一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.5 認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.5認(rèn)識(shí)大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)丨蘇教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課程主要涉及以下內(nèi)容：大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)的概念；用大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)比較數(shù)大小。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：理解大于號(hào)和小于號(hào)的意義；掌握用大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)比較數(shù)大小的方法。教學(xué)重點(diǎn)大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)的概念；用大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)比較數(shù)大小。教學(xué)難點(diǎn)用大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)比較數(shù)大小。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)Step1教師在黑板上寫下：4<6和4>6。Step2教師問(wèn)學(xué)生：4<6是什么意思？4>6是什么意思？2.新知講解Step1在黑板上寫下：3=3。Step2教師問(wèn)學(xué)生：這條式子中等號(hào)“=”有什么意義？上一節(jié)我們學(xué)的是誰(shuí)大誰(shuí)??？Step3教師用蘋果和香蕉的數(shù)量來(lái)演示等于號(hào)、大于號(hào)和小于號(hào)的意義。3.練習(xí)Step1教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲：“比比大小”。在比較兩個(gè)數(shù)字之前，教師會(huì)做出一些手勢(shì)和動(dòng)作，學(xué)生需要根據(jù)這些手勢(shì)和動(dòng)作來(lái)猜測(cè)教師要比較哪兩個(gè)數(shù)字。Step2教師出一些練習(xí)題，讓學(xué)生用大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)來(lái)比較數(shù)的大小。4.總結(jié)教師讓學(xué)生回憶本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)出大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)的概念，并用自己的話解釋其中的意義。課堂作業(yè)完成課堂上出的練習(xí)題；完成蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的PXX-XX中的習(xí)題。總結(jié)本節(jié)課程以蘋果和香蕉的數(shù)量比較為例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握了大于號(hào)、小于號(hào)和等號(hào)的概念。通過(guò)小游戲和練習(xí)題，鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要深入了