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文檔簡介
2013年四川各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編公輸《墨子》公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十曰十夜而至于郢,見公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之?!惫敱P不說。子墨子曰:“請獻十金。”公輸盤曰:“吾義固不殺人。”子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠?爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類?!惫敱P服。子墨子曰:“然胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不見我于王?”公輸盤曰:“諾。”子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其梁肉,鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣?!弊幽釉唬骸扒G之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢,犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也,荊有長松文梓授楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類。王曰:“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?!庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子圣子之守圉有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。,”子墨子亦曰:“吾知于之所以距我,吾不言?!背鯁柶涔?。于墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已待臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也,”楚王曰:“善哉,吾請無攻宋矣?!?7、解釋下列加點字。(4分)(1)然胡不已乎(2)公輸盤為我為云梯(3)子墨子九距之(4)在宋城上而待楚寇矣18翻譯下列司子。(4分)(1)胡不見我于王?(2)雖殺臣,不能絕也。19請用“/’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。(2分)殺所不足而爭所有余,不可謂智20選擇加點字意義相同的一項。(2分A說公輸盤不說請說之B義吾義固不殺人不辨禮義而受之《魚我所欲也》C然然胡不已乎雖然,公輸盤為我為云梯D之宋之地方五百里公輸子之意不過欲殺臣21請概括公輸盤的性格特點。(至少兩個方面)。(4分)22請就公輸盤的辯論技巧任找一點,說說對我們有何啟示。(4分)【參考答案】17、(4分,每空1分)(1)停止(2)給、替(3)通“拒”(4)入侵18(4分)(1)為什么不向大王引見我/引見我見大王?(2)即使殺了我,也不能殺盡宋國的抵抗者19(2分)殺所不足/而爭所有余,不可謂/智20(2分D21(4分)隨機應(yīng)變、足智多謀、臨危不懼、愛好和平、能言善辯、智勇雙全等。22(4分)其技巧有:分清對象;邏輯性強;語言富有表現(xiàn)力;善設(shè)圈套。(答出任意一點,給2分,有闡述給2分)【參考譯文】公輸盤替楚國造云梯這種器械,制造成功后,準備會用來攻打宋國。墨子先生聽到這個消息后,從魯國出發(fā),行走了十天十夜,才到達郢都,見到了公輸盤。公輸盤說:“先生有什么教導(dǎo)呢?”墨子先生說:“北方有一個欺侮我的人,希望借助你的力量去殺了他?!惫敱P很不高興。墨子先生說:“請允許我奉送給您十金。”公輸盤說:“我堅守道義,從來不無故殺人?!蹦酉壬鹕恚瑑纱涡邪荻Y,說:“請允許我解說這件事。我在北方聽說你在制造云梯,將要用它來攻打宋國。宋國有什么罪呢?楚國在土地方面有富余卻在人口方面不夠。損失不足的人民而去爭奪多余的土地,不能叫明智的行為。宋國沒有罪卻攻打它,不能叫做仁愛。明白道理卻不向楚王進諫,不能叫做忠誠。諍諫卻沒有達到目的,不能叫做堅強。你崇尚仁義不愿意幫我殺死一個人卻愿意幫楚國攻打宋國殺死很多人,不能叫做明白事理。”公輸盤被說服了。墨子先生說:“但是為什么不停止呢?”公輸盤說:“不行,我已經(jīng)向楚王說了這件事了。”墨子先生說:“為什么不向楚王引見我呢?”公輸盤說:“好吧。”墨子先生拜見了楚王,說:“現(xiàn)在這里有一個人,舍棄他自己裝飾華美的車,鄰居有破車,卻想要去偷;舍棄自己華美的衣服,鄰居有件粗布的短衣,卻想要去偷;舍棄自己的好飯好菜,鄰居只有粗劣飯食,卻想要去偷。這是怎么樣的一個人呢?”楚王回答說:“這一定是患了偷竊病的人?!蹦酉壬f:“楚國的土地,方圓五千里;宋國的土地,方圓五百里,這像裝飾華美的車子與破車相比。楚國有云夢澤,里面有成群的犀牛麋鹿,長江、漢水里的魚,鱉,黿,鱷魚多得天下無比;宋國卻連野雞、兔子、小魚都沒有,這就像拿美食佳肴與糠糟相比。楚國有巨松、梓樹、黃楩木、楠、樟等名貴木材;宋國連多余的木材都沒有,這像華麗的衣服與粗布短衣相比。我認為大王派官吏進攻宋國,是和這個患偷竊病的人的行為是一樣的。”楚王說:“好?。‰m然如此,公輸盤給我造了云梯,一定能攻取宋國。”于是楚王召見公輸盤,墨子先生解下衣帶,用衣帶當(dāng)做城墻,用木片當(dāng)做守城器械。公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù),先生墨子多次抵御他。公輸盤的攻城器械用盡了,墨子先生的抵御器械還有富余。公輸盤屈服了,卻說:“我知道用來抵御你的方法,可我不說。”墨子先生也說:“我知道你要用來抵御我的方法,我也不說?!背鯁柶渲械木壒省D酉壬f:“公輸先生的意思,不過是要殺掉我。殺了我,宋國不能守城,就可以攻取了。可是我的學(xué)生禽滑厘等三百來人,已經(jīng)拿著我的守城器械,在宋國城上等待楚國入侵了。即使殺了我,也不能殺盡宋國的抵御者啊?!背跽f:“好,我不會攻打宋國了?!保?013四川巴中)浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍,艨艟數(shù)百,分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢,并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者,如履平地。倏爾黃煙四起,人物略不相睹,水爆轟震,聲如崩山。煙消波靜,則一舸無跡,僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,四馬塞途,飲食百物皆倍穹常時,而僦賃看幕,雖席地不容閑也。4.下列詞句中加點詞的解釋有誤的一項是()A浙江之潮,天下之偉觀也觀:景象B.并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者騎:騎馬C.隨波而逝逝:去,往D.珠翠羅綺溢目溢:滿,充滿5.下列詞句中加點詞的意義相同的一組是()A.則玉城雪嶺跡天而來B.既而盡奔騰分合五陣之勢鳴之而不能通其意予獨愛蓮之出淤泥而不染C.僅有“敵船”為火所焚D.以此夸能公輸盤為楚造云梯之械而君以.五十里之地存者6.下列對文章理解和分析有誤的一項是()A.作者以精煉的筆墨,描寫了錢塘江潮的雄偉景象,水軍演習(xí)的宏大場面,弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。B.