《兩、三位數(shù)乘─位數(shù)復習（１）（第14課時）》（教學設計）-三年級上冊數(shù)學蘇教版

一、教學目標1.知識與技能復習兩位數(shù)與一位數(shù)相乘的方法，掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)、三位數(shù)與一位數(shù)相乘的方法；能夠根據(jù)題意，選擇正確的乘法方法，用算式解決問題。2.過程與方法通過課堂小組合作，積極調動學生學習動機，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；利用思維導圖和示例題目，幫助學生有效地理清乘法題目的思路；通過手抄作業(yè)，加深學生對乘法的應用了解。3.情感態(tài)度與價值觀強化學生成就感，增強他們對于數(shù)學學習的興趣；告訴學生在生活中遇到的類比問題，可以使用乘法算法來解決；培養(yǎng)學生對于數(shù)學思維的熱愛，積極探索學習方法。二、教學重難點1.教學重點兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的解決方法和技巧；三位數(shù)與一位數(shù)相乘的解決方法和技巧；深入理解乘法運算的意義和應用。2.教學難點如何深入理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的運算方法；解決不同形式的乘法題目需要掌握什么技巧。三、課堂教學設計1.前置任務課前布置與本節(jié)課內容有關的作業(yè)，激活學生的思維，引導學生進入本節(jié)課題目。2.熱身通過使用通過兩個同學之間的集體互動適當熱身，培養(yǎng)學生的注意力和團隊協(xié)作精神。3.核心環(huán)節(jié)本節(jié)課我們將學習兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘和三位數(shù)與一位數(shù)相乘。（1）兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘講解乘法口訣，并逐一講解每一位數(shù)的含義；呈現(xiàn)乘法的基本原理，分析多位數(shù)乘法時應該怎么思考；指導學生模擬練習，掌握乘法運算規(guī)律。（2）三位數(shù)與一位數(shù)相乘通過思維導圖的方式呈現(xiàn)乘法題目，幫助學生恰當?shù)乩斫忸}目；定義個位數(shù)算法，包括它的含義和計算過程；對于十位數(shù)和百位數(shù)的算法進行詳盡地講述。4.延伸利用實際問題，讓學生在課堂小組合作的基礎上，自行查找問題及提供解決方案。鼓勵思考、探索。5.總結以完成的手抄作業(yè)為基礎，教師展示一些典型的乘法應用實例，并集中幾分鐘時間對于獲取到的知識和技巧進行總結。在此過程中激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習積極性。四、板書設計板書設計應傳遞有關課程的具體信息，例如本節(jié)所要教授的知識點與技能和方法。圖標如下：兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘

ab

×cd

_________

mnop

三位數(shù)與一位數(shù)相乘

abc

×d

___________

mno五、課后作業(yè)利用手抄紙，寫下3個兩位數(shù)和一個三位數(shù)乘以一