2022年湖南省岳陽市中考語文真題

湖南省岳陽市2022年中考語文試卷

一、語言積累與運(yùn)用。（17分）

1.（7分）青春有為，時代有我。學(xué)校開展以“我們是中國青年”為主題的系列活動，請你

參與并完成下列問題的任務(wù)。

閱讀下面這段文字，完成問題。

【時代召喚】

【甲】一代人有一代人的使命，一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)。中國青年始終滿懷對祖國

和人民的赤子之心，為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻(xiàn)身、為幸福生活奮斗，譜寫了一曲又一曲壯麗的

青春之歌。面對近代以來的民族危亡，青年們前赴后繼投入到追求真理、追求進(jìn)步的斗爭,

實(shí)現(xiàn)了中國人民和中華民族近代以來第一次全面覺醒。【乙】面對改革開放的大江大河，青

年們選擇了遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程，甌礪奮進(jìn)?！颈亢翢o疑問，青年是整個社會力量中最積極、

最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的青年，遇到了中華民族

發(fā)展的最好時期；青年的新時代，也收獲了建①______立業(yè)的人生機(jī)遇?！径　繒r代托舉青

年，青年也定不會②負(fù)時代。歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。

（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

A.chlf6ng

B.difdng

C.difen

D.chifen

（2）在這段文字的橫線處填入漢字，全部正確的一項(xiàng)是

A.①功②幸

B.①攻②幸

C.①攻②辜

D.①功②辜

（3）下面這句話是從上面語段中抽離出來的，若回歸語段，放在哪一處語意最連貫

面對新中國成立初期百廢待興，有志青年沖破重重阻礙回到祖國懷抱，投身建設(shè)、

興學(xué)助教。

A.【甲】

B.【乙】

C.【丙】

D.[T1

2.（2分）【強(qiáng)國有我】下面句子摘自小丹同學(xué)的隨筆《壯哉，中國青年!》，請幫她指出加點(diǎn)

詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.征戰(zhàn)2022年北京冬奧會的小將蘇翊鳴鍥而不畬地刻苦訓(xùn)練，收獲了單板滑雪大跳臺金

牌和坡面障礙技巧銀牌。

B.“國潮”是“國風(fēng)”與“潮流”的結(jié)合體，它的火爆盛行與中國青年對中華民族的燦爛

文明發(fā)自內(nèi)心的崇拜懇星相不。

C.湖南姑娘彭靜旋常在法國街頭穿著漢服彈奏古箏，以別有用心的選曲、行云流水的演

繹展示中國傳統(tǒng)音樂的魅力。

D.為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，1800多名熱血青年將生命定格成永

恒，譜寫出一曲曲造氣饞住的英雄贊歌。

3.（2分）小丹梳理了她為參加征文比賽積累的素材，請幫她指出有語病的一項(xiàng)（）

A.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，約32萬余支青年突擊隊(duì)、550余萬名青年奮戰(zhàn)在抗疫一線，

為我國疫情防控做出了重大貢獻(xiàn)。

B.第26屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者周雷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，培育出16個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的水稻新

