緬懷粟裕將軍的豐功偉績PPT粟裕將軍事跡學習PPT課件（帶內容）

匯報XXX時間XXX緬懷粟裕將軍的豐功偉績前言粟裕大將是我們敬愛的老校長、老首長。粟裕的一生，是戰(zhàn)斗的一生，光輝的一生，無私奉獻的一生。他雄才大略，功勛卓著，品德崇高，神州大地廣為傳頌。今年是粟裕誕辰116周年，筆者謹就其一生善軍事、講政治、重教育、修品行四個主要特色方面略述如下，以表緬懷之情。

1善軍事會打仗

2講政治顧大局

3愛干部重培訓

4強黨性修品行目錄善軍事會打仗01善軍事會打仗他在我黨領導的22年革命戰(zhàn)爭中，由普通一兵成長為戰(zhàn)略區(qū)指揮員。他具有杰出的戰(zhàn)略思想及洞察和駕馭戰(zhàn)略全局的能力，能在復雜困難的情況下穩(wěn)定和扭轉戰(zhàn)局；他具有高超的指揮藝術，靈活用兵，不拘一格，能把握戰(zhàn)場形勢，關照各戰(zhàn)役之間的關系，做到知己知彼，運籌帷幄；他具有非凡的革命膽略，果斷決策，善打大仗、惡仗、巧仗，敢斗強敵；他具有卓越的帶兵才能，對部隊嚴格要求，以身作則，知人善任。粟裕將軍是杰出的無產階級革命家、軍事家、戰(zhàn)略家。善軍事會打仗中國是一個軍事理論大國，粟裕以自己的實踐和理論，豐富了中華民族的軍事理論寶庫。粟裕指揮和參與指揮的諸多戰(zhàn)役，曾得到世界上許多著名政治家、軍事家的贊嘆，有的戰(zhàn)役作為戰(zhàn)役指揮范例列入世界著名軍校的軍事教材。這都將永垂我黨我軍的史冊。粟裕孜孜不倦探索現(xiàn)代戰(zhàn)爭和國防建設，在身處逆境的情況下，仍將想法和建議提出。如1979年底他所作《對未來反侵略戰(zhàn)爭初期作戰(zhàn)方法幾個問題的探討》的報告，沖破軍事領域長期形成的禁錮，振聾發(fā)聵，起到了重要的理論導向作用。國際軍事專家稱粟裕為“中國主要的戰(zhàn)略發(fā)言人”。粟裕屬于我黨我軍在中國革命戰(zhàn)爭中成長起來的毛澤東思想的學習者、實踐者，又為豐富和發(fā)展毛澤東軍事思想作出了巨大貢獻。善軍事會打仗粟裕曾戰(zhàn)斗在江西、福建、浙江、安徽、江蘇、上海、山東、河南一帶，身經百戰(zhàn)，出生入死，六次負傷，書寫了一部扣人心弦、富有傳奇的歷史，以至國外某些研究中國共產黨武裝斗爭歷史的學者們不禁喟然長嘆，驚呼兩個不理解：一是南方三年游擊戰(zhàn)爭，其他幾個地區(qū)堅持下來可以理解，唯獨浙南地區(qū)能夠堅持下來不能理解，因為那里是蔣介石的老窩，蔣集中了那么多兵力，交通又方便，游擊隊何以能立足？二是抗日戰(zhàn)爭中，中國共產黨的武裝在若干地區(qū)建立了根據地可以理解，唯獨蘇中（含蘇南茅山）建立根據地不能理解，因為那里緊靠南京、上?！敃r侵華日軍大本營，平原水網，交通便捷，新四軍何以能生存？而這兩個地區(qū)的武裝斗爭正是粟裕領導的。在偉大的人民解放戰(zhàn)爭中，粟裕作為華東戰(zhàn)場主將，率部南征北戰(zhàn)，他的軍事思想、戰(zhàn)略思想和指揮藝術被發(fā)揮得淋漓盡致，和戰(zhàn)友們一起創(chuàng)造了我軍歷史上多個“第一”。講政治顧大局02講政治顧大局粟裕同志是個文武兼?zhèn)?，講政治、顧大局的典范。他銘記我軍是完成政治任務的武裝集團，認為戰(zhàn)爭是交戰(zhàn)雙方實力和主觀指導能力的全面競賽，必須協(xié)調各方面的力量，運用各種斗爭形式，同敵人進行全面較量，才能奪取戰(zhàn)爭的勝利。