部編版語文五年級上冊《語文園地七》優(yōu)質(zhì)課件

五年級語文上冊部編版語文園地七交流平臺學(xué)習任務(wù)一交流、歸納動靜之美《山居秋暝》中對清泉、竹子、蓮葉等景致的動態(tài)描寫，襯托了山間傍晚的幽靜；《四季之美》描寫了四季間不同時間的動靜之美；《鳥的天堂》中，傍晚的大榕樹是安靜的，早晨的大榕樹是熱鬧的，一靜一動間，自然而美好；《月跡》中月亮爬竹簾格兒的動態(tài)描寫，滿院子玉玉的、銀銀的月光的靜態(tài)描寫，充滿了情趣。正是這一靜一動間的描寫，讓大自然中的奇妙的美呈現(xiàn)在我們眼前。交流平臺讀一讀，品一品自主默讀課本中關(guān)于榕樹及月亮的例句，結(jié)合提示批注感受。體會這樣表達的好處。交流平臺一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。靜態(tài)描寫：描寫對象——對象特征——表達情感。交流平臺靜態(tài)描寫我們看時，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。動態(tài)描寫：描寫對象——對象特征——變化過程——表達情感。交流平臺動態(tài)描寫

我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。交流平臺靜態(tài)描寫多方面描寫色彩靜態(tài)描寫：描寫對象——對象特征——表達情感。·我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！ぴ铝吝€在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個空鏡，一個失望。交流平臺動態(tài)描寫數(shù)量、聲音、大小、顏色、動作形狀變化動態(tài)描寫：描寫對象——對象特征——變化過程——表達情感。靜態(tài)描寫：畫面感+輕柔、舒緩。動態(tài)描寫：動感+歡快、活潑。合理運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，就能把景物寫得更具體更有畫面感，增強文章的感染力。動靜結(jié)合交流平臺詞句段運用學(xué)習任務(wù)二設(shè)計元旦海報/把一個畫面寫具體詞句段運用元旦海報

元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會設(shè)計一個海報吧。要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報最吸引人。詞句段運用設(shè)計元旦海報詞句段運用①要有能打動人的宣傳語和好看的圖畫。②要有圖形和文字，色彩需鮮明，具有象征性，版式新穎獨特。③文字包括主題、宣傳語、活動時間、地點、主辦單位等。詞句段運用學(xué)寫海報宣傳語一要有對象意識，明確宣傳語寫給誰，他們的喜好是什么；二要明確宣傳活動的特點，明確元旦聯(lián)歡會上最吸引人的是什么，宣傳語要突出活動的優(yōu)勢。請同學(xué)們小組內(nèi)交流討論，擬定本組元旦聯(lián)歡會的宣傳標語，看一看哪一組擬的標語最能激發(fā)觀眾的好奇心。詞句段運用設(shè)計元旦海報詞句段運用讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的。·院子的中央，有一棵桂樹?！ぴ鹤拥闹醒胩?，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。詞句段運用夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。動態(tài)描寫抓動作：夕陽的斜照；歸鴉的飛。寫具體：夕陽斜照的角度；歸鴉的數(shù)量——點點；飛的狀態(tài)——急急匆匆。詞句段運用靜態(tài)描寫抓具象的事物：樹干、枝、葉、骨朵兒。寫具體：“粗粗、疏疏、累累”，疊詞的運用使句子朗朗上口、形象生動。院子的中央，有一棵桂樹。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。①眼前是一條清澈的小河。②小狗在公園的草坪上玩耍。③清早，天空中布滿了陰云。詞句段運用仿照例句，運用學(xué)習到的方法寫一寫。詞句段運用①眼前是一條清澈的小河。眼前是潺潺的小河。河水清澈見底，倒映著藍天和白云。河水緩緩流動，綠油油的水草在水中輕輕地搖曳著，似乎在藍天和白云里舞蹈。眼前清澈的小河靜靜地流著。它是那么的靜，像一面鏡子，倒映出藍藍的天，大朵大朵的白云，河岸兩旁的樹兒手拉著手的畫面在水面清晰可見。詞句段運用②小狗在公園的草坪上玩耍。一只小狗在公園的草坪上玩耍。只見那小家伙追著一個皮球，一會兒滾到這，一會兒滾到那，活像一個毛茸茸的雪球。小狗在公園的草坪上玩耍。瞧，它叼起一根枯樹枝，歡快地向前奔跑；瞧，它又發(fā)現(xiàn)了一只落在草坪上的小鳥，它猛撲過去，糟糕，小鳥飛走了。詞句段運用③清早，天空中布滿了陰云。清晨，原本晴空萬里，可不知何時從四面八方聚來了許多云朵，有的像一團雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，還有的像一頭笨重的大象……云層越積越厚，天色越來越暗，像是有人在天地間拉上了一塊黑色的幕布。清早，推開窗戶一看，天空中布滿了陰云，太陽早已躲得無影無蹤，大朵大朵的云壓下來，空氣中似乎彌漫著陰冷的味道，平日活潑的鳥兒們也沒有了聲息。日積月累學(xué)習任務(wù)三積累張志和《漁歌子》自由朗讀，讀準字音、停頓。邊讀邊畫出詞中描繪的景物。漁歌子［唐］張志和西塞山前/白鷺飛，桃花/流水/鱖魚肥。青/箬笠，綠/蓑衣，斜風/細雨/不須歸。景物：西塞山

