部編版二年級語文下冊第15課-古詩二首課-含同步練習題課件

語文二年級下冊1古詩二首15課前預(yù)習人教版語文二年級下冊15古詩二首作者介紹楊萬里(1127—1206)

:字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人，南宋杰出詩人。主要作品：《宿新市徐公店》《小池》《新柳》等。第一步：課前認知作者介紹杜甫(712-770):字子美，自號少陵野老，唐代著名詩人，被后世尊稱為“詩圣”。主要作品：《絕句》《春望》《春夜喜雨》等

西湖，位于浙江杭州，是淡水湖泊，三面環(huán)山，以蘇堤春曉、斷橋殘雪、曲院風荷、花港觀魚、柳浪聞鶯、雷峰夕照、三潭印月、平湖秋月、雙峰插云、南屏晚鐘等十大景點聞名。西湖風光夏日荷塘映日荷花也有稱“黃鶯”、“黃鳥”等，黃鸝是一些中等體型的鳴禽，是黃鸝科黃鸝屬29種鳥類的通稱。體羽一般由全黃色的羽毛組成。雄性成鳥的鳥體、眼先、翼及尾部均有鮮艷分明的亮黃色和黑色分布。雌鳥較暗淡而多綠色。幼鳥偏綠色，下體具細密縱紋。黃鸝白鷺屬鳥類的統(tǒng)稱。白鷺屬共有13種鳥類，其中有大白鷺、中百路、白鷺（小白鷺）、黃嘴白鷺和雪鷺體羽皆是全白，世通稱白鷺。大白鷺體型大，既無羽冠，也無胸飾羽，中白鷺體型中等，無羽冠但有胸飾羽；白鷺和雪鷺體型小，羽冠及胸的羽全有。白鷺翠柳第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認的字，用“”標出要求會寫的字。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。出靜寺日句黃叫一包山門曉慈畢竟映絕鸝行含嶺鳴泊yìnɡjuémínɡlíhánɡxiǎocíbìjìnɡhán

lǐnɡbó讀一讀“行”的甲骨文字形就像一個四通八達的十字路口，所以其造字本義是縱橫暢通的十字路口。金文的“行”承續(xù)其甲骨文字形。篆書的“行”將十字路口形狀的金文字形寫成正反兩個雙人旁，失去路口的形象。到了楷書，“行”一定程度上又恢復(fù)了金文的字形。第三步：趣解漢字荷花開了曉慈畢竟映絕鸝鳴行含嶺泊1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順初讀感知人教版語文二年級下冊15古詩二首上有天堂，下有蘇杭，杭州歷來就被人們稱為“人間天堂”，你知道那兒最有名的景點嗎？我們就來學(xué)習一首描寫西湖的古詩。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文出凈寺日句黃叫一包山門提示：點擊生字進入詳細講解。曉慈畢竟映絕鸝行含嶺鳴泊yìnɡjuémínɡlíhánɡxiǎocíbìjìnɡhánlǐnɡbó曉慈拂曉春曉慈愛慈善xiǎocí一日花兒不澆水(堯)識字巧方法茲心仁慈識字巧方法畢竟畢竟畢業(yè)未竟畢竟bìjìng“十”次“比”賽識字巧方法無土之境識字巧方法映絕yìng映日映射日頭在中央識字巧方法jué