品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添了底氣。

C.80后女科學(xué)家王琳開創(chuàng)性地將蠶絲中的絲膠化作修補(bǔ)神經(jīng)的利器，此舉使我國走出了

一條原創(chuàng)的再生醫(yī)學(xué)“絲綢之路”。

D.在城市的大街小巷，快遞小哥、外賣騎手風(fēng)里來雨里去，為千家萬戶傳遞幸福和溫

暖，讓青春在平凡崗位上出彩閃光。

4.（3分）【砥礪前行】

行動是青春最有效的磨礪。我們?yōu)槌砷L為一名合格的中國青年，既要向老一輩中國青年學(xué)習(xí)，

也要在生活中處處嚴(yán)格要求自己。

探究以下兩則材料，思考提煉兩位老一輩中國青年在面臨人生選擇時的相同做法。

材料一錢偉長18歲參加高考，國文和歷史都是100分，物理5分。被清華大學(xué)錄取

后，國文系和歷史系都搶著要他，但他卻選擇了物理系。原因是他進(jìn)清華的第三天，就發(fā)生

了“九一八事變"。錢偉長聽到消息后義憤填膺地說：“我要學(xué)習(xí)制造飛機(jī)大炮，報效祖國?！?/p>

于是他開始從零起步學(xué)習(xí)物理，刻苦鉆研，最終成為“中國力學(xué)之父”。

材料二劉少奇的父親希望子女讀書受教育。從8歲到13歲，劉少奇不停變換私塾讀

書，后來決定自學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的“讀書狂”。風(fēng)起云涌的革命使劉少奇決心投入到時代

的洪流之中。1913年劉少奇考入玉潭學(xué)校，1916年夏從玉潭學(xué)校畢業(yè)后考入駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)。

1916年秋，受武力救國思想的影響，劉少奇以第一名的成績考入長沙的陸軍講武堂，以實(shí)

現(xiàn)自己投筆從戎、以武報國的理想。1917年3月，陸軍講武堂正式開學(xué)，劉少奇立即結(jié)束

了在駐省寧鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)業(yè)，前去報到入學(xué).

5.（3分）2022年4月28日，中國青年報社社會調(diào)查中心對1156名受訪青年進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)

查，如圖是調(diào)查結(jié)果之一。請?zhí)骄吭搱D，簡要寫出你得出的主要結(jié)論。

二、閱讀與理解。（53分）

6.（5分）古詩文默寫。

（1）子曰：“人不知而不慍，?”（《論語?學(xué)而》）

（2）兼葭蒼蒼，o（《詩經(jīng)?兼葭》）

（3）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）

（4）在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，以春景寫冬景，發(fā)揮聯(lián)想，運(yùn)用比喻，既寫出

了詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光的兩句詩：，。

7.（4分）古詩閱讀。閱讀下面古詩，完成問題。

西歸①絕句（十二首之二）

［唐阮稹

五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。

兩紙京書②臨水讀，小桃花樹滿商山。

【注釋】①西歸：此詩作于詩人被貶五年后，自唐州（今河南省唐河縣）奉詔還京途中。②

書：友人李復(fù)言、白居易的書信。

詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？請具體說說你是如何讀懂詩人心情的。

8.（11分）文言文閱讀。閱讀下面兩個語段，完成問題。

【甲】

嗟夫！予嘗棗古仁人之心，或異二者之為，何哉？丕以物鼠丕以己悲，居廟堂之高則

憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂

而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

皇佑二年，吳中大饑，殍殛①枕路，是時范文正②領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)③甚

備，吳人喜競渡好為佛事。希文乃縱民競渡,太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。

又召諸佛寺主首諭之曰：''饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖

倉④吏舍，日役千夫?監(jiān)司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正

乃自條敘：用以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，

仰食于公私⑤者，日無慮數(shù)萬人?；恼藶榇?。是歲兩浙唯杭州晏然，民不流徙,

皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，

此先生之美澤也。

（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》）

【注釋】①殍殘：餓死的人。②范文正：范仲淹，字希文。③術(shù)：方法，手段。④敖倉：

敖，地名，秦時以敖地為倉，故稱敖倉。⑤仰食于公私：依賴官府和民間所提供的工作機(jī)會

生活。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①予嘗棗古仁人之心

①母多宴游及興造

（2）請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷一處）

吳人喜競渡好為佛事

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫波浪線的句子。

①不以物喜，不以己悲。

②是歲兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也

（4）根據(jù)對甲段的理解，你認(rèn)為乙段中的范仲淹符合甲段中“古仁人”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？請結(jié)合

