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習(xí)作例文語文 四年級(jí) 下冊(cè)回顧課文我們都會(huì)去一些地方,觀賞一些景點(diǎn),怎樣有條理地寫出一個(gè)地方的景物特點(diǎn),這是一個(gè)寫景文章必不可少的部分。這就需要我們把握好寫景文章的寫作順序。我們以本單元的《記金華的雙龍洞》為例看一看吧!路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞這篇文章就是按照作者的游覽順序來寫的,路上-洞口-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞,我們僅看這些詞語就可以明白作者是按怎樣的順序游覽的,給人思路清晰、表達(dá)明白的閱讀感受。筆下生花根據(jù)你的經(jīng)歷,寫一段寫景片段,明確文中的寫作順序。昨天我去爬泰山了,早上5點(diǎn)鐘我從山腳出發(fā),上午8點(diǎn)時(shí)我已經(jīng)到了半山腰,休息了會(huì)兒,我又繼續(xù)爬,終于在12點(diǎn)時(shí)我爬到了山頂,真有杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁之感。片段的寫作順序:時(shí)間順序5點(diǎn)5點(diǎn)8點(diǎn)8點(diǎn)12點(diǎn)12點(diǎn)習(xí)作例文:頤和園閱讀指導(dǎo)
1.初讀例文思考:文章主要寫了什么?
2.細(xì)讀例文(1)作者按照什么樣的寫作順序?qū)懙?(2)找出課文中表示過渡的句子。3.總結(jié)寫法思考:《頤和園》怎么寫得這么成功?作者寫作順序清晰,并且抓住了每個(gè)景點(diǎn)的特點(diǎn),所以寫得很成功。長(zhǎng)廊長(zhǎng)廊佛香閣佛香閣萬壽山萬壽山昆明湖昆明湖《頤和園》描繪了北京頤和園的美麗景觀。全文層次清楚,首尾呼應(yīng),語言生動(dòng)優(yōu)美、具體形象,處處洋溢著作者對(duì)頤和園的贊美之情。例文分析《頤和園》移步換景,按照游覽的順序記敘。一寫長(zhǎng)廊的景色:先抓住“長(zhǎng)”的特點(diǎn)從總體介紹,然后抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點(diǎn)從內(nèi)部介紹,最后抓住長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境;二寫萬壽山的景色:先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象,再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色;三寫昆明湖的景色:分別介紹了長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋。課文開頭總述頤和園的美麗,結(jié)尾與開頭呼應(yīng),表達(dá)了作者的贊美之情。另外文章中許多過渡句自然,使得文章語言連貫自然。習(xí)作例文:七月的天山閱讀指導(dǎo)
1.初讀例文思考:作者寫了天山什么季節(jié)的景色?
2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫《七月的天山》的?按什么順序來寫的?表現(xiàn)了天山的什么特點(diǎn)?3.總結(jié)寫法思考:《七月的天山》的寫作特點(diǎn)有哪些?《七月的天山》描寫的是我國西北邊疆一條連綿幾千里的大山脈,作者用抒情的筆調(diào),濃墨重彩地描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光,并抓住了天山的地方特色,寫出了獨(dú)具風(fēng)韻的天山之夏。課文重點(diǎn)從水、樹、花三方面展示了天山的景物,為展現(xiàn)景物特點(diǎn),作者采用了豐富的想象,確切的比喻和恰如其分的形容等方法,使讀者有置身其間的感受。例文分析《七月的天山》寫作特點(diǎn):
(1)寫景的順序,全文從總體上說,以游蹤為序,從山的外圍寫到山的深處,或由遠(yuǎn)及近,或自上而下,寫出了景物的變化,顯得繁而不雜。
(2)抓住景物的特征,展開細(xì)膩的描寫。
(3)運(yùn)用了比喻、映襯、夸張、對(duì)偶、排比等多種修辭手法,把景物描繪得淋漓盡致,美不勝收。你游覽過哪些風(fēng)景名勝,拿起你的筆按照一定順序?qū)懸粚?,并能運(yùn)用一些修辭手法
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