學(xué)會(huì)懂得尊重的萬能演講稿

學(xué)會(huì)懂得尊重的萬能演講稿學(xué)會(huì)懂得敬重的萬能演講稿（篇1）

老師們，同學(xué)們：

早上好！今日我在國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)敬重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不得，對別人很不禮貌。

一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，攔住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚阻礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到攻擊，嚇了一跳，慌張躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上望見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢攔住我的路！”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人高傲無禮，不懂得敬重人，今日嘗到苦頭了吧！只有敬重別人，才能獲得別人的敬重。”小老鼠看著受傷的腳，慚愧地低下了頭。

同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先肯定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來的苦果。而小豬面對小老鼠無禮霸道的舉動(dòng)，沒有實(shí)行所謂的“以牙還牙”的方式，馬上還手，而是選擇了寬容，并真誠地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。

我們生活的四周有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。擅長與人溝通，友好相處，是我們很重要的.人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良心情發(fā)泄到別人身上，更不要有意損害別人。今日，老師想告知你們一個(gè)歡樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)敬重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)覺越來越多的人觀賞你，情愿成為你的摯友，而你的生活將會(huì)擁有更多的歡樂。我的話講完了。感謝大家！

學(xué)會(huì)懂得敬重的萬能演講稿（篇2）

敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：

大家好！

當(dāng)我們看到一個(gè)新生兒誕生時(shí)，那聲洪亮的哭聲總會(huì)喚起我們的生命意識(shí)，我們不禁感嘆：生命真可愛。當(dāng)我們看到一個(gè)活生生的生命突然倒在車輪下，殷紅的血液總是讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當(dāng)我們看到一個(gè)奄奄一息的老人帶著無限的留戀看著身邊的一切，那苦痛的嘆息總會(huì)讓我們感慨萬千：生命如此寶貴！面對生活，讓我們慎重承諾關(guān)愛生命，敬重生命。

敬重生活中的每一份擁有。在我們知道自己擁有的價(jià)值之前，我們常常會(huì)失去許多東西。擁有是一種真正的華蜜。血濃于水，友情長存，愛超越生死.每一份純真美妙的感情都會(huì)帶給我們一份真誠的關(guān)切，一份真摯的感情。

珍惜你所擁有的，就是敬重你生命中的每一份真愛。當(dāng)你有了收獲的喜悅，取得了滿足的結(jié)果，你會(huì)思索如何去珍惜嗎？無論你的答案是什么，我都要慎重提示你，擁有讓你歡樂，但只有珍惜你的擁有，敬重每一份擁有，你才會(huì)收獲更多。敬重生活中的每一個(gè)選擇。人的一生，會(huì)遇到多數(shù)的選擇。有時(shí)候，一個(gè)選擇可能確定你的人生軌跡。因?yàn)?，人生不賣返程票。機(jī)會(huì)只有一次，肯定要慎重對待。敬重每一個(gè)選擇，就是敬重你簇新、珍貴、有限的生命！

敬重生活中的每一次經(jīng)驗(yàn)。有句名言：“我們不能增加生命的長度，但可以擴(kuò)大生命的寬度?！钡拇_，每一次經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，都可能給我們的生活增加一份感悟和記憶，我們必需英勇面對艱難困苦。多一次經(jīng)驗(yàn)，多一次經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我們一生珍貴的精神財(cái)寶。只有敬重每一次經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)對待生活中的每一次經(jīng)驗(yàn)，才能獲得折服下一關(guān)的決心、志氣和閱歷。

摯友們，我們還年輕，正處于人生最美妙的歲月。為了在將來的地面上給我們的生活不留缺憾，為了用充溢的生命給我們的生活劃上圓滿的句號(hào)，讓我們慎重承諾敬重生命！

學(xué)會(huì)懂得敬重的萬能演講稿（篇3）

敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：

寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩，里面贊揚(yáng)：寬容是一片蔚藍(lán)的海，澄澈見底；寬容是一片廣袤的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是絢麗的陽光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的持續(xù)，生命的光輝只出現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。

