英語教師工作總結(jié)(匯編15篇)-1

第頁共頁英語老師工作總結(jié)(匯編15篇)英語老師工作總結(jié)(匯編15篇)英語老師工作總結(jié)1光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺間學(xué)期末即將降臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說繁忙而充實(shí)，平凡而實(shí)在?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、思想品德方面本人能認(rèn)真學(xué)____的道路、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動(dòng)之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氣氛，深受學(xué)生的親愛。二、教學(xué)工作方面1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)。作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的老師作為自己的目的，孜孜追求。在教學(xué)過程中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原那么，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析^p、體驗(yàn)、感悟的才能也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目的的施行上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異開展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氣氛。我在教學(xué)過程中開展生動(dòng)活潑的“回憶前一節(jié)課”搶答活動(dòng)，這些活動(dòng)極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)才能，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著。三年的教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到，阻礙學(xué)生英語才能進(jìn)步的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，穩(wěn)固加深。閱讀是語言才能進(jìn)步的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴(kuò)大知識(shí)面，還是穩(wěn)固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時(shí)機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個(gè)英語學(xué)習(xí)階段，每天堅(jiān)持。一直以來，我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，鼓勵(lì)他們看英文報(bào)，鼓勵(lì)他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地汲取地道的英語。這樣，就有效地進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)步學(xué)生的英語才能。為了進(jìn)步學(xué)生的寫作才能，我精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，防止中文式英語的表達(dá)。所帶班級(jí)英語學(xué)習(xí)氣氛濃重，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。在輔導(dǎo)學(xué)生參加《全國大學(xué)生英語才能競賽》中，會(huì)計(jì)班馮青音和趙凱同學(xué)榮獲非英語專業(yè)組三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。在20xx屆世紀(jì)之星英語演講競賽中，我指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)學(xué)生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎(jiǎng)。在20xx屆英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)，輔助英語專業(yè)學(xué)生馬鎂境獲得院級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目的。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的理論程度，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家根底課程改革的開展方向。a、積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動(dòng)，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，注意以別人之長補(bǔ)自己之短；與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)形式。任現(xiàn)職三年來研究的主要專題有：“如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)”；“如何進(jìn)步大學(xué)英語四級(jí)過級(jí)率”等。通過這些專題討論大大地進(jìn)步了自己的教學(xué)程度，收到了良好的教學(xué)效果。還在20xx年大學(xué)英語四級(jí)考試前積極參與全校四級(jí)模擬組織活動(dòng)，主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助教研室主任完善詳細(xì)工作，從而讓學(xué)生真正感受到四級(jí)考試的流程與對待態(tài)度，幫助學(xué)生順利通過英語四級(jí)，也幫助老師自己進(jìn)步教學(xué)對策，事半功倍。b、任現(xiàn)職以來，我積極承當(dāng)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué)，努力進(jìn)步專業(yè)技能。c、積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生參加有益的英語演講活動(dòng)，在20xx屆世紀(jì)之星的演講比賽中，我和同事靳昭華老師擔(dān)任英語話劇《西游記》的制作與編導(dǎo)，在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，也進(jìn)步了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。3、信息更新，多向開展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的開展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要請教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，搜集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的打破。利用學(xué)校多媒體教室資，利用powerpoint、flash等制作多媒體課件，大大進(jìn)步了的課堂效率，很受同學(xué)們歡送。同時(shí)，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，理解英語教學(xué)最新的開展趨勢，不斷的更新知識(shí)。在這個(gè)20xx年的暑假，我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個(gè)同事共同去西安參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與老師開展系列研修班》，并順利結(jié)業(yè)。在研修班上，我與風(fēng)格各異的來自全國各地的老師共同討論了如何以“說”、“寫”帶動(dòng)“聽和讀”，激活知識(shí)，訓(xùn)練思維，提升表達(dá)的議題，從而使自己的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步?！捕?、德育教育工作我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。在過去的任期當(dāng)中，我漸漸蛻變成一個(gè)可以在德育管理方面有自己特有的方法的老師，感受很多，也獲得了較好的成績。