白鷺

桃花

流水

鱖魚

箬笠

蓑衣

斜風細雨日積月累日積月累漁歌子［唐］張志和西塞山前/白鷺飛，桃花/流水/鱖魚肥。青/箬笠，綠/蓑衣，斜風/細雨/不須歸。注釋（1）漁歌子：詞牌名。（2）西塞山：在今浙江省湖州市西面。（3）白鷺：一種水鳥。（4）桃花流水：桃花盛開的季節(jié)正是春水上漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。（5）鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。（6）箬笠：用竹篾、箬葉編制的斗笠。（7）蓑衣：用草或棕麻編織成的雨衣。（8）不須：不一定要。日積月累漁歌子［唐］張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。詞意西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴箬笠，身披蓑衣，在斜風細雨中垂釣的人舍不得回家。作者簡介《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。張志和曾寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀事》轉(zhuǎn)引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏真卿幫助更換，并作《漁歌子》。日積月累張志和，唐代詞人，初名龜齡，字子同，婺州（今浙江金華）人。十六歲時，舉明經(jīng)。獻策于肅宗，令待詔翰林，授左金吾衛(wèi)錄事參軍，賜名“志和”。后被貶官，不再復(fù)仕，放浪江湖間，自稱煙波釣徒，著有《玄真子》。這首詞描繪了怎樣的景象？表達了作者怎樣的情感呢？日積月累這首詩詞描繪了初春時節(jié)西塞山的美麗景色，后兩句描繪出雨中釣者悠閑自在的生活情趣，表達了詩人對自然風光的贊美之情和對自由生活的向往之情。學(xué)好語文，快樂成長！謝謝聆聽語文園地七

找一找本單元中把景物寫得優(yōu)美生動的句子，想象這些句子是如何表達的。然后仿照課文中的句子，自己動手也寫一寫某樣景物吧。語文園地——交流平臺

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

這一段是對榕樹的靜態(tài)描寫，通過描寫榕樹葉子的繁茂和綠色的生機，展示了大榕樹旺盛的生命力。示例參考梅花開得正盛，遠遠的就能聞到一股細細的清香，直進入人們的心肺。那白里透黃，黃里透綠的臘梅，那嬌艷似火，紅艷滿天的紅梅，那潔白如雪，白凈無暇的白梅，仿佛是梅花事先知道了人間冬天的寒冷，提前送來花枝，然后再長出綠葉。每一朵梅花，都像一篇文章，一首詩歌，令人感嘆。梅花我們怎樣把景物寫得更加生動呢？1.養(yǎng)成觀察生活的習慣2.參考好的例文3.積累好詞好句4.堅持寫日記語文園地——詞句段運用

制作一張精美的海報，首先要明確海報的主題，根據(jù)主題去搜集相關(guān)的圖片和文字素材。定好宣傳海報要宣傳的產(chǎn)品或者活動的內(nèi)容，擬好宣傳標語或者宣傳介紹，為制作海報做好準備。設(shè)計元旦海報在根據(jù)確定的標題選好素材以后，就要對素材進行整理和修改應(yīng)用于海報。首先是海報背景的設(shè)計。根據(jù)主題，如果主題是跟“大?！庇嘘P(guān)，那背景色可以是藍色、可以是跟海有關(guān)的圖案背景。讓海報背景跟主題相切是制作一張精美的海報必不可少的。確定好海報的背景色之后，要對海報進行整體布局上的排版，就是明確哪里放置圖片，哪里放置文字。需要在一張空白的紙上畫出整體布局圖，為后期排版提供參考。布局要盡量做到圖片和文字間隔開，海報布局不宜太密，要詳略得當。

根據(jù)布局的要求，先對文字進行排版。將需要介紹的文字放入相應(yīng)的布局中，并根據(jù)海報整體風格改變字體。排版完文字之后就要進行圖片的排版。將圖片畫在相應(yīng)的布局區(qū)域，畫出來的圖片要清晰美觀，顏色要與底色不沖突。畫出的圖要與文字相互協(xié)調(diào)。宣傳語要貼合主題。語文園地——詞句段運用

讀下面兩組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。試著總結(jié)作者把句子寫具體的方法并加以學(xué)習。把一個畫面寫具體的方法1.把句子寫具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當?shù)男揎椈蜓a充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。2.抓住中心詞，重點詞。用具體描述的方法，把該詞的特點表現(xiàn)出來。3.用句子替換詞語，使之描寫得更加詳細具體。語文園地——日積月累

漁歌子

【唐】

張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

張志和，字子同，自號“煙波釣徒”。唐代著名道士、詞人和詩人。十六歲參加科舉，以明經(jīng)擢第，授左金吾衛(wèi)錄事參軍，唐肅宗賜名為“志和”。因事獲罪貶南浦尉，不久赦還。自此看破紅塵，浪跡江湖，隱居祁門赤山鎮(zhèn)。其兄張鶴齡擔心他遁世不歸，在越州（今紹興市）城東筑茅屋讓他居住。史載唐肅宗曾賜他奴、婢各一人，張志和讓他們結(jié)婚，取名漁童和樵青。注釋：1.西塞山：在浙江省湖州市西面。2.白鷺：一種水鳥。3.桃花流水：桃花盛開的季節(jié)正是春水上漲的時候，俗稱桃花汛或桃花水。4.箬笠：用竹葉編的笠帽。5.蓑衣：用草或棕麻編制成的雨衣。譯文：

西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，