2022-2023學(xué)年湖北省十堰市第四中學(xué)高二生物月考試題含解析

2022-2023學(xué)年湖北省十堰市第四中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.人體首次感染乙肝病毒后，可分裂分化為相應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞的是A.致敏B淋巴細(xì)胞

B.細(xì)胞毒性T細(xì)胞C.記憶B細(xì)胞

D.輔助性T淋巴細(xì)胞參考答案：A2.一個(gè)雙鏈DNA分子為第一代，經(jīng)過三次自我復(fù)制，在第四代DNA分子中，有第一代脫氧核苷酸長鏈的DNA分子有幾個(gè)

A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．4個(gè)

D．8個(gè)參考答案：B3.對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋，正確的是A．培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理B．雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理C．培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理D．“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理參考答案：C4.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是(

) A．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在 B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在 C．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在 D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在參考答案：A5.在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向，正確的是

A.一個(gè)神經(jīng)元的樹突"另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突B.一個(gè)神經(jīng)元的軸突"另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突C.一個(gè)神經(jīng)元的樹突或軸突"另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體D.一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突"另一個(gè)神經(jīng)元的樹突參考答案：B6.下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述中，正確的是A．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶氧量B．加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，利用了固定化酶技術(shù)C．CaCl2溶液的濃度過低，將導(dǎo)致凝膠珠中固定的酵母細(xì)胞數(shù)量較少D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類不僅作為反應(yīng)底物還可提供能量參考答案：D7.下圖為A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（僅顯示細(xì)胞核），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.B植物能產(chǎn)生4種不同類型的花粉B．將A、B兩種植物雜交得到的植物為二

倍體，可育C．用纖維素酶和果膠酶可以去掉植物細(xì)

胞的細(xì)胞壁D．經(jīng)植物體細(xì)胞雜交得到的植物為四倍

體，基因型是DdYyRr參考答案：B8.生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘，到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是(

)A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗(yàn)階段C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物參考答案：B略9.果蠅約有104對(duì)基因，假定每個(gè)基因的突變率都是10﹣5，對(duì)于一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群（約108個(gè)個(gè)體）來說，每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)將是（）A．0.5×107 B．1×107 C．2×107 D．4×107參考答案：C【考點(diǎn)】基因突變的特征．【分析】基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．【解答】解：已知果蠅約有104對(duì)基因，每個(gè)基因的突變率都是10﹣5，一個(gè)約有108個(gè)果蠅的群體，每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×104×108×10﹣5=2×107．故選：C．10.右圖表示某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，下列敘述，錯(cuò)誤的是A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色參考答案：D11.下列關(guān)于“探究2，4﹣D對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同B.各濃度的2，4﹣D處理枝條的時(shí)間要一致C.需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組D.超過最適濃度的2，4﹣D一定會(huì)抑制枝條生根參考答案：D試題分析：根據(jù)題意分析可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為2，4﹣D的濃度，因變量為生根數(shù)，因此其它包括：每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況、芽的數(shù)量、浸泡時(shí)間等，均屬于無關(guān)變量．生長素的生理作用具有兩重性，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，其促進(jìn)作用是先增強(qiáng)后減弱；超過一定的濃度范圍，隨著生長素濃度的升高，抑制作用越來越明顯．解：A、每組實(shí)驗(yàn)的枝條數(shù)量和生長狀況屬于實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，為防止無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，A正確；B、各濃度的2，4﹣D處理枝條的時(shí)間也屬于無關(guān)變量，也要保持一致，B正確；C、為明確不同2，4﹣D濃度對(duì)生根的影響是促進(jìn)還是抑制，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對(duì)照組，C正確；D、最適濃度是指此濃度條件下促進(jìn)作用最強(qiáng)，因此略高于最適濃度時(shí)，對(duì)生根仍起促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤．故選：D．考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用．12.遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是A．病情診斷