在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原那么開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心，鼓勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目的，每人都有奮斗目的，每人都有座右銘，多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，建立高品位的自身素質(zhì)，使學(xué)生在這些氣氛的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原那么，做到深化理解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并實(shí)在開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上鼓勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個(gè)原那么，就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。在自己的理論中，讓我感觸頗深的是計(jì)算機(jī)120xx—2兩個(gè)班的學(xué)生，在我接手這個(gè)班時(shí)，班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后，終于在20xx年暑期考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信心倍增，更加堅(jiān)決了我的教育理念。二、以后的工作設(shè)想1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語學(xué)科的改革方向。2、積極參與系里的課題研究，主動(dòng)去承當(dāng)研究新的課題。盡力推動(dòng)英語教學(xué)改革與研究的開展，積極探究信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。3、主動(dòng)參加公開課等教學(xué)教研活動(dòng)，在理論中不斷磨練進(jìn)步自己?；貞涍^去一年，由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)心與教育使我獲得了不少的成績，在此說聲感謝！我會(huì)在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。英語老師工作總結(jié)2任現(xiàn)職以來，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自我，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作業(yè)績情景評(píng)價(jià)如下：一、為人師表，忠誠事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想道德素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，本人能一心一意跟黨走，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)____的道路、方針和政策，用科學(xué)開展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作，進(jìn)取參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，進(jìn)取配合和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行《中小學(xué)老師日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，為人師表，在市、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚(yáng)師德，樹師表”系列活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，屢次受到表彰，其中，20xx年、20xx年、20xx年被評(píng)為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。二、愛崗敬業(yè)，服從分工，扎實(shí)工作，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、進(jìn)取進(jìn)缺的工作作風(fēng)，遵守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、穩(wěn)固，營造簡便、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，用學(xué)生樂于理解的方法來教書育人，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。備課時(shí)，我不但備學(xué)生，并且備教材、備教法，根據(jù)教材資料和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出評(píng)價(jià)，寫好教學(xué)后記。授課時(shí)，努力使講解明晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。充分研究每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。三、與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)進(jìn)修，進(jìn)取進(jìn)取，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度“博學(xué)為師、身正為范”是我一生的追求。從事教學(xué)工作，我不斷學(xué)習(xí)，以進(jìn)步自我的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，1996年6月經(jīng)過自學(xué)考試獲得英語大專學(xué)歷，xx年獲得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書、xx年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書，xx年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書，xx年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書、xx年經(jīng)過普通話測試獲得“二級(jí)乙等”證書，xx年教學(xué)根本功考核也已獲得2A(制作類、操作類)，2B(教學(xué)類、口語表達(dá)類)的好成績。四、率先垂范，關(guān)愛學(xué)生，以德服人，實(shí)在做好學(xué)生思想工作。在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把“育人”當(dāng)作天職，且注重用情感育人，用德行育人，用愛心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻，注重人文性，異常關(guān)心留守學(xué)生的生活、身體和心理，采用多種形式親密家校聯(lián)絡(luò)。對家庭特困的學(xué)生曾無數(shù)次給予資助，經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)。擅長和“問題生”交朋友，用真愛喚起他們的自尊和自信;我非常重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)____、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，經(jīng)過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴!在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原那么，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見，妥善解決。典范的力量是無窮的，漸漸地，班級(jí)就構(gòu)成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氣氛。五、虛心請教，鉆研教材，探究教法，進(jìn)取嘗試教研教改試驗(yàn)進(jìn)取進(jìn)修，進(jìn)步業(yè)務(wù)本領(lǐng)。為了進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，我節(jié)衣縮食，自費(fèi)買輔導(dǎo)書自學(xué)，遇到疑難問題，利用節(jié)假日去高郵向老師請教。還用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試，參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)根本功考核，且獲得了優(yōu)異的成績。進(jìn)取開課，進(jìn)步競爭本領(lǐng)。主動(dòng)承當(dāng)校內(nèi)外舉辦的公開課、觀摩課任務(wù)，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。