學(xué)生勞動服務(wù)靖外小學(xué)

曲靖市宣威市靖外明德小學(xué)———宣威市西寧街道靖外明德小學(xué)勞動服務(wù)開展情況校長

飛勞動服務(wù)師生住宿區(qū)教學(xué)區(qū)和餐廳規(guī)劃建設(shè)場附屬一、勞動觀：1、認(rèn)為，“全部人的活動迄今都是勞動”。第一，勞動創(chuàng)造了人本身。第二，勞動創(chuàng)造了人類生活。第三，勞動價值的創(chuàng)造者。最后，勞動創(chuàng)造了社會關(guān)系。2、

：“教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。”3、習(xí)近平：2013年“六一”三點希望：愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、 年

月

日教育部

共青團(tuán)

少工委《關(guān)于加強中小學(xué)勞動教育的意見》勞動教育是全面

黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)

教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行

價值觀的有效途徑。5、《上學(xué)歌》當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)校，，天天不

愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞！6、明德理念：全人教育首先強調(diào)勤勞樸實。因為凡事唯有勤勞以赴才能求

得良好成就。在勤勞的服務(wù)精

神下，才能體會樸素的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成親切、踏實與服務(wù)人

群的態(tài)度。一、勞動觀：一、勞動觀：7、“我”的勞動觀：勞動服務(wù)，生命最美的語言！勞動服務(wù)可以：塑造心靈之美（德育）培養(yǎng)靈秀之美（智育）鍛煉健壯之美（體育）體驗創(chuàng)造之美（美育）二、勞動服務(wù)范疇：1、學(xué)校事務(wù)：《明德小學(xué)校長培訓(xùn)手冊》第36頁：學(xué)生勞動服務(wù)作業(yè)規(guī)范：范圍：凡學(xué)校一切可作為教育與訓(xùn)練學(xué)生之工作與事務(wù)均得納入，并分配與輔導(dǎo)全校學(xué)生擔(dān)任。衛(wèi)生打掃、綠化管護(hù)、社區(qū)服務(wù)2、家務(wù)勞動3、勞動課：綠化公園化和勤工儉學(xué)1、學(xué)校事務(wù)勞動：縱向：第一層：凈化（衛(wèi)生打掃），第二層：綠化（花草栽種管理），第三層：美化（墻體修飾），第四層：校園文化（少先隊活動）9附表一

明德小學(xué)勞動服務(wù)作業(yè)流程明德小學(xué)勞動服務(wù)作業(yè)流程勞

動

服

務(wù)

作

業(yè)

流

程文件編號：制訂日期：

年

月

日作業(yè)目標(biāo)：使學(xué)生實際參與校園及校園周遭環(huán)境的

工作，培養(yǎng)獨立自主的勞作觀念，

生活教育。作

業(yè)

流

程重

要

作

業(yè)

事

項一、研（修）工作重點與計劃↓二、工作分配與說明↓三、經(jīng)常性工作↓四、教育與訓(xùn)練↓五、執(zhí)行、督導(dǎo)與考核—1.組成指導(dǎo)2.研（修）訂學(xué)年（期）勞動服務(wù)工作重點與計劃。二1.責(zé)任區(qū)工作分配、操作規(guī)范說明。2.

職務(wù)

制度。三各責(zé)任區(qū)勞動服務(wù)清潔工作提醒。四 勞動服務(wù)示范。五1.督導(dǎo)、檢查執(zhí)行績效。2.年度（學(xué)期）執(zhí)行之檢討與列入季（年度）考核。10附表二

明德小學(xué)勞動服務(wù)工作細(xì)目檢核表明德小學(xué)勞動服務(wù)工作細(xì)目檢核表重要工作項目、時程及細(xì)目負(fù)責(zé)單位協(xié)單辦位績效檢核備注一、

研（

修）

工作重點與計劃1.指導(dǎo)