B．遺傳方式分析和發(fā)病率測算

C．提出防治措施

D．晚婚晚育參考答案：D略13.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（

）

A．調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

B．通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

D．作用時(shí)間較短

參考答案：B14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是(

)A．斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C．鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中.參考答案：B15.下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（）A．染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNAB．染色體和質(zhì)粒都只存在于原核細(xì)胞中C．染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)D．染色體和質(zhì)粒都可作為基因工程的常用載體參考答案：C【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，是DNA的主要載體，在細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)．質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子；質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒和噬菌體常作為運(yùn)載體．【解答】解：A、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA，故A錯(cuò)誤；B、染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，而質(zhì)粒存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中，故B錯(cuò)誤；C、染色體和質(zhì)粒都含有DNA，與生物的遺傳有關(guān)，故C正確；D、質(zhì)粒是基因工程的載體，而染色體不能作為載體，故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】考查染色體和質(zhì)粒的知識(shí)，難度較小，熟記染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)和作用．16.某實(shí)驗(yàn)員在各項(xiàng)環(huán)境因素適宜時(shí)，進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系探究，在短時(shí)間內(nèi)他改變了某一條件，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則他改變的條件最可能是A.停止光照

B.提高溫度

C.增加O2濃度

D.降低CO2濃度參考答案：A據(jù)圖可知，C3的含量增加，C5的含量減少，可能的原因是CO2增多，CO2固定過程加快，或光照減少，[H]和ATP減少，C3的還原過程減慢；提高溫度或增加O2濃度不會(huì)改變C3和C5的含量；降低CO2濃度會(huì)導(dǎo)致C3的含量減少，C5的含量增加，選A。【點(diǎn)睛】環(huán)境改變時(shí)光合作用各物質(zhì)含量的變化分析(1)分析方法：需從物質(zhì)的生成和消耗兩個(gè)方向綜合分析。示例：CO2供應(yīng)正常，光照停止時(shí)C3的含量變化(2)物質(zhì)含量變化的比較條件光照由強(qiáng)到弱，CO2供應(yīng)不變光照由弱到強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變CO2供應(yīng)由充足到不足，光照不變CO2供應(yīng)由不足到充足，光照不變C3含量增加減少減少增加C5含量減少增加增加減少[H]和ATP的含量減少增加增加減少(CH2O)的合成量減少增加減少增加

17.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程，其結(jié)果是產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是A．氨基酸種類增多

B．氨基酸種類減少C．仍為天然存在的蛋白質(zhì)

D．天然不存在的蛋白質(zhì)參考答案：D18.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指A.所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力B.所具有的恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力C.所具有的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力有大有小

D.所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力參考答案：D19.采用ABCD中的哪一套方法,可以依次解決①—④的遺傳學(xué)問題(

)①鑒定一只白羊是否純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗(yàn)雜種子一代的基因型

A．雜交、自交、測交、測交

B．測交、雜交、自交、測交C．測交、測交、雜交、自交

D．雜交、雜交、雜交、測交參考答案：B20.下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界--細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

B．控制細(xì)胞的代謝和遺傳C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流參考答案：B21.單倍體育種，可以明顯地縮短育種年限，這是由于

A．培養(yǎng)技術(shù)操作簡便

B．幼苗成活率高C．單倍體植株生長迅速

D．后代不發(fā)生性狀分離參考答案：D22.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。據(jù)以下信息回答問題：（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為

，乙病的遺傳方式為

（2）Ⅱ-2的基因型為 ，Ⅲ-1的基因型為

。（3）如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為

。參考答案：（1）常染色體顯性遺傳

伴X隱性遺傳；（2）AaXbY

aaXBXb

（3）7/32；23.有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲、乙、丙都是短毛貓，丁和戊都是長毛貓；甲和乙為雄貓，其余都是雌貓。甲和戊的后代全是短毛貓，乙和丁的后代中長毛和短毛小貓均有，欲測定丙貓的遺傳因子組成，最好選擇哪只貓與之交配

（

）A.甲貓

B.乙貓C.丁貓

D.戊貓參考答案：B24.某引種的名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生生物性狀的分離。為了防止生物性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不能采用該植株的