進(jìn)取參加“青藍(lán)工程”的建立，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫扶年輕老師，互相促進(jìn)，互相成長。進(jìn)取撰文，進(jìn)步研究本領(lǐng)。教學(xué)中我不斷地評(píng)價(jià)得失，進(jìn)取撰寫論文?！都せ钣⒄Z課堂教學(xué)的理論與考慮》一文，xxxx年5月送揚(yáng)州市教育學(xué)會(huì)交流;《優(yōu)化英語課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文，xxxx年7月作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生進(jìn)取的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文，在xxxx年高郵市英語教學(xué)研討會(huì)上交流;《運(yùn)用興趣激活潛能》一文，xxxx年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng);《融生活于英語教學(xué)之中》一文，xxxx年5月獲高郵市17次論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自我探究出的語文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全組老師共享，共同研討，共同進(jìn)步，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷進(jìn)步?？傊?，在教育教學(xué)工作中，我以“學(xué)高為師，德高為范，育人為先，求知為次”為理念，以“進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目的，努力工作，恪盡職守，實(shí)在履行一名中學(xué)一級(jí)老師應(yīng)盡的職責(zé)。英語老師工作總結(jié)3一、主要是培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演，這些學(xué)生真有表演天賦，有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑，一個(gè)小組一次輪流著來，經(jīng)過大約2個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜歡上了英語。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的才能。二、狠抓詞匯學(xué)生通過語音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松，每天背誦至少30個(gè)單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)，配合閱讀文章加強(qiáng)理解穩(wěn)固。如今我的學(xué)生不再害怕背單詞了。三、聽力培訓(xùn)由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語聽力，多數(shù)學(xué)生的聽力才能薄弱，聽不懂，要求每天晚上7：30—7：50集中進(jìn)展聽力訓(xùn)練，同時(shí)教給學(xué)生一些根本的聽力技巧。比方帶著問題去聽，抓重點(diǎn)，注意not，however，thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真正要表達(dá)的意思，在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?shù)字等信息做簡單的筆記。四、精講多練精講多練是我采取的另一個(gè)穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以穩(wěn)固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí)，在練的過程中穩(wěn)固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法實(shí)在可行，行之有效。聽課也是進(jìn)步自身教學(xué)才能的一個(gè)好方法，只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)展修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，獲得了較好的效果。英語老師工作總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)任高一〔8〕、〔13〕和〔19〕班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，作為一個(gè)剛參加工作的新老師，在一學(xué)期的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)中，不管在教學(xué)工作還是教研方面都或多或少積累了一定的經(jīng)歷和教訓(xùn)。為我以后的教學(xué)奠定了根底。下面將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：一、教學(xué)方面1、狠抓學(xué)生的思想教育，理解學(xué)情，注意初高中銜接。高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有很多的不適應(yīng)，而且初高中的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了不銜接等問題。因此，利用自身優(yōu)勢，深化到學(xué)生中去，理解學(xué)生的內(nèi)心，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的自信心。通過與學(xué)生一學(xué)期來相處，對于學(xué)生的英語程度有了較深的理解，尤其是對于學(xué)生在英語聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的根本情況有了全面性的理解，這對我在平常的教學(xué)備課，上課，課后反思中有極大的幫助。三個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距?！?〕班和〔13〕班相對于〔19〕班來講，上課氣氛積極，優(yōu)生和中等生偏多，假如只是一味的講解較為簡單的知識(shí)點(diǎn)，便會(huì)使他們得不滿足；而〔19〕班相對中偏上學(xué)生較多，假如講得太深，就會(huì)沒有顧到整體，整堂課的效果也會(huì)比擬不好。所以，理解及分析^p學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學(xué)生。2、精心利用材料和時(shí)間。這學(xué)期我們選用《學(xué)英語》報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)展一到兩次聽力訓(xùn)練，選用局部隨堂練習(xí)作為課堂穩(wěn)固練習(xí)。周報(bào)上的單項(xiàng)選擇題、完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)講評(píng)。講評(píng)完畢時(shí)，通過聽寫等注意催促學(xué)生穩(wěn)固練習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)。另外，我堅(jiān)持不浪費(fèi)早讀，堅(jiān)持每個(gè)早讀都會(huì)布置一定的背誦任務(wù)，要求學(xué)生張口講英語。我堅(jiān)持理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷進(jìn)步他們自己的語言的語感。并把學(xué)生分為六人一組，選出組長，負(fù)責(zé)監(jiān)視其他同學(xué)的背誦情況，并在學(xué)習(xí)中形成互助。3、整合材料，注重課堂效率。對每課的教材處理，都會(huì)與備課組其他同事先進(jìn)展認(rèn)真的討論，認(rèn)真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識(shí)的體系，認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的程度，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)考慮相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，擅長根據(jù)從作業(yè)和考試反應(yīng)出來的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；注重學(xué)生英語根底知識(shí)的教學(xué)及聽、說、讀、寫等根本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目的落到“實(shí)處”；課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案，課后能及時(shí)進(jìn)展反思小結(jié)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。