舌癌病人的護理課件

舌癌病人的護理服從真理，就能征服一切事物舌癌病人的護理舌癌病人的護理服從真理，就能征服一切事物舌癌病人的護理中南大學湘雅三醫(yī)院15W賀瓊舌癌目前，在國內高等職業(yè)教育領域，正在進行大范圍的人才培養(yǎng)模式和課程體系改革，顛覆了以往的教材教學模式，進入了建立工學結合的人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系的摸索階段，部分院校在改革過程中也取得了階段性的成果，但是對于如何通過日常教學來實施這些新的人才培養(yǎng)模式和課程體系的問題，即對教學方法的探索問題，卻鮮有涉及，在經(jīng)濟管理類專業(yè)教學中更是如此，針對這種現(xiàn)象提出在物流管理專業(yè)教學中用以提高教學效果的項目教學法，該方法在理工類教學中被大量提倡使用，但是主要說明該方法同樣適用于物流管理課程教學。一、物流專業(yè)的教學特征課程設置方面應注重培養(yǎng)學生的專業(yè)實操技能，其核心專業(yè)課應為：現(xiàn)代物流基礎、物流客戶服務、物流配送、物流運輸、倉儲管理實務和物流信息技術。物流專業(yè)所涉及的內容比較抽象枯燥，許多事物都是學生第一次接觸，所以在教學過程中，應該堅持教學上的直觀性原則，更多地為學生提供直接的感知。對于抽象的概念與原理，應盡量利用圖片、圖表為學生講解。結合物流本身的知識特點，與一般的管理類科目的教學一樣，需要結合大量的案例，采用案例教學的形式。物流相比其它科目具有較強的實操性，因此在教學過程中，應更多的采用現(xiàn)場教學的形式，結合教學上的參觀法。二、項目教學法概述本科層次的項目教學法，是由學校和企業(yè)共同組成項目小組，深入企業(yè)實際，學生在解決企業(yè)存在的問題的同時學習和應用知識，在實踐的第一線提升學生的綜合能力，開拓“理論-實踐-理論”的新模式。1.項目教學法的特點物流專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，從課程設置上來看，注重的是專業(yè)實操技能，但物流課程所涉及的內容大多比較抽象枯燥，所以在教學過程中，應該堅持教學上的直觀性原則，更多地為學生提供直接的感知，讓學生參與到教學和實踐中去，在教學和實踐參與中學習和應用知識技能。學生參與教學可以克服單向交流方式的缺點，提高學生學習主動性；參與實踐可以讓學生在第一線提升綜合能力，開拓“理論-實踐-理論”的新模式。所以，傳統(tǒng)的傳授式和啟發(fā)式教學方法已經(jīng)無法滿足物流專業(yè)的工學結合人才培養(yǎng)模式要求，有必要探索新的教學方法。項目教學法在國外被認為是學校教學的一個重要組成部分，其原因是項目的活動設想為學生和教師提供了一個克服學科教學所造成的知識和技能條塊分割的機會，幫助學生建構一個更良好的知識和技能網(wǎng)絡。因此，在物流專業(yè)中推廣項目教學法具有十分重要的意義。2.項目教學法的實施步驟教師在講授理論課的同時，聯(lián)系所講內容，指導學生課余實操。主動出擊，尋找合作企業(yè)。將學生分為若干小組，進行分工實踐。企業(yè)與教師共同進行打分，評出最優(yōu)方案。3.項目教學法對教師的要求認真做好教學準備。包括教學目的明確，項目選擇恰當，項目實施程序周密，繪制項目工作進展圖等。做好項目教學的組織管理。主要是教師的角色定位和作用發(fā)揮，把握實際操作的幾個環(huán)節(jié)，注重應用引導學生的技巧。4.項目教學法對學生的要求主要是提前閱讀相關教材，準備一定相關知識，注意預習相關課程，廣泛獲取企業(yè)的成功經(jīng)驗和失敗教訓的信息；組建一個高效率的項目小組；明確自己在項目中扮演什么角色，站在什么角度；優(yōu)化小組集體活動的管理。