幼兒園托班生活教案《小白兔穿衣服》認識各種冬衣【幼兒教案】

幼兒園托班生活教案《小白兔穿衣服》認識各種冬衣【幼兒教案】\o"冬季教案"#冬季教案一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確的認識各種冬衣，知道冬天冷了要穿冬衣。2、培養(yǎng)幼兒對他人的關(guān)愛之情。3、能初步區(qū)別夏天與冬天的衣服的不同。二、活動準(zhǔn)備：1、家園方面：請家長為孩子準(zhǔn)備好一件冬衣和一件夏天的衣服幼兒教育，并寫好名字送到幼兒園里。2、制作課件。三、活動過程：1、談話引出主題：天氣變冷了，我們小朋友都穿了些什么??？2、出示兔子求幫助：（1）小兔子的媽媽出門了，它挑不好衣服了，我們來幫助他，好嗎？（2）請小朋友根據(jù)已有的經(jīng)驗說說我們應(yīng)該給小兔子穿什么？3、進行課件操作：進一步鞏固孩子們對于冬衣和夏天的衣服的認識。4、送衣服回家：請孩子把爸爸媽媽準(zhǔn)備的衣服回各自的家。5、教師評價并小結(jié)，活動結(jié)束。幼兒園小班教案《穿衣服》2活動目標(biāo)：1、掌握穿開襟衣服的方法。2、能利用兒歌來邊說邊穿衣服。3、愿意自己穿衣服，體驗自我服務(wù)的快樂。4、培養(yǎng)觀察，比較衣服的能力。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭飾、男、女孩上衣各一件（全是帶拉鏈的）大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動情景表演：一陣哭聲引起幼兒注意“咦！什么聲音呀？（哭聲）是誰在哭呢？讓老師來找找看。”。帶小兔子出場，教師：小兔，你為什么哭呀？小兔：我不會穿衣服，心里很著急！教師：哦！原來是這樣呀?。ń處熮D(zhuǎn)身問小朋友）小朋友們，你們愿意幫助小兔嗎？二、基本過程1、請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法。教師：你穿的真好！真棒！還有沒有誰和他的方法不一樣呢？2、再次請一名幼兒來示范。教師：小兔，你覺得他們的方法怎么樣？你學(xué)會了嗎？小兔：他們的方法都很好，可是我還是想學(xué)一個更簡單好記的方法，你們好有沒有呢？教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法，并進行表演。（如果幼兒愿意表演，就請表演，沒有回應(yīng)的話教師直接介紹說自己有一個好辦法）3、邊說兒歌邊穿衣服：教師：老師這里有一個辦法，你們想看嗎？教師邊說兒歌邊穿衣服：抓領(lǐng)子，蓋房子。小老鼠，出洞子。小拉鏈，插進去，手兒輕輕向上拉。教師：你們看清楚了嗎？我是怎么穿上衣服的呢？在穿的時候我還說了什么？衣服應(yīng)該怎么擺放呢？（將衣服打開，里子向外）小手抓在哪里？（領(lǐng)口）4、請幼兒和老師一起說兒歌。教師：大家都學(xué)會了說兒歌，你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎？（幼兒回答）先請一個能力較弱的幼兒來試一試，請大家看看那，說一說他穿的過程中有沒有問題，如果有，在哪里？該怎么該呢？再請一名幼兒來試一試。教師：剛才我們看了兩個小朋友的穿衣過程，現(xiàn)在咱們大家也來一次體驗吧！看，老師給你們準(zhǔn)備了帶拉鏈的衣服，咱們就來試試看這個方法吧！5、體驗活動（1）請幼兒發(fā)給幼兒衣服，先請幼兒拿到以后，先不要著急穿，先找出衣服的領(lǐng)子，再將衣服的里子打開。（2）請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡回指導(dǎo)個別幼兒，并給予幫助。（3）女孩子說兒歌，男孩子穿衣服。（4）男孩子說兒歌，女孩子穿衣服。6、小兔：你們穿的真好，我也學(xué)會了。我給你們表演一下，看看我穿的對不對！不過，我想讓你們來給我說兒歌，我來穿。你們愿意嗎？小兔拿出自己的衣服來穿一次。小兔：哦！太棒了，我學(xué)會嘍！謝謝你們，以后我再也不用為穿衣服發(fā)愁了！現(xiàn)在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見吧！三、結(jié)束部分1、教師和幼兒共同回憶兒歌教師：剛才我們不光幫助小兔學(xué)會了穿衣服，就連小朋友自己也學(xué)會了兒歌和方法，你們真棒！現(xiàn)在我還想聽你們把這個兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎？（加強鞏固對兒歌的掌握）2、教師小結(jié)。今天我們學(xué)會了一種簡單的穿衣服的方法，以后不管是在家里還是在幼兒園里，你們起床后還會不會找比人幫忙穿衣服呢？（不會）對了，我們既然學(xué)了穿衣服的方法，就應(yīng)該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能干的小朋友?；顒幼匀唤Y(jié)束。HYPERLINK"/mp/homepage?__biz=MzUxOTg1NDQ5MQ=