二、在教研方面認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極聽課在新老師培訓(xùn)活動(dòng)中，認(rèn)真聽取了張邦群老師等多位有經(jīng)歷老師的開會(huì)培訓(xùn)心得，并進(jìn)展了詳細(xì)記載，認(rèn)真考慮這些前輩們提出的問題，如：什么是有效教學(xué)？怎樣才能進(jìn)步課堂效率？怎樣的課才算是一堂好課？本學(xué)期，認(rèn)真聽了校內(nèi)7位老師的課及校外1位特級(jí)老師的課。聽了這些老師的課，對我自己的教學(xué)有很大的好處。另處，我還希望，時(shí)機(jī)的話，學(xué)校也可以多給我們這些年輕的老師多去外面學(xué)習(xí)和聽課的時(shí)機(jī)。三、不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，努力為自己“充電”為了不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能和程度，積極參加各級(jí)各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加組內(nèi)聽課、教研活動(dòng)。虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來充實(shí)自己、進(jìn)步自己。認(rèn)真撰寫教學(xué)案例反思，及時(shí)總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會(huì)；努力進(jìn)步自己多媒體課件制作的程度，努力開拓自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)藏，不斷地給自己“充電”。以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，自感進(jìn)步是有的，但是還有許許多多的缺乏之處，我會(huì)在以后的教學(xué)中更加努力，希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助和指導(dǎo)下，迅速成長。英語老師工作總結(jié)5光陰荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將完畢，本學(xué)期是我在動(dòng)力朝小工作的第一年，回憶這學(xué)期的工作，作為新老師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我非常受益，知道了工作的方法，謝謝大家對我的包容和耐心的指導(dǎo)。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一.師德和德育方面來到動(dòng)力朝小將近一年的時(shí)間，每天都能接觸到各個(gè)年齡段的孩子，從幼兒園中班一直到小學(xué)六年級(jí)，學(xué)生年齡的跨度，每個(gè)孩子個(gè)性的差異，在一年的教學(xué)理論中我在不斷探究，總結(jié)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并在與每個(gè)孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體味和感悟。我們的朝鮮學(xué)生性格活潑好動(dòng)，善長各種運(yùn)動(dòng)，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺(tái)上有他們玩耍的快樂光陰，有這樣活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，使得管理學(xué)生，組織學(xué)生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學(xué)校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時(shí)間久了，加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。針對這樣的情況，我只有不斷的和各位老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短才能快速成長進(jìn)步，小學(xué)老師的工作特點(diǎn)，是需要細(xì)心和耐心的，我要做好每一件小事，時(shí)刻把學(xué)生的平安放在心上，雖然教齡不長，但是我相信只要勤懇認(rèn)真的工作，終將換來學(xué)生和家長對自己工作的支持和認(rèn)可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個(gè)老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感染，班主任老師對班上每個(gè)孩子的諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生可以安康快樂的在和諧的班級(jí)氣氛中學(xué)習(xí)，每個(gè)老師敬業(yè)的精神都是我學(xué)習(xí)的典范。學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段出現(xiàn)了急躁的情緒，不愿意背誦一些需要死記硬背的東西，理解到這種情況后，我耐心地勸導(dǎo)他們，告訴學(xué)生們學(xué)習(xí)是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實(shí)地掌握知識(shí)，而不是眼高手低，不愿意付出勞動(dòng)，沒有人不勞而獲的，通過對學(xué)生的啟發(fā)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是需要克制困難的，沒有人能隨隨意便成功的道理。二.自陪方面本學(xué)期我積極參加區(qū)里的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括老師論壇的回帖，和網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，都認(rèn)真對待，還有進(jìn)修學(xué)校組織的聽課活動(dòng)，在學(xué)校里我也有時(shí)機(jī)多跟老老師溝通交流，學(xué)習(xí)他們組織課堂、管理學(xué)生的方法。希望通過參加這些活動(dòng)，快速地充實(shí)進(jìn)步自己，成為一名學(xué)生喜歡愛戴的老師，我要向這個(gè)方向不斷地努力。三.教學(xué)工作(一)教學(xué)常規(guī)方面認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，開學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)，并且制定了英語教學(xué)工作方案，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地進(jìn)展貫徹和落實(shí)。積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并做好教研筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真地備課、上課，并且在每節(jié)課后及時(shí)寫出教學(xué)反思，通過反思不斷改良教法、完善教學(xué)，認(rèn)真、耐心地對待每一個(gè)學(xué)生，精心的上好每一節(jié)課。協(xié)助外教做好助教工作，保證外教課的順利進(jìn)展。學(xué)期間在學(xué)校組織的觀課議課活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時(shí)間對我的課聽課指導(dǎo)，各位老師也對我的課進(jìn)展耐心地評(píng)課議課，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，幫助我樹立信心，同時(shí)更給我提出了很多珍貴意見、建議，幫助我這個(gè)新老師迅速成長，在此還要特別感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持!(二)教學(xué)活動(dòng)方面本學(xué)期我在班級(jí)中注重開展一些豐富多彩、有意義的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語才能等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生參與熱情高漲，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型比賽，如“英語手抄報(bào)展覽”、“英語書寫比賽”等，通過活動(dòng)的舉辦，進(jìn)步了學(xué)生的整體素質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活、鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用才能。