記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌拖著樓道，不當(dāng)心把鞋上的拖布拽下來，把白布鞋弄臟了。我大叫：喂，你在干什么？同桌心虛地說：對不起，我不是有意的。我很堅(jiān)決：對不起，結(jié)束了。假如我把你的鞋弄臟了，你會(huì)感覺好點(diǎn)嗎？同桌沒說什么，靜默回到教室。哼！覺得就這樣？等一下！你會(huì)感覺好點(diǎn)的！_！我生氣地說。我拿著一個(gè)帶黑色拖把的拖把，走到我同桌面前，把拖把放在她的鞋子上。同桌抬頭看著我，沒說話。驚奇的是，我對此并不滿足。她的眼神總是讓我有點(diǎn)不舒適。

幾個(gè)月過去了，這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時(shí)候，不當(dāng)心把鋼筆畫在同桌衣服上了。哦，真對不起。______我擔(dān)心地說。我想起了幾個(gè)月前的事，心想：這一次結(jié)束了，讓她拿著東西，她確定不會(huì)讓我好過。但她沒有生氣，沖我爽朗地笑了笑，說，沒關(guān)系。從今，我和同桌成了好摯友。一次偶然的機(jī)會(huì)，我問她：我那樣對你，你為什么不生氣他笑著說：人要學(xué)會(huì)包涵，才會(huì)華蜜。

同桌的話深深的啟發(fā)了我：原來我無緣無故的失去了友情。

世界上最寶貴的東西是什么？是包涵。寬容是世間罕見的珍寶，寬容的人幾乎比宏大的人優(yōu)越。擅長包涵的人，總是播下陽光雨露，來撫平人的精神和肉體創(chuàng)傷。與寬容的人接觸，才智開悟，心靈變得高尚，心胸變得寬廣。

學(xué)會(huì)懂得敬重的萬能演講稿（篇4）

敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：

敬重是臉上真誠的微笑；敬重是別人發(fā)表不同看法時(shí)的傾聽；敬重就是為別人的努力鼓掌。敬重好像只是獻(xiàn)給身邊的人。

從小接受“孔融讓梨”的教化，都知道公交車上要給老人讓座，不要嘲諷諷刺殘疾人。這種理論有時(shí)好像不合理。為什么年紀(jì)大了小便還吃小梨？既然已經(jīng)累了為什么肯定要讓座？你為什么不能干脆說你在想什么？

其實(shí)真正的道理在這里：敬重別人就是敬重自己。

有句話叫“送我一個(gè)木桃，還瓊瑤”，意思是說，有人送我一個(gè)木桃，我就和瓊瑤一起還。所謂互惠，在人類社會(huì)，付出一分就得到一分的回報(bào)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這是規(guī)則。規(guī)則大部分時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是同等的，所以你對別人的敬重和禮貌會(huì)給別人留下好印象，然后別人也會(huì)像你一樣對你。

不是沒有這樣的反例。不知道有沒有見過一個(gè)憤世嫉俗，傲慢自大的瘋狂男孩，從內(nèi)心贏得別人的敬重。他們最多用自己的“叛逆”和“別出心裁”來吸引大眾新奇的目光。

敬重是一種大才智，憐憫是由于理解。敬重別人和自己的相像之處并不難。遇見知音的興奮足以掩蓋“敬重”的平淡光線。很難敬重別人和自己的差異。比如你認(rèn)為吸煙有害健康，污染環(huán)境，他卻把它當(dāng)成一種調(diào)整。他說生活就是要有闖勁，要活潑，要堅(jiān)毅，你只想過平淡，安詳，公正，安逸的生活。所以每個(gè)人都有不同的差異，不僅僅是幾千萬。敬重，就是視察自己的人生信條，用客觀的觀點(diǎn)和贊許的眼神看著對方，不是要求相同，而是正視差異。

所以，懂得敬重他人的人，才意識(shí)到生命的大才智。所以看法優(yōu)雅，舉止從容，是因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约?，有足夠的寬容諦視別人。所以會(huì)受到別人的敬重，只是因?yàn)樗l(fā)出來的名貴平和的氣息真的讓人憧憬，讓人憧憬。