文章第一段按照由遠及近的順序,從形、色、聲、勢四個方面,對錢塘江潮進行描繪,表現(xiàn)了江潮的雄奇壯觀。C.文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多,熱鬧非凡,直接表現(xiàn)了江潮之盛和水上表演之精彩。D.文章用詞精當(dāng),寥寥數(shù)筆便能繪形傳神,如“騰身百變”四個字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。7.把下面文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)倏爾黃煙四起,人物略不相睹(2分)答:(2)吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身(2分)答:【參考答案】參考答案:BDC4、解析:“騎”是馬的意思,名詞,讀jì。“乘”是騎、坐的意思。5、解析:A第一個“而”表修飾;第二個“而”,連詞,表轉(zhuǎn)折,但是,卻。B第一個“之”結(jié)構(gòu)助詞,的;第二個“之”,主謂之間,取消句子的獨立性。C第一個“為”被;第二個“為”介詞,替,給。D兩個“以”都是憑借的意思。6解析:C答案錯在“直接表現(xiàn)了”,文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數(shù)眾多,熱鬧非凡,是從間接或是側(cè)面描寫出了江潮之盛和水上表演之精彩。7.(1)忽然黃色的煙霧四處竄起,人和物彼此一點也看不見。(譯出大意1分,落實"略"的意思1分。)(2)幾百個善于泅水的吳地健兒,都披散著頭發(fā),身上畫著花紋。(譯出大意1分,落實"文"的意思1分。)【參考譯文】錢塘江的潮水,是天下雄偉的景觀。從(農(nóng)歷)八月十六日到十八日潮水是最壯觀的。當(dāng)潮水遠遠地從錢塘江入??谟科鸬臅r候,(遠看)幾乎像一條銀白色的線;不久(潮水)越來越近,玉城雪嶺一般的潮水連天涌來,聲音大得像雷霆萬鈞,震撼天地,激揚噴射,吞沒天空,沖蕩太陽,氣勢極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭,江橫玉系腰”就是指這樣的景象。每年(農(nóng)歷八月)京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍,幾百艘戰(zhàn)船分列兩岸;不久水軍的戰(zhàn)船演習(xí)五陣的陣勢,忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化,同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人,好像踩在平地上一樣安穩(wěn)。忽然黃色的煙霧從四面升起,人和物彼此一點兒也看不見,只聽得水爆的轟鳴聲,聲音像山崩塌一樣。(等到)煙霧消散,水波平靜,就一條船的蹤影也沒有了,只剩下被火燒毀的“敵船”,隨波而去。幾百個善于泅水的吳地健兒,披散著頭發(fā),身上畫著文彩,手里拿著十幅大彩旗,爭先恐后,鼓足勇氣,逆流迎著潮水而上,在萬仞高的巨浪中忽隱忽現(xiàn),翻騰著身子變換各種姿態(tài),但是旗尾卻一點也不被水沾濕,憑借這種表演來顯示他們高超的技能。江岸上下游十多里的地方,滿眼都是穿著華麗的服飾的觀眾,車馬堵塞道路,吃喝等各種物品(的價錢)比平時要高出很多倍。租用看棚的人(非常多),中間即使是一席之地也不容有。(2013四川成都)【甲】華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪!”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。(節(jié)選自《世說新語·德行第一》)【乙】華歆字子魚,平原高唐人也。歆為吏,同郡陶丘洪亦知名,自以明見過歆。時王芬與豪杰謀廢靈帝。芬陰呼歆、洪共定計,洪欲行,歆止之曰:“夫廢立大事,伊、霍之所難。芬性疏而不武,此必?zé)o成,而禍將及族,子其無往!”洪從歆言而止。后芬果敗,洪乃服。太祖在官渡,表天子徵歆。賓客舊人送之者千馀人,贈遺數(shù)百金。歆皆無所拒,密各題識,至臨去,悉聚諸物,謂諸賓客曰:“本無拒諸君之心,而所受遂多。念單車遠行,將以懷璧為罪,原賓客為之計。”眾乃各留所贈,而服其德。(節(jié)選自《三國志·華歆傳》,有刪改)3.下列語句加點詞解釋有誤的一項是()A、王欲舍所攜人舍:舍B、棄本所以疑疑:猶豫C、芬陰呼歆陰:暗中D、念單車遠行念:掛念4.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)既已納其自托,寧可以急相棄邪!譯文:芬性疏而不武,此必?zé)o成,而禍將及族,子其無往!譯文:5.從這兩則選文中可以看出華歆是一個怎樣的人?請分點概括作答。(4分)答:【參考答案】3.D4.(1)譯文:既然已經(jīng)接納他,難道可以因為情況緊急就拋棄他嗎?(落實"納""急"各1分,大意通順1分)(2)王芬性情粗疏沒有韜略,這事必定成功不了,而且會禍及宗族。您千萬不要參與?。鋵?疏""武"各1分,大意通順1分。)5.德行高尚,言行一致。(既已納其自托,寧可以急相棄邪!"遂攜拯如初)見識過人。(阻止陶丘洪幫助王芬廢帝之事)名士高風(fēng)。(巧妙的謝絕部下和百姓送的禮物)(任意答到其中兩點并結(jié)合文段實例即可得4分。)【參考譯文】【甲】華歆和王朗一同乘船避難,有一個人想搭乘他們的船,華歆表示為難。王朗卻說:“好在船還比較寬敞,為什么不可以呢?”后來強盜來了,王朗就想丟下那人不管了。華歆說:“開始我之所以猶豫不決,正是為了這一點。既然允許他搭我們的船,怎么可以因為情況危急便把他扔下呢?”于是仍像當(dāng)初那樣攜帶關(guān)照那個人,世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣?!疽摇咳A歆字子魚,是平原高唐人。他在做小吏的時候,同郡的陶丘洪也很有名。陶丘洪自以為他的見識比華歆高明。當(dāng)時王芬與豪強陰謀廢掉漢靈帝。王芬私下叫了華歆、陶丘洪共同商量計策。陶丘洪想?yún)⑴c(廢靈帝的行動),華歆制止他說:“廢立皇帝是大事。伊尹、霍光都覺得這種事很難辦。王芬性格粗疏又沒有勇氣,這次一定不會成功,還會禍及到他的族人,你一定不要去!”陶丘洪聽從了華歆的建議,沒有參與廢立。后來王芬果然失敗,陶丘洪自此很佩服華歆。太祖(曹操)在官渡的時候,給天子上表,讓他征召華歆。華歆的賓客和老朋友來送他的有一千多人,贈他的錢有數(shù)百金。華歆都不拒絕,只是暗地里給每一份(贈金)都做上標記。等到要離開的時候,把所有的贈物都聚在一起,對各位賓客說:“我沒有拒絕諸位心意的意思。但是我所接受的有這么多,想到單車遠行,攜帶太多財物就是罪過,還是把贈物都還給你們吧。”眾人才留下了自己的贈物,對華歆的德行感到很佩服。(2013四川成都)不躬不親齊桓公謂管仲曰:“吾國甚小,而財用甚少,而群臣衣服輿馬甚汰,吾欲禁之,可乎?”管仲曰:“臣聞之,君嘗之,臣食之;君好之,臣服之。今君之食也必桂之漿,衣練紫之衣,狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《詩》云:不躬不親,遮民不信。君欲禁之,胡不自親乎?”桓公曰:“善。”于是更制純棉之衣,大白之冠,朝一年而齊國儉也。(《說苑·反制》)注釋:①桂之漿:桂花調(diào)制的湯。(2分)23.請解釋下列句中加點的詞語。(2分)(1)衣練紫之衣(2)而群臣衣服輿馬甚汰24.請翻譯下面句子。(2分)君欲禁之,胡不自親乎?25.用一個四字短語概括文中畫線部分的內(nèi)容,這個短語是:【參考答案】23、(2分)(1)穿(1分);(2)但,卻(1分)24、(2分)你想禁止奢侈,為什么不先從自己開始呢?25、(1分)上行下效【參考譯文】齊桓公對管仲說:“我國地方不大,物產(chǎn)不豐,但群臣的衣服車馬都很奢侈,我想下令禁止,可以嗎?”