如何設(shè)置議論文的分論點(diǎn)

如何設(shè)置議論文的分論點(diǎn)第一頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

寫作提綱世界因多彩而精彩中心論點(diǎn)：世界因萬(wàn)物而多彩，因多彩而精彩。

分論點(diǎn)一:歷史因多彩而精彩。分論點(diǎn)二:文學(xué)因多彩而精彩。分論點(diǎn)三:自然因多彩而精彩。

分論點(diǎn)四:人類因多彩而精彩。

（并列式)第二頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二中心論點(diǎn)：要做真正的自己（并列式）分論點(diǎn)一：做真正的自己，是自信的表現(xiàn)分論點(diǎn)二：做真正的自己，是人生的大智慧分論點(diǎn)三;做真正的自己，是時(shí)代的召喚總結(jié)：時(shí)代需要有自我的人，需要有個(gè)性的人，需要敢于綻放自己光彩的人！

第三頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

學(xué)貴善問(wèn)中心論點(diǎn)：我們應(yīng)該邊學(xué)邊問(wèn)，多想多問(wèn)分論點(diǎn)一：?jiǎn)栍惺裁春锰幠兀?/p>

首先，問(wèn)能解惑其次，問(wèn)能知新分論點(diǎn)三：但怎樣才能“問(wèn)”得好呢？

要先思后問(wèn)，問(wèn)后熟思要向別人請(qǐng)教，還存在一個(gè)態(tài)度問(wèn)題總結(jié)：這方法其中有一條就是要“多問(wèn)”。（層進(jìn)式）第四頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二學(xué)會(huì)諒解中心論點(diǎn)：我們要學(xué)會(huì)諒解。一、為什么要學(xué)會(huì)諒解？1、諒解非常重要，先哲們?cè)缇鸵庾R(shí)到這一點(diǎn)2、諒解在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則二、怎樣才能學(xué)會(huì)諒解呢？1、諒解，需要溝通2、諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。3、諒解，需要忘卻。4、我們提倡諒解，但是，諒解也不是無(wú)原則的一味遷就、退讓（層進(jìn)式）第五頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二《遭遇挫折，笑對(duì)痛苦》(正反對(duì)照式）中心論點(diǎn)：面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

分論點(diǎn)①面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔②相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

第六頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

在議論文寫作中，時(shí)常犯這樣兩種毛病：

1、一篇文章在亮出觀點(diǎn)之后，接下來(lái)便是舉例，舉了一個(gè)又一個(gè)，看看字?jǐn)?shù)差不多了,便收尾簡(jiǎn)單照應(yīng)一下中心論點(diǎn)。結(jié)果形成了“論點(diǎn)+論據(jù)”的格局，這樣的文章,再好也只能是勉強(qiáng)及格。

2、空洞無(wú)物，前后重復(fù)；言不成理，強(qiáng)詞奪理；東拉西扯，越出中心論點(diǎn)之軌。這樣的文章常常在切入分以下。第七頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

究其原因，在于我們認(rèn)識(shí)的模糊，思維的混亂，理論水平的低下，析理方法的缺乏。要改變這種“言不成理”“強(qiáng)詞奪理”的現(xiàn)狀。必須在提高認(rèn)識(shí)能力、理論水平的前提下，促使自己的寫作思維趨向于“條理化”“清晰化”，學(xué)會(huì)在中心論點(diǎn)的制約下提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)。第八頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

當(dāng)一篇議論文的中心論點(diǎn)明確之后，如何準(zhǔn)確地分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，這是寫好議論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對(duì)而言的，但又從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。一篇文章圍繞中心論點(diǎn)，一般要分解出兩個(gè)以上的分論點(diǎn)，這樣既擺事實(shí)，又講道理，文章才有說(shuō)服力；如果不設(shè)置分論點(diǎn)，或者分論點(diǎn)立得不好,中心論點(diǎn)就得不到有力的證明。那么，如何設(shè)置分論點(diǎn)呢？下面介紹七種常見(jiàn)的分解方法。

