初中道德與法治-關(guān)愛(ài)大自然 從我做起教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一課時(shí)關(guān)愛(ài)大自然從我做起教案主備人：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：一2.1知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。一1.5主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：感受大自然之美，增進(jìn)親近自然，愛(ài)護(hù)大自然的情感，樹(shù)立正確的自然觀，與大自然和諧相處。2、能力：能夠從自我做起，培養(yǎng)鑒賞自然，關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)自然的能力。3、知識(shí)：感受大自然之美，了解鑒賞自然美的方法，了解人與自然的道德規(guī)范和保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。本課時(shí)是初中八年級(jí)下冊(cè)思想品德第六單元第十三課第一項(xiàng)目的內(nèi)容。本單元進(jìn)行“與大自然和諧相處”的教育內(nèi)容，制定了能力，知識(shí)，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。讓學(xué)生了解大自然面臨的各種威脅，如自然物種減少，自然景觀遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，從道德方面，讓學(xué)生能從自我做起，關(guān)愛(ài)大自然。講述人與自然道德規(guī)范，懂得尊重生命，善待自然，美化自然。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：尊重生命、善待自然、美化自然。依法保護(hù)我們共有的家園。難點(diǎn)：用規(guī)范的語(yǔ)言表述尊重生命、善待自然、美化自然的行為要求。為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)的要求。教學(xué)方法與策略：借助多媒體教學(xué)手段，根據(jù)情景的設(shè)置和視頻內(nèi)容創(chuàng)設(shè)實(shí)踐性問(wèn)題，注重優(yōu)質(zhì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生小組探究問(wèn)題及解決實(shí)際問(wèn)題，注重學(xué)生情感的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程:課前導(dǎo)入：《動(dòng)物好伙伴》主題曲介紹動(dòng)物好伙伴這個(gè)節(jié)目中國(guó)中央電視臺(tái)和新西蘭自然歷史有限公司緊密合作，為小朋友及家長(zhǎng)定制的具有超高國(guó)際水準(zhǔn)的自然類啟蒙科教互動(dòng)節(jié)目。指導(dǎo)小朋友及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的習(xí)性，并在實(shí)際生活中熱愛(ài)動(dòng)物?！绢A(yù)習(xí)案】預(yù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，不僅是從文字中提煉教材基本觀點(diǎn)，還要從閱讀教材中用心感受，才能真正理解基本觀點(diǎn)的沉重分量和現(xiàn)實(shí)意義。環(huán)節(jié)一：自繪第13課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（思維導(dǎo)圖）(小組知識(shí)導(dǎo)圖展示，點(diǎn)評(píng)思維導(dǎo)圖，小組互評(píng)加分。)環(huán)節(jié)二：教材細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥：1．保護(hù)生物多樣性的意義：2．保護(hù)生物多樣性做法，要求我們_______地對(duì)待地球上的每一種生物?！?.大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的_______，是生命的_______，是我們共同的________。善待大自然，大自然就會(huì)善待_________。★4．善待大自然，就要______大自然，不破壞大自然，做大自然的朋友；就要_____預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞；就要________自然資源，保護(hù)________。5．美化大自然，就要愛(ài)護(hù)__________，______________；還要保護(hù)好__________。6．我國(guó)已形成的環(huán)境保護(hù)法律體系以_________為基礎(chǔ)。以________為主體?！咎骄堪浮空n堂導(dǎo)學(xué)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，聯(lián)系身邊的現(xiàn)實(shí)生活。小組內(nèi)討論，小組間競(jìng)爭(zhēng)，組長(zhǎng)要合理統(tǒng)籌安排，充分發(fā)揮小組的重要作用。環(huán)節(jié)一：獨(dú)具慧眼。多媒體展示張文假期去旅游所拍攝的照片。張文的問(wèn)題一：在我拍這些照片中，有兩張是張文很難拍到的，你能找出來(lái)嗎？1、這兩張圖片很難看到的原因是什么？2、這兩個(gè)物種的消失對(duì)我們有什么影響?★3、你是如何理解生物的多樣性的意義的？（觀看視頻，更深刻的體會(huì)）★4、現(xiàn)實(shí)生活中我們要學(xué)會(huì)拒絕。張文在旅游期間到預(yù)定好的酒店用餐，發(fā)現(xiàn)餐桌上有用兩種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物烹制的菜肴。正確的做法是?=1\*GB3①、我們倡導(dǎo)拒把“朋友”端上餐桌。我們要善待大自然，做大自然的。=2\*GB3②、在現(xiàn)實(shí)生活中我們還要做到：周末與家人到郊外旅游，遇到有人在山上拉網(wǎng)捕鳥(niǎo)：————————發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有人販賣青蛙：——————發(fā)現(xiàn)有人砍伐珍貴樹(shù)木：————————環(huán)節(jié)二：出謀劃策。張文在旅游期間遇到了霧霾天氣，擾亂了旅游的原定計(jì)劃和路線。張文問(wèn)題二：要在藍(lán)天白云下自由呼吸，我們能做些什么?我們要善待大自然，做大自然的朋友。具體做法：★2.政府面對(duì)這樣的情況制定了哪些政策：（課外知識(shí)拓展，開(kāi)放性，言之有理即可）環(huán)節(jié)三：實(shí)踐行動(dòng)。在旅游過(guò)程中，張文還拍攝了其他的照片。多媒體展示。張文的問(wèn)題三：遇到這樣的問(wèn)題，正確的做法是？★1.我們要美化大自然做到：2.在現(xiàn)實(shí)生活中：在自己的庭院里：在自己的校園里：在自己的社區(qū)里：在旅游風(fēng)景區(qū)里:【訓(xùn)練案】小試牛刀1、“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！睂?duì)恩格斯這句話理解正確的是（）①我們不應(yīng)該改造自然②人類與自然界要和諧相處③人類的活動(dòng)對(duì)自然界沒(méi)有影響④我們要保護(hù)人類共有的家園A.①④B.①②C.②④D.②③2、上海世紀(jì)公園新近開(kāi)辟了“心愿林”、“愛(ài)心林”、“相約林”三塊樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)林，引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于（）①提高人們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)②培養(yǎng)人們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣③體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則④增添人們的生活樂(lè)趣A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③3、當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到鮮花芳香時(shí)，我們感到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿生命力和無(wú)窮希望。如果我們希望生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里就要（）①不斷改善我們的生活質(zhì)量，將其他生命趕跑②去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命③尊重生命，保護(hù)生命的多樣性④只關(guān)愛(ài)自己，不關(guān)愛(ài)社會(huì)和自然A.①④B.②④C.①②D.②③4、我國(guó)十分重視環(huán)境保護(hù)的立法、執(zhí)法工作，1989年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》是我國(guó)（