管仲說:“我聽說,君王吃過的食物,臣下就會常吃,君王喜歡的服飾,臣下就會經(jīng)常穿戴。而如今,君王您吃的是桂漿,穿的是純紫的大衣,狐貍皮的白裘,這是群臣過分奢侈的原因啊?!对娊?jīng)》上說:不親自去做,就不能取信于百姓,君王您要禁止他們奢侈,為什么不從自身做起呢?”齊桓公說:“對!”于是重新制作了純白了衣服,大白的帽子,這樣上朝一年,齊國整個風(fēng)氣都變得簡樸了!(2013四川德陽)馬鈞二異事先生為給事中=1\*GB3①,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝,言及指南車。二子謂古無指南車,記言之虛也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何遠之有?”二子哂之曰:“先生名鈞,字德衡。鈞者器之模=2\*GB3②,而衡者所以定物之輕重,輕重?zé)o準而莫不模哉!”先生曰:“虛爭空言,不如試之易效也?!庇谑嵌铀煲园酌鞯邸Tt先生作之,而指南車成。此一異也。居京師,都城內(nèi)有地可以為園,患無水以溉。先生乃作翻車=3\*GB3③,令童子轉(zhuǎn)之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二異也。(選自《三國志·杜夔傳》注引《馬鈞傳》)【注釋】=1\*GB3①給事中:皇帝左右的一種侍從官。=2\*GB3②器之模:陶器的模型。=3\*GB3③翻車:龍骨水車。6.下列句中加點字的意思相同的一項是()A.二子謂古無指南車(徐庶)謂先主曰:“諸葛孔明者……”B.于是二子遂以白明帝往來無白丁C.患無水以溉又患無碩師名人與游D.而灌水自覆,更入更出湖中焉得更有此人7.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是()A.其功百倍于常受地于先王,愿終守之B.先生為給事中吳廣為都尉C.令童子轉(zhuǎn)之,而灌水自覆面山而居D.都城內(nèi)有地可以為園策之不以其道8.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是()A.文章講述了馬鈞的兩件奇事:一是相信古有指南車并親自做成了指南車;另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水車。B.高秦二人與馬鈞爭論的焦點是古代有無指南車,爭論中,高秦二人轉(zhuǎn)移話題,用馬鈞的名與字來嘲笑他。C.面對高秦二人的嘲笑,馬鈞認為說空話無用,不如用實驗證明;并用做成指南車的事實有力地回擊了他們。D.從文中的兩個小故事中可以看出馬鈞是一個勤于思考、樂于實踐、富有創(chuàng)造力的人。9.翻譯下列句子。(6分)=1\*GB3①未之思耳,夫何遠之有?(上文《馬鈞二異事》)_____________________________________=2\*GB3②由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。(諸葛亮《出師表》)_________________________________________________【參考答案】6、C,7、B,8、A9.(6分,每句3分)①(你們)沒有認真思考它罷了,其實(指南車的事)有什么久遠的?或譯成:(你們)沒有認真思考它罷了,其實(指南車的事)并不久遠。(第一個“之”、“何”各1分,句意通順1分)②因此(我)感動振奮,于是答應(yīng)先帝來為他奔走效勞。(“由是”“感激”“驅(qū)馳”各1分)【參考譯文】先生任給事中官職時,有一次,和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關(guān)于指南車的事。他兩個說,古代根本沒有指南車,記載上的說法是虛假的。先生說:“古代是有指南車的。我們沒有去想到它罷了,哪是什么遙遠的事呢!”兩人嘲笑他說:“先生大名是鈞,大號是德衡?!x’是陶器的模具,‘衡’是定東西輕重的,你現(xiàn)在這個‘衡’定不出輕重,還想做得出模具來嗎!”。先生說:“講空話,瞎?fàn)幷?,還不如試一試可以見效?!庇谑莾扇税堰@事報告明帝,明帝下令要先生把它制作出來,后來,他就把指南車造成了。這是第一件奇妙的事情,他住在京師,城里有地可以種植菜蔬,但愁的是近旁沒有水可以灌溉。先生就制作了翻車,叫年輕人(童兒:年輕人)轉(zhuǎn)動它,汲來的水可以自行倒出流到地里,翻車里外轉(zhuǎn)動,效率大大超過平常水車。這是第二件奇妙的事情。(2013四川樂山)梁王嗜果,使使者求諸吳,吳人予之桔,王食之美。他日又求焉,予之柑,王食之尤美。則意其猶有美者,未予也,惎使者聘于吳而密訪焉。御兒之鄙人,有植枸櫞于庭者,其實大如瓜,使者見而怪之曰:“美哉!煌煌乎柑不如矣?!鼻笾?,弗予。歸言于梁王,梁王曰:“吾固知吳人之靳也?!笔拐咭詭耪堉?,朝而進之,薦而后嘗之,未畢一瓣,王舌縮而不能咽,齒柔而不能咀,顰蹙以讓使者。使者以誚吳人,吳人曰:“吾國果之美者桔與柑也,既皆以應(yīng)王求,無以予矣,而王之求弗止。使者又不詢而觀其外美,宜乎所得之不稱所求也。夫木產(chǎn)于土,有土斯有木,于是乎果實生焉。果之所產(chǎn)不惟吳,王不遍索,而獨求之吳。吾恐枸櫞之日至,而終無適合王口者也?!保ㄟx自劉基《郁離子》)【注】①惎(jì):教;指點。②御兒:古地名,在今浙江桐鄉(xiāng)西南。③枸櫞(yuán):又名“香櫞”,果實黃色,味苦。④靳:吝惜,不肯給予。⑤誚:責(zé)問。21.解釋下面加點詞的含義。(2分)有植枸櫞于庭者
植:(
)顰蹙以讓使者
讓:(
)22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)他日又求焉,予之柑,王食之尤美。
(2)使者又不詢而觀其外美,宜乎所得之不稱所求也。
23.文章寫梁王,突出了他哪一方面的特點,請作簡要分析。(4分)
【參考答案】21.(2分)植:種植;
讓:責(zé)備22.(4分)①(2分)過些時,又派使者向吳國尋求別的水果,吳人給了他一些柑子,梁王吃后感到味道更美。(“他日”1分,“大意”1分)②(2分)使者又沒有詢問,卻只看香櫞的外表漂亮,所得到的和所要求的不相符,是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。(“宜乎?分,“大意”1分。)23.(4分,特點及分析各2分。)梁王喜歡吃水果,吃了味美的,還想吃味更美的,如不稱意可口,就責(zé)備水果產(chǎn)地的吳國人,文章突出了他貪得無厭、欲壑難填的特點?!緟⒖甲g文】梁王喜歡吃水果,派使者到吳國去尋求,吳人給了他一些桔子,梁王吃后感到味道很美。過些時,又派使者向吳國尋求別的水果,吳人給了他一些柑子,梁王吃后感到味道更美。梁王疑心吳國還有更美的水果不愿意給,于是教使者到吳國行聘禮,暗地進行察訪。吳國御兒的一個農(nóng)人,院中栽種的枸櫞,果實有瓜那么大,使者一看,大為驚奇,稱贊道:“真好啊,金燦燦的柑子也不如它?!毕蜻@個農(nóng)人要,這個農(nóng)人不給?!?/p>