成立或改組2.前一年實施經(jīng)驗檢討3.研（修）訂年度勞動服務(wù)工作重點與實施計劃4.修、訂作業(yè)流程；操作規(guī)范5.設(shè)計（修正）檢核表格6.計劃會簽與公告（○○月○○日前完成）二、

工作分配與說明1.責(zé)任區(qū)工作分配（○○月○○日前完成）2.工作分配表公告及印送各

員（

○○

月○○日前完成）3.操作規(guī)范工作內(nèi)容、重點與要求標(biāo)準(zhǔn)向各負(fù)責(zé)人詳細(xì)說明（○○月○○日前完成）4.邀聘專業(yè)老師指導(dǎo)（○○月○○日前完成）5.

職務(wù)

制度三、經(jīng)常性

工作四、勞動服務(wù)示范（○○月○○日前完成）五、執(zhí)行、督導(dǎo)與考核1.每周定期檢查1~2次2.待改進(jìn)者通知負(fù)責(zé)班級要求改善（每周）3.每周匯整檢查資料送指導(dǎo)

檢核4.每月匯整資料送校長審核5.實施滿意度

與意見搜集6.實施辦法檢討與方式創(chuàng)新（每學(xué)年）7.教育訓(xùn)練定期檢討（每學(xué)年）8.執(zhí)行情形列入季考核9.表現(xiàn)優(yōu)良者提報獎勵（每學(xué)期）復(fù)核：

檢核：注：

○

由指導(dǎo)

訂定年月日11附表三

責(zé)任區(qū)工作分配表明德小學(xué)勞動服務(wù)責(zé)任區(qū)工作分配表學(xué)年度第 學(xué)期

年

月 日訂責(zé)

任

區(qū)

位

置負(fù)責(zé)人督導(dǎo)人一、行政辦公區(qū)：1.桌、椅2.地面、墻壁、門窗3.走廊4.樓梯5.洗手間二、公共區(qū)域：1.桌、椅2.地面、墻壁、門窗3.走廊4.樓梯5.洗手間三、教室區(qū)與廁所（洗手間）：1.教室2.教室外地面、墻壁、門窗3.教室外走廊4.樓梯5.洗手間四、校園綠化區(qū)1.校園內(nèi)行道樹2.花園花木魚池3.草地綠籬4.植栽周圍環(huán)境5.室內(nèi)綠美化五、校園資源回收區(qū)回收資源分類管理及清理六、校園附近社區(qū)社區(qū)環(huán)境清理12項目細(xì)目基準(zhǔn)操作說明及注意事項三、走廊清潔走廊清潔的維護(hù)地面清掃干凈拖地清潔先以掃把清掃地面

、灰塵,直至干凈為止。將拖把沾濕再用手拉干后，雙手握住拖把先從一側(cè)由前向后，再由后向前一行一行地向另一側(cè)拖地,以利行廢棄物清人從旁順利經(jīng)過。潔(3)地面若殘留口香糖，則以漆刀將其刮除干凈。四、樓梯清潔樓梯清潔的維護(hù)階梯干凈扶手干凈(1)打掃階梯時是由上往下方式清掃，每周至少拖地二次。(2)樓梯扶手以濕抹布雙手握住由上往下擦拭干凈。五、洗手間清潔1.

桶桶干凈將各間

桶內(nèi)