）A環(huán)境保護(hù)的最高法律

B環(huán)境保護(hù)的基本法律C環(huán)境保護(hù)的具體法律

D環(huán)境保護(hù)的一般法律5、某校附近一化工廠偷偷向附近的河流超標(biāo)排放污水，陳飛同學(xué)決定向有關(guān)部門舉報(bào)，陳飛同學(xué)的這種行為是（）A個(gè)人行為，不值得表?yè)P(yáng)B環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)C學(xué)以致用，不關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)D沒(méi)有依法履行環(huán)保義務(wù)的行為6、為了治理淮河污染，三年時(shí)間，全流域共關(guān)閉小造紙廠1111家，關(guān)閉污染嚴(yán)重的“十五小”企業(yè)3867家，限期治理各類污染企業(yè)3000多家，這說(shuō)明（）A我國(guó)只有淮河有污染現(xiàn)象B我國(guó)治理淮河的決心很大C人類肆意破壞環(huán)境D保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)★延伸拓展:7、視頻：拯救長(zhǎng)江江豚。=1\*GB3①保護(hù)長(zhǎng)江江豚對(duì)我們有什么意義？=2\*GB3②我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們共有的家園？反思總結(jié)：1、我的收獲（個(gè)人）：2、我的疑問(wèn)（個(gè)人）：3、我的錯(cuò)題及解決辦法（小組）：4、本節(jié)課做題方法總結(jié)（小組）：第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一框關(guān)愛(ài)大自然從我做起學(xué)情分析一．經(jīng)過(guò)了一年多的中學(xué)生活，很多同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交到了很多好朋友，初中的學(xué)習(xí)生活也漸漸步入正軌。可是在日常的生活中，有些同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成合理的生活習(xí)慣和環(huán)保好習(xí)慣，在校園，家庭，社區(qū)當(dāng)中，還存在一些與大自然不和諧的畫(huà)面，還存在破壞大自然的行為。很多八年級(jí)同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)叛逆心理，對(duì)老師的教導(dǎo)和管理不理不睬，做出很多破壞校園環(huán)境，損害學(xué)校公務(wù)的行為。所以八年級(jí)下冊(cè)第六單元，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法，和大自然對(duì)人類的重要意義。了解我國(guó)存在的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境基本國(guó)情，知道我國(guó)關(guān)于環(huán)保大政方針。二．八年級(jí)的許多同學(xué)對(duì)環(huán)境法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀還不夠明確，需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，探究感悟方法措施。三．在生活中，每個(gè)人都與大自然息息相關(guān)，每個(gè)人都是大自然的醫(yī)院，關(guān)愛(ài)大自然應(yīng)該從保護(hù)大自然物種的多樣性，合理利用資源和美化大自然三個(gè)方面去積極行動(dòng)，做環(huán)保義務(wù)宣傳員。第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一框關(guān)愛(ài)大自然從我做起效果分析第十三課《關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然》第一課時(shí)《關(guān)愛(ài)大自然從我做起》經(jīng)過(guò)了兩次磨課，修改，經(jīng)在政治教研組的聽(tīng)評(píng)課老師的幫助下，順利完成，也基本了達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。效果分析如下：1.通過(guò)對(duì)關(guān)愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本完成了教學(xué)目標(biāo)的要求。懂得大自然對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性，在生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，感受大自然之美，增進(jìn)親近大自然，愛(ài)護(hù)大自然的情感，樹(shù)立正確的自然觀，與大自然和諧相處。能夠從自我做起，培養(yǎng)鑒賞自然，關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)自然的能力。感受大自然之美，了解鑒賞自然的方法，了解人與自然的道德規(guī)范和保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)自我的管理，學(xué)習(xí)和環(huán)保有關(guān)的法律法規(guī)，在日常生活中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)環(huán)保義務(wù)宣傳員的角色。第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一框關(guān)愛(ài)大自然從我做起教材分析一.設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn)：1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》具體要求：主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。知道人是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。