使者將情況報告給梁王。梁王道:“我早知道吳國人是吝嗇的?!泵钍拐邘隙Y物再去請求。使者把枸櫞帶回來,在朝廷進獻給梁王。梁王先用它祭祀了先王,然后才品嘗,一瓣還沒吃完,就酸得舌頭伸不直,牙齒也不能咀嚼,唏噓鼻子,緊皺眉頭,連聲責(zé)備使者。使者去責(zé)問吳國人,吳國人說:“我國水果中最美的,就是桔子和柑子。為滿足梁王的要求,這些都已送去,此外沒有更好的了。但是梁王的要求沒有個完,你也不問清情況,只是看到枸櫞又大又香,就要了去,那自然難以滿足梁王的要求了。樹木生長于土地,有什么樣的土地,就有什么樣的樹木,于是,各種水果就在各地生長出來。產(chǎn)水果的地方,不只是吳國,梁王不廣泛地尋找,而只是向吳國求找,這樣的話,我恐怕枸櫞一類的水果會天天送到梁王那里,卻沒有合乎他的口味的”(2013四川涼山)河間①有游僧②,賣藥于市。先以一銅佛置案上,而盤貯藥丸,佛作引手取物狀。有買者,先禱于佛,而捧盤近之。病可治者,則丸躍入佛手;其難治者,則丸不躍。舉國信之。后有人于所寓寺內(nèi),見其閉戶研③鐵屑,乃悟其盤中之丸,必半有鐵屑,半無鐵屑;其佛手必磁石為之,而裝金于外。驗之信然,其術(shù)乃敗。注釋:①〖河間〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。23.用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。(4分)(1)有買者,先禱于佛,而捧盤近之。(2)驗之信然,其術(shù)乃敗。24.請你用所學(xué)知識,從物理學(xué)的角度來說明選文中和尚的騙術(shù)。(2分)【參考答案】23.(1)有買藥的人,先要向銅佛祈禱,然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠近銅佛。(2分。重點詞語為:者、于佛禱、而、近)(2)(人們)檢驗這種做法,確實是這樣,這個和尚的騙術(shù)就敗露了(2分。重點詞語為:之、信然、其、乃)。(共4分)24.示例:磁石即物理學(xué)中的磁鐵,具有磁性,能夠吸引鐵屑一類物質(zhì),因此,有鐵屑的藥丸就能躍入佛手,無鐵屑的藥丸就不能躍入佛手。(2分。符合題意和物理學(xué)原理即可。)【參考譯文】河間縣有一個四處游走的和尚,在集市上賣藥。(他)先在桌子上放一尊銅佛,然后在旁邊的盤子里放著藥丸,那尊銅佛做出伸手要取東西的樣子。有買藥的人,先要向銅佛祈禱,然后雙手捧著裝有藥丸的盤子靠近銅佛,如果病可治好的,盤子中的藥丸就跳到佛手里;如果病難以治好的,盤子中的藥丸就不動。全城的人都非常相信他。后來,有人在那個和尚住的廟里看見他關(guān)上房門,在偷偷地研磨鐵屑,這才明白和尚盤子里的藥丸必定有時候混有鐵屑,有時沒有混鐵屑;那佛手一定是用磁石做的,只不過在外面鍍了一層金。人們檢驗這種做法,確實是這樣,這個和尚的騙術(shù)就敗露了。(2013四川眉山)虎之力,于人不啻倍也。虎利其爪牙,而人無之,又倍其力焉。則人之食于虎也,無怪矣。然虎之食人不恒見,而虎之皮人常寢處之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百。以一敵百,雖猛必不勝。故人之為虎食者,有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,與自用而不用人者,皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也,何足怪哉?17.解釋下列句中加點的字。(3分)①然虎之食人不恒見()②虎利其爪牙()③故人之為虎食者()18.翻譯文中畫線的句子(4分)是故天下之用力而不用智,與自用而不用人者,皆虎之類也。譯文:19.這段短文所表達的主旨是什么?對我們有怎樣的啟發(fā)?(3分)答:【參考答案】17、①經(jīng)常、常常
2以……為利
3吃(每小題1分,共3分)18、因此世界上那些只用力氣而不用智慧的人,和(只發(fā)揮)自己的作用而不借助別人之力的人,都跟老虎一樣。(“是故”、“自用”各1分,句子通順2分,共4分)19、主旨:人要充分發(fā)揮自己的智慧,要善于借助外物(1分)。啟發(fā):要多動腦,不能死板;要善于利用身邊有利的因素讓自己更容易走向成功;要掌握技術(shù),提高素質(zhì),才能增加競爭能力(答對兩點即可得2分)。(,共3分)【參考譯文】老虎的力氣,比人的力氣不止大一倍。老虎有鋒利的爪牙,但是人沒有,又使它的力氣加倍。那么人被老虎吃掉,不奇怪了。然而老虎吃人不常見,而老虎的皮常被人拿來做坐臥的物品,為什么呢?老虎使用力氣,人運用智慧;老虎用自己的爪子和牙齒,而人用工具。所以力氣的作用是一,但是智慧的作用是百;爪牙的作用各自是一,但是工具的作用是一百。用一對抗一百,即使兇猛也一定不能取勝。所以,人被老虎吃掉,是因為有智慧和工具而不能利用。因此世界上那些只用力氣而不用智慧,和(只發(fā)揮)自己的作用而不借助別人的人,都跟老虎一樣。他們像老虎被別人捕捉到(殺死)而被坐臥在他們的皮上,有什么值得奇怪呢?(2013四川內(nèi)江)問說劉開君子之學(xué)必好問。問與學(xué),相輔而行者也。非學(xué)無以致疑,非問無以廣識;好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。理明矣,而或不達于事;識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉。賢于己者,問焉已破其疑,所謂“就有道而正也”。不如己者,問焉以求一得,所謂“以能問于不能,以多問于寡”也。等于己者,問焉以資切磋,所謂交相問難,審問而明辨之也。5.下列各組中加點詞意思不相同的一項是()(3分)A.非學(xué)無以致疑家貧,無從致書以觀B.而或不達于事指通豫南,達于漢陰C.非問無以廣識今吾以十倍之地,請廣于君D.問焉以資切磋此殆天所以資將軍6.下面句中加點的“以”字與“問焉以求一得”中的“以”字用法相同的一項是()(3分)A.可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從《曹劌論戰(zhàn)》B.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物《核舟記》C.扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵《陳涉世家》D.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵《狼》【參考答案】5.B 6.D【參考譯文】君子學(xué)習(xí)一定要喜歡提問。提問和學(xué)習(xí),是相輔相成地進行的,不學(xué)習(xí)就無法提出疑問,不提出疑問就無法增加知識。喜歡學(xué)習(xí)卻不多問,不是真能好學(xué)。道理明白了,可是不能用于實踐;懂得了那些大的道理,可是還可能不了解那些細節(jié);如果放棄了提問,怎樣解決呢?(對于)比自己道德才能高的人,向他們問,借以破除那疑問,(這就是孔子)所說的到有道德有學(xué)問的人那里去匡正自己。(對于)不如自己的人,向他們問,借以求得一點正確的見解,(這就是曾子)所說的以高才能向低才能(的人)問,以道德高知識多向道德低知識少(的人)問。(對)同自己水平相等的人,向他們問,借以共同研究,(這就是《中庸》)所說的互相詰問,詳細地考察,明確地分辨它。(2013四川攀枝花)管仲夷吾者,潁上①人也。少時嘗與鮑叔牙游②,鮑叔知其賢。管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終善遇之,不以為言。已而鮑叔事齊公子小白③,管仲事公子糾④,及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸,九合諸侯,一匡天下,管仲之謀也。管仲曰:“吾始困時,嘗與鮑叔賈,分財利多自與,鮑叔不以我為貪,知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困,鮑叔不以我為愚,知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐⑤于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走,鮑叔不以我為怯,知我有老母也。公子糾敗,召忽死之,吾幽囚受辱,鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母,知我者鮑子也?!滨U叔既進管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多管仲之賢,而多鮑叔能知人也。選自《史記·管晏列傳》注釋:①潁上:地名。②游:交游,交往。③小白:齊桓公的名字,他是“春秋五霸”之一。④糾:小白的異母哥哥。⑤見逐:被趕走。29.