集中于一個

袋打包系緊后，上干凈

袋。2.衛(wèi)生紙衛(wèi)生紙備妥每天都必須補充衛(wèi)生紙，不可以讓衛(wèi)生紙有所中斷。3.樟腦丸樟腦丸備不定時補充男洗手間小便池內(nèi)的樟腦丸，以不中斷為妥原則。4.馬桶及小便池馬桶及小便池干凈各個小便池及馬桶內(nèi)先倒些許洗廁劑，等一會兒后，再拿馬桶刷刷洗洗手間的小便池及馬桶，務(wù)必使其沒有污物黃垢和臭味。5.墻壁、門板、平墻壁、門板、平臺干以抹布擦拭放衛(wèi)生紙上方的小鐵片、墻壁、門板、男洗手間小便池上方的平臺。這邊要特別注意的是,洗手臺凈臺下方墻壁也要擦拭干凈。6.鏡子鏡子干凈以干凈抹布或是過期的報紙、衛(wèi)生紙擦拭鏡子，擦拭前可以噴少許水使鏡面更加光亮。7.洗手臺洗手臺干拿菜瓜布擦拭洗手臺的污垢,包括水龍頭及洗手臺整凈個臺座，出水口若有污物(例如頭發(fā)、小布條)也要一同清干凈。8.地板地板干凈(1)用地板刷刷洗地板時須用力,才可將地板刷干凈。每周至少以地板刷刷洗地面二次。(2)用刮水刀將地面積水去除干凈。(3)以干凈拖把將地面全部拖過,直至地面干燥不滑倒為止。9.拖把槽拖把槽干凈將拖把在拖把槽內(nèi)沖洗干凈扭干,再將拖把槽出水口清除干凈，以免阻塞妨礙水流。10.清潔工具清潔工具歸位完成清潔工作后,工具須整齊排放于工具間。附表四勞動服務(wù)操作規(guī)范（范例）項目細(xì)目基準(zhǔn)操作說明及注意事項一、勞動1.整理分類把“要”與“不要”的物品，區(qū)分清楚，處理或清除“不要”的物品。服務(wù)2.整頓定位標(biāo)示把要的物品以定位和定量的方式擺放并標(biāo)示。五項3.清掃打掃干凈使校內(nèi)區(qū)域及學(xué)校設(shè)施干凈無塵埃。要領(lǐng)4.清潔維持校園將整理、整頓、清掃，徹底執(zhí)行后校園的良好情況維良好情況持。5.教養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生每位學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)定并養(yǎng)成習(xí)慣，確實遵行。良好習(xí)慣二、教室1.黑板黑版干凈黑板溝槽(1)將板擦打干凈,直到干凈為止。用干凈的板擦將黑板字體擦掉，再將板擦打干凈，直至將黑版擦凈。清潔干凈(2)拿濕抹布擦拭黑板溝槽,當(dāng)擦到溝槽盡頭時，另外一粉筆整齊只手按住粉筆灰，連同抹布一起拿到洗手臺沖洗。排放(3)拿幾只粉筆整齊排放在溝槽上，以利師長們?nèi)∮谩?.講桌講桌干凈(1)拿濕抹布擦拭整個講桌，同時順便將桌面上紙杯、紙張以及抽屜內(nèi)的廢棄物(

遺留下來的廢紙、廣粉筆盒排告紙)等

丟掉。放整齊(2)將講桌上粉筆盒排放整齊放在講桌上最旁邊的角落。3.洗手臺洗手臺干凈(1)拿菜瓜布擦拭洗手臺的污垢,包括水龍頭及洗手臺整個臺座，出水口若有污物(例如頭發(fā)、小布條)也要抹布及菜一同清干凈。瓜布干凈(2)抹布及菜瓜布使用后并清理干凈整齊放在工具間歸位內(nèi)。4.地面地面清掃掃地的方向先由教室后方往講臺方向掃,在掃地同時將桌椅抬高,將

的

、灰塵一起清掉,掃完之后除將教室桌椅排好，并將

集中后倒入

桶中，由倒

的同學(xué)將地圾集中打包后拿走，

上干凈袋。桶至少兩周要

—次，以

的

桶的清潔。每周至少要拖地二次，采取跟掃地同樣方式來拖地，地面若有同學(xué)打翻的飲料，則拖把弄濕多用點力量就可去除。干凈桶清洗干凈拖地清潔5.海報公告欄清不定時清除公告欄上逾時或

