幼兒園防踩踏演練活動方案

—幼兒園防踩踏演練活動方案幼兒園防踩踏演練活動方案1一、演練目的強化安全教育，提高老師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)大事的力量。二、演練時間與地點時間：20XX年12月7日下午開頭。地點：幼兒園內(nèi)三、參與人員幼兒園全體老師幼兒四、準備工作1、成立以園長為組長的“緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組”。2、20XX年12月7日下午，全園老師學習演練方案，明確各項要求，做好相應(yīng)準備。3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的挨次及要求。聽警報聲響起時正式開頭。五、演練組織與管理組長：XX成員：各班主任六、演練流程1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，老師快速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個快速撤離。4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，老師帶著幼兒到指定的位置，幼兒連續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。七、留意事項1、全部工作人員務(wù)必保持冷靜有序，確保幼兒人身安全。2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立刻稍作停頓，并由老師扶起撤離。3、聽到演練警報聲后，根據(jù)撤離挨次，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。4、全部人員應(yīng)認真學習防震避險學問，嚴格認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止顯現(xiàn)無序的局面，全部參與組織的老師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。幼兒園防踩踏演練活動方案2一、演習時間、參與人數(shù)時間：20XX年X月X日10：00。人數(shù)：全體師生XX人（幼兒XX人，教職工XX人）。地點：幼兒園內(nèi)。二、演習領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長：XX。組員：各班老師。三、準備工作1、準備警報聲。2、各班老師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。3、師惹事先熟識校內(nèi)安全通道、安全出口等處，逃命方法、挨次、路線。4、幼兒園安全疏散表示圖。四、疏散原則1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。2、聽見演習警報后，帶班老師應(yīng)立刻停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。五、逃命路線（大班、中班）側(cè)門（小班）。六、XX總指揮，XX負責疏散大班幼兒，XX負責疏散中班幼兒，XX負責疏散小班幼兒，XX為機動人員。七、演練過程1、警報聲起。2、各班老師組織幼兒快速撤離活動室，沿安全逃命路線疏散。詳細要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。老師引導(dǎo)幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不驚慌。老師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。4、演習結(jié)束，各班對演習進行總結(jié)。幼兒園防踩踏演練活動方案3為了使廣生更深化地了解逃命常識，強化安全防范意識，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)大事時能沉著應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地愛護廣闊教職工和同學的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃命演練。一、演練主題：防災(zāi)疏散二、時間：20XX年1月15日三、對象：文家中心幼兒園大、中班四、指揮中心指揮長：XX成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人五、崗位布置及詳細職責：1、一樓總負責人：XX大廳東、西安全出口負責人：XX一樓走廊東門口負責人：卞XX伙房后門口負責人：顧X2、二樓總負責人：姜XX西樓梯負責人：田XX東樓梯負責人：王XX3、三樓總負責人：呂XX西樓梯負責人：穆X東樓梯負責人：賈XX崗位職責：總負責人：按時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，幫助班級帶隊老師進行第一次人員清點。并按時向負責人匯報。六、疏散原則：1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。4、老師疏散撤離時，特別照料特別同學（特異體質(zhì)或患病幼兒）。七、疏散路線：大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。八、詳細步驟：1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員趕緊集中開頭指揮應(yīng)急疏散。2、全體師生立刻自動啟動正在上課的老師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定快速撤離！”的指令，并組織孩子立刻離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，幫助帶隊老師進行第一次人員清點，并按時上報。4、指揮中心依據(jù)報告情況，指揮搶救隊進行按時救援，依據(jù)實際情況進行處理并按時向上級匯報。5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立刻進行第二次人員清點，并向負責人報告。九、保障措施：1、宣傳防災(zāi)學問，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟識疏散路線、方法。2、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排解應(yīng)急疏散過程中可能顯現(xiàn)的障礙。3、組建搶救隊，隨時待命，實施緊急救援。4、強化對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。幼兒園防踩踏演練活動方案4一、演習目的：為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培育師生在遇到地震等突發(fā)大事時的安全疏散與逃命技能，讓師生把握簡潔適用的地震常識和逃命學問，中一班特舉辦一次教學樓防震逃命安全演習。二、演習前準備：老師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃命挨次、逃命技巧及要求1、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動：正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木四周；正在室內(nèi)的人員：依據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（按時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）2、地震發(fā)生時的愛護方法：雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能驚慌、哭鬧或任意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等候救援。三、演習方案：流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——老師安撫幼兒心情——匯報師幼人數(shù)。1、發(fā)布“地震”信號：共兩次2、疏散組織：第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立刻停止上課。班級老師趕緊到達指定崗位，組織幼兒根據(jù)事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。第二次信號代表撤離疏散：班級老師根據(jù)疏散挨次，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立刻原地蹲下，愛護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師快速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。四、災(zāi)后工作布置1、操場維護幼兒秩序。2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進缺乏。幼兒園防踩踏演練活動方案5一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地愛護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。二、演練時間：20XX年4月16日下午三、演練準備1、演練前老師要通過講解、示范，讓幼兒熟識應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性訓練，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題按時進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，聽從布置。2、保持清靜，動作機敏、標準，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)演練總指揮：XX成員：各部門主任六、演練程序：1、信號員通過園播送發(fā)出信號，信號同上學期演練信號音樂。