下列句子中“于”字的用法和其它三句不同的一句是(
)(2
分)A.
懷民亦未寢,
相與步于中庭。
B.
任政于齊。C.
每假借于藏書之家。
D.
公與之乘,
戰(zhàn)于長勺。30.
結(jié)合句意,
解釋句中加點詞。(2
分)①公子糾死,
管仲囚焉。(
)
②嘗與鮑叔賈。(
)③知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。(
)④子孫世祿于齊。(
)31.
翻譯下列句子。(4
分)①吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。翻譯:
②鮑叔既進管仲,
以身下之。翻譯:
32.
①請用一個四字詞語概括鮑叔牙的主要特點。(1
分)②文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點?(1
分)【參考答案】29.C(2分)30.(2分)①被拘禁或被關(guān)押(“拘禁”或“關(guān)押”不得分);②經(jīng)商或做買賣;③以??為恥(“羞恥”不得分);④享受俸祿(“俸祿”不得分)。(每個0.5分)31.(4分)①我曾經(jīng)替鮑叔牙謀劃事情卻(使他的處境)更加窘迫。(“窮困”1分,全句大意1分;若將“窮困”的主語弄錯或未補出,整句不得分。)②_______鮑叔牙推薦管仲做官以后,甘心自己的地位居于管仲之下。(“進”0.5分;“下”0.5分;全句大意1分。)32.①知人善薦。(1分)(答成“知人善任”不得分);②正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。(1分)【參考譯文】管仲名叫夷吾,是潁上人。他小時候,常常和鮑叔牙一塊兒游玩,鮑叔牙知道他是有才干的人。管仲家庭貧困,時常欺侮鮑叔牙,鮑叔牙始終很好地對待他,也不說他什么怨言。不久,鮑叔牙侍奉齊國公子小白,管仲待奉公子糾。等到小白立為齊桓公的時候,公子糾被魯國殺死,管仲被囚禁。鮑叔牙就向齊桓公推薦管仲。管仲既然做了桓公的宰相,在齊國執(zhí)政,桓公憑借著管仲而稱霸,多次會合各國的諸侯,做一番匡正天下的事業(yè),這都是管仲的智謀。管仲說:“我當(dāng)初貧困時,曾經(jīng)和鮑叔一起做買賣,分財利時自己總是多要一些,鮑叔并不認為我貪財,而是知道我家里貧窮。我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情,卻使他更加困頓不堪,陷于窘境,鮑叔不認為我愚笨,他知道時運有時順利,有時不順利。我曾經(jīng)多次作官多次都被國君驅(qū)逐,鮑叔不認為我不成器,他知道我沒遇上好時機。我曾經(jīng)多次打仗多次逃跑。鮑叔不認為我膽小,他知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。公子糾失敗,召忽自殺,而我寧愿在牢中受到羞辱,鮑叔不認為我沒有羞愧之心,他知道我不因小節(jié)而感到羞恥,而以功名不能顯揚于天下為恥辱。生養(yǎng)我的是父母,真正了解我的是鮑叔啊?!保?013四川雅安)扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將益深?!被负钣植粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之。扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無奈何也。今在骨髓,臣是以無請也?!本游迦眨负铙w痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?;负钏焖馈?.下列說法有誤的一項是()(3分)A.上文選自《韓非子·喻老》。韓非,戰(zhàn)國末期重要的思想家。文中扁鵲,戰(zhàn)國時醫(yī)學(xué)家?;负?,戰(zhàn)國時蔡國國君。B.文中“火齊之所及也”一句中“齊”應(yīng)該讀(jì),現(xiàn)在寫作“劑”,這是文言文中的一種通假字現(xiàn)象。C.“醫(yī)之好治不病以為功”的朗讀節(jié)奏應(yīng)這樣劃分:醫(yī)之/好治/不病/以為功。D.“居十日,扁鵲望桓侯而還走”句中“走”應(yīng)該是“跑”的意思,這是文言文中古今異義的現(xiàn)象。6.下面有關(guān)選文的理解與分析有誤的一項是()(3分)A.這是一篇寓言故事。作者按時間順序敘述了蔡桓公生病卻固執(zhí)己見,一再拒絕扁鵲的勸告,不及時治療,最終病情惡化而身亡的故事。B.本文揭示了有病需及早醫(yī)治,切勿諱疾忌醫(yī)的道理;同時告誡人們應(yīng)正視自己的缺點或錯誤,不要拒絕別人的批評和幫助。C.文章雖然篇幅短小,但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致;作者通過對人物語言、神態(tài)、動作等的描寫,刻畫出了栩栩如生的人物形象。D.扁鵲醫(yī)術(shù)高明,責(zé)任心強。第一次見桓侯,“立有間”,就做出了“君有疾在腠理”的準確診斷,并給予了桓侯不治病情將加重的嚴重警告?!緟⒖即鸢浮?.C(3分) 6.D(3分)【參考譯文】扁鵲拜見蔡桓公,在蔡桓公面前站了一會兒,扁鵲說:“您在肌膚紋理間有些小病,不醫(yī)治恐怕會加重?!辈袒腹f:“我沒有病?!北怡o離開后,蔡桓公說:“醫(yī)生喜歡給沒病的人治病以此來顯示自己的本領(lǐng)?!边^了十天,扁鵲再次拜見蔡桓公,說:“您的病在肌肉里,不醫(yī)治將會更加嚴重蔡桓公不理睬。扁鵲離開后,蔡桓公又不高興。又過了十天,扁鵲再一次見蔡桓公,說:“您的病在腸胃里了,不治療將要更加嚴重?!辈袒腹譀]有理睬。扁鵲離開后,蔡恒公又不高興。過了十天,扁鵲遠遠望見蔡恒公卻轉(zhuǎn)身就跑。蔡恒公特意派人問他。扁鵲說:“小病在皮膚紋理之間,湯熨的力量就能達到;(?。┰诩∪夂推つw里面,用針灸可以治好;(?。┰谀c胃里,用火劑湯可以治好;(?。┰诠撬枥?,那是司命神管轄的事情了,醫(yī)生是沒有辦法醫(yī)治的。現(xiàn)在(?。┰诠撬枥锩妫乙虼瞬辉僬埱鬄樗尾×?。”過了五天,蔡桓公身體疼痛,派人尋找扁鵲,(扁鵲)已經(jīng)逃到秦國了。蔡桓公于是病死了。(2013四川資陽)魯人曹沫曹沫者,魯人也,以勇力事魯莊公。莊公好力①。曹沫為魯將,與齊戰(zhàn),三敗北②。魯莊公懼,乃獻遂邑之地以和,猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會于柯而盟?;腹c莊公既盟于壇上,曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公。