幼兒園中班語言故事《耳朵上的綠星星》教學PPT課件【幼兒教案】

幼兒園中班語言故事《耳朵上的綠星星》教學PPT課件【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件活動目的：1、通過故事，教育幼兒愛護花草樹木，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，感悟故事中所傳達的友愛情感。2、豐富幼兒的語言，培養(yǎng)幼兒思維能力以及對語言的理解能力。3、了解故事情節(jié)、理解內(nèi)容。活動準備：PPT課件、森里背景圖一幅、松鼠、螢火蟲圖片粘紙若干?；顒又攸c：通過故事，教育幼兒愛護花草樹木，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，感悟故事中所傳達的友愛情感?；顒与y點：了解故事情節(jié)、理解內(nèi)容?；顒舆^程：一、開始部分猜謎激趣，引出故事。猜謎語：小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。(松鼠)二、基本部分(一)結(jié)合PPT課件，分段講述故事，邊講邊議，初步理解故事內(nèi)容。1、講述故事從“有一天晚上……小松鼠沒有摘小草，走開了?！比缓筇釂枺?1)小松鼠來到花園里想怎樣打扮自己?(2)小松鼠想用小草編一頂帽子，它摘小草了嗎?小草是怎么說的?2、幫助幼兒梳理故事內(nèi)容，接著繼續(xù)播放故事至“……一定也很美。”提問：(1)紅紅的玫瑰花真漂亮，你覺得小松鼠會摘嗎?為什么?(2)猜一猜玫瑰花會怎么說?3、在幼兒猜測的基礎(chǔ)上繼續(xù)播放故事至“……它回家去了?！?1)小松鼠為什么不摘花草，用小草和玫瑰花來打扮自己?(2)小松鼠懂得愛護小草、小花，小朋友喜不喜歡它呢?師：小松鼠愛護花草，值得我們學習，我們一起給它送顆愛心好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動作邊利用課件畫面展示效果)4、繼續(xù)播放故事至“……悄悄地跟著小松鼠?！碧釂枺?1)這件事被誰看到了?(2)引導(dǎo)幼兒思考"螢火蟲會幫助小松鼠嗎"?5、繼續(xù)播放故事至……故事結(jié)尾。提問：(1)小松鼠去參加音樂會了嗎?(2)當小松鼠輕盈地跳上舞臺時，為什么所有的觀眾都驚呆了?(3)小松鼠變漂亮了嗎?是誰幫助它的?(4)為什么螢火蟲要幫助它呢?(二)再次觀看PPT課件，完整欣賞故事，進一步理解故事內(nèi)容。如果你是螢火蟲你會怎樣讓小松鼠變得更漂亮呢?(引導(dǎo)幼兒自由討論與想象)(三)經(jīng)驗拓展活動，進一步發(fā)展幼兒的語言表達能力引導(dǎo)幼兒用螢火蟲貼紙自由為小松鼠打扮，并說說自己的創(chuàng)意，最后把所有作品展示在森林背景圖上，大家一起分享、交流。"你是怎么打扮小松鼠的?"(四)活動延伸1、在發(fā)現(xiàn)區(qū)與同伴一起了解螢火蟲發(fā)光的秘密。2、請幼兒挑選自己喜愛的角色進行表演。三、結(jié)束部分教師小結(jié)附故事：耳朵上的綠星星有一天晚上，森林里要開音樂會，小松鼠要到臺上去演唱。小松鼠想：上臺表演，一定要打扮得很美才行呀，我怎么打扮才好呢?小松鼠來到了花園里，看到了綠綠的小草。小松鼠想：我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很美的。小松鼠剛要去摘小草，小草說：“別摘我，別摘我，我要痛的呀!”小松鼠沒有摘小草，走開了。小松鼠又看到了一朵紅紅的玫瑰花，它想：我用玫瑰花的花瓣，把嘴唇涂得紅紅的，一定也很美。小松鼠剛要去采玫瑰花，玫瑰花說：“別采我，別采我，我要痛的呀!”小松鼠沒有采玫瑰花，又走開了。它回家去了。這時候，躲在一片樹葉底下的兩只螢火蟲，看到了這一切。它們說：“綠綠的小草，是我們玩兒的地方;紅紅的玫瑰花，是我們睡覺的地方。小松鼠不摘草，也不采花，它真好。”小松鼠回到家，心里很難過，它想：我什么也沒打扮，去參加音樂會，一定不會漂亮了。晚上，月亮出來了。小松鼠去參加音樂會了，它要路過花園。小松鼠走過小草的身旁，又走過了玫瑰花的身旁。這時候，兩只瑩火蟲輕輕地飛了起來，悄悄地跟著小松鼠。森林音樂會開始了。第一個上臺表演節(jié)目的，就是小松鼠。幕布一拉開，臺下的所有觀眾都驚呆了：小松鼠今天晚上真漂亮呀!它的兩只尖尖的小耳朵上，有兩顆綠色的小星星!啊，小松鼠從來沒有這么漂亮過!小松鼠的歌唱得那么好聽，把滿天的星星都唱出來了，眨著眼睛靜靜地聽。可是，天上的星星再美，也美不過小松鼠耳朵上的兩顆綠色的小星星。誰也沒有看出來，小松鼠耳朵上的綠星，就是兩只螢火蟲扮的。連小松鼠自己也不知道，這是螢火蟲來感謝它了，因為它沒有摘小草，也沒有采玫瑰花?！尽扛剩X得本文不錯，請在右下角【點贊】支持，點亮【在看】，轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲，

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