敬重能讓人心情愉悅，呼吸順暢。敬重可以變更不熟識(shí)或尖銳的關(guān)系。假如對對方有足夠的敬重，斗爭是可以避開的。

古人云，愛人的人恒久愛他，重視別人的人恒久重視他。

學(xué)會(huì)懂得敬重的萬能演講稿（篇5）

各位老師，同學(xué)們：

大家好，我是來自13電氣的朱銘楓。特別有幸能在這里與大家一起共享我對《敬重》的理解。

在結(jié)束不久的新生軍訓(xùn)閱兵后，劉獻(xiàn)君校長發(fā)表了以“敬重”為主題的演講。劉校長提出“敬重是特性化教化路徑的起點(diǎn)，“特性化教化”就是要把個(gè)體生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，敬重學(xué)生的選擇。在演講的最終，他也對我們提出了敬重自己、敬重老師、敬重同學(xué)、敬重父母、敬重學(xué)問的要求。

說起敬重，我想首先我們想到的確定是敬重別人。尊師重道一直是我中華民族的傳統(tǒng)美德。古有楊時(shí)程門立雪，劉備三顧茅廬都是尊師重道的詳細(xì)表現(xiàn)。在高校生活中，有序的上課紀(jì)律，同等的師生對話和遇見時(shí)的一聲老師好我想就是對老師最好的敬重了。而敬重別人絕不僅僅須要尊師重道，不管是同學(xué)摯友，抑或是生疏人。最至少的敬重應(yīng)當(dāng)是我們與人交往的前提。同學(xué)間友愛共進(jìn)，摯友間真誠相待，對生疏人的善意和微笑，都是我們對他人的敬重。模擬電子技術(shù)的楊華老師七十高齡依舊矗立講臺(tái)，從不遲到的習(xí)慣，略顯蹣跚的背影是對我們的敬重，電路理論的楊澤富老師，每次上課都是滿滿幾黑板的粉筆板書，拍黑板擦?xí)r落下的粉塵包含了對學(xué)生的敬重。敬重是一種修養(yǎng)品行，在社會(huì)上就是一面鏡子，我們敬重別人，別人也會(huì)敬重我們自己。敬重別人很簡單想到，而敬重自己卻是敬重別人的前提。學(xué)會(huì)敬重應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會(huì)自尊，接受看法時(shí)不卑不亢，面臨選擇時(shí)能正確評估自己的實(shí)力而做出正確的選擇，都是自尊的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)了敬重別人敬重自己，是學(xué)會(huì)敬重的第一步。

敬重不僅僅包含對人的敬重，同時(shí)也包含對事情對工作的敬重。作為學(xué)生來說學(xué)習(xí)是我們的天職，課堂學(xué)習(xí)中能好好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)生工作中能明確自己的定位較好的完成自己的工作即是作為學(xué)生對工作的敬重。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大四學(xué)生來說，我認(rèn)為參與工作后對自己的崗位仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好自己力所能及的事情，所謂干一行愛一行就是對工作的敬重了。消防官兵們屢屢奮戰(zhàn)在救災(zāi)的第一線，新聞里也多是他們?yōu)榱司瘸龈嗟娜瞬晦o勞苦甚至不顧危急的例子。其實(shí)他們何嘗不知道辛苦不知道危急，只是對工作對生命的敬重驅(qū)使著他們，完成了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

一代宗師里說人生需見自己，見天地，見眾生。即是說假如做到了對他人、自己的敬重，做到了對事情、工作的敬重，接下來便是對文化、學(xué)問、真理的敬重。我們都知道在某些少數(shù)民族有自己獨(dú)特的習(xí)俗和文化，而我們與他們在一起時(shí)能接受并遵守他們的習(xí)俗，不指責(zé)不破壞他們的文化便是對他們文化的敬重。在我們的日常生活中，老師偶有講錯(cuò)或者漏講的地方，我們能用平和的語氣指出，則是對學(xué)問的敬重。亞里士多德說：“吾