第九頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二明確擬分論點(diǎn)的總的要求1、中心論點(diǎn)一般放在每一段的開(kāi)頭。如果句子比較長(zhǎng)，還可以單獨(dú)放一段（第二段）；分論點(diǎn)一般放在每一段的開(kāi)頭或獨(dú)立成段。2、一篇議論文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn)，最好有三到四個(gè)。3、分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在15-20字。4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。6、分論點(diǎn)之間不能意義重復(fù)或概念交叉。第十頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二高考閱卷老師提示：結(jié)構(gòu)要清晰好的結(jié)構(gòu)，既能展示考生清晰的思路，又能提高老師閱卷的速度。好的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該伸縮自由駕馭自如。結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁、雜亂無(wú)章。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時(shí)間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個(gè)段落，要能迅速看出這一段寫什么，段和段之間是否界限分明。如果看不清段和段之間的聯(lián)系，不可能打高分。

第十一頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

1、設(shè)疑法，即依據(jù)“是什么—為什么—怎么樣”的提問(wèn)思路來(lái)提煉分論點(diǎn)。如以“談風(fēng)度”為題作文，可借助此法設(shè)計(jì)分論點(diǎn)：

①風(fēng)度是一種美德，一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采（是什么）；

②有了風(fēng)度，能受到別人的敬重，人與人之間增進(jìn)愛(ài)心，有利于和睦相處（為什么）；

③要有風(fēng)度，須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)，摒棄粗俗言行,自覺(jué)培養(yǎng)良好的情操（怎么樣）。第十二頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二2、概念分析法，這里的概念指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞語(yǔ),對(duì)這些詞語(yǔ)加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。如“說(shuō)‘面子’”。

有篇文章論證的中心是“維護(hù)國(guó)家人民尊嚴(yán)的‘面子’不可丟，太看重個(gè)人‘面子’的思想不可留”。要論述這個(gè)中心，必須分兩層來(lái)說(shuō)：①要維護(hù)國(guó)家和人民的尊嚴(yán)；②不要太注重個(gè)人的虛榮。

這就是從中心論點(diǎn)中分解出來(lái)的兩個(gè)分論點(diǎn)。第十三頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二1、刻苦勤奮，是理想的階梯;

2、珍惜時(shí)間，是理想的階梯;

3、迎難而上，是理想的階梯。

《理想的階梯》中心論點(diǎn)：“奮斗是理想的階梯”

論證中并列的幾個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對(duì)某一論題思索認(rèn)識(shí)的結(jié)果。第十四頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二3、因果分析法，這里的“因”是指分論點(diǎn)，“果”是指中心論點(diǎn)。在確立了中心論點(diǎn)（果）后，再來(lái)分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。如要論證“青年時(shí)代是黃金時(shí)代”，可以先提問(wèn)一下，為什么說(shuō)青年時(shí)代是黃金時(shí)代呢？可以列出下面幾個(gè)分論點(diǎn)：①青年時(shí)代是體力充沛、精力旺盛的時(shí)代；②青年時(shí)代是積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干的時(shí)代；③青年時(shí)代是建功立業(yè)的時(shí)代。這三個(gè)分論點(diǎn)分別從三個(gè)不同角度證明了中心論點(diǎn)第十五頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二4、正反對(duì)照分析法

如要證明“實(shí)踐出真知”，我們可以從正反兩個(gè)方面立論：

①、只有通過(guò)實(shí)踐才能認(rèn)識(shí)事物，把握事物的發(fā)展規(guī)律；

②、不參與實(shí)踐，不從實(shí)際出發(fā)，閉門造車，就不能尋找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

這樣正反對(duì)照，就可以進(jìn)一步明確“實(shí)踐出真知”的觀點(diǎn)。

第十六頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二5、一分為二分析法如要論證

中心論點(diǎn)“成才的關(guān)鍵不在于逆境”，便應(yīng)該一分為二地分析：①、逆境可以造就人才，古今中外有許多事實(shí)證明了這一點(diǎn)；②、并非所有的逆境都可以造就人才。這兩個(gè)論點(diǎn)看似矛盾，但都統(tǒng)一在“逆境能否出人才”的總論點(diǎn)之下。第十七頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

6、條件分析法，這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果,而分論點(diǎn)是指滿足結(jié)果的“條件”。如要論證“爭(zhēng)做跨世紀(jì)的接班人”，對(duì)于這個(gè)題目就可以采用條件分析的方法，先設(shè)想一下，“要做跨世紀(jì)的接班人需要具備什么條件？”，這樣就可以得到下列三個(gè)分論點(diǎn)：

①……要有報(bào)效祖國(guó)的決心。

②……要有過(guò)硬的本領(lǐng)。

③……要有良好的心理素質(zhì)。

第十八頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

以“堅(jiān)持就是勝利”為中心論點(diǎn)分論點(diǎn)1：堅(jiān)持需要韌性。

分論點(diǎn)2：堅(jiān)持需要不墜之志。分論點(diǎn)3：堅(jiān)持需要耐得住寂寞。第十九頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