他的所作所為簡要分析。

9.（11分）閱讀下面實(shí)用類文本，完成問題。

材料一

人際交往中有一個“自己人效應(yīng)”。“自己人”指的是那些與自己志向、價值觀等相近,

或者是處于同一地域、組織的人。人們更喜歡與自己人相處，對自己人說的話更容易相信。

利用這種原理，在與人溝通時，我們可以應(yīng)用一個語言技巧：同步帶領(lǐng)?先同步對方說

的話，最好是能有兩個同步，然后帶領(lǐng)對方往我們想要的方向走，這樣往往能收到良好的溝

通效果。

學(xué)會了同步帶領(lǐng)的語言技巧，如果有人跟我們訴苦，我們就可以這樣說：“我知道你現(xiàn)

在很傷心，這樣的情況會讓你感到很難過，接下來你有什么計(jì)劃呢？”前面兩句是同步，后

面一句是帶領(lǐng)。如果把前面兩句同步去掉，對方很可能覺得你在敷衍，或者可能覺得你難以

共情。

（文/黃啟團(tuán)，選自《改變?nèi)松恼勗挕罚行懦霭嫔?，有刪改）

材料二

本報北京8月11日電（記者張賀）《新華字典》（12版）首發(fā)儀式10日在京舉行。

據(jù)介紹，第12版《新華字典》根據(jù)《通用規(guī)范漢字表》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增、冊k改、調(diào)

部分字頭，同時跟進(jìn)時代，適量增補(bǔ)新詞，如“初心”“點(diǎn)贊”“二維碼”“粉絲”“截屏”等。

有些詞語增補(bǔ)了新義新用法。

（選自《人民日報》，2020年8月12日，有刪改）

材料三

近來，不少簡單粗暴型的網(wǎng)絡(luò)流行語不斷沖擊著我們的視野，一點(diǎn)點(diǎn)小成果就是“yyds

（永遠(yuǎn)滴神”'，一點(diǎn)點(diǎn)小激動就是“awsl（啊我死了）”，一遇到困難就是“大無語”，稍有點(diǎn)

起色又“殺瘋了"，不管是贊嘆還是嘲諷說一句“絕絕子”總沒錯……至于"笑死”“美爆”

“丑哭”之類更是天天見面，不絕于耳。

上述流行語的語義共性都是極度夸張，語不驚人死不休，靠極致性表達(dá)實(shí)現(xiàn)大眾廣泛傳

播的效應(yīng)。其實(shí)，日常語言中的高程度表達(dá)也很常見，漢語中的相關(guān)詞語就有“很”“非常”

"特別極其"“厲害”等，但是網(wǎng)絡(luò)語言呈現(xiàn)出兩個鮮明的特點(diǎn)：一是極致表達(dá)大量涌現(xiàn)，

帶有濃烈的夸張色彩；二是隨意使用最高級，導(dǎo)致語義貶值嚴(yán)重。

極致表達(dá)和傳統(tǒng)的程度副詞相比，因?yàn)槠渖鷦有蜗蟮碾[喻屬性，無疑具有更大的新鮮感

和更大的沖擊力，但是也帶來了語詞世界的“通貨膨脹”。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里，不斷發(fā)行大額貨幣

會導(dǎo)致物價飛漲，貨幣越來越不值錢。語言世界中，極致表達(dá)大量涌現(xiàn)，不區(qū)分實(shí)際情況到

處濫用，就會導(dǎo)致“語義貶值”一一語詞失去自己的確定內(nèi)涵，甚至變成一個純語氣成分。

我們來考察一下yyds（永遠(yuǎn)滴神）的演變過程。yyds最早出現(xiàn)在電競?cè)Γ挥螒蛑鞑?/p>

用來贊揚(yáng)電競選手出神入化的游戲操作。后來擴(kuò)展到飯圈，被粉絲用來稱贊愛豆（偶像）的

杰出表現(xiàn)。在出圈以后，yyds的應(yīng)用場景不斷擴(kuò)大，不僅可以用來贊美人物，也可以用來贊

美國家、機(jī)構(gòu)、組織，進(jìn)而擴(kuò)展到事件、事理、事物等，一切皆可成神。與應(yīng)用域不斷擴(kuò)大

對應(yīng)的就是“封神”的門檻不斷降低，只要略有優(yōu)點(diǎn)，都可以yyds,比如“初三14班yyds!”

