2023學(xué)年完整公開(kāi)課版伯牙絕弦

伯牙絕弦

要求：自由讀課文，把字音讀正確，把課文讀流利，注意把握好停頓自讀課文

伯牙絕弦的意思是什么？伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。在課文里畫(huà)出停頓，跟讀課文再讀課文，結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？讀了課文，現(xiàn)在你知道“伯牙絕弦”的意思了嗎？伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。伯牙彈琴，心里想著高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，高俊的樣子像泰山！”心里想著流水，鐘子期說(shuō)：“好啊,水勢(shì)浩蕩的樣子像江河!"伯牙所想的，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意。鐘子期死后，伯牙認(rèn)為世上再也沒(méi)有自己的知音了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙佟?/p>

伯牙是春秋時(shí)期一位非常著名的演奏家，琴應(yīng)該是他的生命，可是他為什么要把自己的琴弦弄斷呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，從文中找到答案吧。子期死，伯牙/謂/世再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。

你能用自己的話說(shuō)說(shuō)從這句話的意思嗎？這個(gè)謂是指什么？“謂”：覺(jué)得、認(rèn)為、以為鐘子期死后，俞伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了，覺(jué)得很傷心。挑斷了琴弦，于是摔破琴，決定一生不再?gòu)椙佟！白悠谒溃乐^世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”讀課文，感悟“知音”

那什么叫知音？怎樣的人才能成為知音呢？相知相守，心意相通

再讀句子：從這句話中，你還感受到了什么？從哪個(gè)詞感受到的？再無(wú)：永遠(yuǎn)都沒(méi)有了，非常惋惜，看出伯牙對(duì)子期的敬重乃：感受到了伯牙的從容與決心為什么知音死了，就絕弦，這到底是怎樣的知音啊？課文中的哪個(gè)地方告訴我們這一點(diǎn)了？（再讀課文，并用“------”劃出相關(guān)的語(yǔ)句伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。文中前兩個(gè)“善”的意思前者是擅長(zhǎng)，擅于。后者是喜歡，精通。大自然的奇麗景色又何止這“峨峨泰山、洋洋江河”那伯牙還會(huì)彈些什么？從這個(gè)必字你還感受到了什么？這就是心靈相通，這就是以琴相吸，這就是心有靈犀，這就是“知音”啊

有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時(shí)，突然下起了大雨，船停在山邊避雨。伯牙耳聽(tīng)淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動(dòng)景象，琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應(yīng)，說(shuō)明附近有人在聽(tīng)琴。伯牙走出船外，果然看見(jiàn)岸上樹(shù)林邊坐著一個(gè)叫鐘子期的打柴人。伯牙把子期請(qǐng)到船上，兩人互通了姓名，伯牙說(shuō)：“我為你彈一首曲子聽(tīng)好嗎？”子期立即表示洗耳恭聽(tīng)。伯牙即興彈了一曲《高山》，子期贊嘆道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又彈了一曲《流水》子期稱贊到“多么浩蕩的江水啊！”伯牙又佩服又激動(dòng)，對(duì)子期說(shuō)：“這個(gè)世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音啊！”于是兩個(gè)人結(jié)拜為生死之交。偶遇得知音說(shuō)明了伯牙的琴聲只有子期能聽(tīng)得懂。這說(shuō)明了什么？是啊，同學(xué)們?cè)囅胍幌拢喇?dāng)時(shí)已經(jīng)是楚國(guó)著名的音樂(lè)家，應(yīng)該整天聽(tīng)到別人的夸贊，可是他為什么獨(dú)獨(dú)把子期看作知音呢？

因?yàn)槠渌寺?tīng)不懂，他們都能真正聽(tīng)懂伯牙的琴聲。而鐘子期，只有鐘子期才能聽(tīng)懂他的琴聲。長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，伯牙都沒(méi)能遇到一個(gè)人聽(tīng)懂自己琴聲的人，那是多么痛苦的一件事啊。終于在這一天，伯牙遇到了自己的知音鐘子期怎樣的心情？知音，伯牙又是一種怎樣的心情？面對(duì)如此善聽(tīng)的子期，面對(duì)這樣難得的伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之?！叭松y得一知已”于是他們約好兩年之后再相聚。到了約定的日子，伯牙滿忙期望的來(lái)到江邊，來(lái)到了與子期約定的地方，可是他左等右等等不到人，看到的卻是子期的墳?zāi)?。此時(shí)此刻的伯牙他心情怎樣？此時(shí)的他會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)做些什么？“破琴絕弦”此時(shí)伯牙他扯斷了心愛(ài)的古琴，摔碎了曾給自己帶來(lái)無(wú)數(shù)美譽(yù)的古琴，此時(shí)此刻的他“絕”的僅僅是“弦”嗎？1．?dāng)嗔怂那俺獭?．?dāng)嗔怂男南摇?．?dāng)嗔怂南ＭＷ屛覀円黄饋?lái)記住這個(gè)故事，記住這一千古絕唱吧！伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。明代小說(shuō)家馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴愤@一本書(shū)中，就用生動(dòng)的筆觸描述了這個(gè)動(dòng)人的故事。在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫(xiě)下了一首短歌，來(lái)追悼自己的知音