以上歸納的幾種提煉分論點(diǎn)的方法，為了介紹的方便起見(jiàn)，將它們分開(kāi)來(lái)講述，其實(shí)，在實(shí)際的運(yùn)用、操作過(guò)程中，往往是交叉、綜合使用的。按以上方法加以訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的揣摩、操練，認(rèn)識(shí)水平，思想品質(zhì)，分析能力就會(huì)有較大的提高，“理屈詞窮”的現(xiàn)象也會(huì)有所改觀。第二十頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

如何圍繞中心論點(diǎn)提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)？首先，要學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)中心論點(diǎn)的分析，界定中心論點(diǎn)的內(nèi)涵，確定中心論點(diǎn)所涉及的范圍，以及弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點(diǎn)的前提條件，也是防止犯偷換論點(diǎn)、轉(zhuǎn)移論題錯(cuò)誤的關(guān)鍵。其次，要懂得根據(jù)中心論點(diǎn)提煉分論點(diǎn)，是對(duì)各種事物和現(xiàn)象分析的結(jié)果，是對(duì)各種事物和現(xiàn)象的相關(guān)性（相同、相異、相因、相反、相成等）的抽象，概括的結(jié)果，是以果（中心論點(diǎn)）推因（分論點(diǎn)）的思維過(guò)程。第二十一頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二議論文的布局

立好框架，贏得全局。立好總體框架是提高分?jǐn)?shù)的重要手段。應(yīng)試作文因時(shí)間匆促，不可能反復(fù)琢磨，必須以基本結(jié)構(gòu)模式為拐棍，迅速立好框架，才能步步到位，寫出與試題要求切合的文章，贏得全局，獲得好評(píng)。立好框架的標(biāo)準(zhǔn)有四條：一是“三論”（即“引論”、“本論”、“結(jié)論”）齊全，二是層次分明，三是銜接自然，四是首尾呼應(yīng)。第二十二頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二你來(lái)試試吧！辨析分論點(diǎn)設(shè)計(jì)方法第二十三頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

讀下面的材料，按要求作文。

“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！?/p>

——克雷爾特意大利著名的雕刻家兼畫家米開(kāi)朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說(shuō)雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。

第二十四頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二但是，當(dāng)米開(kāi)朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開(kāi)朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。賞識(shí)是什么：賞識(shí)是認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值予以重視或贊揚(yáng)。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)賞識(shí)”為題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。第二十五頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二賞識(shí)超出你的人，因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)。賞識(shí)反對(duì)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧。賞識(shí)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿。示例①

運(yùn)用因果分析法提煉分論點(diǎn)。第二十六頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二賞識(shí)，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識(shí)，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識(shí)，成就的是一種萬(wàn)古流芳的英名。示例②

運(yùn)用概念分析法來(lái)提煉分論點(diǎn)。第二十七頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二①賞識(shí)，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；②賞識(shí)，需要一種虛懷若谷的胸襟；③賞識(shí)，需要一顆真摯誠(chéng)懇的心。示例③運(yùn)用條件分析法來(lái)提煉分論點(diǎn)。第二十八頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二①賞識(shí)，其本質(zhì)是愛(ài)。②賞識(shí)可以“發(fā)現(xiàn)”、“超越”、“成功”。

③賞識(shí)是有原則的，學(xué)會(huì)賞識(shí)，理應(yīng)包括學(xué)會(huì)不賞識(shí)和學(xué)會(huì)面對(duì)不賞識(shí)。示例④運(yùn)用“設(shè)疑法”來(lái)提煉分論點(diǎn)。第二十九頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二談意氣（06湖南高考優(yōu)秀作文）

意氣，是李白“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷……人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒(méi)有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。

第三十頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見(jiàn)一斑?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？第三十一頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒(méi)了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。若無(wú)意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行？

第三十二頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛(ài)的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺(jué)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我。若無(wú)意氣，她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？第三十三頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

意氣，是成就人生所必需的。然而，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少，他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅(jiān)決反對(duì)、打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。

人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。

找一找，此文的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)是什么？分論點(diǎn)是怎么設(shè)計(jì)的？

第三十四頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二總——人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。

分——（并列）①人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。②人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。③人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰?？偂鈿猓浅删腿松匦璧?。（條件分析法）第三十五頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

題目:談意氣

開(kāi)頭:

用三個(gè)排比句引入

（李白、杜甫、毛澤東）

中心論點(diǎn):人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。

分論點(diǎn)１:人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。

事例:李白、蘇軾

分論點(diǎn)２:人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出。

事例:

岳飛、文天祥、蘇武、張騫

分論點(diǎn)３:人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。

事例:邰麗華

結(jié)尾（回扣論點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，深化論點(diǎn)）:意氣，是成就人生所必需的。人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。

第三十六頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二中心論點(diǎn)：我們要珍惜時(shí)間，只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。分論點(diǎn)（并列）：

1、珍惜時(shí)間，可以讓我們?cè)谟邢薜纳铽@得永恒的快樂(lè)。

2、珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命在空中畫出一道優(yōu)美的弧線。

3、珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命變得更加輝煌。結(jié)尾（回扣論點(diǎn)，深化論點(diǎn)）：時(shí)間，就是生命，珍惜時(shí)間吧，讓我們的生命唱起來(lái)，讓我們的生命舞起來(lái)，讓我們的生命亮起來(lái)！第三十七頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二佳作欣賞一珍

惜

時(shí)

間

魯迅曾說(shuō)過(guò)

“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺”，又曾說(shuō)過(guò)

“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總是有的”。這些至理名言，都是告訴我們要珍惜時(shí)間，只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。

珍惜時(shí)間，可以讓我們?cè)谟邢薜纳铽@得永恒的快樂(lè)。感動(dòng)中國(guó)的黃舸，一個(gè)陽(yáng)光少年，面對(duì)時(shí)間一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并沒(méi)有讓這些時(shí)間白白流走，而是將這一分一秒的時(shí)間都牢牢抓住，用自己的笑聲、用自己的感恩之心使它們跳躍起來(lái)，變成一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。黃舸讓時(shí)間隨著他的輪椅流淌，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴在他和他人的左右。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他會(huì)在這么短的時(shí)間里體味到什么？我想，不過(guò)是和豬八戒吃人參果一樣，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪還有快樂(lè)可言？

第三十八頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命在空中畫出一道優(yōu)美的弧線。邰麗華，一位容貌出眾的女子，不幸的是，她卻是一個(gè)聾啞人。但她并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄自己的人生，放棄上天賜給自己的時(shí)間，相反，她卻是爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)舞蹈，練到膀子腫了、腳趾腫了依舊繼續(xù)的跳。要不然她怎會(huì)有如此出眾的成就？要不然“千手觀音”怎會(huì)打感千千萬(wàn)萬(wàn)人的心？邰麗華將時(shí)間變成了臺(tái)階，讓她一步一步往上走，走到頂峰。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他會(huì)讓時(shí)間把他的生命構(gòu)繪成一條完美的弧線嗎？我想，只不過(guò)是一條平平的直線，沒(méi)有起伏。

第三十九頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二珍惜時(shí)間，可以讓我們的生命變得更加輝煌。劉翔，亞洲飛人，他用12.88秒的時(shí)間打破了世界紀(jì)錄，讓世人為他驕傲，為中國(guó)驕傲，如果不是他平時(shí)在訓(xùn)練中珍惜時(shí)間，秒秒必爭(zhēng)，現(xiàn)在何以能取得如此大的成就，怎么能讓全世界為他歡呼，為他鼓掌？劉翔將時(shí)間變成他手中的王牌，在最短的時(shí)間里發(fā)出王牌，贏得勝利。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，他懂得出示這張王牌嗎？只可能隨意發(fā)牌，被別人的王牌重重的壓在下面。

時(shí)間，就是生命，珍惜時(shí)間吧，讓我們的生命唱起來(lái)，讓我們的生命舞起來(lái)，讓我們的生命亮起來(lái)！第四十頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二

本文采用橫向結(jié)構(gòu)：引論、結(jié)論均點(diǎn)題，相互呼應(yīng)；本論部分三個(gè)并列的分論點(diǎn)是使用“因果分析法”從“為什么”的角度提煉的。作者從近幾年CCTV“感動(dòng)中國(guó)”中各選一位人物作論據(jù)，有說(shuō)服力，有時(shí)代氣息。而且文中有反問(wèn)句、有感嘆句，句式靈活。只是文章標(biāo)題偏于直白，若能在這方面有所創(chuàng)新則更好。

簡(jiǎn)評(píng)：第四十一頁(yè)，共四十六頁(yè)，編輯于2023年，星期二練習(xí)：以“居安