中秋節(jié)演講稿小學(xué)(三篇)

中秋節(jié)演講稿小學(xué)(三篇)中秋節(jié)演講稿小學(xué)篇一

大家早上好!

今日，我國(guó)旗下講話的題目是《寄語(yǔ)中秋》。

秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋節(jié)就要來(lái)到了!今年的9月27日，是農(nóng)歷的八月十五，就是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)!它是僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)聚節(jié)。每到這一天，很多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，都會(huì)紛紛趕回家中，與父母親友團(tuán)聚一堂，把酒言歡?，F(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)大家：你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

中秋一詞最早在周朝就已消失，而中秋節(jié)的盛行開(kāi)頭于宋朝。為什么叫中秋呢?由于每年的農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱中秋。中秋節(jié)還有很多稱呼：八月節(jié)、八月半、月節(jié)、月夕等。中秋節(jié)原來(lái)是豐收的節(jié)日。過(guò)去，人們?cè)谪S收的季節(jié)里，總要大事慶祝

一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋季節(jié)天高云淡，月光皎潔，民間除了要進(jìn)行賞月、祭月、吃月餅祝愿團(tuán)聚等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。此外，中秋節(jié)還有很多美妙的傳奇，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些無(wú)不寄予著人們對(duì)生活無(wú)限的喜愛(ài)和對(duì)美妙將來(lái)的憧憬。

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲。中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;中秋圓月會(huì)把我們的思念傳遞給我們惦念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永久幸福，沒(méi)有苦惱，永久歡樂(lè)!

中秋節(jié)是個(gè)詩(shī)情畫意的節(jié)日。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天;舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng);舉杯邀明月,對(duì)影成三人;海上升明月，天際共此時(shí)。當(dāng)我們吟誦這耳熟能詳?shù)脑?shī)句時(shí),我們腦海中是多么浪漫的畫面，我們心中洋溢著多么神圣的情感，我們?yōu)楣爬系闹腥A民族而驕傲，為我們崇高不朽的中華文化而傲慢!

教師們，同學(xué)們。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)民族長(zhǎng)期積存的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神,蘊(yùn)涵著民族的文化根基。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為當(dāng)代學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所隱藏的價(jià)值。時(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長(zhǎng)期。

中秋節(jié)演講稿小學(xué)篇二

敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是七年級(jí)九班的袁宜河，今日我演講的題目是：天際此時(shí)中秋，悠悠文化長(zhǎng)流。

同學(xué)們，是什么節(jié)日讓我們的歷史長(zhǎng)河中關(guān)于思念的語(yǔ)句頻頻消失？是什么讓我們生活中對(duì)遠(yuǎn)方的親人們每逢倍思？是什么景致讓我們史書中的文學(xué)巨匠們很多次的一吟淚流？

同學(xué)們，你聽(tīng)，窗外正傳來(lái)郎朗書聲：那年花開(kāi)月正圓，且喜人間好季節(jié)！你看：游子何不思故園，家山萬(wàn)里夢(mèng)依??！你想：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

是的，再過(guò)幾天，月懸中空，秋高氣爽，中秋節(jié)就會(huì)如約而至。中秋節(jié)相傳起源于古代帝王的祭祀活動(dòng)，最早見(jiàn)于《周禮》。在這一天，皓月當(dāng)空，家人團(tuán)聚，一家人吃著香噴噴的月餅，邊吃邊聊。中秋節(jié)寄予與家人團(tuán)聚，渴望團(tuán)聚，享受團(tuán)聚的美妙意境。其實(shí)，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日也大都表達(dá)了人們對(duì)美妙生活的愿望，例如春節(jié)最初的意義是人們對(duì)美妙春天，對(duì)將來(lái)的希望；端午節(jié)最初的意義是人們對(duì)屈原的思念。這些包含深刻感情的節(jié)日無(wú)不展現(xiàn)了我們中華禮儀之邦的高尚傳統(tǒng)！

