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第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一課時(shí)關(guān)愛(ài)大自然從我做起教案主備人:內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):一2.1知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。一1.5主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度價(jià)值觀:感受大自然之美,增進(jìn)親近自然,愛(ài)護(hù)大自然的情感,樹(shù)立正確的自然觀,與大自然和諧相處。2、能力:能夠從自我做起,培養(yǎng)鑒賞自然,關(guān)愛(ài)自然,保護(hù)自然的能力。3、知識(shí):感受大自然之美,了解鑒賞自然美的方法,了解人與自然的道德規(guī)范和保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。本課時(shí)是初中八年級(jí)下冊(cè)思想品德第六單元第十三課第一項(xiàng)目的內(nèi)容。本單元進(jìn)行“與大自然和諧相處”的教育內(nèi)容,制定了能力,知識(shí),情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。讓學(xué)生了解大自然面臨的各種威脅,如自然物種減少,自然景觀遭到破壞,環(huán)境問(wèn)題等等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育,從道德方面,讓學(xué)生能從自我做起,關(guān)愛(ài)大自然。講述人與自然道德規(guī)范,懂得尊重生命,善待自然,美化自然。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):尊重生命、善待自然、美化自然。依法保護(hù)我們共有的家園。難點(diǎn):用規(guī)范的語(yǔ)言表述尊重生命、善待自然、美化自然的行為要求。為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)的要求。教學(xué)方法與策略:借助多媒體教學(xué)手段,根據(jù)情景的設(shè)置和視頻內(nèi)容創(chuàng)設(shè)實(shí)踐性問(wèn)題,注重優(yōu)質(zhì)問(wèn)題的設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生小組探究問(wèn)題及解決實(shí)際問(wèn)題,注重學(xué)生情感的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程:課前導(dǎo)入:《動(dòng)物好伙伴》主題曲介紹動(dòng)物好伙伴這個(gè)節(jié)目中國(guó)中央電視臺(tái)和新西蘭自然歷史有限公司緊密合作,為小朋友及家長(zhǎng)定制的具有超高國(guó)際水準(zhǔn)的自然類啟蒙科教互動(dòng)節(jié)目。指導(dǎo)小朋友及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的習(xí)性,并在實(shí)際生活中熱愛(ài)動(dòng)物?!绢A(yù)習(xí)案】預(yù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,不僅是從文字中提煉教材基本觀點(diǎn),還要從閱讀教材中用心感受,才能真正理解基本觀點(diǎn)的沉重分量和現(xiàn)實(shí)意義。環(huán)節(jié)一:自繪第13課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。(思維導(dǎo)圖)(小組知識(shí)導(dǎo)圖展示,點(diǎn)評(píng)思維導(dǎo)圖,小組互評(píng)加分。)環(huán)節(jié)二:教材細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥:1.保護(hù)生物多樣性的意義:2.保護(hù)生物多樣性做法,要求我們_______地對(duì)待地球上的每一種生物?!?.大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的_______,是生命的_______,是我們共同的________。善待大自然,大自然就會(huì)善待_________。★4.善待大自然,就要______大自然,不破壞大自然,做大自然的朋友;就要_____預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞;就要________自然資源,保護(hù)________。5.美化大自然,就要愛(ài)護(hù)__________,______________;還要保護(hù)好__________。6.我國(guó)已形成的環(huán)境保護(hù)法律體系以_________為基礎(chǔ)。以________為主體?!咎骄堪浮空n堂導(dǎo)學(xué)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),聯(lián)系身邊的現(xiàn)實(shí)生活。小組內(nèi)討論,小組間競(jìng)爭(zhēng),組長(zhǎng)要合理統(tǒng)籌安排,充分發(fā)揮小組的重要作用。環(huán)節(jié)一:獨(dú)具慧眼。多媒體展示張文假期去旅游所拍攝的照片。張文的問(wèn)題一:在我拍這些照片中,有兩張是張文很難拍到的,你能找出來(lái)嗎?1、這兩張圖片很難看到的原因是什么?2、這兩個(gè)物種的消失對(duì)我們有什么影響?★3、你是如何理解生物的多樣性的意義的?(觀看視頻,更深刻的體會(huì))★4、現(xiàn)實(shí)生活中我們要學(xué)會(huì)拒絕。張文在旅游期間到預(yù)定好的酒店用餐,發(fā)現(xiàn)餐桌上有用兩種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物烹制的菜肴。正確的做法是?=1\*GB3①、我們倡導(dǎo)拒把“朋友”端上餐桌。我們要善待大自然,做大自然的。=2\*GB3②、在現(xiàn)實(shí)生活中我們還要做到:周末與家人到郊外旅游,遇到有人在山上拉網(wǎng)捕鳥(niǎo):————————發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有人販賣青蛙:——————發(fā)現(xiàn)有人砍伐珍貴樹(shù)木:————————環(huán)節(jié)二:出謀劃策。張文在旅游期間遇到了霧霾天氣,擾亂了旅游的原定計(jì)劃和路線。張文問(wèn)題二:要在藍(lán)天白云下自由呼吸,我們能做些什么?我們要善待大自然,做大自然的朋友。具體做法:★2.政府面對(duì)這樣的情況制定了哪些政策:(課外知識(shí)拓展,開(kāi)放性,言之有理即可)環(huán)節(jié)三:實(shí)踐行動(dòng)。在旅游過(guò)程中,張文還拍攝了其他的照片。多媒體展示。張文的問(wèn)題三:遇到這樣的問(wèn)題,正確的做法是?★1.我們要美化大自然做到:2.在現(xiàn)實(shí)生活中:在自己的庭院里:在自己的校園里:在自己的社區(qū)里:在旅游風(fēng)景區(qū)里:【訓(xùn)練案】小試牛刀1、“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利,對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們?!睂?duì)恩格斯這句話理解正確的是()①我們不應(yīng)該改造自然②人類與自然界要和諧相處③人類的活動(dòng)對(duì)自然界沒(méi)有影響④我們要保護(hù)人類共有的家園A.