企業(yè)管理卓越成就未來(lái)新員工職業(yè)化特訓(xùn)

主講：張耀升來(lái)自資料搜索網(wǎng)()海量資料下載主辦：武漢中企鼎盛企業(yè)管理公司卓越成就未來(lái)——新員工職業(yè)化特訓(xùn)張耀升先生簡(jiǎn)介企業(yè)成長(zhǎng)教練,專注研究企業(yè)快速穩(wěn)健發(fā)展與人才戰(zhàn)略關(guān)系,獲得大量新鮮案例,掌握人才資本運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵;接受過(guò)50余家媒體專訪并報(bào)道,全國(guó)電視欄目<前言

講座>主講,出版專著《企業(yè)激勵(lì)訓(xùn)練整體解決方案》;集中精力研究如何把個(gè)人事業(yè)追求融入組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,達(dá)到個(gè)人與組織和諧雙贏,憑借國(guó)企、外資、民營(yíng)、創(chuàng)業(yè)多種經(jīng)歷,開展領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力提升實(shí)戰(zhàn),立志為企業(yè)打造職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)!以10余年相關(guān)深刻經(jīng)驗(yàn),“深入、深刻、深遠(yuǎn)”的理念為1200余家企業(yè)提供過(guò)專業(yè)培訓(xùn)及成長(zhǎng)服務(wù),這其中包括大量的行業(yè)第一品牌;被譽(yù)為最具信任度的企業(yè)成長(zhǎng)教練。職業(yè)化，新一代員工怎樣快速適應(yīng)多變的環(huán)境受歡迎的職業(yè)人職業(yè)人擁有越來(lái)越大的發(fā)展空間與舞臺(tái)。應(yīng)對(duì)危機(jī)的法寶——職業(yè)化不同的危機(jī)；如何運(yùn)用職業(yè)化化解危機(jī)？職業(yè)人職業(yè)人的一個(gè)核心,客戶；職業(yè)人的三個(gè)特點(diǎn)：1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值產(chǎn)出；2、為自己職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)；3、協(xié)作。為客戶創(chuàng)造價(jià)值顧客與客戶；內(nèi)部客戶；為客戶創(chuàng)造價(jià)值。個(gè)人在組織中的發(fā)展計(jì)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？成功地確定職業(yè)錨職業(yè)錨類型技術(shù)/職能能力型職業(yè)錨：管理能力型職業(yè)錨：創(chuàng)造型職業(yè)錨：安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨：自主/獨(dú)立型職業(yè)錨：職業(yè)生涯階段劃分探索期（正式工作前）職業(yè)前期（3~5年）職業(yè)中期（30~50歲）職業(yè)晚期（50~65歲甚至更晚）職場(chǎng)生涯負(fù)責(zé)接班人的危機(jī)找不到定位的危機(jī)企圖在人群中脫穎而出的危機(jī)事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理“歸零思考法”1、我是誰(shuí)？2、我想做什么？3、我會(huì)做什么？4、環(huán)境支持或允許我做什么？5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？職業(yè)人的修煉與成長(zhǎng)職業(yè)人修煉的四項(xiàng)領(lǐng)域職業(yè)化修煉四方面職業(yè)精神---職業(yè)化本質(zhì)；職業(yè)道德---職業(yè)品牌塑造；職業(yè)形象---職業(yè)人外在表現(xiàn)；職業(yè)能力---職業(yè)價(jià)值保證。能力與態(tài)度能力，技巧態(tài)度，品格職業(yè)精神敬業(yè)職業(yè)化精神責(zé)任專業(yè)創(chuàng)新協(xié)作規(guī)范職業(yè)精神是根本敬業(yè)責(zé)任專業(yè)創(chuàng)新協(xié)作規(guī)范什么是敬業(yè)?敬業(yè)就是以恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)。敬業(yè)精神敬業(yè)：職業(yè)人最基本的素質(zhì)，是職場(chǎng)從業(yè)者基本的價(jià)值觀及信條。敬業(yè)需要積極向上的心態(tài)，積極的心態(tài)是職業(yè)人的陽(yáng)光敬業(yè)需要崇高的愿景敬業(yè)需要持之以恒敬業(yè)要體現(xiàn)在細(xì)微之處刺激

