優(yōu)秀教師事跡材料5篇

優(yōu)秀教師事跡材料5篇【篇一】xx，本科學(xué)歷，王稱堌鎮(zhèn)二中語文老師。2009年參加工作，在王稱堌鎮(zhèn)二中從事語文教學(xué)工作，現(xiàn)任教務(wù)副主任。自任教以來，她忠于人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，所帶學(xué)生語文成績名列前茅。一、率先垂范，無私奉獻(xiàn)教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚之愛?！敖?jīng)師易得，人師難求”，來到王稱堌鎮(zhèn)二中的那天起，xx老師就時(shí)刻銘記自己是一名人民教師，為自己提出了“理論實(shí)踐雙重并重”的目標(biāo)，以自身的人格魅力和扎實(shí)的教學(xué)基本功，憑著對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。她告訴自己要用心做好教育中的每一件小事，耐心處理學(xué)生的每一個(gè)問題，用全部的愛呵護(hù)每一顆求知的心靈。她將“教好書，育好人”的信念印在了內(nèi)心深處。有了堅(jiān)定的信念，才不會(huì)被困難擊退。作為教務(wù)副主任，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，勇于創(chuàng)新，積極投入教學(xué)研究工作，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)科教師共同做好工作。大到一學(xué)期教學(xué)工作安排，小到一個(gè)細(xì)碎知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)認(rèn)真研究，用負(fù)責(zé)的精神，積極熱情的態(tài)度為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。2018年秋季，由于小學(xué)師資極度緊張，需要中學(xué)老師下去支教，面對(duì)中學(xué)也無老師可去支教的局面，陳老師挑起了中學(xué)教務(wù)和小學(xué)語文教學(xué)的重?fù)?dān)，半天滿課節(jié)在小學(xué)支教，另外半天在中學(xué)整理各種迎檢的材料、參與學(xué)校的教研工作，每天超負(fù)荷的工作著?？芍灰吹綄W(xué)生的笑臉，她覺得一切壓力與疲憊都消散了。二、潛心鉆研，創(chuàng)新突破作為一名教師，xx老師注重因材施教，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長。培養(yǎng)出的學(xué)生積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)慎思，而且每個(gè)人都能感受到她的溫暖。正如陶行知先生所說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”注入愛的教育都是最有效的教育，“言傳身教”是最好的育人方式。平時(shí)的課間操時(shí)間，甚至是短短課間幾分鐘，她都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來考查學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握情況。她在教育工作中，注重實(shí)踐，積極投身教改，大力推進(jìn)“自主―創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。虛心向身邊老師學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，勤于探索；在教學(xué)中走出自己的路子，大膽嘗試“自主探究，合作互動(dòng)，愉悅交流，點(diǎn)撥提升”的個(gè)性化課堂教學(xué)方式；積極探索“如何在求新求變的課堂模式中落實(shí)語文基本功的訓(xùn)練”；并多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作。陳老師曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，先后被授予“縣師德先進(jìn)個(gè)人”“縣教學(xué)標(biāo)兵”等稱號(hào)，所帶班級(jí)也曾多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”。她把“上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)”當(dāng)作日常的工作準(zhǔn)則。她播種陽光，收獲了春天。面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷。陳老師總說：“在二中這片沃土上，我只是一株平凡的小草，在我的身邊，還綻放著無數(shù)絢麗的玫瑰。我會(huì)和老師們一道用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望，用輝煌的業(yè)績來書寫絢爛的教育人生?！薄酒可頌槟猩?，敢于在清一色的“娘子軍”中堅(jiān)持自己，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，奉獻(xiàn)幼教事業(yè)，克服社會(huì)的質(zhì)疑，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，在具體的的工作中，肯動(dòng)腦筋，樂于想辦法，用自己的實(shí)際行動(dòng)向大家展現(xiàn)不一樣的幼兒教師，這就是xx同志?？朔毫Γ鰟?wù)實(shí)的幼兒園教師。xx同志作為我市幼教行業(yè)的第一位男幼師，克服了外界的質(zhì)疑，不斷地改進(jìn)工作用實(shí)際行動(dòng)贏得了幼兒園和家長們的好評(píng)，2014年進(jìn)入我園工作，擔(dān)任小班教師，主動(dòng)學(xué)習(xí)保教方面的技能，從最基本的梳辮子開始學(xué)起，放下大男子主義，經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，他很快適應(yīng)了幼兒園的各項(xiàng)工作，平時(shí)工作中力爭每一件事情做精做細(xì)，在他的班級(jí)的家長的顧慮少了，信任多了，經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，家長們慢慢的喜歡并愛上這個(gè)“男阿姨”。思想覺悟高，主動(dòng)上“前線”。該同志熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義制度，忠誠黨的事業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，雖不是黨員，但積極向黨組織看齊，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)十九大，不怕吃苦，任勞任怨，真正做到了“革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”。