初中語(yǔ)文-寫作 選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞浇虒W(xué)課件設(shè)計(jì)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元

寫作指導(dǎo)課選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?/p>

——寫作指導(dǎo)選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?．了解抒情及抒情的種類，把握抒情的作用。2．學(xué)習(xí)在寫作中選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞降姆椒ú?huì)應(yīng)用。3．抒真情，寫實(shí)感，激發(fā)寫作記敘文的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)檢測(cè)

閱讀課本72頁(yè)“寫作導(dǎo)引”及《行知天下》35頁(yè)“作文指導(dǎo)”，回答下列問(wèn)題：1、什么是抒情？2、在寫作中抒情有什么作用？3、常用的抒情方式主要有哪兩種？各有什么特點(diǎn)？①“這片月季花真漂亮啊！”②“我有好幾年沒見到爺爺了，真想他呀！”

什么是抒情？活動(dòng)一：賞析語(yǔ)段

片段一：我能感覺到媽媽并沒有出去，她好像站在了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在那里，手里抱著毛毯，眼睛靜靜地看著我，那是什么樣的眼神??！世界上任何形容母親的好詞加上都不為過(guò)。我曾經(jīng)在一本書上讀過(guò)一篇文章，說(shuō)所有的母親都喜歡在孩子睡覺時(shí)端詳他們……片段二:我能感覺到媽媽并沒有出去，她好像站在了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在那里，手里抱著毛毯，眼睛靜靜地看著我，那是什么樣的眼神??！那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝霞與小草的交談，媽媽呀，我愿在您溫柔的懷里甜甜如夢(mèng)!那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映，那是月光對(duì)修竹的依戀，那是冬日里的朝霞與小草的交談，媽媽呀，我愿在您溫柔的懷里甜甜如夢(mèng)!在我們的寫作中，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的真情實(shí)感，能增強(qiáng)文章的感染力，并深化主題。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！直接抒情當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣間接抒情請(qǐng)你從我們學(xué)過(guò)的課文《從百草園到三味書屋》和《丑小鴨》各舉一個(gè)例子，分別用上兩種抒情方式。

1、不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)?！爵斞浮稄陌俨輬@到三味書屋》】2、他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而現(xiàn)在他卻聽到大家說(shuō)他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么幸福!”【安徒生《丑小鴨》】活動(dòng)二：朝花夕拾（一）文章不是無(wú)情物——文海拾貝（二）妙用抒情感人心——有“情”品讀①請(qǐng)同學(xué)們帶著情感深情自由朗讀導(dǎo)學(xué)案上的這些充滿生命力的句子。②請(qǐng)選出自己喜歡的句子深情試讀并談?wù)剬?duì)這個(gè)句子的感受。活動(dòng)三：合作探究話題一：通過(guò)“文海拾貝”環(huán)節(jié)探尋文章常用的抒情方式。話題二：通過(guò)“有情品讀”環(huán)節(jié)探討怎樣才能讓抒情飽滿豐盈。（一）口頭表達(dá)1、采用直抒胸臆的方式說(shuō)一句贊美母親的話。2、選用一種物，采用托物言志的手法對(duì)你上面所說(shuō)的話進(jìn)行潤(rùn)色。（想想《荷葉母親》）3、說(shuō)一件和你的贊美相關(guān)的事，使母親的形象更加完美。4、由自己的母親想到全天下母親，用自己的話談?wù)勛约簩?duì)偉大母愛的感受?；顒?dòng)四：小試牛刀活動(dòng)四：小試牛刀（二）修改例文。參照所學(xué)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞胶褪闱槭址ㄐ薷倪@篇文章，使其情感飽滿。

《媽媽的眼睛》成果展示活動(dòng)五：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【能力訓(xùn)練一】趣味練習(xí)溫故知新借景抒情、托物言志、情景交融這些抒情方式在我國(guó)古代詩(shī)詞中就已經(jīng)廣泛運(yùn)用，你能從你學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中各舉出一個(gè)例子來(lái)嗎?活動(dòng)五：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【能力訓(xùn)練二】寫作練習(xí)真抓實(shí)干1、片段作文：選取適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，寫一段話，描寫某種感情，如高興、喜悅、痛苦、悲傷等等。200字左右即可。2、互評(píng)環(huán)節(jié)：通過(guò)互評(píng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足?；顒?dòng)五：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

有人說(shuō)：沒有愛，我們的世界將一片荒蕪。因?yàn)橛辛藧?，我們的家園才鳥語(yǔ)花香，因?yàn)橛辛藧郏?/p>