桓公左右莫敢動,而問曰:“子將何欲?”曹沫曰:“齊強魯弱,而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境③,君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下壇,北面就群臣之位,顏色④不變,辭令如故,⑤。桓公怒,欲倍⑥其約。管仲曰:“不可,夫貪小利以自快,棄信于諸侯,失天下之授,不如與之?!庇谑腔腹烁铘斍值?,曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)于魯。【注釋】①好力:愛好勇武、力氣。②敗北:戰(zhàn)敗逃跑。北,打了敗仗往回逃。③魯城壞即壓齊境:意思是說,你們侵略魯國,已經(jīng)深入到都城邊緣、假如魯國的都城倒塌,就會壓到齊國的邊境了。④顏色:臉色。⑤辭令如故:像平常一樣談吐從容。⑥倍:通“背”。背棄、違背。21.解釋下列加點字的意思。(2分)齊桓公許與魯會于柯而盟(▲)曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)于魯(▲)以勇力事魯莊公(▲)桓公與莊公既盟于壇上(▲)22.說說“曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公”的目的是什么?(3分)▲23.將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。(4分)夫貪小利以自快,棄信于諸侯,失天下之授,不如與之?!緟⒖即鸢浮?1.答應(yīng)割讓或丟失憑在(2分,正確一處0.5分。)22.迫使桓公歸還曹沫與魯國三次作戰(zhàn)中丟失的土地。(3分,言之有理即可。)23.貪圖小的利益用來求得一時的快意,就會在諸侯面前喪失信用,失去天下人對您的支持,不如歸還他們的失地。(4分,每分句1分。其中“夫、以、信、于、天下、與、之”等詞語落實不到位酌情扣分。)【參考譯文】曹沫,是魯國人,憑借勇力侍奉魯莊公。莊公喜好斗武,曹沫為魯國將軍,與齊國作戰(zhàn),三次都打了敗仗。魯莊公害怕了,就獻上遂邑這塊地方求和,但仍然用曹沫為將。齊桓公答應(yīng)和魯國在柯地會盟訂約。桓公與莊公已經(jīng)在壇上訂了盟約,曹沫手持匕首脅迫齊柜公,桓公手下人沒有人敢動手,問道:“你想干什么?”曹沫說:“齊國強魯國弱,而齊國侵犯魯國也太過分了。現(xiàn)在魯國城墻塌壞就能壓到齊國國境上,大王一定要考慮考慮這件事!”桓公于是答應(yīng)全部歸還魯國被侵占的土地?;腹f完話,曹沫就扔掉匕首,走下盟壇,朝北走到群臣的位置上,臉色不變,言談從容,和原先一樣。桓公大怒,想要違背自己的誓約,管仲說:“不可。貪圖小利來使自己快意,(卻)在諸侯中失去信義,失去各國的幫助,不如給們土地。”這樣,桓公就歸還了侵占的魯國領(lǐng)土,曹沫三次戰(zhàn)役所失去的土地,全部都還給了魯國。(2013四川資陽)【甲】《曹劌論戰(zhàn)》十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可”。下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!薄疽摇俊洱R欲伐魏》齊欲伐魏,淳于髡謂齊王①曰:“韓子盧者,天下之疾犬也;東郭逡者,海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡,環(huán)山者三②,騰山者五。兔極于前,犬廢于后;犬兔俱罷,各死其處。田父見之,無勞倦之苦,而擅其功。今齊魏久相持,以頓其兵,弊其眾。臣恐強秦大楚承其后,有田父之功?!饼R王懼,謝將休士也。注釋:①淳于髡(kūn):戰(zhàn)國時齊國的上大夫。齊王:齊宣王,戰(zhàn)國時齊國國君,姓田,名辟疆。②環(huán)山者三:相當(dāng)于“三環(huán)山”,意思是圍繞著山追了三圈。9.下列加點的詞語解釋正確的一項是A.又何間焉(間:間隔)B.神弗福(福:幸福)C.謝將休士也(謝:感謝)D.淳于髡謂齊王(謂:對……說)10.下列加點的詞語解釋相同的一項是A.小大之獄無勞倦之苦B.先帝不以臣卑鄙何以戰(zhàn)C.而擅其功面山而居D.萬鐘于我何加焉弗敢加也11.下列表述符合文意的一項是A.甲文中曹劌認為魯國打敗齊國的關(guān)鍵就是靠軍隊的勇氣,于是曹劌親自馳騁疆場,身先士卒,鼓舞士氣,擊敗齊國。B.甲文中記錄了曹劌對戰(zhàn)爭的看法,生動闡明了政治上取信于民,運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握時機,是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件。C.乙文中淳于髡通過分析國內(nèi)外形勢,認為只有依靠強大的秦國和楚國,齊國才能避免戰(zhàn)爭。D.乙文中齊王雖然對強大的魏國有恐懼之心,但齊國的將士卻能夠在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,為國立功,大將田父表現(xiàn)尤為突出。12.下列對兩文賞析正確的一項是A.兩篇文章的語言精練明快生動,說理直接明了,開門見山,針對性強。B.甲文主要是寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述,著眼于表現(xiàn)他的“遠謀”;乙文主要是寫淳于髡用講故事的方法對齊王曉之以理,達到了勸阻齊王的目的,展示了淳于髡的聰明才智。C.甲乙兩文內(nèi)容都與戰(zhàn)爭有關(guān)。甲文對戰(zhàn)爭場面進行了詳寫,而乙文則對戰(zhàn)爭場面進行了略寫。D.甲乙兩文都采用了對比寫法。語文試卷第4頁(共14頁)甲文中曹劌與魯莊公作對比,突出魯莊公政治上的無能;乙文中淳于髡與齊王作對比,來烘托齊王的膽小。13.將第三題選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)衣食所安,弗敢專也,必以分人。譯文:(2)今齊魏久相持,以頓其兵,弊其眾。譯文:14.你對甲文中曹劌這個人物形象有何認識?請結(jié)合其言行簡要作答。(3分)【參考答案】9.D10.A11.B12.B(共12小題,每小題2分,共24分)13.(1)衣食是使人生活安定的東西,我不敢獨自占有,一定拿來分給別人。(2分)(2)現(xiàn)在齊國與魏國長期相對峙,以致使士兵困頓,使百姓疲乏。(2分)14.