2015年xx幼兒園黃營分園正式開園，環(huán)境艱苦，各項(xiàng)工作還沒有步入正軌，任務(wù)重，情況復(fù)雜，xx同志主動(dòng)申請(qǐng)到一線去，在園期間，編排了幼兒戶外活動(dòng)大循環(huán)的活動(dòng)，幼兒園的戶外活動(dòng)深受家長的喜愛，成為幼兒園的一大特色，同樣的情況出現(xiàn)在2017年6月，根據(jù)教育局工作安排，我園接收xx小學(xué)幼兒園，該幼兒園處在酂陽最偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村存，交通不便，幼兒園環(huán)境很差，加上修路，斷水的情況時(shí)有發(fā)生，而且幼兒園的名聲差，生源很少，很多老師都不愿意去，都覺得條件艱苦，xx同志臨危受命，不講條件，主動(dòng)向前，全面負(fù)責(zé)xx幼兒園的各項(xiàng)事務(wù)，現(xiàn)在各項(xiàng)工作開展的很順利，社會(huì)反響很好；平時(shí)工作中不怕吃苦，在我園的重大活動(dòng)中，主動(dòng)向前，在2017年的“市級(jí)示范幼兒園復(fù)評(píng)”中和平時(shí)的工作中，幾乎天天上完課就加班，有很多時(shí)候就犧牲晚上雙休日的時(shí)候加班，為我園的示范園復(fù)審立下很大功勞。敢于創(chuàng)新，教科研能力好。在2010年前后，我們老河口市的幼兒園開始探索幼兒園區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施，到底怎么開展，怎樣開展才有成效，區(qū)域活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，我們的方向在哪。對(duì)于我園來說，事跡工作中不完善的太多，從2015年“國培”回來以后，xx和其他老師一道研究所學(xué)的內(nèi)容，立即開展創(chuàng)新思維，挖掘我園的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我園的實(shí)際情況，對(duì)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)發(fā)起、活動(dòng)的指導(dǎo)觀察總結(jié)以及材料的整理等方面開展了很多的探索；大膽創(chuàng)新活動(dòng)開展模式，在戶外活動(dòng)模塊，讓孩子們多“動(dòng)起來”，利用晨間來園期間，讓老師主動(dòng)探索編排體能循環(huán)，器械操等活動(dòng)，讓孩子們樂于動(dòng)起來，愛上幼兒園。管理能力好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。2017年09月，xx幼兒園xx分園在教育局的部署下正式開園，xx幼兒園位于酂陽最偏僻的鄉(xiāng)村，交通不便，幼兒園環(huán)境差，接收幼兒園時(shí)只有40名幼兒，xx同志臨危受命，全面負(fù)責(zé)xx幼兒園工作。教師管理工作很有特色，出臺(tái)政策，讓教師主動(dòng)學(xué)，樂于學(xué)，每周定期匯報(bào)所學(xué)內(nèi)容。招生工作有特色，生源是一個(gè)幼兒園的命脈，xx同志很有想法，走出去招生，請(qǐng)進(jìn)來體驗(yàn)，多渠道的展示，以開放的態(tài)度，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來引導(dǎo)家長。利用班級(jí)微信群等發(fā)布幼兒在幼兒園一日活動(dòng)的精彩瞬間，讓家長了解幼兒，經(jīng)常性的開展開發(fā)活動(dòng)讓家長體驗(yàn)幼兒園生活，同時(shí)利用休息時(shí)間，做家訪，深入到幼兒家長中，了解家長對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)，擴(kuò)大幼兒園的影響力。2018年春季開始，幼兒園人數(shù)顯著提升，家長滿意度提高，幼兒園各項(xiàng)工作正步入良性發(fā)展軌道。幼兒園教育，保教結(jié)合的的特殊性反映出幼兒教師的特殊性，一個(gè)男同志選擇了幼教，給我們帶來了新的血液，他用自己的努力向我們闡述對(duì)幼教的理解，在他的身上我們真真切切的看到了新時(shí)代幼教新發(fā)展。【篇二】xx是生物與化學(xué)工程學(xué)院一名普通教師，自xx年1月博士畢業(yè)入職以來在教學(xué)科研崗位工作已有近八年的時(shí)間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為一名學(xué)生心目中的好老師。一、堅(jiān)守理想信念、教書育人。在價(jià)值取向多元化的當(dāng)今時(shí)代，她始終將“傳道授業(yè)解惑”的“師者”信念扛在肩頭，以“傳道”作為第一責(zé)任和使命，做學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的引路人，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣和熱情。二、加強(qiáng)自她約束，增重和理解學(xué)生。一直以“身正為師，學(xué)高為范”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。在教學(xué)和科研工作中以身作則，用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生;積極引導(dǎo)學(xué)生思考，注重啟發(fā)式教學(xué)。充分尊重和理解學(xué)生，在幫助學(xué)生建立專業(yè)思想的同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，爭取成為學(xué)生的良師益友。三、注重知識(shí)更新，苦練內(nèi)功。好老師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，要做到教學(xué)科研兩不誤，努力提升自身知識(shí)修養(yǎng)和教學(xué)科研能力。隨著環(huán)保科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步，環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時(shí)的授課過程中，她會(huì)緊跟環(huán)?？萍己铜h(huán)保政策發(fā)展的步伐，注重專業(yè)知識(shí)的積累和更新，在講授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)補(bǔ)充最新工程案例以開拓學(xué)生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力，曾多次在校級(jí)和院級(jí)青年教師基本功競賽和多媒體課件競賽中獲獎(jiǎng)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她也積極開展科研工作。