然而，一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)不知道同學(xué)們是否留意，近年來(lái)“洋節(jié)熱”愈演愈烈，各種稀奇奇怪的洋節(jié)層出不窮，而傳統(tǒng)節(jié)日在人們心目中漸漸變成了“能放假”這個(gè)觀念，被人們漸漸冷落起來(lái)。20xx年，韓國(guó)的“江陵端午祭”申遺勝利，被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定為“人類傳奇及無(wú)形遺產(chǎn)著作”。雖然他們申請(qǐng)的端午祭和我們傳統(tǒng)的端午節(jié)有所不同，但這無(wú)疑給我們敲響了警鐘，也促使國(guó)人意識(shí)到愛(ài)護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性及迫切性。慶幸的是，在20xx年，我國(guó)端午節(jié)申遺勝利。

中華民族5000年歷史長(zhǎng)廊中留下了很多絢爛的文化珍寶。對(duì)此我們是否應(yīng)當(dāng)思索，如何讓中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日得到回歸，如何取其精華，去其糟粕，保存節(jié)日中的美德和情感，如何讓輝煌的中國(guó)歷史得到確定。

中華上下五千年，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，未曾中斷。我們從古代走向現(xiàn)代，從民族走向世界，這些都是中華民族文化的典型特征！是彌足寶貴的歷史遺產(chǎn)！是我們宏大民族精神的縮影和沉淀！最簡(jiǎn)單喚起對(duì)民族文化的記憶，對(duì)民族精神的認(rèn)可！

所以，同學(xué)們，我們身為炎黃子孫，不僅要了解傳統(tǒng)文化，更要把它傳承下去，專心去體會(huì)中華民族的文化特點(diǎn)，讓我們的精神生活更加充實(shí)。

我的演講完畢，感謝大家！

中秋節(jié)演講稿小學(xué)篇三

早晨，濃濃的霧覆蓋著大地，樓房和一座座山峰在霧中若隱若現(xiàn)。近處，一顆顆樹(shù)像在霧中和我們捉迷藏，一會(huì)兒出現(xiàn)到我的眼前，一會(huì)兒又從我的視線里消逝。突然，霧中射來(lái)兩道光柱，我趕忙向后一退，才發(fā)覺(jué)一輛車正緩緩地從我身邊駛過(guò)。

我來(lái)到了學(xué)校，門房阿姨已經(jīng)把教室里的燈開(kāi)了。向前望去，教室的燈光在霧中仿佛一顆顆小星星正在刺眼。一絲輕柔的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，枝頭的一片片樹(shù)葉又落到了地上。微風(fēng)的樂(lè)曲中夾雜著“沙沙”的聲音。抬頭一看，那是辛勤的清潔工正在掃地上的落葉。那有節(jié)奏的音響，仿佛是早晨的奏明曲。

太陽(yáng)出來(lái)了，金黃的陽(yáng)光照進(jìn)教室里。抬起頭，有些刺眼。秋高氣爽，霧慢慢地散了。天空是那么的藍(lán)，藍(lán)的像一塊透亮的水晶，上面點(diǎn)綴著幾朵雪白的云。絢爛的陽(yáng)光仿佛給大地披上了一件金色的紗衣。

學(xué)校旁邊的梧桐樹(shù)，顏色五彩繽紛。松柏還是那么青翠、那么高大挺立。遠(yuǎn)處紅紅的楓葉，仿佛給天空鑲了一道紅邊。這讓我不禁想到了杜牧的一首詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

最漂亮要數(shù)五顏六色的菊花了：紅的熱忱，黃的名貴，粉的浪漫，紫的漂亮而膚淺……潑潑撒撒，在秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫。菊花還是千姿百態(tài)的。大的似乎絨球，小的似乎天上的星星?；ò暧械氖请p瓣，有的是單瓣……它們?cè)陲L(fēng)中搖擺，唱著“秋之歌”。

午后，老人和小孩子間續(xù)出來(lái)了。老人們坐在清亮的池塘邊垂釣，臉上出現(xiàn)出安詳?shù)男θ荨Ｐ『⒆觽儎t在草地里玩耍：男孩子在草地上打滾，玩著捉迷藏；女孩子則在草地里摘下漂亮的花，插在自己的頭上。野鴨隨著水波漂移在水面上，閑適及了。