部編版小學(xué)語文五年級上冊12課《古詩三首》同步練習(xí)試題(含答案)

人教部編版五年級上學(xué)期語文第三單元第12課《古詩三首》同步練習(xí)一、積累運(yùn)用（共8題；共47分）.讀拼音，寫詞語。jizuyanxunhangzhoujushunaishinaiwengduishiyihaibujuyige.按查字典的要求填空?！班场弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查音序，音節(jié)是 。在字典里有兩個解釋：①啞，不能說話；②沉默不語。在“萬馬齊喑”中，“喑”的意思是 。.寫出近義詞盡— 休— 熏— .形近字組詞暖緩作炸.下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項是（）A.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ B.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。 D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。.下列詩句表達(dá)了詩人怎樣的情懷？（1）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（2）暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（3）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。.下列說法正確的是（）。A.《示兒》是宋代詩人陸游的絕筆。.《題臨安邸》歌頌了京城汴梁的繁華熱鬧。C.《已亥雜詩》是唐代詩人龔自珍的作品。8.根據(jù)內(nèi)容填空。（1）《示兒》這首詩的作者是 代詩人。這首詩通過 這兩句，表達(dá)出詩人對收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。（2）《題臨安邸》這首詩的作者是代詩人。這首詩描寫統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂，忘卻國恥的詩句是 O（3）《己亥雜詩》的作者是 代詩人%從這兩句詩中，我們可以看出詩人的愿望。二、詩歌鑒賞（共2題；共18分）%讀古詩，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）解釋下列字詞的意思。幾時休： 醉： （2）對下劃線詩句理解正確的一項是）A.這兩句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪，表達(dá)作者對他們醉生夢死生活的諷刺。（3）用自己的話說一說整首詩的意思。.讀詩歌，回答問題。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）“王師”是指。（2）臨終前詩人的遺憾是 ；詩人的遺愿是 （用原句回答）（3）通過這首詩，我們可以知道作者是一個怎樣的人？三、綜合運(yùn)用（共2題；共10分）.你知道《題臨安邸》是在什么背景下寫的嗎?.把你知道的一首有關(guān)愛國的詩分享給大家吧。答案解析部分一、積累運(yùn)用.【答案】祭祖；煙熏；杭州；拘束；乃是；乃翁；對恃；乙亥；不拘一格【考點(diǎn)】拼音，詞形【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“祭、熏、州、拘、翁、恃、亥、拘''容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：祭祖、煙熏、杭州、拘束、乃是、乃翁、對恃、乙亥、不拘一格【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。.【答案】Y；yin；②【考點(diǎn)】拼音，字義【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、字義等方面的知識。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運(yùn)用知識時，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。故答案為：丫、yin、②【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生查字典的能力。對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。.【答案】完；停；吹【考點(diǎn)】詞義，題臨安邸【解析】【分析】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”?！军c(diǎn)評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。.【答案】暖風(fēng)；緩和；作業(yè)；油炸【考點(diǎn)】字形，題臨安邸【解析】【分析】暖為日字旁，緩為絞絲旁，讀音不同，注意區(qū)分。作為單人旁，炸為火字旁，不要混淆。極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)?！军c(diǎn)評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。.【答案】D【考點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】確定一個句子運(yùn)用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。A：是使用了迭映。所謂迭映，即是在句子前后相應(yīng)位置上，迭用同一詞語，以表示相對或相反的意義，可以達(dá)到節(jié)奏和諧和語意豐美的效果。B：“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)。C：比喻,夸張!萬馬齊喑寫出了當(dāng)時政治受壓抑，賢人無發(fā)言權(quán),一派死氣沉沉的政治局面;風(fēng)雷則指雷霆般的政治變革！D：沒有運(yùn)用修辭手法故答案為：D【點(diǎn)評】考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。.【答案】(1)表達(dá)了渴望祖國統(tǒng)一的心愿以及強(qiáng)烈的愛國熱情。(2)表達(dá)了詩人對這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。(3)表達(dá)了作者解放人才，變革社會，振興國家的愿望?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】考查鑒賞作者思想感情。解答本題，應(yīng)根據(jù)對整首詩歌內(nèi)容的感知與理解,結(jié)合著具體詩句分析作答。故答案為：(1)表達(dá)了渴望祖國統(tǒng)一的心愿以及強(qiáng)烈的愛國熱情。(2)表達(dá)了詩人對這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。(3)表達(dá)了作者解放人才，變革社會，振興國家的愿望。