最新部編人教版七年級語文上冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)-少年正是讀書時(shí)課件

綜合性學(xué)習(xí)——少年正是讀書時(shí)1、看著書本出聲讀或默讀；2、正式學(xué)習(xí)一個(gè)科目或課程，讀書很用功。一、向名人學(xué)讀書聞一多醉書

華羅庚猜書侯寶林抄書

張廣厚吃書高爾基救書

蘇東坡說書郭沫若寫書

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。聞一多醉書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。華羅庚猜書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。成了相聲語言大師侯寶林抄書

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。張廣厚吃書

世界文豪高爾基對書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！备郀柣葧?/p>

唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無書不讀，便大書一聯(lián)：“識遍天下字；讀盡人間書。”后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識遍天下字；立志讀盡人間書?！碧K東坡說書

郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。郭沫若寫書二、好書大家分享三、交流與討論1、我看“讀圖”書籍、報(bào)刊上的圖片越來越多，越來越精美；電影、電視、網(wǎng)絡(luò)上的圖像、視頻更是讓人眼花繚亂、目不暇接。有人說，“讀圖”已經(jīng)成為風(fēng)尚，我們所處的社會進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”。你認(rèn)為“讀圖”和“讀文字”各有什么長處和局限？應(yīng)該如何處理這二者的關(guān)系？2、我看“網(wǎng)上閱讀”通過電腦、手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)資料，已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)?！熬W(wǎng)上閱讀”給我們的閱讀觀念、方式和效率，帶來哪些變化？“網(wǎng)上閱讀”和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？三、交流與討論扶不扶

王洪恩（68歲無業(yè)）：我如果摔倒了，當(dāng)然希望有人能幫忙。但是，如果遇到別人摔倒了，我可能會考慮考慮。如果旁邊有人相助，我會立刻上前幫忙。如果沒人主動(dòng)幫忙，我會招呼一聲：“誰愿意和我一起幫助這位老人？”中青年：找別人作證，然后再扶

鄧延（37歲，編輯記者）：遇到老人摔倒，若有圍觀者，我會大喊一聲：“不是我撞的，我要好心幫忙，大家給做個(gè)證?！比魶]有圍觀者，我會找附近的交警或協(xié)管幫忙。

付紅娟（32歲教師）：如果當(dāng)時(shí)周圍有其他人，我應(yīng)該會去攙扶。如果老人意識清醒，我會扶。如果老人意識不清，我會打110或120，但不會去攙扶，畢竟說不清楚嘛！

“讀文字”“讀圖”讀文的好處在于能夠把內(nèi)容了解的更詳細(xì)可以自由想象文章的畫面，不好的在于不能看一眼就明白大概內(nèi)容。讀圖的好處是一目了然，可以用非常短的時(shí)間知道大概的內(nèi)容，但是不能準(zhǔn)確的知道畫中的正確含義。圖文并茂取長補(bǔ)短可以掌握大量信息，勿庸置疑。讀書速度提高。但是，快餐式閱讀，一目十行，影響對文字的整體把握何品味，影響閱讀效果。而多數(shù)人在網(wǎng)上閱讀的基本上也就是快餐式的文學(xué)較多，而真正的經(jīng)典名著通過網(wǎng)上閱讀的方式并不合適。網(wǎng)上閱讀方面實(shí)惠、綠色環(huán)保，但無法長期保存。紙質(zhì)閱讀可以隨時(shí)翻看，但收費(fèi)貴且不環(huán)保。你不知道的書籍進(jìn)化史二、【繩串聯(lián)】一、【口傳的活書】三、【青銅器銘文】四、【竹簡】五、【帛書】六、【石經(jīng)（石碑）】七、【拓印】八、【卷軸（卷子裝）】九、【旋風(fēng)裝】十、【蝴蝶裝（冊葉裝）】十一、【包背裝】十二、【線裝】十三、【電子書