張貼的海報，清除的潔時候務(wù)必連黏在公告欄上膠帶一同去除干凈。13附表五

勞動服務(wù)工作檢核單明德小學(xué)勞動服務(wù)工作檢核單責(zé)任區(qū)：○○○○○自我

指委會檢核

復(fù)核工

作

項

目一、定期性工作校園資源回收區(qū)（每○周○次）回收資源分類管理及清理校園附近社區(qū)（每○周○次）社區(qū)環(huán)境清理公共區(qū)域（每○周○次）桌、椅、地面、墻壁、門窗、走廊樓梯、洗手間二、經(jīng)常性工作行政辦公區(qū)（每○天○次）桌、椅、地面、墻壁、門窗、走廊樓梯、洗手間教室區(qū)與廁所（洗手間）（每○天○次）桌、椅、地面、墻壁、門窗、走廊樓梯、洗手間校園綠化區(qū)（每○天○次）校園內(nèi)行道樹、花園花木魚池、草地綠籬、植栽周圍環(huán)境、室內(nèi)綠美化指導(dǎo)：班級（工作）：注：○由指導(dǎo)訂定附表六

滿意度問卷各位老師、家長、同學(xué)，您好：學(xué)校為了使同學(xué)實際參與校園及校園周遭環(huán)境的工作，培養(yǎng)獨立自主的勞作觀念，

生活教育，非常需要您提供寶貴的建言，填妥后請在

月

日前擲交指導(dǎo)指導(dǎo)。謝謝！敬上明德小學(xué)勞動服務(wù)滿意度

表項

目滿意度情形請簡要說明很滿意還算滿意不滿意很不滿意1.對行政辦公區(qū)方面2.對公共區(qū)域方面3.對教室區(qū)與廁所方面4.對校園綠化區(qū)方面5.對校園資源回收區(qū)方面6.對校園附近社區(qū)方面其它寶貴建言我是：□學(xué)校老師

年級家長

年級同學(xué)1、學(xué)校事務(wù)勞動：1成立校長、教師及相關(guān)部門等組成的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)規(guī)劃、分配班級負(fù)責(zé)及執(zhí)行督導(dǎo)考核等工作。2做好整體性規(guī)劃，針對工作重點與計劃、工作分配與說明、經(jīng)常性工作、教育訓(xùn)練、執(zhí)行督導(dǎo)與考核等制定作業(yè)流程及工作細(xì)目檢核表；3責(zé)任區(qū)標(biāo)示－配合學(xué)校建筑劃分行政辦公區(qū)、公共區(qū)域、教室區(qū)與廁所（洗手間）、校園綠化區(qū)、校園資源回收區(qū)、校園附近社區(qū)等責(zé)任區(qū)。4勞動服務(wù)區(qū)規(guī)劃－按學(xué)生年級、體能、作業(yè)安全配合責(zé)任區(qū)作合理規(guī)劃。5學(xué)期、假期間值勤分配－注重環(huán)境之整潔，分配班級，負(fù)責(zé)打掃清潔，以求整潔美觀，若遇假日或寒暑假由指導(dǎo)

安排值勤，負(fù)責(zé)整理校園并防破壞；1、學(xué)校事務(wù)勞動：6勞動服務(wù)操作規(guī)范－包括勞動服務(wù)五項要領(lǐng)（整理、整頓、清掃、清節(jié)、教養(yǎng)）；教室清潔操作規(guī)范（黑板、講桌、洗手臺、地面、海報清潔等）；走廊清潔操作規(guī)范（地面清潔、拖地方式、雜物清除等）；樓梯清潔操作規(guī)范（樓梯、扶手等打掃方式）；洗手間清潔操作規(guī)范（ 桶、衛(wèi)生紙、樟腦丸、馬桶及小便池、墻壁、門板、平臺、鏡子、洗手臺、地板、拖把槽等打掃方式）等，供執(zhí)行參照以增進(jìn)校園整潔提升學(xué)生氣質(zhì)，操作規(guī)范由指導(dǎo) 視實際需要增（修）訂；7輔導(dǎo)教育活動－加強其它教學(xué)環(huán)境布置，如生活教育之