目前已主持和參與多項(xiàng)國家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。同時(shí)，以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到自己的科研以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。好老師不是天生的，做黨和人民的好老師，需要她們終身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和奮斗。在今后的教學(xué)和科研工作中，她會(huì)不忘初心，繼續(xù)向前?！酒吭诿利惖暮槎纯h西街小學(xué)有一個(gè)特殊的小隊(duì)組織——“紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”，宣傳隊(duì)自成立以來，一直活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊(duì)的帶領(lǐng)人是校長助理xx老師，在他的帶領(lǐng)下，路校聯(lián)手在鐵路沿線構(gòu)筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護(hù)路的網(wǎng)絡(luò)。xx愛路護(hù)路的故事，還要從宣傳隊(duì)的成立說起。西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠(yuǎn)，小學(xué)有兩千多名學(xué)生，其中有近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線，上學(xué)，放學(xué)必然要過鐵路，處在這樣一個(gè)特殊的地理位置，面對(duì)孩子行路中的安全隱患，同時(shí)也為了更好地發(fā)揚(yáng)愛路護(hù)路的光榮傳統(tǒng)，西街小學(xué)和派出所于20xx年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”是由校長助理xx及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和40名小隊(duì)員組成，聘請(qǐng)洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導(dǎo)員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護(hù)路宣傳隊(duì)成立以來，在xx的帶領(lǐng)下一直活躍在學(xué)校及鐵路沿線，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊(duì)，一臺(tái)小小的播種機(jī)，把維護(hù)鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。校長助理xx老師在每周一次的隊(duì)日中，和紅領(lǐng)巾護(hù)路隊(duì)的隊(duì)員一起活動(dòng)，進(jìn)行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進(jìn)行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊(cè)圖片，告訴他們?cè)阼F路上玩耍的危險(xiǎn)性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，他就和隊(duì)員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進(jìn)行宣傳的同時(shí)，提高了隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使他和隊(duì)員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護(hù)路工作。為了讓更多群眾了解鐵路安全知識(shí)，提高鐵路安全意識(shí)，增強(qiáng)愛路護(hù)路的自覺性，確保鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊(duì)員們，到鐵路道口、市場(chǎng)等人口密集的公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳，散發(fā)安全知識(shí)的傳單，并把傳單中的內(nèi)容，耐心的進(jìn)行講解，張貼宣傳標(biāo)語，通過一系列的宣傳活動(dòng)，他們“一分耕耘，一分收獲”。多年來，無一安全事故發(fā)生，在本地區(qū)形成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護(hù)”的精神。同時(shí)他們的宣傳教育也推動(dòng)了學(xué)校的少先隊(duì)工作，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。多年來，宣傳隊(duì)干的紅紅火火，協(xié)助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當(dāng)?shù)厝罕娰潛P(yáng)。在xx老師的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾“愛路護(hù)路宣傳隊(duì)”茁壯地成長著，xx將一如繼往，堅(jiān)持不懈的以自己的實(shí)際行動(dòng)，再接再厲，把愛路護(hù)路深遠(yuǎn)意義通過學(xué)生以點(diǎn)帶面向群眾輻射，向社會(huì)延伸，來確保鐵路大動(dòng)脈的正常運(yùn)行?！酒摹縳x同志，男，漢族，1993年6月畢業(yè)于衡陽師院政教系。先后在貫塘中學(xué)、衡山四中、衡山職中和岳云中學(xué)任教。參加工作20多年以來就一直工作在教學(xué)第一線，他忠誠黨的教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，工作中有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，默默無聞的奉獻(xiàn)著，用為人師表來衡量自己，雖沒有驚世駭俗的發(fā)明創(chuàng)造，也沒有聲明遠(yuǎn)播的豐功偉績，然而卻毫無保留地將自己的青春年華化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露融入了無私的愛和無窮的知識(shí)中，哺育了無數(shù)的少男少女，在教育領(lǐng)域里起著楷模作用，在平凡的崗位上取得了突出成績。他一直滿負(fù)荷工作，同時(shí)還擔(dān)任班主任和教研組長，，擔(dān)子再重，他始終任勞任怨，認(rèn)真而富有成效地開展了各項(xiàng)工作。一、注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的思想素質(zhì)。從走上三尺講臺(tái)的那天起，他就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，處處以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)來衡量、要求自己。