部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 一著驚海天 課件教學(xué)

一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦八年級(jí)上冊(cè)人教版

同學(xué)們，“一著驚海天”，是我們遼寧號(hào)航空母艦首次戰(zhàn)斗機(jī)成功首艦的寫(xiě)照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學(xué)習(xí)這篇文章，感受我們祖國(guó)偉大的軍事力量。1、了解通訊有關(guān)知識(shí)，明確通訊的一些特點(diǎn)。2、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。3、揣摩文章寫(xiě)作方法，品味文章語(yǔ)言特色。4、感受作者的愛(ài)國(guó)激情培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)學(xué)生富國(guó)強(qiáng)軍的豪情。學(xué)習(xí)目標(biāo)澎湃（）呼嘯（）鐫刻（

）一絲不茍（

）桅桿（）默契（

）驚心動(dòng)魄（）浩瀚（）嫻熟（）凜冽（

）咆哮（）殫精竭慮（）pénɡpàixiàojuānɡǒulǐnlièwéipòhànxiánqìpáoxiàodānjié字詞注音字詞學(xué)習(xí)多音字（）穿著（）著急（）著數(shù)（）順著zhuózháozhāozhe著（）千載難逢（）滿載而歸載zǎizài（）一剎那（）剎車剎chàshā課前自主學(xué)習(xí)4132關(guān)鍵詞:自豪愛(ài)國(guó)艦載機(jī)著艦著艦過(guò)程文章是如何描寫(xiě)著艦過(guò)程的？品析重點(diǎn)語(yǔ)句。周圍人文章重點(diǎn)描寫(xiě)著艦過(guò)程，為什么還要描寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)人的神態(tài)及心理？困難文中哪些內(nèi)容寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)中國(guó)研發(fā)著艦技術(shù)面臨的困難？寫(xiě)作手法文章為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，都運(yùn)用了哪些手法？聽(tīng)課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。第二部分（5-20）詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程。第三部分（21-26）

描寫(xiě)了艦載機(jī)成功著艦后，人們激動(dòng)、幸福的場(chǎng)景。第一部分（1-4）

交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。

“一著”是指我國(guó)利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動(dòng)地寫(xiě)出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界。一個(gè)主謂賓短語(yǔ)做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對(duì)比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。1.文章的主標(biāo)題有何妙處？第一部分（1—4段）2.朗讀第一段，第①段屬于什么描寫(xiě)？找出相關(guān)的詞句。

渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。

屬于自然環(huán)境描寫(xiě)。作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描寫(xiě)，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫(huà)。為下文詳寫(xiě)艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦作鋪墊。3.第③④段在文中有何作用？

①揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的意義——它承載著國(guó)人強(qiáng)軍的夢(mèng)想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫(xiě)艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的意義——它承載著國(guó)人和海軍官兵強(qiáng)軍的夢(mèng)想，為下文寫(xiě)艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。第二部分（5—20段）

將艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出了“著艦”的艱難、危險(xiǎn)性之大，語(yǔ)言生動(dòng)形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。4.作者把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，賞析這個(gè)比喻的好處。

此處的對(duì)話簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一個(gè)高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)，為讀者揭開(kāi)高科技的神秘面紗。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口令，是對(duì)當(dāng)時(shí)緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，在那樣一個(gè)緊張的時(shí)刻，容不得人有半個(gè)多余的字。5.飛行員與艦載指揮員的對(duì)話為什么如此簡(jiǎn)短？6.第18段重點(diǎn)運(yùn)用了哪些修辭手法及描寫(xiě)方法？有何作用？

運(yùn)用對(duì)偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”本段第一句運(yùn)用對(duì)偶、夸張、比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。第二部分（5—20段）第三部分（21—26段）運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)作用分析法。①表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力。④側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。7.文中在描寫(xiě)艦載機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫(xiě)了現(xiàn)場(chǎng)人的情形，有何作用？第三部分（21—26段）

彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧視，暗示當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面對(duì)的困難之大，同時(shí)這也更加激發(fā)了我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、為國(guó)爭(zhēng)光的斗志，烘托了此時(shí)的成功。8.引用某大國(guó)上將的話有什么作用？第三部分（21—26段）

