2022年上九年級(jí)語文周清試卷一講解

2019年上九年級(jí)語文周清試卷一試卷講解選擇題1.D【解析】A.嗔視(chēn),迫不及待;B.奄奄一息(yǎn);C.砭骨(biān),一瀉千里。2、B【解釋】吹毛求疵是比喻故意挑毛病、找岔子,用于貶義。3、D【解析】A.否定不當(dāng),“嚴(yán)防”和“不出”矛盾；B.一面對(duì)兩面;C.語序不當(dāng),應(yīng)先“開闊眼界”“增長(zhǎng)知識(shí)”,再“培養(yǎng)氣質(zhì)”。選擇題4.A【解析】按照漢字造字法中“象形一一會(huì)意一一形聲”的方式排列。5.B【解析】應(yīng)該是立夏和小滿。6、綜合運(yùn)用(1)“歲月如歌”等。(言簡(jiǎn)意賅和富有文采各占1分)(2)我們今天走在追求理想的路上,明天要挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)!(句子結(jié)構(gòu)與示例相同,所填句子上下意思相應(yīng),各占1分)(3)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”等。7、古詩文默寫(1)在乎山水之間也

(2)沉舟側(cè)畔千帆過

(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

(4)有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎8、9、名著閱讀8、C【解析】“大鬧五臺(tái)山”的是魯智深。9、①易怒(脾氣火爆);②熱心(樂于助人);③粗中有細(xì)。（一）古詩文閱讀10、

CD【解析】C.“寒”不僅是身寒,更多的是心寒,對(duì)自身暮年政治生活的心灰意冷。D.“霜葉滿階紅”,夜來風(fēng)雨加深了“寒”意,不久前還紅似二月月花的樹葉,一夜之間就被秋風(fēng)秋雨無情地掃得飄零滿階,多么冷酷的大自然啊!從樹木移情到人,從自然想到社會(huì)。“層林盡染,萬類霜天競(jìng)自由”突出的是“競(jìng)自由”,寫出了生機(jī),寫出了活力。（一）古詩文閱讀

11本詩刻畫了一個(gè)體衰閑散、安適恬淡的老翁形象。①“臥退”“燈滅后”才能賞聽窗外的瀝瀝雨聲,屋內(nèi)老翁安然“睡美”正體現(xiàn)他心無顧慮,具有閑淡的情懷;②老翁“曉晴寒未起”,對(duì)“霜葉滿階紅”漫不經(jīng)心,突出老翁心境清靜淡泊;③“香添暖被籠”,夜已過去,按理說老翁應(yīng)該起床,卻還要“香添暖被籠”,打算繼續(xù)躺著,突出了體衰而又閑散的形象（一）古詩文閱讀

有點(diǎn)涼的深秋之夜,有一個(gè)老頭悠閑自在。吹燈后遲遲才躺下睡覺，秋雨聲中漸漸入眠?；鹋璧幕鹨呀?jīng)滅了,加點(diǎn)火,烤烤被子。早上天睛了有些寒冷不想起床,看看窗外樹葉霜打成紅的了。12D

A.對(duì)……說/認(rèn)為;B.發(fā)語詞/成年男子;C.距離/離開;D.明察13.B【解析】A表順接；B.表轉(zhuǎn)折；C.表并列;D.表結(jié)果14.(1)大街上不會(huì)有老虎那是很清楚的,但是三個(gè)人說有老虎,就像真有老虎了。