、標(biāo)語、各類專欄、輔導(dǎo)活動系列展等。8910學(xué)生責(zé)任區(qū)域標(biāo)示－標(biāo)示學(xué)生責(zé)任區(qū)名牌，增進(jìn)學(xué)生責(zé)任及榮譽感。檢查促進(jìn)改善－充實檢查并提升勞動服務(wù)水平。征詢各方意見－溝通觀念、督導(dǎo)改進(jìn)，利用各種

，征詢各方意見，研討推行方法，并隨時檢視缺點，以提高實施績效。1、學(xué)校事務(wù)勞動：（1）衛(wèi)生打掃：劃分承包責(zé)任區(qū)，每日三掃，每小周大掃，每學(xué)期開學(xué)、期末全面清掃，每年輪換；檢查：一日1次不定期

，每小周少先隊組織監(jiān)督崗、督查崗檢查一次考核、評比：每日、每月評比、每學(xué)期考核、年終考核評選先進(jìn)班集體、與教職工年終履職考核、掛鉤；18（2）綠化責(zé)任到班，安排“綠化小使者”采收花種綠化管理1、學(xué)校事務(wù)勞動：（3）

銀行建設(shè)：每班1個分行長，總務(wù)

擔(dān)

行長（4）開展“洗衣服”、

“疊被子”活動，“文明宿舍”、“文明班級評選活動；（5）社區(qū)服務(wù)：小集鎮(zhèn)街打掃，綠化帶清理，服務(wù)社區(qū)。1、學(xué)校事務(wù)勞動：綠化清掃街道（6）定期組織學(xué)生上山打柴，提供給學(xué)校；292、家務(wù)勞動：教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。每大周放假安排適量的勞動家庭作業(yè)，針對學(xué)生的特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。加強監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。2、家務(wù)勞動：“孝德雅行”十個一：一、以自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步送給父母一個驚喜。二、每大周以自己學(xué)習(xí)和生活為

跟父母聊天一次。。三、父親節(jié)或母親節(jié)給父母寫一封感恩信。四、在父母過生日時送給父母親手制作的一份生日五、每小周問候一次父母。六、每大周給父母（監(jiān)護(hù)人）洗一次腳。七、每大周幫父母（監(jiān)護(hù)人）做一次飯。八、每大周幫父母（監(jiān)護(hù)人）打掃一次衛(wèi)生。九、每月讀一篇感恩的文章。十、每月幫父母（監(jiān)護(hù)人）洗一次衣服。3、勞動課：走出教室，

土地課程設(shè)置：一二年級的勞動課每大周2節(jié)：觀察、了解、愛護(hù)、清潔、除草、澆水等；三至六年級的勞動課每大周4

節(jié)，每學(xué)期至少1整個下午；（1）校園綠化公園化大樹、小樹、小路、盆花、種草、除雜草、日常管理等；自己規(guī)劃綠化帶勞動課

挖大樹坑移栽好的大樹自己種草栽小樹3839師生合力美化校園撿石頭鋪小路42鋪小路前鋪小路后移栽竹子扦插花苗盛開的花朵3、勞動課：（2）勤工儉學(xué)——開心農(nóng)場種植、養(yǎng)殖建設(shè)勤工儉學(xué)

——開心農(nóng)場，劃分教職工示范地和班級責(zé)任地，師生參與種養(yǎng)；建設(shè)按照“高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、分步驟實施、規(guī)范化經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”的工作思路，因地制宜，培育品牌，以學(xué)生為本、以服務(wù)為主，緊緊圍繞適用和特色做文章，促進(jìn)了學(xué)校勤工儉學(xué)的快速發(fā)展。的管理，實行學(xué)校班子分塊掛鉤管理，班