可從曹劌抗敵御侮、保家衛(wèi)國的愛國精神以及聰明才智等選擇任一方面聯(lián)系生活實際作答。此題為開放性試題,言之成理即可。(3分)【參考譯文】【乙】齊王想發(fā)兵攻打魏國。淳于髡對他說:“韓子盧,是天下跑得最快的狗,東郭逡則是世上數(shù)得著的狡兔。韓子盧追逐東郭逡,接連環(huán)山追了三圈,翻山跑了五趟,前面的兔子筋疲力盡,后面的狗也筋疲力盡,大家都跑不動了,各自倒在地上活活累死。有個老農(nóng)夫看到了,不費吹灰之力撿走了它們。與此相同,要是齊、魏兩國相持不下,雙方士兵百姓都疲憊不堪,臣擔(dān)憂秦、楚兩個強敵會抄我們后路,以博取農(nóng)夫之利?!饼R王聽后很是害怕,就下令休養(yǎng)將士,不再出兵。(2013四川達州)【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。(《與朱元思書》吳均)【乙】仆去月謝病,還覓薜蘿①。梅溪②之西,有石門山者,森壁爭霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實⑥。山谷所資,于斯已辦⑦。仁智之樂,豈徒語哉?。ā杜c顧章書》)吳均)【注】:①還覓薜蘿:意思是正準備隱居。薜蘿,都是植物名。屈原《楚辭》:若有人兮山之阿,披薜荔兮帶女蘿。后以此代指隱士的服飾。②梅溪:山名,在今浙江安吉境內(nèi)。③限日:遮擋陽光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹實:又名竹米,狀如小麥。隱士所食之物。22.解釋下面加點的詞在文中的意思。(2分)⑴互相軒邈()⑵窺谷忘反()⑶蟬吟鶴唳()⑷豈徒語哉()23.翻譯下面的句子。(4分)⑴急湍甚箭,猛浪若奔。譯:⑵山谷所資,于斯已辦。譯:24.甲乙兩文都運用了“化靜為動”的手法,請找出語句并加以簡要分析。(2分)25.這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)【參考答案】22.⑴向高遠處伸展⑵同“返”,返回⑶叫⑷難道(各0.5分,共2分)23.⑴湍急的流水好像射出的箭一樣快,兇猛的波浪好像馬在奔跑。(2分)⑵山谷中(隱居生活)所需要的物品,在這里已經(jīng)俱備。((2分)24.甲文:負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。(0.5分)作用:活靈活現(xiàn)地寫出了樹之高,山之奇。(0.5分)乙文:森壁爭霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠。(0.5分)作用:生動形象地展現(xiàn)了山之高,水之綠。(0.5分)25.抒發(fā)了作者喜愛美好的大自然(1分)和避世退隱的高潔情趣(1分)(意近即可,2分)【參考譯文】【乙】我上個月因病辭官,回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面,有座石門山。很多峭壁與云霞爭高下,獨立的山峰遮住了太陽;幽深的洞穴包含著云霧,深谷小溪積聚著翠綠的潭水;蟬鳴鶴叫,水聲清越,猿猴啼叫,和諧動聽的聲音相互混雜,聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居,就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品,這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛,豈是虛言啊。(2013四川南充)【甲】于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王。四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧啤!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸拢撼歼M諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?!疽摇砍f王欲伐越,莊子諫曰:“王之伐越,何也?”曰:“政亂兵弱?!鼻f子曰:“臣愚患之。智如目也,能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉,喪地數(shù)百里,此兵之弱也;莊躋①為盜于境內(nèi),而吏不能禁,此政之亂也。王之弱亂,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也?!鼻f王乃止。故知之難,不在見人,在自見。故曰:“自見之謂明?!薄咀⑨尅竣偾f躋:戰(zhàn)國時楚莊王后裔,后降漢。22.解釋加點詞語在句中的意思。(4分)(1)臣之妻私臣私:▲(2)時時而間進問:▲(3)臣愚患之患:▲(4)故日:“自見之謂明?!惫剩骸?3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。譯文:(2)王之伐越,何也?譯文:24.讀了【乙】文后,你想到了與文章主旨相關(guān)的哪個成語或俗語?(2分)25.結(jié)合選文內(nèi)容分析齊威王和楚莊王人物形象。(3分)【參考答案】22.(1)私:偏愛
(2)間:間或、偶然
(3)患:擔(dān)心
(4)故:所以(4分)23.(1)在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失,并能傳到我的耳朵里的人,給予下等獎賞。(2)大王進攻越國,為什么呢?(4分)
24.示例:知(智)者不惑;人貴有自知之明;知己知彼,百戰(zhàn)不殆;知人者智,自知者明。(2分)
25.齊威王是一個修明政治,善于采納忠言,決心納諫除弊的賢明君主。楚莊王開始不顧國內(nèi)“政亂兵弱”,想要討伐越國,可知楚莊王是一個缺乏自知之明的人。但是,聽了莊子的進諫后“乃止”,可見楚莊王又是一個知錯就改的人。(3分)
【參考譯文】
【乙】楚莊王想攻打越國,莊子勸諫道:大王進攻越國,為什么呢??楚莊王說:因為越國政事混亂,軍隊軟弱。?莊子說:我雖說很無知,但深為此事?lián)鷳n。見識如同眼睛,能看到百步之外,卻看不到自己的睫毛。大王的軍隊被秦、晉打敗后,喪失土地數(shù)百里,這說明楚國軍隊軟弱;有人在境內(nèi)作亂,官吏無能為力,這說明楚國政事混亂。可見楚國在兵弱政亂方面,并不比越國差,您卻要攻打越國,這樣的智慧如同眼睛看不見眼睫毛一樣。?楚莊王便打消了攻打越國的念頭。因此要想認識到困難,不在于能否看清別人,而在于能否看清白己。所以上說:自己認識到自己才叫作明察。?