重點(diǎn)采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動(dòng)、興奮的心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件的重大意義。9.最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？10.有人說(shuō)，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?。①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略，經(jīng)歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國(guó)人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國(guó)強(qiáng)兵，一直是中國(guó)人民的夢(mèng)想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首架次著艦并獲得成功的過(guò)程，這是中國(guó)人民在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。②這篇通訊讓我們看到我國(guó)在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，增強(qiáng)了中國(guó)人民的自豪感，增強(qiáng)了中國(guó)人民堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心，增強(qiáng)了中國(guó)人民的凝聚力。第1段寫(xiě)到“海風(fēng)呼嘯”“斬浪向前”“艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展”，這樣的內(nèi)容安排有何好處？“海風(fēng)呼嘯”“斬浪向前”“軍旗迎風(fēng)招展”等詞語(yǔ)，一下子把整體布好了局，很容易在讀者心里蕩起漣漪，仿如一位畫(huà)家已將畫(huà)布底色定格。品析語(yǔ)言據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國(guó)艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過(guò)程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。運(yùn)用具體數(shù)字舉例說(shuō)明寫(xiě)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的危險(xiǎn)性。品析語(yǔ)言這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題。從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。這一句運(yùn)用了什么手法？比喻，突出艦載機(jī)著艦難度很高。品析語(yǔ)言“塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每一次跳動(dòng)，都在揪著人心。”一句蘊(yùn)含著人物怎樣的情感？作者筆端情感流露的自然表達(dá)，寥寥數(shù)字雖無(wú)聲，卻將個(gè)人情緒融入著艦過(guò)程，渲染了著艦工作人員緊張、激動(dòng)的心情。品析語(yǔ)言飛行塔臺(tái)內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動(dòng)的參數(shù)和曲線，密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機(jī)。神態(tài)描寫(xiě)突出航天人工作的極其辛苦和一絲不茍。品析語(yǔ)言發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。比喻形象地寫(xiě)出了艦載機(jī)著艦時(shí)的動(dòng)作嫻熟和謹(jǐn)慎態(tài)度。品析語(yǔ)言艦載機(jī)首次著艦飛行是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)的現(xiàn)代工程，檢查、指揮、滑行、著艦……作者在報(bào)道時(shí)是如何兼顧的？

在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作者將能夠體現(xiàn)稿件主題的情節(jié)準(zhǔn)確無(wú)誤地大寫(xiě)特寫(xiě)，對(duì)不相干的“邊角料”則果斷舍棄。如寫(xiě)到“飛行塔臺(tái)內(nèi)的廣播響了……”，就把口令聲詳實(shí)地做了呈現(xiàn)；寫(xiě)關(guān)鍵的著艦環(huán)節(jié)，“咆哮聲”“一轉(zhuǎn)彎”“主輪觸到航母甲板上”品析語(yǔ)言“機(jī)腹后方的尾鉤”等一系列緊湊的動(dòng)作細(xì)節(jié)，作者都不惜筆墨地做了詳細(xì)描述，把讀者的眼睛死死地吸引在著艦過(guò)程中?？v觀全文，構(gòu)成了一幀幀戰(zhàn)鷹著航母的動(dòng)作畫(huà)面，精湛而又全面。品析語(yǔ)言試分析這句話的表達(dá)作用?！奥暼缜T疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。”

運(yùn)用對(duì)偶、夸張、比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，富有感染力。品析語(yǔ)言運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音；“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度；“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦的安全和平衡。細(xì)讀第18自然段描寫(xiě)殲－15著艦時(shí)“驚心動(dòng)魄的一幕”，體會(huì)該段描寫(xiě)的生動(dòng)性。品析語(yǔ)言“眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大‘V’字”，作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個(gè)巨大的“V”字，合理嗎？既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又給新聞帶來(lái)了非常強(qiáng)烈的感情宣泄，使作品具有了更強(qiáng)的閱讀震撼力。這樣的想象可圈可點(diǎn)。品析語(yǔ)言本文抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功