2、各班級主班老師立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立刻告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、在老師帶著下有秩序從教室依次根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。3、留意事項：遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。根據(jù)精確的逃命方法有序進行演練。老師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。各班老師清點人數(shù)，分別向喬園長匯報七、喬園長做簡潔總結(jié)宣布演練結(jié)束，各班依次退場返回教室。幼兒園防踩踏演練活動方案6為了提高我園處理突發(fā)大事的力量，強化幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃命技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的愛護全園師幼的生命安全，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：總指揮：朱XX副總指揮：孫XX信號員：報警由吳XX負責急救醫(yī)護人員：張XX成員：各班班主任、姚XX、張XX二、演練時間：20XX年4月25日下午3點（地震疏散演練，假如天氣改變，在作調(diào)整）三、詳細組織實施1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動詳情。2.后勤處張軼婷、沈新民負責應(yīng)急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪XX、方XX負責運輸擔架。3.班級組長、班主任提前熟識演練應(yīng)急疏散逃命的路線及逃命的留意事項。4.現(xiàn)場拍照：外景：張XX室內(nèi)：陳XX。5.各班主任、老師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2：50分進班級（指定區(qū)域）待命。四、活動布置：（一）參與活動成員：1.全體老師、保育員、后勤人員全部參與。班主任及老師負責組織本班幼兒疏散逃命。2.詳細疏散工作布置：按安全、快速、有序的原則進行。（1）樓梯口疏散指揮員布置：一號樓梯口疏散指揮員：沈XX（一樓）周XX（二樓）吳XX（三樓）二樓樓梯口疏散指揮員：葉XX（一樓）王XX（二樓）吳XX（三樓）三號樓梯口疏散指揮員：陳XX（一樓）潘XX（二樓）熊XX（三樓）五號樓梯口疏散指揮員：孫XX（一樓）劉XX到大1班，俞XX到小4班（2）周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃命路線。（3）各班老師向讓幼兒介紹緊急逃命的正確方法，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性訓練，并非真正的地震以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳。在演練活動中留意安全，保證幼兒的安全。3.疏散要求與留意事項：（1）聽到幼兒園發(fā)出的.警報聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱藏”口令）后，全園師幼立刻安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應(yīng)囑咐幼兒不要驚慌、不能混亂，提示逃命的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）2.疏散集合地點：幼兒園操場。3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。4.疏散挨次：①聽到疏散指令后，全體幼兒立刻起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。②各班按以下方案疏散：大（3）大（4）班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。大（1）大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。中（3）中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。中（1）中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。?。?）小（4）班、?。?）班：班級到大廳再到南操場區(qū)域。小（1）?。?）班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。?。?）?。?）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠，導(dǎo)致事故。5.演練程序（一）啟動程序：總指揮播送：（朱XX園長）各位老師，小好友們，七都幼兒園地震疏散演練活動趕緊開頭，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開頭。（二）緊急疏散演練詳細過程1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”第一次信號。2、帶班老師立刻停止活動，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立刻告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒快速躲到桌子底下。3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶著下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。4、達操場后，立刻整隊，老師和幼兒均不要任意走散，快速清點人數(shù)，原地待命，撤離到南操場的班級向?qū)OXX報告，撤離到北操場的班級向陳XX報告情況與快速撤離所用時間。5、總指揮宣布演練結(jié)束，各班幼兒有序退場，進活動室。最終幼兒園對本次活動作出總結(jié)。幼兒園防踩踏演練活動方案7為了進一步落實各級有關(guān)學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增加全體師生安全意識，提高自救力量，在緊急情況下組織師生有序逃離危險現(xiàn)場，實行強有力的措施，防止傷亡。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅定杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏損害事故。經(jīng)學校研討確定，于20XX年3月30日下午棋藝活動時間，進行師生“防踩踏”安全應(yīng)急疏散演練。詳細方案為：一、演練目的1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃命的相關(guān)學問，增加安全意識和自我愛護力量。二、演練的預(yù)定目標師生能按預(yù)定的方法和路線快速的逃離危險地帶（教學樓），轉(zhuǎn)移到安全地帶（學?？諘绮賵觯?；本次演練要求快速有序；使同學初步把握遇到緊急情況時自救和逃命的方法。二、演練時間：20XX年3月30日（星期四）下午，以播送通知為信號三、演練地點：福清市元載小學本校四、組織準備工作：1、急救準備：藥水、紗布、鹽水、膠帶等用品2、演練前準備：通知同學疏散路線、方向等各項要求。教育同學，撤離時要有序，在走廊上不要擁擠，防止踩踏大事的發(fā)生，操場上不要互相推拉，高班級的同學要照料低班級的同學，男生要照料女生。五、現(xiàn)場組織組長：XXX、組織協(xié)調(diào)組：XXX、搶險搶救組：XXX、后勤組：XXX、播送組：XXX、攝影組：XXX、XXX、計時組：XXX、疏散組：各班下午第一節(jié)課的老師六、詳細疏散路線和責任區(qū)分工布置1、師陌生散地點：學校操場空地。2、教學樓各班級疏散路線：（1）從教學樓東邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：五（2）五（1）（2）從教學樓西邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：六（1）六年（2）（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的師生直接從教學樓二層疏散到天橋按路隊排列。（4）從教學樓西邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：一（1）一（2）（5）從教學樓東邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：二（1）（4）1——6年段同學疏散排列在學校大操場。按平常疏散演練的位置站好（蹲好）。（5）教學樓疏散責任區(qū)分工：①西邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：XXX、西邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：XXX、西邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：XXX、②東邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：XXX、東邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：XXX、東邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：XXX、③學校操場前面同學集中負責人：XXX、學校天橋兩邊負責人：XXX、XXX、七、各人員的詳細工作職責1、各班的組織老師：負責本班的同學清點工作；組織好本班同學有序的逃離現(xiàn)場（即教學樓）；最終在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離。2、各樓梯口及樓道的老師：組織好逃離的同學有序的撤離。3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的同學的集合