①④B.①②C.②④D.②③2、上海世紀(jì)公園新近開(kāi)辟了“心愿林”、“愛(ài)心林”、“相約林”三塊樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)林,引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于()①提高人們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)②培養(yǎng)人們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣③體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則④增添人們的生活樂(lè)趣A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③3、當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠,樹(shù)影婆娑,聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,人群喧鬧,聞到鮮花芳香時(shí),我們感到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿生命力和無(wú)窮希望。如果我們希望生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里就要()①不斷改善我們的生活質(zhì)量,將其他生命趕跑②去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命③尊重生命,保護(hù)生命的多樣性④只關(guān)愛(ài)自己,不關(guān)愛(ài)社會(huì)和自然A.①④B.②④C.①②D.②③4、我國(guó)十分重視環(huán)境保護(hù)的立法、執(zhí)法工作,1989年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》是我國(guó)(
)A環(huán)境保護(hù)的最高法律
B環(huán)境保護(hù)的基本法律C環(huán)境保護(hù)的具體法律
D環(huán)境保護(hù)的一般法律5、某校附近一化工廠偷偷向附近的河流超標(biāo)排放污水,陳飛同學(xué)決定向有關(guān)部門舉報(bào),陳飛同學(xué)的這種行為是()A個(gè)人行為,不值得表?yè)P(yáng)B環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)C學(xué)以致用,不關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)D沒(méi)有依法履行環(huán)保義務(wù)的行為6、為了治理淮河污染,三年時(shí)間,全流域共關(guān)閉小造紙廠1111家,關(guān)閉污染嚴(yán)重的“十五小”企業(yè)3867家,限期治理各類污染企業(yè)3000多家,這說(shuō)明()A我國(guó)只有淮河有污染現(xiàn)象B我國(guó)治理淮河的決心很大C人類肆意破壞環(huán)境D保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)★延伸拓展:7、視頻:拯救長(zhǎng)江江豚。=1\*GB3①保護(hù)長(zhǎng)江江豚對(duì)我們有什么意義?=2\*GB3②我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們共有的家園?反思總結(jié):1、我的收獲(個(gè)人):2、我的疑問(wèn)(個(gè)人):3、我的錯(cuò)題及解決辦法(小組):4、本節(jié)課做題方法總結(jié)(小組):第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一框關(guān)愛(ài)大自然從我做起學(xué)情分析一.經(jīng)過(guò)了一年多的中學(xué)生活,很多同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了初中生活,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,交到了很多好朋友,初中的學(xué)習(xí)生活也漸漸步入正軌。可是在日常的生活中,有些同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成合理的生活習(xí)慣和環(huán)保好習(xí)慣,在校園,家庭,社區(qū)當(dāng)中,還存在一些與大自然不和諧的畫(huà)面,還存在破壞大自然的行為。很多八年級(jí)同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)叛逆心理,對(duì)老師的教導(dǎo)和管理不理不睬,做出很多破壞校園環(huán)境,損害學(xué)校公務(wù)的行為。所以八年級(jí)下冊(cè)第六單元,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本方法,和大自然對(duì)人類的重要意義。了解我國(guó)存在的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境基本國(guó)情,知道我國(guó)關(guān)于環(huán)保大政方針。二.八年級(jí)的許多同學(xué)對(duì)環(huán)境法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)還不夠,對(duì)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀還不夠明確,需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),探究感悟方法措施。三.在生活中,每個(gè)人都與大自然息息相關(guān),每個(gè)人都是大自然的醫(yī)院,關(guān)愛(ài)大自然應(yīng)該從保護(hù)大自然物種的多樣性,合理利用資源和美化大自然三個(gè)方面去積極行動(dòng),做環(huán)保義務(wù)宣傳員。第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一框關(guān)愛(ài)大自然從我做起效果分析第十三課《關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然》第一課時(shí)《關(guān)愛(ài)大自然從我做起》經(jīng)過(guò)了兩次磨課,修改,經(jīng)在政治教研組的聽(tīng)評(píng)課老師的幫助下,順利完成,也基本了達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。效果分析如下:1.通過(guò)對(duì)關(guān)愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的學(xué)習(xí),學(xué)生基本完成了教學(xué)目標(biāo)的要求。懂得大自然對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性,在生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。2.通過(guò)學(xué)習(xí),感受大自然之美,增進(jìn)親近大自然,愛(ài)護(hù)大自然的情感,樹(shù)立正確的自然觀,與大自然和諧相處。能夠從自我做起,培養(yǎng)鑒賞自然,關(guān)愛(ài)自然,保護(hù)自然的能力。