“鹽水棒冰yyds!”“《黑貓警長》yyds!”……到了這一步，yyds已經(jīng)變成了一個口水詞，主

要用于宣泄情緒，沒有太多的表達(dá)價值了.

（文/徐默凡，選自《文匯報》，2021年8月12日，有刪改）

材料四

（圖片來源：小黑孩）

（1）根據(jù)你對材料一的理解，請運(yùn)用“同步帶領(lǐng)”的語言技巧，幫小丹完成下列對話。

小丹：你是哪里人？

游客：我來自廣西北海。

小丹：_____

游客：岳陽是歷史文化名城。我希望能登登岳陽樓，看看君山島，吹吹洞庭風(fēng)。

（2）有人認(rèn)為流行語有時尚感，在表達(dá)交流中可以隨便使用。對這個觀點(diǎn)，你怎么看？請

根據(jù)材料二、材料三、材料四寫一段議論性文字，表明你的認(rèn)識。

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②運(yùn)用一種論證方法；③思路清晰；④不少于

100字。

（3）結(jié)合上面四則材料，請你為“青少年在廣大生活空間中如何學(xué)習(xí)與運(yùn)用語言”，從不同

角度提兩條建議。

10.（14分）閱讀下面文學(xué)作品，完成問題。

送你一朵云

①下午三四點(diǎn)的光景，天空很干凈，有藍(lán)玉之光。這樣的天空，惹得我頻頻抬頭。后

來，我索性停在路邊，一心一意地看天。

②無數(shù)朵白云突然冒了出來，像一場雨后，蘑菇們喇啦啦地從土里鉆出來。這很神奇！

我想，天上一定有誰在種著這些“白蘑菇”。這些“白蘑菇”密密地聚在一起，又噬嶗嶗地

開起花來。你根本來不及細(xì)看，那些花朵便都開好了，它們像秀氣的玉蘭花。

③滿天的玉蘭花呀，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，仿佛有香氣流淌下來。

④我恨不得飛上天去，摘它們下來，然后提著籃子去叫賣，讓花香染遍一條又一條悠

遠(yuǎn)的深巷。

⑤晚上，我跟當(dāng)?shù)嘏笥颜f起這個。他挺意外的，“啊”一聲，笑了，說：“是嗎？有嗎？

我們這里也有這么好看的天空？"我突然心疼得不知所措。

⑥深夜靜思，突然佩服起杜牧來。他寫“白云生處有人家”，用白話地把眼睛里看到的

景象實(shí)打?qū)嵉孛枥L出來。他用的那個“生”字令我著迷，是“生活”的生，是“活生生”的

生，是“生龍活虎”的生，是“生生不息”的生。我們來這塵世走一遭，都是為了這個“生”。

白云，亦不例外。每一朵白云，原本也是有根有家的。

⑦我說我養(yǎng)了幾朵云。

⑧唔，是真的。

⑨我把它們養(yǎng)在窗子外頭，養(yǎng)在我小屋的上空。

⑩在屋子里做事時，我一扭頭，就可以看到它們。它們像小白鴿一樣，隔著窗，朝我張

望0

?每天有它們在，天空多晴朗啊。

?它們都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，每一個都學(xué)得一身會變魔術(shù)的好本領(lǐng)。有時，它們會變