在戰(zhàn)爭指導上，他總是把軍事斗爭與非軍事斗爭結合起來，使人民戰(zhàn)爭“成為一場軍事、政治、文化各方面的總體斗爭”，充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭的威力?？谷諔?zhàn)爭中，面對蔣介石借刀殺人的陰謀，在這種錯綜復雜的矛盾和斗爭中，他堅決執(zhí)行黨的獨立自主、針鋒相對、堅持抗戰(zhàn)、反對投降、堅持團結、反對分裂的方針，廣泛開展統(tǒng)一戰(zhàn)線。初到江南，針對日偽為患、兵匪作惡、民不聊生的社會現(xiàn)實，他響亮提出，“本軍不拉夫，不派款”，用實際行動宣傳“遇到新四軍，親如一家人”的道理，從而讓“吃菜要吃白菜心，當兵要當新四軍”的民謠隨之而出。韋崗告捷后，在粟裕率領下，新四軍宣傳群眾，組織群眾，武裝群眾，處處為人民撐腰壯膽，從而爭取了群眾，孤立了敵人，樹立起抗戰(zhàn)救國的旗幟，很快打開了局面。新四軍東進北上后，粟裕在蘇中，集黨政軍領導于一身，號召為人民翻身解放而戰(zhàn)。他對戰(zhàn)區(qū)非常熟悉，重視根據地建設，主力部隊幫助地方武裝建設，部隊指戰(zhàn)員也都是蘇中人民子弟兵，部隊與當?shù)厝嗣裆琅c共，血肉相連，魚水相依，加強了軍政軍民團結，創(chuàng)造了進行人民戰(zhàn)爭的有利條件。講政治顧大局粟裕重視政治工作，支持政治干部工作。他很關注基層政治干部培養(yǎng)，強調要把軍事打擊和政治攻勢結合起來。淮海戰(zhàn)役中我軍共殲敵55.5萬人，其中敵被俘、起義、投誠三項占殲敵總數(shù)的2/3。粟裕說：“平均每天殲敵四五萬人，如果沒有政治攻勢，最后解決敵人不會這樣快，我軍傷亡一定要大些，證明‘攻心為上’是正確的，即俘即補即戰(zhàn)辦法是有效的?！彼€強調政治干部要學習軍事，政治工作才有說服力。他重才識才，非常器重知識分子。他自己早年就讀湖南第二師范學校，有較高的學識。他深知軍事是一門綜合性的學科，文化知識對于提高部隊戰(zhàn)斗力至關重要。他充分利用寧滬杭地區(qū)文化發(fā)達的有利條件招賢納才，對人才關心保護，委以重任，從而吸引了大批知識分子投奔新四軍。他統(tǒng)領的新四軍第一師，營以下干部大都是25歲左右的知識青年干部；師團職干部中有不少是留蘇、留日或在清華、北大和上海圣約翰大學深造過的。由于粟裕能充分發(fā)揮知識分子的作用，新四軍和后來的華東部隊是非?；钴S的部隊，培養(yǎng)出了大批知識分子出身的優(yōu)秀干部。講政治顧大局粟裕不僅用兵如神，而且治軍有方，其特色就是寓治于科學，寓治于理智，寓治于愛的帶兵風范。他認為沒有嚴格的軍規(guī)軍紀和統(tǒng)一的行動，軍隊就不成其為軍隊。抗戰(zhàn)末期，粟裕任蘇浙軍區(qū)司令員兼政委時，由于地處山區(qū)，糧食供應困難，他提出不準與民爭食，軍隊供應除部分由蘇南運來外，主要靠降低部隊糧食標準和生產自救解決。他帶頭降低口糧標準，自己開荒種地，同時指示政治部門擬定下發(fā)保護群眾青苗的通知。當連續(xù)發(fā)生軍馬啃青苗的事件時，他相當重視，立即召開團以上干部會議自我批評管理不嚴，并要求部隊嚴格遵守群眾紀律。

1949年7月，粟裕兼任中共南京市委書記、南京市長時，為了工作方便，組織決定給他做一套毛料便服，他不贊成，說：“為什么要毛料的呢？做布料的不行嗎？剛進城講究穿著不好，要脫離群眾，人民群眾不是看我這市長穿得好不好，而是看我的工作做得好不好，是不是為他們服務。”后來，他穿了一套布料中山裝同南京人民見面，到工廠、學校、商店搞調研，人民群眾反映很好。愛干部重培訓03愛干部重培訓