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學(xué)期末我堅(jiān)持做好對學(xué)生口語、聽力的檢測工作，進(jìn)步學(xué)生的聽說才能，為以后的英語交際打下良好的根底。在新學(xué)期，我還將不斷地開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，使學(xué)生對英語產(chǎn)生更加濃重的興趣。(三)英語考級(jí)方面本學(xué)期5月27日進(jìn)展了中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測試，從考級(jí)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)、到對報(bào)考各級(jí)考生的考前指導(dǎo)，我都認(rèn)真對待。希望通過自己的努力進(jìn)步學(xué)校英語的過級(jí)率，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。我利用每天中午午休時(shí)間，把各班級(jí)報(bào)考同一級(jí)的學(xué)生集中到五樓英語教室，統(tǒng)一進(jìn)展考前指導(dǎo)，從預(yù)備級(jí)到四級(jí)的考生，分別從考試考前須知，答題技巧，知識(shí)點(diǎn)的掌握等方面，進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)。在臨考前為各級(jí)別的考生準(zhǔn)備參考范文，催促學(xué)生做好充足準(zhǔn)備，認(rèn)真對待?？荚嚽?，向家長下發(fā)詳細(xì)的考點(diǎn)位置和行車道路，使家長能及時(shí)無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點(diǎn)，做到讓我校的每一個(gè)考生都能在考試前安穩(wěn)的坐在指定的考場。希望通過自己的努力得到家長對學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。(四)期末學(xué)生的考核工作制定評(píng)價(jià)單及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢地對學(xué)生這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)展評(píng)價(jià)，并采用過程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽力測試、口語測試等多方面進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級(jí)到六年級(jí)對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展認(rèn)真細(xì)致的全面評(píng)估。使每個(gè)學(xué)生都能通過全面評(píng)估，理解自己的優(yōu)勢和缺乏之處，在今后的學(xué)習(xí)中針對薄弱環(huán)節(jié)，更好地進(jìn)步加強(qiáng)，從而彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的缺乏，到達(dá)評(píng)估的真正目的。(五)教學(xué)科研方面本學(xué)期在教學(xué)中不斷探究總結(jié)，并且積極地先后撰寫了《淺談民族小學(xué)進(jìn)步教育質(zhì)量的幾點(diǎn)做法》、《小學(xué)英語小班化教學(xué)方法探析》等論文，在不斷探究和理論中，我覺得小班化教學(xué)是合適我校實(shí)際的教學(xué)方法，我要在小班化教學(xué)上多進(jìn)展嘗試和探究，爭取在我的英語課堂上，結(jié)合小班化教學(xué)的優(yōu)勢，形成自己具有特色的英語教學(xué)風(fēng)格。小學(xué)生是一個(gè)特殊的團(tuán)體，跟學(xué)生交流的方式非常重要。這些雖然我有意識(shí)的改良，但還存在缺乏。如何妥善的管理學(xué)生，有效的教育學(xué)生這也是一門學(xué)問。作為一名新老師我更要注重不斷進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，相信通過自己的不斷努力，我會(huì)把這學(xué)期在工作中遇到的問題，不斷地進(jìn)展反思總結(jié)，更快地適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，向各位老師虛心請教、學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)工作方法，積累工作經(jīng)歷，不斷地充實(shí)進(jìn)步自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教導(dǎo)、培育學(xué)生。以上是我對本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學(xué)期對我工作上的大力支持，我會(huì)把感謝之情化為前進(jìn)的動(dòng)力，爭取在今后的工作中獲得更大的進(jìn)步!英語老師工作總結(jié)6在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)歷有所進(jìn)步，相關(guān)的理論知識(shí)，理論知識(shí)也有所進(jìn)步，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù)，并獲得了優(yōu)異的成績。20xx年上半年我來到了87中學(xué)、此后我擔(dān)任六年七班的英語老師。在此期間，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法來教授單詞。經(jīng)過半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式，我所教授的班級(jí)在質(zhì)量檢測中成績優(yōu)異。20xx年下半年我擔(dān)任六年九班的班主任老師，并兼任三班和九班的英語老師、由于六年級(jí)的學(xué)生處于人生長身體、長知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。我將從兩個(gè)方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作：一、班主任工作方面作為一個(gè)新班主任，我對工作充滿了激情，但經(jīng)歷尚淺、我虛心地向老老師學(xué)習(xí)，特別是我的師傅郭威老師、當(dāng)我遇到難題與費(fèi)事時(shí)，她總是耐心幫我做指導(dǎo)，并給予我諸多的幫助、在課余時(shí)間，我經(jīng)常看很多有關(guān)班級(jí)管理的書籍，如：>等等、書中自有黃金屋，在書中我懂得了很多的班級(jí)管理的觀念、由此，我們班制定了“人人有事做，事事有人管”的班級(jí)準(zhǔn)那么、讓每個(gè)人在班級(jí)內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力，為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為孩子的將來打下堅(jiān)實(shí)的根底、正因?yàn)檫@樣的氣氛，我們班先后在“興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名，“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎(jiǎng)。二、英語教學(xué)方面本學(xué)期我擔(dān)任三班和九班的英語老師工作。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析^p學(xué)生的根本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，打破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身開展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，才能培養(yǎng)和文化程度的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中，我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解。她總是告訴我要注意學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。這讓我的教學(xué)才能進(jìn)步很大、我也將研究生階段所學(xué)的理論，聯(lián)絡(luò)如今的教學(xué)實(shí)際中。因此，在教授單詞時(shí)，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法，將其融入到初中英語教學(xué)中、在教學(xué)中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完好性。