP，②正確；③原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，③正確；④原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有兩種核酸DNA和RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA，全稱為脫氧核糖核酸，其基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，④錯誤；⑤原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有兩種核酸DNA和RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA，⑤錯誤；⑥病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒需要寄生在活細(xì)胞中才能增殖．因此細(xì)胞一切生物的功能基礎(chǔ)，⑥正確．故選：B．【點評】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞基本共性的理解和分析能力．生物可分為病毒、原核生物和真核生物．病毒是非細(xì)胞生物，原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成，真核生物由真核細(xì)胞構(gòu)成．病毒主要由蛋白質(zhì)和一種核酸組成．原核生物的代表生物有細(xì)菌、藍(lán)藻等．真核生物包括真菌、動物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌．所有的生物都有遺傳物質(zhì)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；原核生物和真核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)是DNA．38.關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是A．白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來的B．基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞C．同一個體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同D．同一個體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強

參考答案：C39.下列關(guān)于黑藻和藍(lán)藻的敘述，正確的是A.兩者細(xì)胞壁的形成均與高爾基體有關(guān)B.兩者細(xì)胞中的線粒體內(nèi)可發(fā)生堿基互補配對過程C.藍(lán)藻細(xì)胞中既有DNA，也有RNAD.黑藻細(xì)胞中能實現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的是其核糖體參考答案：C黑藻屬于植物，而高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，而藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)不含高爾基體，A項錯誤；藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，B項錯誤；凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，細(xì)胞內(nèi)一般都含有DNA和RNA兩種核酸，C項正確；黑藻細(xì)胞中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，遺傳信息的翻譯發(fā)生在核糖體上，D項錯誤。【點睛】本題考生往往會誤選D項，誤以為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯都是在核糖體上完成的，屬于易錯題，意在考查考生對細(xì)胞中細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯場所的識記。40.半乳糖血癥是一種罕見的常染色體隱性遺傳病。一個正常男子的母親為純合子，其家族中只有祖父患該病，如果這位男子與一位姐姐患有這種病的正常女子結(jié)婚，他們的第一個孩子患病的可能性為 （