粟裕一生征戰(zhàn)沙場，在戰(zhàn)斗頻繁戎馬倥傯中，總不忘關注干部培訓、言傳身教。他所率領的紅軍挺進師，在國共合作初期改編為“國民革命軍浙閩邊抗日游擊總隊”時，為了加強抗戰(zhàn)力量，吸收溫州、上海等地城市知識青年，除了舉辦黨員干部訓練班外，還開辦了抗日救亡干部學校，他兼校長，親自講授游擊戰(zhàn)爭問題。江南指揮部新四軍第一、第二支隊辦過多期教導隊，粟裕均兼隊長。粟裕任新四軍第一師師長、蘇中軍區(qū)司令員，并任蘇中區(qū)黨委書記時，在軍務黨務繁忙和戰(zhàn)斗緊張的歲月里，他總是把培訓干部的工作放在重要日程上。1942年4月，他兼任抗大九分校校長，在百忙中去分校駐地視察聽課，發(fā)現(xiàn)一位教員講戰(zhàn)術課時用的是抗大總校的教材，講得太寬太空。課后他對這位教員說：“一定要分清團營干部和連排干部的區(qū)別，不能照搬教材，要有所取舍，要使學員聽得懂用得上，求精求實求用。”他還指示學校要整頓學風，改革教育方式和內容。該校共培養(yǎng)了3000多名干部，這些干部在后來的工作中發(fā)揮了很大作用。愛干部重培訓

1944年2月，蘇中以抗大九分校為基礎，創(chuàng)辦蘇中公學，粟裕兼校長。6月1日，蘇中公學隆重開學，粟裕親臨講話，重點講了三個問題：一是教學宗旨和端正入學動機；二是國際國內形勢；三是學什么，怎么學。他說，辦學的目的在于吸收廣大知識青年，培養(yǎng)大批的軍政干部；我們處在敵后復雜尖銳的環(huán)境中，要通過學習革命理論，克服非無產階級思想，提高政治覺悟，在革命的大熔爐里鍛造成為合格的優(yōu)秀軍政干部。1945年初，粟裕同志率蘇中主力到達蘇浙皖邊后，立即派得力干部籌辦蘇浙公學。當時，我由蘇中公學分配到蘇浙公學機關工作，看到各地青年報考入學極為踴躍，僅兩周即達600余人。2月，蘇浙公學在浙江省長興縣槐坎鄉(xiāng)臺基村開學。畢業(yè)時，粟裕校長到校看望畢業(yè)學員，鼓勵他們到革命最需要的地方去，為抗戰(zhàn)勝利、為建立新中國作出貢獻。幾年后，學員們回憶起蘇浙公學這段不平凡的經歷，深感建立新的共產主義人生觀，培養(yǎng)嚴格的組織紀律性和艱苦奮斗的作風，使自己終身受益。兩所公學在粟裕領導關懷下，共培養(yǎng)了6000余名軍政干部。多年后校友們仍一直懷念著母校，母校是他們走上革命道路的引路者，每次校友集會，談及開學典禮上粟校長的講話，其音容笑貌大家仍記憶猶新。強黨性修品行04粟裕將軍留給我們的不僅是顯赫的戰(zhàn)功和軍事遺產，還有光輝的人生和極為豐富的精神遺產，主要表現(xiàn)在：一是信念堅定，毫不動搖，心地坦蕩，胸懷寬闊。他對革命事業(yè)鞠躬盡瘁，對黨和人民赤膽忠心，置生死于度外，遇沉浮而自若。二是學而不厭，善于思索，勤于鉆研，富于創(chuàng)新。他沒有上過正規(guī)軍事院校，但能在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，不斷實踐，不斷總結，不斷提高，不斷創(chuàng)新，從而使自己的軍事理論、戰(zhàn)略思想、指揮藝術達到了很高的境界。三是剛正不阿，疾惡如仇，堅持原則，堅忍不拔?！拔母铩逼陂g，在“理解的要執(zhí)行，不理解的也要執(zhí)行”的政治氣氛下，他不顧自身安危，挺身而出，以確鑿的事實據理力爭，從“四人幫”魔爪下營救了一批黨的好干部。四是一心為公，淡泊名利，嚴于律己，顧全大局。在處理革命利益與個人利益上，他總是把革命利益放在第一位，以全局為重，以團結為重，以他人為重，從不計較個人得失。其“兩讓司令”的故事，是他坦蕩如砥的寬闊胸懷的生動體現(xiàn)。毛澤東曾感嘆道：“難得粟裕，壯哉粟裕。”五是光明磊落，表里如一，心清可鑒，正氣凜然。六是