感受大自然之美,了解鑒賞自然的方法,了解人與自然的道德規(guī)范和保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)自我的管理,學(xué)習(xí)和環(huán)保有關(guān)的法律法規(guī),在日常生活中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)環(huán)保義務(wù)宣傳員的角色。第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一框關(guān)愛(ài)大自然從我做起教材分析一.設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn):1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》具體要求:主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。知道人是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴。知道我國(guó)人口、資源、環(huán)境等現(xiàn)狀,了解保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策,法律,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2.教材安排的思路和意圖:“與大自然和諧相處”是八年級(jí)的第六單元。本單元由“故事引導(dǎo)”,“共同探討”,“走進(jìn)生活”,“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”,“我在成長(zhǎng)”五個(gè)模塊組成?!肮餐接憽笔菃卧闹黝}探究模塊,下設(shè)“感受大自然”,“關(guān)愛(ài)大自然,保護(hù)大自然”兩個(gè)專題課,一共四個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容。第十三課保護(hù)大自然,關(guān)愛(ài)大自然,主要從道德和法律兩個(gè)方面講述如何與大自然和諧相處,了解人與自然的道德規(guī)范和保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的自然觀,從自我做起,關(guān)愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境。本節(jié)課講第一個(gè)項(xiàng)目,保護(hù)大自然,從我做起,懂得尊重生命,善待自然,美化自然。3.教材的理論支持:=1\*GB3①過(guò)節(jié)儉生活,讓生命永續(xù)。=2\*GB3②我國(guó)面臨的十大環(huán)境問(wèn)題。=3\*GB3③“城市沙漠”中的綠洲。=4\*GB3④沙塵暴不可被消滅,植樹(shù)造林要講科學(xué)。八年級(jí)思想品德第13課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然關(guān)愛(ài)大自然從我做起評(píng)測(cè)練習(xí)1、“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利,對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們?!睂?duì)恩格斯這句話理解正確的是()①我們不應(yīng)該改造自然②人類與自然界要和諧相處③人類的活動(dòng)對(duì)自然界沒(méi)有影響④我們要保護(hù)人類共有的家園A.①④B.①②C.②④D.②③2、上海世紀(jì)公園新近開(kāi)辟了“心愿林”、“愛(ài)心林”、“相約林”三塊樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)林,引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于()①提高人們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)②培養(yǎng)人們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣③體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則④增添人們的生活樂(lè)趣A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③3、當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠,樹(shù)影婆娑,聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,人群喧鬧,聞到鮮花芳香時(shí),我們感到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿生命力和無(wú)窮希望。如果我們希望生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里就要()①不斷改善我們的生活質(zhì)量,將其他生命趕跑②去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)周圍的生命③尊重生命,保護(hù)生命的多樣性④只關(guān)愛(ài)自己,不關(guān)愛(ài)社會(huì)和自然A.①④B.②④C.①②D.②③4、我國(guó)十分重視環(huán)境保護(hù)的立法、執(zhí)法工作,1989年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》是我國(guó)(
)A環(huán)境保護(hù)的最高法律
B環(huán)境保護(hù)的基本法律C環(huán)境保護(hù)的具體法律
D環(huán)境保護(hù)的一般法律5、某校附近一化工廠偷偷向附近的河流超標(biāo)排放污水,陳飛同學(xué)決定向有關(guān)部門舉報(bào),陳飛同學(xué)的這種行為是()A個(gè)人行為,不值得表?yè)P(yáng)B環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)C學(xué)以致用,不關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)D沒(méi)有依法履行環(huán)保義務(wù)的行為6、為了治理淮河污染,三年時(shí)間,全流域共關(guān)閉小造紙廠1111家,關(guān)閉污染嚴(yán)重的“十五小”企業(yè)3867家,限期治理各類污染企業(yè)3000多家,這說(shuō)明()A我國(guó)只有淮河有污染現(xiàn)象B我國(guó)治理淮河的決心很大C人類肆意破壞環(huán)境D保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)★延伸拓展:7、視頻:拯救長(zhǎng)江江豚。=1\*GB3①保護(hù)長(zhǎng)江江豚對(duì)我們有什么意義?=2\*GB3②我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們共有的家園?第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然第一項(xiàng)目關(guān)愛(ài)大自然從我做起課后反思一.第十三課《關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然》第一課時(shí)《關(guān)愛(ài)大自然從我做起》經(jīng)過(guò)了兩次磨課,修改,最終完成。在教學(xué)過(guò)程中,政治大教研組也給了我們很多好的建議和修改方法。在兩次的教學(xué)過(guò)程中,一次次熟練,一次次精準(zhǔn),一次次效果好,感謝所有聽(tīng)評(píng)課的老師們,也說(shuō)明集體群策群力的幫助必不可少。我的具體
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