在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與缺乏：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)展由于面過于大，力度不夠。②方法把戲太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。今后，我要做到：一、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，施行素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。二、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)。三、開動(dòng)腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心，愛心，耐心，上好每一節(jié)課。英語老師工作總結(jié)7轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，現(xiàn)我對本期教學(xué)情景作如下總結(jié)：一、抓好學(xué)生的學(xué)____，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)展品德的學(xué)習(xí)教育，異常是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情景，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)開展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更理解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。三、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析^p、概括、表達(dá)本領(lǐng)差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：(3)班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛進(jìn)取，相對(4)班有必須的中等生數(shù)量，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(4)班的同學(xué)比擬沉靜，雖然中上生有一局部，但差生比例較大，尤其偏向男生。所以，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比擬注意這種情景，每一天都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。上課：每一天都堅(jiān)持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活潑起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;修改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià)。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯進(jìn)步，成績也有較大的進(jìn)步?？荚嚕罕緦W(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展了屢次階段性的考試，考試的成績根本處于同級(jí)同科的中上程度。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。四、模塊式教學(xué)在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)展教學(xué)。1、聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)展訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的聽力。2、說：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每一天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀資料，堅(jiān)持下班理解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語本領(lǐng)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置必須量的口語作業(yè)，使其進(jìn)展更有效的口語操練。3、讀：讀方面主要是進(jìn)步學(xué)生的閱讀本領(lǐng)，先學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為資料發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并提議及指導(dǎo)根底較好的學(xué)生進(jìn)展定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實(shí)自我正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的根本功，從而進(jìn)步其綜合運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)。五、其他方面1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。進(jìn)取配合學(xué)校及年段的工作，與各科老師多聯(lián)絡(luò)，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)程度，本人進(jìn)取對各種教育理論進(jìn)展學(xué)習(xí)，給自我充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué);努力進(jìn)步英語專業(yè)程度，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)展素質(zhì)教育夯實(shí)根底，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)效勞等等。六、存在問題及解決措施：所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一局部的學(xué)生根底較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一局部學(xué)生的閱讀、分析^p表達(dá)本領(lǐng)較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是經(jīng)過定分?jǐn)?shù)的方法催促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)展幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的'學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步兩班的英語程度。所以，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。英語老師工作總結(jié)8在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)歷有所進(jìn)步，相關(guān)的理論知識(shí)，理論知識(shí)也有所進(jìn)步，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù)。在思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析^p學(xué)生的根本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，打破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身開展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，才能培養(yǎng)和文化程度的培養(yǎng)并重。在個(gè)人學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老老師們備課，汲取他們的長處，改正自己的缺乏之處。英語老師工作總結(jié)9我將從以下五個(gè)方面來總結(jié)自我這一年的英語教學(xué)工作。