回應(yīng)消極被動(dòng)行為主動(dòng)積極行為刺激回應(yīng)依據(jù)價(jià)值自由選擇人類最終的自由就是不論什么環(huán)境、發(fā)生什么事我們都可選擇如何回應(yīng)。積極心態(tài)21責(zé)任我相信每一份權(quán)利都意味著責(zé)任，每個(gè)責(zé)任都意味著一份義務(wù)—洛克菲勒責(zé)任是你成功的基石責(zé)任重于能力對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)不要推卸你的責(zé)任責(zé)任面前，沒有借口思維深刻認(rèn)識(shí)責(zé)任來(lái)自什么?人生使命;責(zé)能權(quán)利的對(duì)等關(guān)系;責(zé)任意識(shí)與責(zé)任者.23承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任是我們對(duì)自己和他人作出的嚴(yán)肅承諾。擴(kuò)大你的影響范圍影響范圍增加Circle

of

Influence

Increases“我選擇去”“I

choose

to

go.”“讓我們發(fā)展變通方案”“Let’s

explore

alternatives.”“我能…”“I

can…”影響范圍減小Circle

of

Influence

Decreases“我必須去”“I

have

to

go.”“我無(wú)能為力”“There’s

nothing

I

can

do.”“除非…才能…”“If

only…”主動(dòng)積極的焦點(diǎn)Proactive

FocusCircle

of

Concern關(guān)注范圍Circle

ofInfluence影響范圍被動(dòng)消極的焦點(diǎn)Reactive

FocusCircle

of

Concern關(guān)注范圍Circle

ofInfluence影響范圍職業(yè)道德職業(yè)道德與口碑；誠(chéng)實(shí)守信;職業(yè)品牌。職業(yè)形象做什么要像什么；職業(yè)形象的價(jià)值。職業(yè)能力什么是能力；習(xí)慣價(jià)值；崗位匹配度。工作為樂趣，充滿激情工作工作的樂趣愿景思維；改變感覺；培養(yǎng)興趣；實(shí)時(shí)慶祝。工作激情管理自我激勵(lì)；提高情商；專注聚焦；放下；調(diào)整注意力。新一代員工的良好職業(yè)習(xí)慣（一）計(jì)劃制定與目標(biāo)管理-33-希望達(dá)到的未來(lái)狀態(tài),即指你想要完成的事，它

可能很龐大或很渺小，

也許是未來(lái)或就在今天。什么是目標(biāo)？個(gè)人使命宣言人們無(wú)法設(shè)定目標(biāo)的理由是?他們不了解目標(biāo)的重要性他們不知道如何設(shè)定害怕被拒絕的恐懼感對(duì)失敗的恐懼感使命=價(jià)值使命=目標(biāo)-35-給人的行為設(shè)定明確的方向，使人充分了解自己每一個(gè)行為的所產(chǎn)生的效果;使自己知道什么是最重要的事情，有助于合理安排時(shí)間;能清晰地評(píng)估每一個(gè)行為的進(jìn)展，正面檢討每一個(gè)行為的效率;能預(yù)先看到結(jié)果，穩(wěn)定心情，從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與動(dòng)力.目標(biāo)的作用設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)關(guān)鍵步驟改變只有在以目標(biāo)為導(dǎo)向，它才不會(huì)令人恐懼；找到自己的卓越領(lǐng)域；機(jī)會(huì)就在你的腳下；目標(biāo)平衡的重要性；需要確定一個(gè)明確的生活宗旨。為你的夢(mèng)想設(shè)定一個(gè)最后期限設(shè)定個(gè)人目標(biāo)練習(xí)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和寫法標(biāo)題。一般包含單位名稱、時(shí)限、內(nèi)容和文種，如：“萬(wàn)達(dá)公司1995年工作計(jì)劃”，這是一個(gè)“完整式”標(biāo)題。也有省略時(shí)限(時(shí)限不明顯或臨時(shí)的單項(xiàng)工作)的標(biāo)題。加注“草案”或“初稿”或“討論稿”等字樣。計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和寫法正文(1)前言又叫導(dǎo)語(yǔ).內(nèi)容有：對(duì)基本情況的分析，對(duì)計(jì)劃的概括說(shuō)明，說(shuō)明制定計(jì)劃的依據(jù)、條件。(2)事項(xiàng)是計(jì)劃的主體，包括目標(biāo)、措施、要求三項(xiàng)內(nèi)容，這些被稱為計(jì)劃的“三要素”。①目標(biāo)

即回答“做什么”的問題，可以是總體目標(biāo)，也可以是具體任務(wù)或指標(biāo)。②措施

即回答“如何做”的問題，包括組織分工、進(jìn)程安排、物質(zhì)保證、方式方法等。③要求

即回答“做得怎樣”、“如何做完”之類的問題，主要是質(zhì)量、數(shù)量、時(shí)間上的要求。新一代員工的良好職業(yè)習(xí)慣（二）時(shí)間管理與效能認(rèn)識(shí)時(shí)間互動(dòng)環(huán)節(jié)：時(shí)間小測(cè)試時(shí)間是什么？浪費(fèi)的原因？屬于你的有多少?平均80歲壽命我們只有3年的時(shí)間去創(chuàng)造價(jià)值,我們?nèi)绾喂芾硭?-20、60-80——忽略不計(jì)，余401年為1寸項(xiàng)目