成小雞小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有時，它們又變成小溪流，嘩啦啦地流。或是

變成沙灘，或是變成山峰、丘陵和峽谷。

?我在看書的時候，它們也一本正經(jīng)在看書。我在給花澆水的時候，它們就把自己變

成一朵花。它們也會跟我屋前長著的幾棵樹折，把影子一朵一朵地拋灑到樹的上面。有一只

鳥蹲在它們的影子里唱歌，還有一只貓走過樹下面，貓?zhí)ь^看看樹，有些好奇，想必它一定

看見了白云藏在里面。

?偶爾，它們也會離開幾天，去外面的世界巡游。它們一離開，天就陰了，下雨或是下

雪了。我不急，也不埋怨，只是耐心等著，我知道它們很快就會回來。

?果真，我一覺醒來，雨停了，它們正蹲在我的小屋旁，一臉明媚地看著我。

?如果有一天，我說我要送一朵云給你，你不必驚訝，那是說明你已經(jīng)被我當(dāng)成了知

音。

（文/丁立梅，選自《慢慢走，慢慢愛》，北京：金城出版社，有刪改）

（1）請結(jié)合全文分析，作者筆下的“云”有哪些特點(diǎn)。

（2）結(jié)合語境，按要求品析語言。

①全文有不少表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語，請從三處畫橫線句加點(diǎn)的詞語中任選一個，結(jié)合上下文，

簡要分析其妙處。

②請結(jié)合上下文，從修辭的角度賞析畫波浪線的句子。

（3）選文第⑤段寫“我”與當(dāng)?shù)嘏笥训膶υ?，有何用意?/p>

（4）選文展現(xiàn)了作者豐富的想象力，請結(jié)合全文分析這個特點(diǎn)。

11.（5分）名著閱讀。根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。

摘抄和筆記可以幫助重溫作品內(nèi)容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量。摘抄，就

是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。閱讀下面小丹從某部名著摘抄的文字，回答后

面的問題。

摘錄一到了午夜，達(dá)尼洛躺在柴垛上，鼾聲如雷地睡著了。保爾給發(fā)動機(jī)的各部件上

好油，用棉紗頭把手擦干凈，接著從箱子里拿出第六十二卷《朱澤培?加里波第》埋頭讀起

來。那不勒斯“紅衫軍”的傳奇領(lǐng)袖加里波第的無數(shù)冒險故事，很快讓保爾著了迷。

摘錄二他（保爾）被打得遍體鱗傷，渾身鉆心地疼……警備司令不斷地提審他，使他

不得安生。審問的時候他什么也不說，一問三不知。為什么拒不開口，連他自己也不知道。

他想做個勇敢的人，做個堅(jiān)強(qiáng)的人，像他在書里看到的那些人一樣。

摘錄三今天柯察金第一次不用攙扶在花園里散步。他不止一次地問我（醫(yī)生尼娜?弗拉

基米羅夫娜），他什么時候可以出院。我說快了……現(xiàn)在我才明白，他疼痛的時候?yàn)槭裁床?/p>

呻吟，而且絕不肯呻吟。對我的問題，他是這樣回答的：“您讀一讀《牛虻》，就知道了?！?/p>

摘錄四每天晚上，保爾都到公共圖書館去，一直待到深夜才走……他把扶梯靠在那巨

大的書櫥前面，一連幾小時地坐在上面，一本接一本地翻閱和尋找著感興趣的和有用的

書……在舊書堆里，保爾找到了長篇小說《斯巴達(dá)克斯》。他花兩個晚上讀完了這本書，又

把它放到另一個書櫥里，跟高爾基的那些作品擺在一起。他總是把那些最有意思的和性質(zhì)相

近的書擺在一起。

（1）上面摘抄的文字選自長篇小說《》。

（2）摘抄的內(nèi)容一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒的意圖來選擇。為了分析評價主人公保爾?柯察金,