A．莖尖

B．枝條

C．葉片

D．花粉粒參考答案：D25.下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A.如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺B.如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)C.如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺D.如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)參考答案：C試題分析：如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，興奮不能傳入神經(jīng)中樞，大腦皮層不會(huì)有感覺，效應(yīng)器也不會(huì)有反應(yīng)，AB錯(cuò)誤；如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺，但興奮不會(huì)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器沒有反應(yīng)，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查反射弧及興奮傳導(dǎo)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。26.甲圖人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是突觸結(jié)構(gòu)放大圖，請結(jié)合兩圖，判斷以下的敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．刺激A點(diǎn)，膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位，電表B發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．乙圖中與D分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體C．物質(zhì)D能特異性作用于F，使后膜C發(fā)生興奮或抑制D．由于D只能由E釋放，決定著興奮只能由A單向地傳遞到C參考答案：B27.下圖表示棉花根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題：（1）比較圖中三條曲線，能說明

．（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為

（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的

．（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制

，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置

，則乙丙兩組的自變量是

。③預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若

，則假設(shè)成立；若

，則假設(shè)不成立。參考答案：（1）植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度不同（2分）（2）f

雙重性（3）①細(xì)胞分裂

②空白瓊脂塊（2分）

有無生長素（2分）③丙組落葉明顯早于甲、乙組

(2分)

三組的葉片幾乎同時(shí)脫落

(2分)

28.在光學(xué)顯微鏡下能看見的可遺傳變異是(

)A.基因突變

B.基因重組

C.染色體變異

D.以上三個(gè)都可以參考答案：C29.右圖表示植物生長素濃度對(duì)植物生長的促進(jìn)作用關(guān)系。依此圖回答：頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生是側(cè)芽的生長素濃度進(jìn)入圖中的哪個(gè)區(qū)間的結(jié)果(

)

A．OA區(qū)間

B．OB區(qū)間

C．進(jìn)入大于OA區(qū)間

D．進(jìn)入大于OB區(qū)間參考答案：D30.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過移植能促進(jìn)植物側(cè)根的生長，這是因?yàn)橐浦策^程中能A．促進(jìn)側(cè)根生長素的產(chǎn)生

B．抑制側(cè)根生長素的產(chǎn)生C．破壞了根的頂端優(yōu)勢

D．生長素可促進(jìn)扦插枝條生根參考答案：C31.對(duì)人工種子的正確解釋是A．通過科學(xué)手段人工合成的種子B．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子C．種皮能自我生成的種子D．人工種子發(fā)芽率低參考答案：B32.右圖是白化病遺傳系譜圖，根據(jù)圖示推測，III一2為純合子的概率是(

)

A．1/4

B．1/3

C．1/2

D．2/3參考答案：B33.下表選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是（）選項(xiàng)展示內(nèi)容甲乙丙A碳元素的流向消費(fèi)者CO2庫生產(chǎn)者B內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系血液淋巴組織液C生態(tài)系統(tǒng)的能量流向生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者D甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦甲狀腺垂體

參考答案：A【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】從圖中分析可知：甲乙對(duì)丙的起作用，而丙又反作用于甲乙．對(duì)照書中的知識(shí)如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫，生產(chǎn)者光合作用能固定CO2，所以丙為生產(chǎn)者，甲為消費(fèi)者；如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進(jìn)入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴；如該圖代表能量流動(dòng)，能量流動(dòng)為單向的，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動(dòng)；如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素，所以丙為甲狀腺．【解答】解：A、如該圖代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙為CO2庫，生產(chǎn)者光合作用能固定CO2，所以丙為生產(chǎn)者，甲為消費(fèi)者；A正確；B、如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中，血漿和組織液可相互滲透，且淋巴只能進(jìn)入血漿，所以乙為血漿，丙為組織液，甲為淋巴；B錯(cuò)誤；C、如該圖代表能量流動(dòng)，能量流動(dòng)為單向的，生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流動(dòng)；C錯(cuò)誤；D、如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素分泌過多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素，所以丙為甲狀腺，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，內(nèi)環(huán)境，動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等考點(diǎn)的理解．34.下列哪種一項(xiàng)敘述以表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂（）A．核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng) B．線粒體產(chǎn)生大量ATPC．中心體周圍發(fā)射出星射線 D．高爾基體數(shù)目顯著增多參考答案：C【考點(diǎn)】47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】線粒體：是有氧呼吸的主要場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”；核糖體：合成蛋白質(zhì)的場所，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”；高爾基體：動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)；中心體：存在于動(dòng)物和低等植物中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．【解答】解：A、核糖體的功能是合成蛋白質(zhì)，核糖體的合成活動(dòng)都會(huì)加強(qiáng)不能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；B、活細(xì)胞中的線粒體都能產(chǎn)生大量的ATP，據(jù)此不能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，B錯(cuò)誤；C、中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，中心體周圍發(fā)射出星射線，表明動(dòng)物細(xì)胞正處于進(jìn)行有絲分裂前期，C正確；D、在動(dòng)物細(xì)胞中，高爾基體與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，據(jù)此不能表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，D錯(cuò)誤．故選：C．35.人類某種遺傳病的患者，女性患者約是男性患者的二倍，致病基因可能是