一、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，理解學(xué)生的特性這屆學(xué)生用的是人教版的這套教材資料豐富，理念新穎，針對的是有必須英語根底的學(xué)生，同時(shí)這套教材營造了一個(gè)傾向外鄉(xiāng)化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，xxx的起點(diǎn)比擬高，單詞的呈現(xiàn)比擬多，并且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多資料對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來根底就差，在這種情景下，我感覺上課難度比擬大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題詳細(xì)化、枯燥的問題興趣化，盡力采取多種方法去進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識(shí)、生活故事，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度我們都明白，理解和分析^p學(xué)生情景，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中，可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有很多的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會(huì)有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景把教材資料進(jìn)展適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)資料，對于那些難度較大的資料我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易理解。同時(shí)根據(jù)不一樣的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，我也采取了不一樣的策略。三、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實(shí)處老師的教學(xué)活動(dòng)是否能獲得好的效果最主要還是體此刻落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對不一樣的教學(xué)資料采取不一樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又興趣易記的教學(xué)資料。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地修改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來。四、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的穩(wěn)固和落實(shí)，分批對待不一樣的學(xué)生我們明白英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷穩(wěn)固才能很好地掌握。所以我在每一天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽寫，并當(dāng)天修改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個(gè)單元的資料學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情景就比擬好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不夢想的學(xué)生，我會(huì)在課后讓他們重新聽寫和背誦。而英語學(xué)科的特殊性也會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。假設(shè)是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會(huì)使那些根底較差的學(xué)生覺得自我永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對于一些根底較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档捅仨毜臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到經(jīng)過自我的努力可以到達(dá)老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的歡樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。五、努力完成其他方面的工作在完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還進(jìn)取參加教研活動(dòng)，并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段?？偟膩碚f，這一年的工作我獲得了必須的進(jìn)步，但也還有許多缺乏之處。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自我，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。英語老師工作總結(jié)10這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切時(shí)機(jī)，鍛煉孩子的聽說才能。在完成教學(xué)任務(wù)的根底上的工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。一、把握教材，掌握重點(diǎn)，打破難點(diǎn)外研版小學(xué)三年級(jí)英語的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。在課前參加FreeTalk，每個(gè)星期一個(gè)議論話題，鍛煉學(xué)生的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；參加，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。二、理解學(xué)生，講求方法，豐富課堂在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于一樣內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班理解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng)；評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作才能的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時(shí)感到自己的缺乏；讓學(xué)困生在感到自己缺乏的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)。四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生開展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語，可以持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后分開學(xué)校時(shí)仍然可以獨(dú)立的進(jìn)展學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。為此，我開設(shè)的每個(gè)星期一俚語的學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)有趣的純粹的地道的英語口語；組織學(xué)生進(jìn)展墻貼畫比賽，在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操；積極和報(bào)社共同合作，為學(xué)生作品展示提供平臺(tái)。帶著學(xué)生參加比賽，讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過程。一個(gè)老師假如只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容無視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的的好處。當(dāng)然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因?yàn)闆]有到達(dá)自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以致于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的缺乏希望大家能給我珍貴的意見和建議。英語老師工作總結(jié)11光陰過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又完畢了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的時(shí)機(jī)，我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù)?；貞涍@一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我聽課次數(shù)20多節(jié)，不斷像前輩英語老師請教。