比尾巴 人教部編版一年級上冊語文教案

/比尾巴人教部編版一年級上冊語文教案一、教材分析本教案針對人教部編版一年級上冊語文教材第一單元《會識毛筆字》，第二課時(shí)《比尾巴》展開。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是講解什么是“比較級”，通過生動(dòng)的故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生體會比較級的表現(xiàn)方式，及其在日常生活中的具體運(yùn)用。本節(jié)課是一年級上冊中升級難度的一堂語文課，是奠定后續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要一課，也是落實(shí)課程指導(dǎo)要求、促進(jìn)學(xué)生形成良好的語文基礎(chǔ)和思維習(xí)慣的有效途徑。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)熟悉生字詞“比較級”及其概念；掌握常用形容詞的比較級表達(dá)方式；理解在日常生活中比較級的具體運(yùn)用。2.能力目標(biāo)能夠帶領(lǐng)學(xué)生聽、說、讀、寫基本的表達(dá)形式；能夠引導(dǎo)學(xué)生從故事情節(jié)中體會比較級的表現(xiàn)方式；能夠從生活中引申例子，讓學(xué)生理解比較級的具體應(yīng)用。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極思考的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文、熱愛生活的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握“比較級”的概念和表達(dá)方式；用故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生理解比較級的表現(xiàn)方式。2.教學(xué)難點(diǎn)講解比較級的概念，讓學(xué)生真正理解。四、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備PPT演示文本；教學(xué)圖片：龍蜥蜴、烏龜、馬、兔子、瓢蟲等；教學(xué)視頻資源：5分鐘左右的《憤怒的小鳥》動(dòng)畫片。2.課堂導(dǎo)入在教學(xué)視頻資源播放前，老師帶領(lǐng)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：毛筆字。然后引導(dǎo)學(xué)生，通過漢字書寫的方式，認(rèn)識和復(fù)習(xí)感性認(rèn)識漢字和拼音，同時(shí)結(jié)合實(shí)物和圖片解釋漢字的含義。3.新課講解接著，老師放映教學(xué)視頻資源：《憤怒的小鳥》。在視頻中展現(xiàn)出小鳥們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的蛋而拼盡了勁，最終在比賽中憑借自己奮斗的努力成功把蛋保護(hù)了下來。通過課堂視頻呈現(xiàn)，老師引出本節(jié)課重點(diǎn)——比較級。為了進(jìn)一步讓學(xué)生理解比較級，在淺顯易懂的語言中解釋比較級的概念，并通過故事中綠皮龍蜥蜴、瓢蟲等角色的形象化表演方式，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是比較級。4.鞏固練習(xí)完成后，老師通過以下練習(xí)來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：老師自己最高跳遠(yuǎn)，學(xué)生根據(jù)這個(gè)數(shù)量練習(xí)；老師找出課堂中形容詞的比較級，給學(xué)生們展示圖片，讓他們試著造句。5.拓展應(yīng)用最后，老師在課堂最后引導(dǎo)學(xué)生查找日常生活中的其他例子，來進(jìn)一步強(qiáng)化比較級的學(xué)習(xí)。例如：試著讓學(xué)生描述不同幼兒園的特點(diǎn)，以及不同飲食習(xí)慣下的農(nóng)作物，讓學(xué)生逐漸意識到比較級的普遍存在性。五、教學(xué)建議本節(jié)課程的教學(xué)涉及到體育、音樂等領(lǐng)域，具有比較綜合的性質(zhì)。出于這些原因，本教學(xué)建議課堂教學(xué)應(yīng)該增加對比實(shí)際的實(shí)物和圖片的使用步驟，讓學(xué)生更易理解比較級的概念。教學(xué)過程中，老師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)語言運(yùn)用技巧，使其能夠在日常生活中使用比較級，同時(shí)重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，以突破語言思維的局限性。六、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的奠基性講解，使學(xué)生盡快通過情境化教學(xué)，掌握