知道我國(guó)人口、資源、環(huán)境等現(xiàn)狀，了解保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，法律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.教材安排的思路和意圖：“與大自然和諧相處”是八年級(jí)的第六單元。本單元由“故事引導(dǎo)”，“共同探討”，“走進(jìn)生活”，“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”，“我在成長(zhǎng)”五個(gè)模塊組成?！肮餐接憽笔菃卧闹黝}探究模塊，下設(shè)“感受大自然”，“關(guān)愛(ài)大自然，保護(hù)大自然”兩個(gè)專題課，一共四個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容。第十三課保護(hù)大自然，關(guān)愛(ài)大自然，主要從道德和法律兩個(gè)方面講述如何與大自然和諧相處，了解人與自然的道德規(guī)范和保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的自然觀，從自我做起，關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境。本節(jié)課講第一個(gè)項(xiàng)目，保護(hù)大自然，從我做起，懂得尊重生命，善待自然，美化自然。3.教材的理論支持：=1\*GB3①過(guò)節(jié)儉生活，讓生命永續(xù)。=2\*GB3②我國(guó)面臨的十大環(huán)境問(wèn)題。=3\*GB3③“城市沙漠”中的綠洲。=4\*GB3④沙塵暴不可被消滅，植樹(shù)造林要講科學(xué)。八年級(jí)思想品德第13課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然關(guān)愛(ài)大自然從我做起評(píng)測(cè)練習(xí)1、“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！睂?duì)恩格斯這句話理解正確的是（）①我們不應(yīng)該改造自然②人類與自然界要和諧相處③人類的活動(dòng)對(duì)自然界沒(méi)有影響④我們要保護(hù)人類共有的家園A.①④B.①②C.②④D.②③2、上海世紀(jì)公園新近開(kāi)辟了“心愿林”、“愛(ài)心林”、“相約林”三塊樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)林，引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于（）①提高人們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)②培養(yǎng)人們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣③體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則④增添人們的生活樂(lè)趣A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③3、當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到鮮花芳香時(shí)，我們感到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿生命力和無(wú)窮希望。如果我們希望生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里就要（）①不斷改善我們的生活質(zhì)量，將其他生命趕跑②去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命③尊重生命，保護(hù)生命的多樣性④只關(guān)愛(ài)自己，不關(guān)愛(ài)社會(huì)和自然A.①④B.②④C.①②D.②③4、我國(guó)十分重視環(huán)境保護(hù)的立法、執(zhí)法工作，1989年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》是我國(guó)（

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B環(huán)境保護(hù)的基本法律C環(huán)境保護(hù)的具體法律

D環(huán)境保護(hù)的一般法律5、某校附近一化工廠偷偷向附近的河流超標(biāo)排放污水，陳飛同學(xué)決定向有關(guān)部門舉報(bào)，陳飛同學(xué)的這種行為是（）A個(gè)人行為，不值得表?yè)P(yáng)B環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)C學(xué)以致用，不關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)D沒(méi)有依法履行環(huán)保義務(wù)的行為6、為了治理淮河污染，三年時(shí)間，全流域共關(guān)閉小造紙廠1111家，關(guān)閉污染嚴(yán)重的“十五小”企業(yè)3867家，限期治理各類污染企業(yè)3000多家，這說(shuō)明（）A我國(guó)只有淮河有污染現(xiàn)象B我國(guó)治理淮河的決心很大C人類肆意破壞環(huán)境D保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)★延伸拓展:7、視頻：拯救長(zhǎng)江江豚。=1\*GB3①保護(hù)長(zhǎng)江江豚對(duì)我們有什么意義？=2\*GB3②我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們共有的家園？第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一項(xiàng)目關(guān)愛(ài)大自然從我做起課后反思一．第十三課《關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然》第一課時(shí)《關(guān)愛(ài)大自然從我做起》經(jīng)過(guò)了兩次磨課，修改，最終完成。在教學(xué)過(guò)程中，政治大教研組也給了我們很多好的建議和修改方法。在兩次的教學(xué)過(guò)程中，一次次熟練，一次次精準(zhǔn)，一次次效果好，感謝所有聽(tīng)評(píng)課的老師們，也說(shuō)明集體群策群力的幫助必不可少。我的具體