本學(xué)期的英語教研活動(dòng)豐富。有分年級(jí)的同課異構(gòu)，集體備課，集體修改教學(xué)設(shè)計(jì)。每次一節(jié)課都是大家集體智慧，理論后再修改。教學(xué)過程中的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，以及每個(gè)版塊的教學(xué)該如何把握，讓我受益匪淺。二、詳細(xì)教學(xué)工作第一、在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的說、認(rèn)讀和表達(dá)才能的培養(yǎng)。利用豐富的教學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每個(gè)孩子承受才能各有不同，面對孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。第二、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、圖片，情景教學(xué)、TPR等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、真實(shí)簡單的情景等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第三、在聽力方面，為進(jìn)步學(xué)生的聽力程度，常讓學(xué)生學(xué)生表演對話。每天嚴(yán)格布置孩子們的聽讀和認(rèn)讀作業(yè)。第四、在認(rèn)讀方面。三年級(jí)增加了單詞和句子的認(rèn)讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片游戲來穩(wěn)固孩子們的認(rèn)讀才能。同時(shí)，嚴(yán)格抓孩子們用手點(diǎn)讀書的習(xí)慣，用眼睛去記住每個(gè)讀過的單詞。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑詫W(xué)習(xí)，而不單單是說唱式學(xué)習(xí)?？傊敖馃o足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷進(jìn)步自己的程度。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名博愛的經(jīng)歷豐富的英語老師。英語老師工作總結(jié)12一學(xué)期的教學(xué)工作完畢了在這一學(xué)期中，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、上課深化研究教法。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了更全面的、深化的理解，為本人改良教學(xué)方法打好了根底。二、制定方案，教學(xué)有序地進(jìn)展。在參加學(xué)校組織的“高效課堂”教學(xué)形式培訓(xùn)之后，按照學(xué)校工作方案、課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)方案，規(guī)劃好階段方案，課時(shí)方案。在此根底上，設(shè)計(jì)好每一堂課。三、組織教學(xué)，優(yōu)化課堂提質(zhì)量。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原那么，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、明晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，培養(yǎng)才能，開展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。四、修改作業(yè)，精選巧練補(bǔ)缺漏。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到穩(wěn)固和進(jìn)步。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)展聽寫。認(rèn)真及時(shí)地修改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)展講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改良教法。五、反思教學(xué)，探究教育新途徑。教學(xué)這一活動(dòng)，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)展反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時(shí)做改良。并根據(jù)班級(jí)情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)展競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動(dòng)力”，堅(jiān)持長期性評(píng)價(jià)原那么，使學(xué)生在組中互相幫助，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。總之，在這一學(xué)期來，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭取更好成績，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意。英語老師工作總結(jié)1320xx年小學(xué)英語老師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任本校六年級(jí)英語教學(xué)工作，回憶這學(xué)期來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語程度也明顯的進(jìn)步了，同時(shí)也獲得了一定的成績。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。在教學(xué)的過程中理解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。同時(shí)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。二、教育教學(xué)方面：面對這群成績參差不齊，連讀完好句子都有問題的學(xué)生，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)展備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，和學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。并且布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。其次，熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。再次，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。最后，我還積極參與講課，聽課、評(píng)課等活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期還積極參加了學(xué)校組織的開放課活動(dòng)。同時(shí)，積極參與了聯(lián)片教研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！我相信實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。三、學(xué)習(xí)方面：要給學(xué)生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，通過各種媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新，我的英語知識(shí)程度才會(huì)更加牢實(shí)深博。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我相信有付出就有回報(bào)！英語老師工作總結(jié)14學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(7)和高二(8)的英語教學(xué)工作，周課時(shí)14節(jié)，四個(gè)早讀，3個(gè)晚夜自習(xí)。光陰飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一思想上我一直嚴(yán)格要求自己不斷學(xué)習(xí)為人師表寒假在家，我閱讀了美國著名教育專家羅恩老師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到詳細(xì)行動(dòng)上，用專家高尚的師德指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，每天早讀之前早早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時(shí)間，進(jìn)步