小丹按時間順序摘抄的是關(guān)于①方面的內(nèi)容。假設(shè)你學(xué)習(xí)、借鑒的具體意圖與小丹相

同，你覺得也按時間順序還可以摘抄關(guān)于②方面的內(nèi)容。

（3）在閱讀實(shí)踐中，摘抄和做筆記常常是結(jié)合在一起的，摘抄之后可以隨手寫下讀書心得。

請圍繞這些摘抄文字用簡約的語言寫下你的讀書心得。

12.（3分）善于發(fā)現(xiàn)別人身上優(yōu)點(diǎn)的人，也往往是善于向他人學(xué)習(xí)的人。讀完《西游記》,

你一定發(fā)現(xiàn)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒身上都有優(yōu)點(diǎn)。請從中隹造;人，說說你最想

向其學(xué)習(xí)的一個優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合原著相關(guān)內(nèi)容簡要分析這個優(yōu)點(diǎn)在其身上的具體表現(xiàn)。

三、寫作。（50分，其中含書寫5分）任選一題，按要求寫一篇文章。

13.（50分）知音，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋為“真正了解自己的人工作家丁立梅送

知音一朵云。你會給你的知音送什么呢？送的禮物又蘊(yùn)含著你怎樣的志趣呢？

請以“送你"（把題目補(bǔ)充完整）為題，或自擬題目，以“分享，或勸慰，或感

謝，或道歉，或鼓勵……”為寫作目的，寫一篇文章。

要求：

①明確寫作目的；

②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；

③不少于600字；

④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。

14.小丹說：很多時候我因?yàn)橐粋€無解的問題而耽擱了另外一個有解的問題。因此，我有不

少時候陷入混亂的局面。我太需要提高在混亂中解決問題的能力了。

你對小丹的困惑有怎樣的思考和感悟？請結(jié)合自身體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇文章，與有

著小丹同樣困惑的同齡人交流。

要求：

①明確寫作目的；

②文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯；

③不少于600字；

④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。

參考答案

1.(1)B

(2)D

(3)B

2.C

3.A

4.示例：與祖國同呼吸、共命運(yùn)，為國家的崛起而奮斗。

5.示例：提升生活技能好處多多。

6.(1)不亦君子乎

(2)白露為霜

(3)蠟炬成灰淚始干

(4)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

7.詩歌表達(dá)了詩人奉詔回京途中的喜悅之情。詩歌首句憶昔H之愁。次句露今日之喜。一、

二句用對比手法，以昔日被貶之憂反襯今日西歸之樂。第三句敘開讀友人書信情事，雖不言

情，而情自見。末句以明麗活潑的春色透露詩人此時此地輕松愉快的心情，以景結(jié)情，余味

無盡。

8.(1)①探求；(2)……的原因。

(2)吳人喜競渡/好為佛事。

(3)①不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。

②這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。

(4)范仲淹災(zāi)年賑災(zāi)，不拘常理，想朝廷之所想，急百姓之所急，不計(jì)個人得失，不畏監(jiān)

司，體現(xiàn)了他的憂國憂民的情懷，符合古仁人的標(biāo)準(zhǔn)。

9.(1)真巧，我也是廣西的，而且也是北海的，你想去岳陽洞庭湖嗎？

(2)時代在飛速發(fā)展，也催生了許多網(wǎng)絡(luò)新詞，這些新詞匯帶有鮮活的時代氣息，走進(jìn)滾

燙的時代洪流里。這些充滿時代感的流行語，豐富了現(xiàn)代漢語語匯。也記錄著時代的變遷,

如“初心”“正能量”“二維碼”等，這些詞已經(jīng)被社會所接納，收入了《通用規(guī)范漢子表》，

成為官方規(guī)范詞語。但是網(wǎng)絡(luò)上也大量充斥著不規(guī)范的語詞，如yyds、絕絕子、美爆……這

些詞或是言過其實(shí)，極度夸張，失去了語言準(zhǔn)確表情達(dá)意的功能，純粹變成一種情緒的宣泄

或語氣的表達(dá)，對當(dāng)代語言造成破壞性的沖擊和影響，而且這類詞也只在小范圍內(nèi)，短時間

有生存空間，脫離特定人群和空間，就成了無厘頭的表達(dá)，所以我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流