蘇教版八年級上冊語文的教學(xué)計(jì)劃

第頁共頁蘇教版八年級上冊語文的教學(xué)方案蘇教版八年級上冊語文的教學(xué)方案一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：新的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，給初中語文教學(xué)帶來了活力，也帶來了挑戰(zhàn)。要求初中語文教學(xué)必須做到：要全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)；要盡可能地為學(xué)生提供語文理論的時(shí)機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能；要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的形成；要注意語文教學(xué)的開放性。二、班級根本情況分析^p：本班現(xiàn)有學(xué)生〔〕人，其中男生〔〕人，女生()人。在施行新課改中，老師熱心進(jìn)展語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，開展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)，獲得了很好的效果，進(jìn)步了學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合理論才能，為推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)歷。但是，局部學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)，受應(yīng)試教育的慣性影響，老師在施行教學(xué)中，仍然有重知識(shí)輕才能的現(xiàn)象，沒有進(jìn)入課改規(guī)定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài)。三、教材分析^p：本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，表達(dá)了新理念和新目的，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)習(xí)中進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的理論中，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)理論才能、創(chuàng)新才能和探究才能。本冊教材共六個(gè)單元，每一單元由閱讀、誦讀欣賞、寫作、語文理論活動(dòng)幾局部組成。全冊閱讀課文計(jì)二十九篇，其中講讀課文十五篇，自讀課文十四篇。另外本冊教材還有名著推薦閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和專題《長城》。四、教學(xué)的總要求及各單元教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)展教學(xué)改革，施行“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)步，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底。各單元教學(xué)重難點(diǎn)：第一單元〔長征之歌〕：1、理解紅軍長征的光芒業(yè)績和偉大意義，繼承和發(fā)揚(yáng)長征的精神。2、理解不同款式的作品表現(xiàn)同一題材的方法，感受紅軍指戰(zhàn)員的高大形象和豐富的內(nèi)心世界。3、記誦品味作品富有表現(xiàn)力的句子。4、學(xué)習(xí)理清一件事的來龍去脈，寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。5、學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人，做到有信心，有口才，有連綴語，有效勞意識(shí)。第二單元〔愛國情懷〕：1、理解作品中人物活動(dòng)的背景，傾聽他們抒發(fā)的愛國的心聲。2、感受作品中富有個(gè)性的人物和特定的事情，引發(fā)熱愛家園，報(bào)效祖國的情思。3、記誦、品味作品中精警、含蓄的句子。4、學(xué)習(xí)有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)貙懭擞浭碌?的方法，以更好地表達(dá)文章的中心思想。5、積極參與訪問愛國教育基地的全過程，展示活動(dòng)成果，培養(yǎng)愛國情操。第三單元〔至愛親情〕：1、體會(huì)父母兄弟的至愛親情，愛我親人，愛我生活，愛我社會(huì)。2、感受作品中的人物和事件，引起對自己家庭生活的回憶和共鳴。3、品味記敘散文中樸實(shí)而飽含深情的語言。4、學(xué)習(xí)攝取閃光瞬間的選材構(gòu)思法——截取法?！苍谟洈⑽闹校厝∈挛锏淖罹?、最動(dòng)人、最能反映其本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法，稱之為截取法〕5、懂得合理安排文章的構(gòu)造。6、學(xué)習(xí)口語交際中擅長察言觀色、掌握對方的心理活動(dòng)。第四單元〔多嬌〕：1、體會(huì)的美麗多嬌，愛我中華，愛我世界。2、欣賞散文優(yōu)美、雋永的語言，體會(huì)課文表達(dá)的真切感情。3、理解課文移步換景、融情于景的寫景方法。4、學(xué)習(xí)寫參觀游覽的文章5、學(xué)習(xí)如何向游人介紹當(dāng)?shù)氐木拔?。第五單元〔人與環(huán)境〕：1、正確理解人與自然的關(guān)系，明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義。2、體會(huì)課文所流露出來的對花鳥樹木的真情，學(xué)習(xí)在記敘和說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。3、理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的常見錯(cuò)誤，能修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、開展有意義的集體視聽活動(dòng)，進(jìn)步視聽效果。第六單元〔高新科技〕：1、懂得“科技是第一消費(fèi)力”的意義，從小立志做一個(gè)愛科學(xué)的人。2、理解高新科技集中反映了當(dāng)前人類最高的科學(xué)程度，理解高新科技給人類的消費(fèi)、生活、生存和開展帶來的種種____性變化。3、開展理解、學(xué)習(xí)、展望高科技的社會(huì)理論活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。4、明白自己在學(xué)習(xí)生活中的主體地位，能根據(jù)主客觀需要自由閱讀和寫作。五、教改措施：1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)展教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí)，施行教學(xué)民主化，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、老師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，施行集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析^p，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)展口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞、誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際才能和寫作才能。4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的開展打下根底，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。5、搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探究，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)進(jìn)步教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀安康有益的課外讀物，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文才能。6、注重學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)和互相浸透，強(qiáng)化綜合才能的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資和課外學(xué)習(xí)資，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力進(jìn)步語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文才能的可持續(xù)開展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。六、培養(yǎng)輔差方案1、培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在進(jìn)步。2、課堂上有意識(shí)給他們制造時(shí)機(jī)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。3、課外輔導(dǎo)，利用晚修，課外活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名