每天耗時(shí)40年耗時(shí)結(jié)余睡眠

8小時(shí)13.3年26.7一日三餐

2.5小時(shí)4.2年22.5交通

1.5小時(shí)2.5年20電話

1小時(shí)1.7年18.3看電視、上網(wǎng) 3小時(shí)5年13.3看報(bào)、聊天 3小時(shí)5年8.3刷牙、洗臉、洗澡6.6休假、白日夢(mèng)鬧情緒、身體不適1小時(shí) 1.7年2小時(shí)

3.3年3.3也許這就是你的一生！20/80法則80%的時(shí)間拿來(lái)做20%重要的事情將最有效率，而不是將時(shí)間平均分配。80/20的法則認(rèn)為：原因和結(jié)果、投入和產(chǎn)出、努力和報(bào)酬之間本來(lái)存在著無(wú)法解釋的不平衡。投入和努力可以分為兩種不同的類型：多數(shù)，它

們只能造成少許的影響；少數(shù)，它們?cè)斐芍饕摹⒅卮蟮挠绊?。時(shí)間管理中的四個(gè)象限急迫不急迫重要III緊急狀況迫切的問題限期完成的會(huì)議或工作準(zhǔn)備工作，計(jì)劃預(yù)防措施價(jià)值觀的澄清人際關(guān)系的建立真正的再創(chuàng)造增進(jìn)自己的能力不重要III造成干擾的事、電話信件、報(bào)告會(huì)議許多迫在眉睫的急事符合別人期望的IV忙碌瑣碎的事廣告函件電話浪費(fèi)時(shí)間逃避性活動(dòng)思考我們大部分的時(shí)間落在第幾象限？為什么?時(shí)間管理系統(tǒng)只要你能好好地安排時(shí)間，分成次序，很有系統(tǒng)，很有組織，你便可以在每天得到更多。管理時(shí)間的步驟是列單、組織、刪除。每天要做哪些事情，列出來(lái)，什么事情可以授權(quán)給別人做，然后把那些沒有價(jià)

值的刪掉。根據(jù)這些步驟每天養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，最后你自然就會(huì)得到成就感。新一代員工的良好職業(yè)習(xí)慣（三）創(chuàng)造性思維到底什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是眾人眼里的新思想、新實(shí)踐或新事物;創(chuàng)新就是成功地運(yùn)用創(chuàng)意;創(chuàng)新是將新的元素應(yīng)用在生產(chǎn)、分銷和產(chǎn)品與服務(wù)中;第一次將新的工藝與產(chǎn)品投入生產(chǎn)與服務(wù);創(chuàng)新就是將發(fā)明商業(yè)化!48

│創(chuàng)新過(guò)程三階段尋找目標(biāo)---發(fā)現(xiàn)并界定問題；構(gòu)想創(chuàng)意---獲得思維產(chǎn)品；論證實(shí)施---證明并付諸實(shí)踐。49

│跳出思維定勢(shì)在思維實(shí)踐中，每個(gè)人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型.當(dāng)面臨外界事物時(shí)，能夠不假思索地納入特定思維框架進(jìn)行處理。50

│經(jīng)常運(yùn)用的創(chuàng)新思維方法1、突破定勢(shì)思維;2、發(fā)散思維——點(diǎn)燃靈感的星星之火;3、側(cè)向思維——跳出原來(lái)的圈子;4、逆向思維——反其道而行之;5、聯(lián)想思維——風(fēng)馬牛都相及。51

│創(chuàng)意練習(xí)聯(lián)想;改編;類比;敏感;52

│創(chuàng)意練習(xí)放大;縮小;增加;減少。53

│分析缺乏意識(shí)?自信的影響?缺乏行動(dòng)?新一代員工的良好職業(yè)習(xí)慣（四）培育團(tuán)隊(duì)精神55

│世界杯成了全球性的狂歡節(jié),NBA也廣受歡迎,受歡迎程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了個(gè)體競(jìng)技項(xiàng)目。56

│每個(gè)人的能力都有限,要有所成就我們必須借助團(tuán)隊(duì),讓我們把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的定義。TogetherEveryoneAchieveMoreTEAM“一個(gè)團(tuán)隊(duì)由少量的人組織，這些人具有互補(bǔ)的技能，對(duì)一個(gè)共同目的、績(jī)效目標(biāo)及方法做出承諾并彼此負(fù)責(zé)。”團(tuán)隊(duì)工作更有效率?我們一起了解一個(gè)案例平均每一個(gè)人可以