三、物流專業(yè)中的項目教學法設計要求與原則1.物流專業(yè)中的項目教學法要求對項目的選擇要求：項目所涉及的知識和技能在教學大綱所要求的范圍以內，學生對所確定的項目及其結果有著較強的興趣。項目所涉及的內容是學生所比較熟悉的，所涉及的知識和技能、內容符合最近發(fā)展區(qū)理論，通過學生主動的探索和學習是有能力完成的。在項目完成過程中，最好能有利于對學生進行情感、態(tài)度和價值觀的教育。教師在工作中的主要問題：選擇項目前必須考慮的問題：項目活動怎樣調用學生的已有知識？能否讓學生感興趣？能否激勵學生收集有關資料，激發(fā)學習自覺性、自信心？課前熟悉項目內容進行深入研究，并準備好項目討論可能涉及到的有關知識。注意與其它教學手段的協(xié)調，介紹項目內容要講究藝術性，吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的積極性和討論的熱情。在項目內容討論評估時，教師要尊重學生的成果，切記不要在學生面前評論誰對誰錯，項目實施成功與否應看整個過程的進行情況。2.物流專業(yè)中的項目教學法設計原則以學生為中心，充分發(fā)揮教師的協(xié)助作用。在教學過程中，要充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，讓學生根據(jù)自身行為的信息來實現(xiàn)自我反饋；同時不能忽略教師的指導作用，負責整個教學的設計和組織。項目的選取是學習的關鍵。選取項目要以教學的內容為依據(jù)，以現(xiàn)實的對象為材料，既要包含基本的教學知識點，又能調動學生解決問題的積極性。創(chuàng)設學習的資源和協(xié)作學習的環(huán)境是教師最主要的工作。教師需要讓學生有多種機會在不同的情景下來應用所學習的知識，充分運用現(xiàn)代教育技術的手段給學生提供多種學習的資源?！皡f(xié)作學習”是意義建構的關鍵，所以教師要積極創(chuàng)設學生小組討論交流的情景，讓學生在群體中共同批判各種觀點和假設，協(xié)商解決各路難關，使學生群體的思維與智慧為每個學生所共享，從而達到全體學生共同完成意義的建構。要以學生完成項目的情況來評價學生學習效果。學習過程的最終目的是完成意義建構，而不是教學目標。教學不是圍繞教學目標進行，而是圍繞完成項目設計、達到意義建構這一中心來展開的，所以評價學生學習效果應以完成項目的情況來評定。四、結束語物流專業(yè)是實踐性很強的專業(yè)，而項目教學法在國外被認為是學校教學的一個重要組成部分，其原因是項目的活動設想為學生和教師提供了一個克服學科教學所造成的知識和技能條塊分割的機會，幫助學生建構一個更良好的知識和技能網(wǎng)絡。因此，在物流專業(yè)中推廣項目教學法具有十分重要的意義。一、加強師范類院校青年教師思想政治教育的重要性（一）師范類院校青年教師的特殊性師范類院校作為優(yōu)秀教育者的輸出地，優(yōu)秀教師關于教育的思想、教學的想法都是在此產(chǎn)生和發(fā)展起來的。所以，在他們的觀念形成時期，學校和老師扮演著非常重要的角色。青年教師從受教育者轉變成教育者，他們的思想和職業(yè)素養(yǎng)都還沒有走向成熟。青年教師作為最接近學生的群體，擁有和學生相近的年齡，接觸和學生相仿的思想意識，他們文思敏捷、思維活躍，能夠與學生產(chǎn)生更多的共鳴，在教學過程的思想道德和人格的塑造影響比其他老師的影響更加直接。（二）加強思想政治教育的重要性1.有利于教育事業(yè)發(fā)展進步師范生是我國教育事業(yè)不斷延續(xù)的重要保障，他們肩負著培養(yǎng)國家棟梁的艱巨任務，他們的專業(yè)素養(yǎng)和思想道德水平會影響教育事業(yè)的發(fā)展。