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認(rèn)識(shí)鐘表蘭飄一、情境導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，這是什么聲音？創(chuàng)設(shè)生活情景7

12345689101112時(shí)針?lè)轴樧屑?xì)觀察，時(shí)針和分針除了長(zhǎng)短、粗細(xì)不同，還有什么不一樣？雖然運(yùn)動(dòng)的快慢不同，但時(shí)針和分針運(yùn)動(dòng)的方向一樣。你能用手比畫(huà)出它們的運(yùn)動(dòng)方向嗎？（一）認(rèn)識(shí)鐘面二、探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活情境一、情境導(dǎo)入（二）認(rèn)讀整時(shí)二、探究新知三、感知鐘面，探究認(rèn)識(shí)鐘面整時(shí)的方法撥一撥:請(qǐng)?jiān)阽娚蠐芤粋€(gè)你喜歡的整時(shí)，并和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎么撥的？時(shí)間像小馬車(chē)時(shí)間像小馬車(chē)，時(shí)間像小馬車(chē)，你我同坐一班車(chē)，你我同坐一班車(chē)，時(shí)間像小馬車(chē)，時(shí)間像小馬車(chē)，大家各自做什么，大家各自做什么，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒誰(shuí)也少不了。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒那就不同了。課間律動(dòng)（一）記錄整時(shí)二、探究新知生活中還有很多電子鐘表，它們表示的是幾時(shí)？這是小紅家床頭柜上的電子鐘，它是怎么記錄時(shí)間的？（一）記錄整時(shí)二、探究新知（一）小明的一天三、鞏固新知小明幾時(shí)吃午飯？他家的鐘表怎么只有一根針？小明什么時(shí)候看電視？這時(shí)時(shí)針和分針有什么特點(diǎn)？小明9時(shí)在干什么？同樣是9時(shí)，為什么小明做的事情卻不一樣？看了小明的雙休日作息時(shí)間表，你有什么想說(shuō)的？（一）小明的一天三、鞏固新知三、鞏固新知（二）連一連三、鞏固新知（三）過(guò)1小時(shí)是幾時(shí)？三、鞏固新知（四）快樂(lè)的周末（連線）把自己的收獲跟大家分享。

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