A．顯性基因位于常染色體

B．隱性基因位于常染色體上

C．顯性基因位于X染色體

D．隱性基因位于X染色體上參考答案：C36.突觸后膜中有能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的物質(zhì)，其物質(zhì)基礎(chǔ)是（

）

A．糖蛋白

B．膽固醇

C．磷脂

D．核酸參考答案：A略37.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（）A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌B.用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種菌種C.適宜條件下培養(yǎng)D.防止外來雜菌的污染參考答案：D獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染。38.“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！敝饕f明了草原的A.恢復(fù)力較強(qiáng)

B.抵抗力較弱

C.恢復(fù)力較弱

D.抵抗力較強(qiáng)參考答案：A39.下圖是翻譯過程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.該過程可以發(fā)生在原核生物細(xì)胞中B.結(jié)構(gòu)①②③均可能含有尿嘧啶堿基C.①上的密碼子共有61種，也有61種③與之互補(bǔ)配對(duì)D.結(jié)構(gòu)①②可同時(shí)完成多條肽鏈的合成參考答案：C原核生物的細(xì)胞中含有核糖體，可以發(fā)生圖示的翻譯過程，A正確；尿嘧啶是RNA特有的堿基，結(jié)構(gòu)①②③分別為mRNA、核糖體、tRNA，而核糖體主要由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，B正確；①所示的mRNA上的編碼氨基酸的密碼子共有61種，也有61種③所示的tRNA與之互補(bǔ)配對(duì)，C錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)①所示的mRNA上可以相繼結(jié)合多個(gè)②所示的核糖體，可同時(shí)完成多條肽鏈的合成，D正確?！军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于因忽略了終止密碼子不能編碼氨基酸而導(dǎo)致對(duì)C選項(xiàng)的誤判。RNA含有4種堿基，而mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成1個(gè)密碼子，因此密碼子有64種，其中編碼氨基酸的密碼子有61種，不能編碼氨基酸的終止密碼子有3種；tRNA上的反密碼子能夠與它所搬運(yùn)的氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。40.在分析種群年齡特點(diǎn)時(shí)，也可將種群的年齡結(jié)構(gòu)分為生殖前期（甲）、生殖期（乙）及生殖后期（丙）三個(gè)層級(jí)。比較這三個(gè)年齡層級(jí)的成員數(shù)量在種群中所占的比例，可推測該種群未來的發(fā)展情形。下列各項(xiàng)中，最可能成為瀕危物種種群的是A．甲＞乙＞丙

B．甲＞乙＝丙

C．甲＝乙＝丙

D．甲＜乙＜丙參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下相關(guān)變異的說法，正確的是（）A.誘變育種能加快育種的進(jìn)程B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子C.用秋水仙素處理幼苗的芽，成熟后植株所有細(xì)胞的基因型都一致D.生物育種可以培育出新品種，新品種都是純合子參考答案：A【分析】誘變育種能提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，大幅度改良某些性狀，加快育種進(jìn)程；單倍體可能含有1個(gè)染色體組，也可能含有多個(gè)染色體組；據(jù)此分析?！驹斀狻緼.誘變育種