幼兒園中班語(yǔ)言科學(xué)活動(dòng)《奇妙的松果》課件【幼兒教案】

幼兒園中班語(yǔ)言科學(xué)活動(dòng)《奇妙的松果》課件【幼兒教案】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步認(rèn)識(shí)松果，了解其生長(zhǎng)過(guò)程。2、愿意談?wù)撚嘘P(guān)松樹(shù)生長(zhǎng)的話題，積極參與討論。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)松果，并了解其生長(zhǎng)過(guò)程。難點(diǎn)：幼兒對(duì)松樹(shù)的生長(zhǎng)感興趣，并能積極討論。教師準(zhǔn)備：松果、透明杯子、松樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程的圖片活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：1、直接導(dǎo)入，出示松果，讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。--松果是什么顏色的？--它是什么樣子的，摸起來(lái)是什么感覺(jué)？二、基本部分：1、觀察圖片，了解松果的生長(zhǎng)過(guò)程。--剛結(jié)出來(lái)的松果是什么顏色？什么樣子的？--松果會(huì)在樹(shù)上生長(zhǎng)好幾年，慢慢的它會(huì)變成什么顏色？--松果成熟后，鱗片會(huì)怎樣？從鱗片里落下來(lái)的是什么？2、繼續(xù)觀察圖片，了解松樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。--種子在土里生根發(fā)芽，松樹(shù)的芽是什么樣的？--經(jīng)過(guò)兩三年，小小的松樹(shù)是什么樣的？你們見(jiàn)過(guò)這么小的松樹(shù)嗎？?--松樹(shù)長(zhǎng)大了就可以開(kāi)始結(jié)松果了。你們現(xiàn)在見(jiàn)到的松果就是長(zhǎng)得很大的松樹(shù)上面結(jié)出來(lái)的。???????三、結(jié)束部分：??幼兒自己閱讀圖書(shū)，邊看邊說(shuō)，進(jìn)一步觀察和了解松果及松樹(shù)的外形特征及成長(zhǎng)過(guò)程。??????四、延伸部分：??1、在區(qū)域中進(jìn)行試驗(yàn)，驗(yàn)證松果的鱗片會(huì)隨干濕變化的環(huán)境開(kāi)合。??2、教師準(zhǔn)備一個(gè)盛滿水的透明杯子，把松果放進(jìn)水里，觀察鱗片發(fā)生了什么變化。??3、教師簡(jiǎn)單介紹鱗片的特性：松果上面長(zhǎng)著一片片魚(yú)鱗一樣的硬片，摸上去糙糙的。他對(duì)周?chē)某睗癯潭忍貏e敏感，天氣干燥時(shí)，成熟松果的鱗片會(huì)打開(kāi)；相反，如果鱗片緊閉，就說(shuō)明空氣濕度比較大，將要下雨。??4、我們可以利用它做一個(gè)預(yù)報(bào)天氣的“晴雨表”。??中班科學(xué)《奇妙的松果》活動(dòng)反思

《指南》指出“要尊重兒童的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，最大限度地滿足和支持幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”。因此，在活動(dòng)開(kāi)展之前，我積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集松果，為幼兒的實(shí)際操作提供材料支持。

在《奇妙的松果》活動(dòng)中，我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)大問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是“松果是什么顏色、什么樣子的？”（在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們就用到了收集到的松果，孩子們?nèi)耸忠粋€(gè)松果，帶著問(wèn)題直接觀察、觸摸，從而獲得對(duì)松果的直觀認(rèn)識(shí)——成熟的松果是棕色的，上面有鱗片，摸上去有點(diǎn)刺刺的。）緊接著拋出第二個(gè)問(wèn)題“你們知道剛剛長(zhǎng)出來(lái)的松果是什么顏色、什么樣子的？它是怎樣一步步長(zhǎng)成大松果的？”（在這個(gè)環(huán)節(jié)，我播放課件，引導(dǎo)孩子們?cè)谟^察、講述的基礎(chǔ)上初步了解松果長(zhǎng)大的過(guò)程，我們還模仿小松果，用游戲的形式體驗(yàn)小松果的成長(zhǎng)過(guò)程。）在講到松果的鱗片會(huì)隨著干濕的環(huán)境開(kāi)合時(shí)，我拋出了第三個(gè)問(wèn)題“我們收集的松果都是張開(kāi)的，那么，它在潮濕的環(huán)境下真的會(huì)閉攏嗎？”（在這一環(huán)節(jié)，我為每一組準(zhǔn)備了水——透明杯子裝半杯水，引導(dǎo)孩子們以小組為單位將松果放入透明杯子里，仔細(xì)觀察松果的變化，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作感受松果的特性。）

在本節(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我緊緊依托《指南》，將主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)際操作獲得對(duì)松果的直觀認(rèn)識(shí)，孩子們?cè)谧杂?、自主的環(huán)境下更加放松、更愿意表述，也真切地體驗(yàn)到科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。原來(lái)松樹(shù)長(zhǎng)大要好多好多年，從一顆小種子長(zhǎng)成一棵小松樹(shù)需要好幾年，從一棵小松樹(shù)長(zhǎng)成大松樹(shù)要好幾年，一棵大松樹(shù)結(jié)松果需要好多好多年看，先是綠色的松果慢慢成熟了，松果一片一片裂開(kāi)，變成了褐色。H