絕句七絕五光十色的絲綢識字巧方法鳴鸝黃鸝鳴叫鳥鳴límíng美麗的小鳥識字巧方法小鳥開口叫識字巧方法行含兩行

行業(yè)háng街頭街尾且漫步識字巧方法窗含包含hán今天張開嘴識字巧方法泊嶺泊船停泊bó日落江邊一抹斜識字巧方法西嶺山嶺lǐng山的右面有命令識字巧方法讀一讀:今天早晨，媽媽步行(xíng)到銀行(háng)上班。??行xíng(步行)háng(銀行)關(guān)注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。?注意加點字的讀音！曉慈畢竟映絕鸝鳴行含嶺泊荷花開了曉出凈慈寺送林子方【唐】杜甫畢竟/西湖||六月中，風光/不與||四時同。接天/蓮葉||無窮碧，映日/荷花||別樣紅。絕句【唐】杜甫兩個黃鸝||鳴翠柳，一行白鷺||上青天。窗含西嶺||千秋雪，門泊東吳||萬里船。指導(dǎo)朗讀誦讀詩歌，讀出節(jié)奏，讀準字音。////這是課后第1題哦！.............//自讀課文，說說這兩首詩各描寫了什么季節(jié)的景色？整體感知《曉出凈慈寺送林子方》描寫了夏天的美景?！督^句》描寫春天的景色。我會寫湖蓮窮荷絕含嶺吳提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結(jié)構(gòu)：左右組詞：西湖湖泊部首：氵湖hú筆畫：十二“月”要窄，豎撒在豎中線右側(cè)，和“古”有穿插關(guān)系。“氵”位置偏左“古”字長、在三部分中位置最高結(jié)構(gòu)：上下組詞：蓮葉蓮花部首：艸蓮lián筆畫：十“辶”點的收筆與車”的短橫平齊。下的“連”字先寫“車”，后寫“辶”捺要寫得舒展，托住上面的“車”結(jié)構(gòu)：上下組詞：無窮窮盡部首：穴窮qióng筆畫：七“力”字撇的起筆在豎中線上，要稍穿插進大寶蓋中。穴寶蓋起筆的點寫在豎中線上第五筆是點不是捺結(jié)構(gòu)：上下組詞：荷花荷葉部首：艸荷hé筆畫：十“口”要小，豎鉤的起筆處不要寫在橫的末端“何”字右邊的“可”結(jié)構(gòu)：左右組詞：絕句七絕部首：纟絕jué筆畫：九豎彎鉤的底部低于“纟”底端。第四筆起筆要比“纟”起筆高結(jié)構(gòu)：上下組詞：含義包含部首：口含hán筆畫：七第三筆點的收筆在豎中線上“人”的撇、捺要舒展“口”略扁結(jié)構(gòu)：左右組詞：西嶺山嶺部首：山嶺lǐng筆畫：八“令”的起筆要高于山字旁?！吧健弊髌詴r豎折要斜撇從豎中線上起筆，伸到山字旁右下角。點寫在橫中線上易錯提示：左邊是“令”不是“今”。結(jié)構(gòu)：上下組詞：東吳吳國部首：口吳wú筆畫：七“天”字第一橫從橫中線上起筆，第二橫比第一橫長?！翱凇睂懺谏习敫?，略扁撇和捺要寫得舒展1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。湖水蓮花窮人荷葉絕對含著山嶺姓吳2.聽寫生字、詞語。填一填：

《曉出凈慈寺送林子方》描寫了

的美景?！督^句》中描繪了春天到來的時候，

、

等構(gòu)成的一幅美好的畫面。夏日西湖課堂小結(jié)白鷺、積雪、船只黃鸝品讀釋疑人教版語文二年級下冊15古詩二首絕句《絕句》中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”表達了詩人怎樣的情感？學(xué)法導(dǎo)讀兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天絕句

【唐】杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。青天：蔚藍的天空。翠柳：翠綠的柳樹。兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。千秋雪：山上終年不化的積雪?！扒铩笔翘撝?，指很多年。窗含：指詩人在屋內(nèi)遠望西嶺，西嶺雪山被包含在窗框之中，像畫框中鑲嵌著一幅壯美雪山圖。透過窗戶看見西嶺終年不化的積雪。門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。泊：停泊。東吳：古時候吳國的領(lǐng)地，這里泛指長江下游一帶。萬里船：指即將駛往東吳的客船。

用“——”畫出《絕句》前兩句詩中表示顏色的詞語，用“

”畫出表示動作的詞語。畫一畫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。————

這兩句有聲有色，構(gòu)成一幅色彩鮮明、生機勃勃的春景圖，表達了詩人閑適、喜悅的心情。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。遠景近景詩人心情愉悅因為詩人在屋內(nèi)遠望西嶺，眼前的一切畫面都是從窗口看到的，西嶺雪山仿佛固定在窗框之中，眼前的一切像存在于畫框中的壯美的雪山圖。為什么西嶺雪山看上去仿佛嵌在窗戶里呢?想一想詩的前兩句：這兩句用“黃、翠、白、青”四個字勾勒了春天的色彩美。這里有動有靜，有聲有色，色彩鮮明，組成了一幅絢麗的春景圖，表達了詩人的喜悅之情。詩的后兩句：“千秋雪”與“萬里船”對應(yīng)，用夸張的方法突出了雪堆積的時間長，船行駛的距離遠，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷。一個“含”字，表明了詩人憑窗遠眺西嶺雪山，觀賞到如此絢麗的美景，其心情的舒暢不言而喻。○讀下面的詩句，說說你看到了什么樣的畫面。這是課后第2題哦！