當前，青年教師已經(jīng)成為教師隊伍不可或缺的一部分。提升青年教師的思想道德素質，培養(yǎng)具備高素質、高素養(yǎng)、水平高的青年教師隊伍是我國實施“人才戰(zhàn)略”的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)我教育事業(yè)的合格的接班人具有長遠意義。2.有利于高校校園的有序穩(wěn)定當前，文化環(huán)境復雜，各種思潮不斷涌入，人們的價值觀念不斷被腐蝕。青年教師作為師范類院校中的一支龐大的隊伍，思想素質是否保持較高水平會較為直接地影響到整個學校的和諧穩(wěn)定，也會影響到學生思想意識的狀態(tài)，只有幫助他們樹立正確的思想價值觀念，才能更好地建筑一個積極向上的氛圍，從而有利于維護整個校園的和諧和穩(wěn)定。3.有利于提升學生的道德素質師范生作為未來的人民教師，必須要具備高尚的道德情操和職業(yè)素養(yǎng)。當今社會，大學生面臨著價值多元化和中西文化沖突的影響，使得一些學生產(chǎn)生不正確的價值觀和人生觀，不能做出正確的選擇與判斷，這對于未來的教育事業(yè)的發(fā)展不免會有消極影響。作為最接近學生的青年教師，良好的思想素質會帶動學生文化素養(yǎng)的提升，促進師范生的全面發(fā)展。二、師范類院校青年教師思想政治教育的現(xiàn)狀（一）思想政治教育初有成效由于對教師思想政治教育工作的重視，師范類院校青年教師的主流思想是積極向上的，值得肯定的。他們積極擁?o黨的方針政策，擁護黨的基本路線，愛崗敬業(yè)，也有較強的責任感，對教學科研有很大的熱情并且積極貢獻自身力量。無論是學校舉辦的各類體育文化活動還是各類學術研討會，都能見到青年教師活躍的身影，這也使得師范類院校的教師隊伍更加充滿活力。（二）當前思想政治教育面臨的問題雖然對師范類院校青年教師的思想政治教育已經(jīng)取得了很大成效，大多數(shù)青年教師為人師表，擁有較強的責任感和使命感并且對待教學態(tài)度嚴謹。但是依然有很多問題需要我們給予重視，但仍然有一些青年教師缺少師德風范，個人風氣不良，這樣不僅影響自身發(fā)展而且會逐漸影響學生的道德素養(yǎng)，長此以往會影響我國教育事業(yè)的發(fā)展。1.文化環(huán)境復雜多變改革開放和市場經(jīng)濟的深入，我國的經(jīng)濟、政治、文化等方面都取得了很大的進步。但同時產(chǎn)生了一些消極影響，加之科技進步、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展迅速，給大家提供了更加方便的學習渠道，但也使得一些錯誤、腐朽的價值觀趁虛而入。西方文化的滲透和意識形態(tài)的不斷入侵，使得青年教師會不自覺地受到影響。2.忽視思想政治教育當前高校往往重視對青年教師業(yè)務能力的培養(yǎng)，重視教師的教學和科研能力，忽視了思想素質教育。當前，高校的職稱評定除了正常的教學考核外，非常重視教師的科研能力。所以，很多的青年教師在完成教學任務之后會花費很多的精力在科研上。學校注重對教師教學能力和科研能力的考核，開展的各項培訓也都是針對專業(yè)功底和教學上，使得青年教師的思想意識逐漸薄弱，需要及時將強對思想教育。3.自身政治意識偏差作為青年教師，剛剛踏上工作崗位，從受教育者轉變成教育者還不能夠完全適應自身的角色轉變，思想意識還未完全建立，部分教師的人生觀、世界觀還不夠成熟。作為高校教師，尤其是作為師范類院校的教師對學生人生觀、世界觀的形成有關鍵性的作用，但是當前部分青年教師理想信念模糊，自身有扭曲的意識和觀念，會在教學中對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。