負(fù)責(zé)、班級定塊管理機制，將常規(guī)蔬菜區(qū)劃出12小塊，分給三至六年級12個班管理，因大，同時外聘6位工人參與種植、養(yǎng)殖。建立黨員示范區(qū)、教師示范區(qū)，注重示范引領(lǐng)。5、80畝勤工儉學(xué)豬、雞養(yǎng)殖，特種養(yǎng)殖，西寧街道7000多學(xué)生的營養(yǎng)午餐全部

和應(yīng)季蔬菜供應(yīng)。（200多畝山林和水庫正洽談中）開心農(nóng)場3區(qū)開心農(nóng)場2區(qū)開心農(nóng)場1區(qū)寧顯周家流轉(zhuǎn)山林和水庫養(yǎng)殖園班級責(zé)任區(qū)班級責(zé)任區(qū)劃出12小塊地，利用勞動課、中午、傍晚等時間種植管理，收入用于班務(wù)費，獎勵學(xué)生。班級責(zé)任地管理種洋芋收洋芋洋芋分類蘿卜三、勞動服務(wù)意義一是培養(yǎng)了學(xué)生的勤勞樸實、服務(wù)與互助的美德。在開展勞動服務(wù)過程中，師生互相幫助，交流合作，有助于孩子的身心健康。班級評定勞動能手，學(xué)校評定模范班級，讓孩子們享受到豐富多彩的校園活動，提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力和實踐能力。二是充實了德育內(nèi)容。開展勞動服務(wù)讓學(xué)生廣泛地接觸實際、接觸社會，體驗勞動的苦與樂，磨練了意志品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生健全

和不怕吃苦和熱愛勞動、熱愛科學(xué)、勤儉節(jié)約的良好品德。三是學(xué)會了環(huán)境保護(hù)、資源回收、節(jié)能和減廢的重要性與迫切性，以及愛護(hù)、珍惜環(huán)境與資源的正確人生態(tài)度。四是提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和成績。通過勞動服務(wù)，學(xué)生的體質(zhì)增強了，感冒少了，學(xué)習(xí)成績也大幅提升，趕上了城區(qū)小學(xué)學(xué)生的成績。三、勞動服務(wù)意義五是解決了學(xué)校新建，

問題。通過自己移栽大樹，自己動手培植花草，綠化、美化校園，自己買草種、地膜，種草，自己撿河卵石鋪路，建立“

回收站”等，累計節(jié)約經(jīng)費20余萬元。六是解決了特困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活

。2010年秋季學(xué)期開始，勤工儉學(xué) 建成收益后，每年

20多名特困學(xué)生

費、學(xué)前班特困學(xué)生所有學(xué)費和生活費，一年累計

1萬余元，實現(xiàn)了不讓任何一個山區(qū)孩子因為經(jīng)濟

輟學(xué)的目標(biāo)。七是解決了留守兒童和父母溝通交流的通訊問題。自2012年起，每年全校18個班移動座機費5400元，“留守兒童之家悄悄話室”網(wǎng)絡(luò)費1000元（通話）。三、勞動服務(wù)意義八是提高了學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)、解決了教師伙食問題。勤工儉學(xué)全部收益用于改善農(nóng)村孩子的生活。國家農(nóng)村寄宿生生活

給一點，營養(yǎng)改善計劃給一點，勞動服務(wù)創(chuàng)收一點，實現(xiàn)了“早餐3

個‘1’、正餐‘3+1’、頓頓吃肉、飯不限量、三餐全免費”的目標(biāo)。即早餐3個“1”：1個饅頭、1個雞蛋、1杯豆奶；正餐‘3+1’：午餐和晚餐2個素菜、1個葷菜，再加1個湯。寄宿制學(xué)校教師工作負(fù)荷大，每天圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，教職工既是教師又是“父母”，

的承擔(dān)了孩子們的生活照管，要管理孩子們的吃、住、行，工作任務(wù)重，大部分教師沒有時間自己做飯