在教育教學(xué)中，他想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，他教的406班學(xué)生中有羅慧、漆西、李麗、李志鵬等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，他每期開學(xué)時(shí)給他們墊付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，特別是李志鵬同學(xué)家在他快要畢業(yè)那學(xué)期，因?yàn)橐粓?chǎng)大火把在街上開的縫紉店燒個(gè)精光，知道災(zāi)情后，凌老師馬上組織班上學(xué)生帶頭捐款，多種途徑幫他解決生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)達(dá)到萬元，使他順利完成學(xué)業(yè)，并考出了566分的好成績。凌老師的管理始終受到學(xué)生的歡迎、家長的認(rèn)可和同行的贊揚(yáng)。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待學(xué)困生，更是關(guān)愛如子。董鑫平、陳旺兩同學(xué)入學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，凌老師對(duì)他們從不放棄，多次找他們促膝談心，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹立信心。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三年的努力，他們都考上了二本。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)心。無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入，以身作則，特別是最近這三年，他作為班主任天天和學(xué)生一樣參加早操早自習(xí)，從未缺席。他的這種敬業(yè)精神，給學(xué)生以表率和示范作用。在他的這種精神感召下，2015年下期他所教446班的學(xué)生因?yàn)槟艹钥啵庵緢?jiān)強(qiáng)，作風(fēng)過硬，成績優(yōu)秀被評(píng)為衡陽市先進(jìn)班集體。二、教書能手——認(rèn)真教學(xué)，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)工作在他的心目中永遠(yuǎn)都是第一位的。雖然他的教學(xué)任務(wù)重，每周授課達(dá)20節(jié)，但他從未敢有絲毫的懈怠。不僅把課備透，還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)效果十分明顯。這幾年，針對(duì)學(xué)生生源差、學(xué)習(xí)政治興趣不高的現(xiàn)狀，從高一起，他便與同事一道搞起了“單元過關(guān)”，印制了“自我完善綜合自查表”，分別從“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)”、“每日計(jì)劃”、“非智力因素”等方面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位指導(dǎo)。進(jìn)入高三，還要求學(xué)生進(jìn)行“考后估分”、“考后反饋”等，盡量避免學(xué)生的失誤，提高了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。他教學(xué)成績突出：2009屆和2012屆高考所教文科班文綜成績均在全市第一，2011年所教6個(gè)班學(xué)生政治學(xué)業(yè)水平考試100%合格，2012年他所帶的文科班406班學(xué)生高考一二本上線38人，其中一本14人，二本24人，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績。2015年文科443班一本上線12人，一二本51人，汪文珊獲衡陽市文科狀元。446班一本上線13人，一二本上線50人。除了搞好教學(xué)外，他特別注重以教研提高自己的水平，取得了一系列成績，如2010年他的論文《淺談新課改環(huán)境下政治教學(xué)如何加強(qiáng)情感引導(dǎo)，深化育人功能》在中國教育學(xué)會(huì)所舉行的“十一五”規(guī)劃課題成果展示會(huì)獲一等獎(jiǎng)。2010年以來他擔(dān)任政史地教研組長，不僅自己積極參加新課程改革，同時(shí)帶領(lǐng)本教研組二十幾名教師積極投身課堂教學(xué)改革，學(xué)校文綜高考平均成績連續(xù)14年在衡陽市保持第一。正是因?yàn)闃I(yè)績突出，他們教研組2012年、2015年度被學(xué)校評(píng)先進(jìn)教研組，正因?yàn)槊曉谕?，市高三政治教研?huì)連續(xù)10年在這里舉行，還吸引了很多兄弟學(xué)校如市一中、六中、常寧市一、二中、祁東二中、廣東清遠(yuǎn)市教科所的領(lǐng)導(dǎo)、老師來聽文綜老師的課，和他們交流教學(xué)方法。這是他們?nèi)M的榮譽(yù)，也是他個(gè)人的驕傲。他本人曾參加多種活動(dòng)并獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)，1998年在衡山舉辦的首屆十佳政治教師大賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，同年被評(píng)為縣十佳教師稱號(hào)。在2009年、2014年在市政治優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。他輔導(dǎo)學(xué)生多人次參加市里組織的政治小論文比賽、指導(dǎo)文牧寬、李玉龍獲第二屆衡陽市青少年機(jī)器人即興擂臺(tái)賽一等獎(jiǎng)，所以他也多次被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。三、育人標(biāo)兵——出色地完成班主任工作。自工作以來他一直潛心去做班主任工作，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面他摸索出一套適宜我校學(xué)生特點(diǎn)的做法。二十年的班主任工作使他總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，在班主任工作方面取得了優(yōu)異的成績。因?yàn)槌錾陌嗉?jí)工作，成績顯著，2004年他被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”，2009—2012年連續(xù)三年六學(xué)期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。2013年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。