三、加強思想政治教育遵循的原則（一）注重理論與實際相結合對青年教師的思想政治教育要注重理論灌輸和實踐鍛煉相結合，努力提高師范類院校青年教師的理論水平和政治覺悟。政治理論對高校青年教師政治立場和信仰有關鍵的引導作用，影響著青年教師的對職業(yè)、教學以及學生的態(tài)度。因此，必須對青年教師進行基礎的政治理論教育，幫助其樹立正確理想信念。各高校應當營造積極向上的育人氛圍，將思想政治工作滲透到各項實踐活動之中，調動青年教師的積極性，提升思想政治教育素養(yǎng)。（二）注重與相關方針政策相符合作為培育教育事業(yè)接班人的師范類院校在對青年教師做思想政治教育工作時，必須要積極響應國家的教育方針政策，緊扣時代步伐，與時俱進。學校要積極組織教師學習黨的最新方針政策，調動他們的積極性和參與感，增強活動的實效性，使思想政治教育工作時刻存在，這樣也有利于提升學生的思想文化素養(yǎng)，及時學習國家的各項政策，為成為優(yōu)秀的教育事業(yè)接班人做準備。（三）建立長期合理穩(wěn)定的教育機制對青年教師的思想政治教育不是一個短暫的過程，需要學校給予長期重視，不能只關注于教師一時的思想狀態(tài)，要經(jīng)常對教師的思想意識進行考核發(fā)現(xiàn)其中的問題，及時給與幫助糾正。學校要深入調查研究，結合實際情況，制定合理的教育機制。在解決思想問題同時也要解決遇到的實際問題，只有這樣才能從根本上改變他們的思想道德觀念，才能使其全身心的投入到教育事業(yè)當中。四、加強思想政治教育的路徑思考（一）政府給與重視，出臺新政策帶動氛圍對教師的思想政治教育，首先要得到政府的肯定和支持。當?shù)卣訌妼逃聵I(yè)的重視。政府積極推出各項政策，帶動各個院校的熱情和氛圍，要擔負起對教師思想政治教育工作的引領作用。這不僅有利于院校朝著正確的方向開展工作，也有利于調動教師積極性和參與度，同時也可以提高思想教育工作的時效性。（二）營造良好環(huán)境，提升整體思想道德素養(yǎng)人與人是會相互影響的，不僅是愛好、興趣、性情包括對事物的看法都會受到周圍的影響，這不僅包括積極的影響也包含有消極的影響。當今社會，各種思潮不斷涌入，不斷扭曲著人們的價值觀。唯有每個人積極踐行社會主義價值觀，傳承和弘揚社會主義精神文明，才能帶動整個社會思想道德素質的提高。此外，社會各個團體和個人也應當加大宣傳和教育力度，傳播正確的積極向上的社會主義優(yōu)秀文化，對人們進行積極的宣傳和教育。（三）推動以老帶新，引導青年教師提升自己老教師有較高的思想政治素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，讓老教師帶領青年教師能夠幫助青年教師盡快適應教學環(huán)境，推動青年教師的成長。通過言傳身教，培養(yǎng)青年教師為人師表的師德風尚，幫助確立正確的政治方向，同時老教師也會對青年教師的人生觀、世界觀和價值觀產(chǎn)生影響。在老教師的帶領下，有利于引導青年教師形成團結和諧、有豐富經(jīng)驗的青年人，不但培養(yǎng)青年教師責任心和上進心，還能培養(yǎng)他們的事業(yè)心、責任感和使命感。（四）發(fā)揮自身積極性，不斷豐富自身涵養(yǎng)師范類院校的青年教師要主動學習理論知識，主動參與思想政治教育活動，努力提升自己。無論是政府、社還是學校的推動，歸根到底都是來源于外部影響力，唯有青年教師自身想要得到提升和改變，才能使思想政治教育工作落到實處。因此，青年教師要積極制定學習計劃，注重理論與實際相結合，積極參與思想政治教育的各項活動，不斷充實自己，提升自己。舌癌病人的護理中南大學湘雅三醫(yī)院15W賀瓊病因與發(fā)病機制4、化學因素:煙草中芳香烴類物質有致癌作用,尤其吸雪茄或使用煙斗吸煙者患癌,