(2)后來太子結(jié)束了人質(zhì)的生活,龐蔥果真不能再見魏王了。15、①龐蔥擔(dān)憂邯鄲距離大梁太遠(yuǎn),有人挑撥離間,使魏王對(duì)自己失去信任:(3分)②這個(gè)故事告訴我們對(duì)人對(duì)事不能以為多數(shù)人說的就可以輕信,而要多方進(jìn)行考察、思考,并以事實(shí)為依據(jù)作出正確的判斷。(3分)參考譯文龐蔥要陪太子到趙國(guó)去做人質(zhì),龐蔥對(duì)魏王說:“現(xiàn)在,如果有一個(gè)人說街市上有老虎,您相信嗎?”“魏王說:“不相信,”龐蔥說:“如果是兩個(gè)人說呢?”魏王說:“那我就要疑惑了.”龐蔥又說:“如果增加到三個(gè)人呢,大王相信嗎?”魏王說:“我相信了.”龐蔥說:“街市上不會(huì)有老虎那是很清楚的,但是三個(gè)人說有老虎就像真有老虎了。如今趙國(guó)離大梁,比我們到街市遠(yuǎn)得多,而議論我的人超過了三個(gè)，希望您能明察秋毫。”魏王說:“我知道該怎么辦?！庇谑驱嬍[告辭而去,而議論他的話很快傳到魏王那里,后來太子結(jié)束了人質(zhì)的生活,龐蔥從邯鄲返回,龐蔥果真不能再見魏王了（二）說明文閱讀16B【解析】根據(jù)第②段可知,雖然普通金屬會(huì)反射微波,但“另有一小部分微波在金屬淺淺的表層內(nèi)被吸收………·”,B說法過于絕對(duì),所以錯(cuò)誤。17、C【解析】根據(jù)第三段中的“鑲有金邊的盤子不適合用作微波爐加熱器皿,就是因?yàn)槲⒉t的高溫足以熔化盤子的金邊.不過適當(dāng)?shù)乩眠@一現(xiàn)象倒可以加工某些食品.比如專門為微波爐加熱設(shè)計(jì)的爆米花,其包裝內(nèi)就有一層金屬。”可知專門為微波爐加熱設(shè)計(jì)的爆米花利用的是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能的原理,并非“打火”現(xiàn)象,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。18.示例:媽媽,把鮮奶倒在不銹鋼碗里加加熱不會(huì)有危險(xiǎn)的。因?yàn)椴讳P鋼盤體積足夠大,又是熱的良導(dǎo)體,受微波作用產(chǎn)生的熱能會(huì)很快傳遞給鮮奶,既安全又能很快加熱。（三）議論文閱讀19、C【解析】本文題目即是論點(diǎn)。故選C

20、D【解析】A.不是“不要在意”而是“不要太在意”;B.應(yīng)為“簡(jiǎn)單是一種人生境界,一種生活方式”;C.說法過于絕對(duì)。故選D。21、第①段的作用是引出下文的論述,既具體又形象易懂,能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（四）記敘文閱讀22、不能刪去。該段內(nèi)容是插敘。①這段插敘內(nèi)容交代了“飛刀”的由來,照應(yīng)題目②表現(xiàn)了莫五的高超技藝,對(duì)于豐富莫五這個(gè)人物形象有重要作用,并與下文莫五絕活表現(xiàn)不如意形成呼應(yīng)和對(duì)比;③這段對(duì)莫五高超技藝的插敘,為下文襯托將軍的形象有重要的鋪墊意義:莫五高超的技藝在英雄的將軍面前卻表現(xiàn)失敗,烘托了將軍的氣概和品格;④增加小說情節(jié)的曲折性和閱讀的趣味性,吸引讀者（四）記敘文閱讀23、運(yùn)用動(dòng)作描寫,“扔”“不偏不倚”“插”等詞語展現(xiàn)了莫五的“飛刀”絕技。（四）記敘文閱讀24.AE【解析】A.小說開頭寫莫五哼的小曲跟遠(yuǎn)處傳來的隆隆炮聲極不和諧,暗示了莫五此時(shí)內(nèi)心平靜、輕松,為文末莫五追隨將軍埋下伏筆。E.文章的主題不是為了凸顯莫五剃頭技藝的高超25①小說結(jié)尾寫莫五在將軍精神的感召下,也毅然追隨將軍奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。②特點(diǎn):既在意料之外,又在人物性格發(fā)展的情理之中,，語言簡(jiǎn)潔凝練,升華了主旨讀書計(jì)劃讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理。為了提高讀書的質(zhì)量，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

一、我的讀書內(nèi)容《林家鋪?zhàn)印贰芏⒆x書內(nèi)容安排第2—3周第一章創(chuàng)造第二章色盲第4—5周第三章大澤鄉(xiāng)第四章喜劇第6—7周第五章林家鋪?zhàn)拥诹麓盒Q

三、我的讀書方法1、每天保證至少半小時(shí)讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。2、讀書與思考有機(jī)結(jié)合，做好旁批。3、摘錄優(yōu)秀語段，寫好讀書筆記和反思。