他的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、教育學(xué)生要講究方式方法，把一顆愛心捧給學(xué)生?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神。”在平日的班主任工作中，他總是用這句話來提醒自己，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的反映，也是教師教育教學(xué)取得成功的關(guān)鍵所在，教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就、偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)。2、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和紀(jì)律教育。他經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每一次班會(huì)課他都以保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心為宗旨，讓學(xué)生有一種安慰感，能感受到師愛的溫暖。其次他利用早會(huì)5分鐘進(jìn)行演講，鍛煉了學(xué)生的口才，也了解了他人。另外他用自己的言行以身說教，他認(rèn)為班主任的言行舉止無時(shí)無刻的都在影響著每位學(xué)生，所以他深信言教不如身教。3、把微笑和寬容送給學(xué)生。很多人提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍麉s相信他的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋麚碛幸环N特殊的教育手段—微笑。他們班有個(gè)學(xué)生董鑫平，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢。訓(xùn)一通吧，不行。他試著尋找她的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動(dòng)，每天幫別的組掃地。另外她非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，她便在晨會(huì)課上表揚(yáng)她，然后在課后再悄悄地微笑著問她：作業(yè)完成了嗎。要抓緊一點(diǎn)喲。她總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！彼€是笑著對(duì)她說：“等一下我可是要來查的?！彼龔睦蠋煹哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí)，他會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，他會(huì)用微笑送時(shí)鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)用微笑送去寬容。因此，他用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。4做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，他一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：（1）、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到。后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。（2）、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權(quán)利，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。（3）、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。（4）常用“好生偉大，差生可愛”這句話激勵(lì)學(xué)困生，使他們逆境成才。好學(xué)生成績優(yōu)秀為班級(jí)爭光爭榮譽(yù)——固然偉大，但很多學(xué)困生雖然成績差，但誠信講義氣，懂禮貌，愛勞動(dòng)，畢業(yè)若干年后還記得老師，感恩老師、與老師保持聯(lián)系——所以可愛。通過這種激勵(lì)每屆畢業(yè)生中總有幾個(gè)意料之外的學(xué)困生金榜題名的。4、勇于探索班級(jí)管理新模式。在班主任工作中，他勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過制定《班級(jí)章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌、班級(jí)口號(hào)等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所帶班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。一路艱辛一路歌，所帶班級(jí)連年被評(píng)為先進(jìn)集體。昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但她堅(jiān)信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會(huì)一年勝過一年。他說：“我相信，趁著我校強(qiáng)勁發(fā)展的東風(fēng)，我會(huì)把自己所取得的所有業(yè)績當(dāng)作未來工作的起點(diǎn)和動(dòng)力。凝心聚力，與岳云中學(xué)一起騰飛，為衡山培育更多的棟梁之才”?！酒濉縳x，女，生于1990年9月，?？茖W(xué)歷。2010年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校，連續(xù)4年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作，現(xiàn)任準(zhǔn)格爾旗沙圪堵第一幼兒園教師。八年來，她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)，用自我的實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”……一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗剛工作時(shí)面對(duì)繁瑣的工作和調(diào)皮的孩子她有點(diǎn)束手無策，還記得第一次帶小班時(shí)，61個(gè)孩子哭著鬧著找媽媽，抱了這個(gè)哄那個(gè)，有時(shí)忙的沒時(shí)間吃飯沒時(shí)間休息。印象最深的是翔翔小朋友，剛?cè)雸@哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不管她做什么他總是跟在后面吵鬧著要媽媽給媽媽打電話，有時(shí)她有事離開活