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。翠綠的柳樹上，兩只黃鸝在歡快地鳴叫著，遠處一行白鷺在天空中飛翔。絕句春意盎然動態(tài)靜態(tài)黃鸝鳴白鷺飛千秋雪 萬里船課文圖示《絕句》通過對大自然明媚春光的描繪，折射出詩人愉快的心情。四種獨立的景色，描繪出一幅生機勃勃的圖畫，詩人陶醉其中，心情十分愉悅。主題感悟留心觀察事物無論是楊萬里對荷花的贊美，是杜甫對草堂周圍景色的描繪，都在啟示我們：只要留心觀察事物，發(fā)揮想象，就能夠?qū)懗龊玫淖髌?。獨特感悟美文拓展閱讀采蓮曲（其二）【唐】王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。譯文：茂盛的蓮池當中，有一群美麗可愛的采蓮少女，她們的羅裙同荷葉一樣鮮綠，她們的臉龐如荷花一般紅潤。人與荷花相互掩映，一會兒就不見了；聽到歌聲才知道她們還在其中。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。譯文：江南大地鳥鳴聲聲，綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭，處處酒旗飄動。南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數(shù)的樓臺全籠罩在風煙云雨中。品讀釋疑人教版語文二年級下冊15古詩二首曉出凈慈寺送林子方《曉出凈慈寺送林子方》寫的是西湖哪一時節(jié)的景色？哪句詩是寫景？哪句詩是議論？學(xué)法導(dǎo)讀曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。六月中：六月的時候。曉出：太陽剛剛升起。畢竟：到底。林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。到底是六月的西湖，風光不與其他季節(jié)相同。四時：春夏秋冬四個季節(jié)。在這里指六月以外的其他時節(jié)。同：相同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠，荷花在朝陽的映襯下顯得更加紅艷。無窮碧：無邊無際的碧綠色。接天：像與天空相接。映日：映照著日光。別樣：特別，不一樣。這首詩描繪的是什么時候的荷花？有什么特點？想一想描繪的是夏天的荷花，特點是紅。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。天日蓮葉范圍之廣蓮花之美顏色綠紅的光彩照人襯托

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！泵鑼懥四膬煞N景物？讀了這兩句詩，你想象到了什么樣的畫面？想一想接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

我想象到西湖滿湖翠綠的蓮葉一直鋪到天邊，使人仿佛置身于無窮的碧綠之中；嬌美的荷花，在朝陽的映照下，顯得格外鮮艷。這是課后第2題哦！詩的前兩句：寫六月的西湖給詩人的總的感受，讀者能從詩人贊嘆的語氣中感受到西湖之美。詩的后兩句：詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力。蓮葉無邊無際，極目遠眺，仿佛與藍天相接，氣象宏大，既寫出了蓮葉之無邊無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間感。“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動?！盁o窮”和“別樣”更強調(diào)了綠的闊遠和紅的明麗。曉出靜慈寺送林子方感受西湖—六月風光—不同景致蓮葉—無窮碧荷花—別樣紅課文圖示景色醉人《曉出凈慈寺送林子方》全詩通過描寫作者送別友人時在凈慈寺所看到的西湖美景，表達了詩人對西湖的贊美和對友人深深的眷戀之情。主題感悟15.古詩二首課后練習1．用“√”畫出帶有后鼻韻母的字。慈竟映含鳴嶺√√√√平靜的上，碧綠的圓盤似的中露出朵朵，在陽光的照射下，顯現(xiàn)出的魅力。2.拼一拼，寫一寫。húmiànliányèhéhuāwúqiónɡ湖面蓮葉荷花無窮(1)映日荷花別樣紅(

)A．別的樣子。B．不同一般的。(2)窗含西嶺千秋雪(

)A．包含。 B．放在嘴里，不咽不吐。(3)窗含西嶺千秋雪(

)A．一千年的積雪。B．終年不化的積雪。(4)門泊東吳萬里船(

)A．停船靠岸。B．湖泊。3．給加點字詞選擇恰當?shù)慕忉尅！ぁぁぁぁぁぁABA__________________，__________________。接天________無窮碧，映日________別樣紅。(1)補充詩句。1．《曉出凈慈寺送林子方》——西湖之秀美。畢竟西湖六月中風光不與四時同蓮葉荷花(2)這首詩是________朝的___________________寫的，詩中描寫的是____________(地點)__________(時間)的景色。(3)讀完古詩的后兩句，你想到了什么畫面？寫一寫。

滿湖的____________清新碧綠，一望無際，一直鋪到水天相接的地方，______________在______________的映襯下顯得更加紅艷。宋楊萬里西湖六月荷葉荷花紅日 ________黃鸝鳴翠柳， ________白鷺__________。 __________________，

門泊____________萬里船。(1)補充詩句。(2)這首詩的作者是______代詩人__________。2.《絕句》——草堂之明麗。兩個一行上青天窗含西嶺千秋雪東吳唐杜甫(3)詩中表示顏色的詞語有：________、________、________、__________。(4)這首詩描寫的是________(季節(jié))的景色，景物有____________、__________、__________、__________、__________、________等。(5)詩中屬于動態(tài)描寫的詩句是：___________________，__________