2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元第二課時(shí)《面積單位》（教案）

2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第五單元第二課時(shí)《面積單位》（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知道常用的面積單位及其換算關(guān)系。掌握換算面積單位的方法。能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行面積單位的轉(zhuǎn)換和計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和運(yùn)算能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：面積單位的換算。難點(diǎn)：學(xué)生能否熟練掌握面積單位換算的方法，應(yīng)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容：（1）面積單位。（2）面積單位的換算。（3）面積單位在實(shí)際問題中的應(yīng)用。教學(xué)方法：（1）課前通過實(shí)物、圖片等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）板書和PPT相結(jié)合，直觀形象地展示面積單位的換算。（3）課堂通過習(xí)題和實(shí)例應(yīng)用，鞏固學(xué)生的知識。（4）請學(xué)生進(jìn)行小組討論和課堂展示，促進(jìn)學(xué)生的互動交流。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過展示一些日常生活中常用的面積單位，并讓學(xué)生對其進(jìn)行記憶，如平方厘米、平方分米、平方米等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.溫故知新通過小組競賽的形式，讓學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)上一課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并進(jìn)行知識點(diǎn)小結(jié)。3.新知教學(xué)（1）面積單位在黑板上寫出“面積單位”，并讓學(xué)生對其進(jìn)行解釋和說明。學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)撥和補(bǔ)充，引出下一個知識點(diǎn)。（2）面積單位的換算學(xué)生回憶知識點(diǎn)，并請教師把相應(yīng)的記號和數(shù)字在黑板上依次寫出來，并進(jìn)行解釋。1平方厘米=100平方毫米1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米隨機(jī)挑選幾個面積單位進(jìn)行換算，如：8平方厘米=___平方毫米，讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)進(jìn)行計(jì)算，并核對答案。（3）面積單位在實(shí)際問題中的應(yīng)用通過生動的圖片、視頻等形式，讓學(xué)生了解面積單位在不同場景下的應(yīng)用場景。教師提供2~3組實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，并嘗試解答。課堂隨機(jī)抽幾組小組，讓其進(jìn)行展示或匯報(bào)。4.鞏固與拓展通過幾道小練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并能更好地運(yùn)用到實(shí)際問題中。并在最后的幾分鐘內(nèi)，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。5.課堂探究請學(xué)生手寫面積單位的相應(yīng)換算公式。并請學(xué)生小組進(jìn)行板書展示。五、教學(xué)評價(jià)與反思1.教學(xué)評價(jià)通過對學(xué)生的應(yīng)用能力、課堂表現(xiàn)、小組討論和板書展示等多個方面進(jìn)行考核，評估各學(xué)生是否能夠熟練地掌握面積單位及其換算方法，并能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用到所學(xué)知識。2.教學(xué)反思課堂教學(xué)過程中，教師需要注重多個方面，如教學(xué)過程的創(chuàng)新、板書的簡潔明了等。并要注意學(xué)生的個性化差異，