【點(diǎn)評】把握詩歌的思想感情要在理解詩歌意思的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。.【答案】A【考點(diǎn)】文學(xué)文化常識【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。A：正確B：錯誤，《題臨安邸》表現(xiàn)了南宋的統(tǒng)治者們在南逃至臨安后，依然窮奢極欲、置國恥家難于不顧而終日沉湎于酒色香風(fēng)中的種種丑態(tài)，也從一個側(cè)面反映了中原淪陷的原因及江南面臨的命運(yùn)。C：錯誤，《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍的作品。故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力,平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。.【答案】(1)宋；陸游；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁(2)宋；林升；暖風(fēng)熏得游人醉，，直把杭州作汴州(3)清；龔自珍；我勸天公重抖擻，不拘一格降人才【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，文學(xué)文化常識【解析】【分析】文學(xué)常識的信息點(diǎn)有，：作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答?？疾閷旁姟⒚浔痴b積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。故答案為：(1)宋、陸游、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁(2)宋、林升、暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州(3)清、龔自珍、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的意思。二、詩歌鑒賞.【答案】(1)幾時才能停下；吹；陶醉(2)C(3)青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌女、舞女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況不知何時才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)又似當(dāng)時的人們游手好閑、不務(wù)正業(yè)的風(fēng)氣，使那些逃難者竟忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，并陶醉其中,竟把杭州當(dāng)成了曾繁榮的宋朝首都汴州。【考點(diǎn)】詩【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。(2)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解這首詩的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。(3)解答本題，應(yīng)根據(jù)詩歌的寫作背景，對詩歌的內(nèi)容整體感知并抓住重點(diǎn)詞義的理解。故答案為：(1)幾時才能停下、吹、陶醉2)C；(3)青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌女、舞女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況不知何時才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)又似當(dāng)時的人們游手好閑、不務(wù)正業(yè)的風(fēng)氣，使那些逃難者竟忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，并陶醉其中，竟把杭州當(dāng)成了曾繁榮的宋朝首都汴州?！军c(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對詩句中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。(2)、(3)此題考查學(xué)生對這首詩的內(nèi)容的理解的能力.【答案】(1)朝廷的軍隊(2)但悲不見九州同；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(3)愛國，希望國家統(tǒng)一【考點(diǎn)】詩【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。(2)考查對詩句的理解，答題時注意題目提供的信息篩選符合要求的詩句即可。(3)評價人物性格要應(yīng)做到通觀全詩根據(jù)詩中人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。故答案為：(1)朝廷的軍隊(2)但悲不見九州同；王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(3)愛國，希望國家統(tǒng)一■【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對詩句中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。(2)本題考查學(xué)生對詩句的理解能力。(3)本題考查評價分析人物精神或品質(zhì)。三、綜合運(yùn)用.【答案】公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝，中原國土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱南宋。南宋小朝廷并沒有接受北宋亡國的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng)，當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安，對外屈膝投降，對內(nèi)殘酷迫害岳飛等愛國人士；政治上腐敗無能，達(dá)官顯貴一味縱情聲色，尋歡作樂?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容理解，題臨安邸【解析】【分析】公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了徽宗、欽宗兩個皇帝，中原國土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱南宋。南宋小朝廷并沒有接受北宋亡國的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng)，當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安，對外屈膝投降，對內(nèi)殘酷迫害岳飛等愛國人士；政治上腐敗無能，達(dá)官顯貴一味縱情聲色，尋歡作樂。在這樣的情況下，林升寫出了這首《題臨安邸》?！军c(diǎn)評】對