幼兒園大班科學領域教案《滾進球門》【幼兒教案】_第1頁
幼兒園大班科學領域教案《滾進球門》【幼兒教案】_第2頁
幼兒園大班科學領域教案《滾進球門》【幼兒教案】_第3頁
幼兒園大班科學領域教案《滾進球門》【幼兒教案】_第4頁
幼兒園大班科學領域教案《滾進球門》【幼兒教案】_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班科學領域教案《滾進球門》【幼兒教案】\o"科學教案"#科學教案活動目標1.感知薯片桶、易拉罐、紙杯、塑料杯等物體，知道形狀不同滾球路線也不同。2.能利用提供的材料積極探索讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本€滾動的方法?；顒訙蕚?.薯片桶、紙筒、紙杯、塑料杯、八寶粥筒、斜坡、球門等若干。2.彩線繩、雙面膠、橡皮泥等輔助材料若干。活動過程一、初次探索，激發(fā)興趣。1.引導幼兒探索不同物體的滾動路線，并將其分類。2.出示薯片桶、塑料杯等不同的材料，初次探索它們滾動的路線。3.教師出示斜坡，球門，讓幼兒觀察各種材料的滾動路線。教師小結：有的物體能滾進球門，有的滾不進去，不同的物體滾動的路線不同，兩頭一樣粗的能直線滾動，而一頭粗一頭細的則會拐彎。二、再次探索，發(fā)現(xiàn)不同的滾動方向。1.提問：不能直線滾動的物體，它是向哪邊拐彎的呢?2.幼兒再次探索，關注物體向哪個方向拐彎。小結：不能直線滾動的物體總是朝向細的一端拐彎，這種滾動路線叫弧線滾動。三、三次探索，嘗試讓物體的弧線滾動變?yōu)橹本€滾動。1.提問：小朋友怎樣讓紙杯、塑料杯不拐彎，直接就回家呢?2.出示彩線繩、雙面膠等材料，請幼兒利用各種輔助材料讓弧線滾動的物體變?yōu)橹本€滾動。3.展示幼兒成功的作品，鼓勵幼兒大膽交流討論，分享探索經(jīng)驗。小結：只有讓物體兩端變得一樣粗細才能滾進球門?；顒友由鞄煟航裉欤覀兺媪诉@么多會滾動的玩具，還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，就是他們有不同的滾動路線。平時在家，你們還看到哪些會滾動的東西?那他們的滾動路線一樣嗎?請你們回去后把他們也找出來玩一玩，試一試，然后把他們的滾動路線記錄下來，帶到幼兒園和給大家一起分享。大班幼兒好奇心強，而且已經(jīng)具備了一定的操作能力和探究欲望，他們已經(jīng)不再滿足于只了解事物的表面現(xiàn)象，而是要追根問底，嘗試著做出各種改變。于是生成了科學探究活動《滾進球門》。讓孩子知道不同形狀的物體，滾動路線是不一樣的，啟發(fā)幼兒把弧線滾動的物體變?yōu)橹本€滾動。享受科學探索活動給孩子們帶來的快樂，體現(xiàn)了“我在玩，我不只是在玩”的課程理念。“直溜溜的滾進了球門！”??????HYPERLI

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論