(2013四川遂寧)生于憂患死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之中,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。20.請解釋下列句中加點的詞語。(4分)(1)天將降大任于是人也(2)行拂亂其所為(3)困于心衡于慮而后作(4)如則無法家拂士21.請翻譯下面句子。(3分)所以動心忍性,曾益其所不能。22.文中畫線部分運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)【參考答案】20、(4分)(1)這;此(2)違背(3)奮起,指有所作為(4)如果(每小題1分)21、(3分)(通過這些)來使他的心驚動,使他的性格堅強起來,以不斷增長他的才能。(譯出“動心忍性”為“使他的心驚動,使他的性格堅強起來”之意,得1分;譯出“曾”為“增加”、“增長”之意,得1分;表意正確、語言通順,得1分)。22、(3分)舉例論證(或事實論證、擺事實)(1分);闡釋了這些人雖然出身貧賤,但他們在經(jīng)歷了艱苦磨練之后,終于成就了不平凡的事業(yè)(或闡釋了人要成大器,就必須經(jīng)受磨練)(2分)(2013四川德陽)【甲】生與憂患.死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,博說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔傲舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。【乙】孟子論仁、禮、義孟子曰:“是焉得為大丈夫①乎!子未學(xué)禮乎?丈夫之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之:‘往之女家也,必敬必戒,無違夫子④!’以順5為正者,妾婦6之遣也。居天下之廣居7,立天下之正位8,行天下之大道9;得志,與民由10之:不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”(選自孟軻(孟子·滕文公下))【注釋J①丈夫:成年男子。②冠:古時男子二十歲稱作成年,要舉行加冠禮。③命:教導(dǎo)。④夫子:丈夫。⑤順:恭順,孝道。⑥妾婦:婦女,這里“妾”“婦“連用。⑦廣居:寬大的房子,孟子用來比喻“仁”。8勘正位:正確的位置,孟子用來比喻“禮”。9大道:大路,孟子用來比喻“義”。10由:遵循大道走。(2013四川廣安)曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』莶軇ノ磸蹋窀囊??!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR?。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?!惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.又何間焉間:參與B.小大之獄獄:監(jiān)獄C.公將鼓之鼓:擊鼓進軍D.犧牲玉帛犧牲:祭祀用的牲畜9.下列各組中,加點詞的意義和用法都相同的一項是()A.何以戰(zhàn)╱必以分人B.其鄉(xiāng)人曰╱公問其故C.戰(zhàn)于長勺╱此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.肉食者謀之╱公與之乘10.下列對原文有關(guān)方面的分析和概括,不正確的一項是()A.本文略寫齊魯兩軍正面交戰(zhàn)的情景,詳寫曹劌與莊公的對話,突出了曹劌對有關(guān)戰(zhàn)爭問題的卓越見解,讀者從中可以看見莊公之“鄙”和曹劌的“遠謀”。B.莊公之“鄙”表現(xiàn)在:給貴族施“小惠”,未遍及百姓,其一“鄙”;對神靈守“小信”,難以使神靈信服,不能昨到神靈保佑,其二“鄙”;不察敵情,不識戰(zhàn)機,“將鼓”“將馳”,急躁冒進,其三“鄙”;“既克”,而不知“其故”,其四“鄙”。C.曹劌的“遠謀”表現(xiàn)在:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)”,使莊公認識到取信于民是進行戰(zhàn)爭的基礎(chǔ),“遠謀”一;兩個“未可”,兩個“可矣”,臨陣從容,胸有成竹,明察敵情,把握戰(zhàn)機,“遠謀”二;深諳“勇氣”于決戰(zhàn)之理,洞察“彼竭我盈”之道,“遠謀”三;預(yù)防大國設(shè)伏,一切行動從實際情況出發(fā),“遠謀”四。D.魯國能取得長勺之戰(zhàn)的勝利,全靠曹劌遠大的政治思想和卓越的軍事才能;相比之下,魯莊公則顯得平庸無能,毫毛閃光之處。11.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)公與之乘,戰(zhàn)于長勺。譯句:(2)既克,公問其故。譯句:【參考答案】8.B
【分析】“大小之獄”的意思是“案件”,而不是“監(jiān)獄”。9.C
【分析】C
組兩句中的“于”都是“在”的意思,介詞。
A組的“何以.戰(zhàn)”是“憑、憑借”之意。“必以.分人”是“拿來”之意。
B組中的“其.鄉(xiāng)人曰”是“他的”,代詞;“公問其.故”是指“曹劌不鼓、下視登望等這些動作”。
D組中的“肉食者謀之.”是“迎戰(zhàn)之事”;“公與之.乘”指“曹劌”。
10.D
【分析】齊魯?shù)拈L勺之戰(zhàn),魯國取勝,雖然得益于曹劌的遠大的政治思想和卓越的才能,但也得益于魯莊公禮賢下士,善于聽取別人的意見。
11.(1)魯莊公與曹劌同乘一輛戰(zhàn)車,和齊軍在長勺交戰(zhàn)。
(2)魯國已打勝了,魯莊公詢問曹劌不鼓、下視登望等這些動作的原因。
(2013四川廣元)曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』莶軇ィ?張)未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?/p>
公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?.選出下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是(
)A.衣食所安
安,有“養(yǎng)”的意思
B.小信來孚
孚,信服C.公將馳之
馳,(驅(qū)車)追趕
D.遂逐齊師
遂,于是,就9.下面句子加點詞意思相同的一組是(
)A.何以戰(zhàn)
何陋之有
B.肉食者鄙,未能遠謀
言語粗鄙C.患之屬也
神情與蘇黃不屬
D.下視其轍
其如土石何?10.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是(
)A.這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進程,而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述,所以對于交戰(zhàn)的具體過程則略寫。B.面對齊軍壓境,莊公萌倉促迎戰(zhàn),鄉(xiāng)人閉議漠視其戰(zhàn),曹劌卻以布衣之身“請見”,曹劌入見后與莊公的一番對話,使莊公明確了戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)是“政治上取信于民”。C.文中塑造的魯莊公僅是一個“肉食者鄙”的平庸的國君形象。D.文章突出了曹劌的從容鎮(zhèn)定、胸有成竹、指揮若定、能詳察敵情、善于把握戰(zhàn)機、謹慎果斷、深謀遠慮的特點。11.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(3分)
對曰:“小惠未褊,民弗從也?!薄緟⒖即鸢浮?.B(孚,為人所信服)9.A(A項均為賓語前置句中的疑問代詞,可譯為“什么”;B項前一為“目光短淺”,后一為“粗俗”;C項前一為“一類人”,后一為“聯(lián)系”或“相似”;D項前一為代詞,代指齊國軍隊,后一為句首副詞,在“如……何”前面加強反問語氣。)10.C11.(3分)曹劌說(回答說):“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會聽從您的?!保ù笠?分,“徧”、“從”譯對各1分。)(2013四川涼山)鄒忌諷齊五納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?/p>
王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市。數(shù)月之后,時時而間進。期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。解釋下列各句加點字在文中的意思。(3分)徐公何能及徐公來,孰視之一孰:仔細,周詳。能面刺寡人之過者刺:指責(zé)。下列加點詞不達意的意義和用法相同的一項是(2分)(D)A.而形貌昳麗民殷國富而不知存恤(陳壽《隆中對》)B.皆以美于徐公不以物喜(范仲淹《岳陽樓記》)C.王之蔽甚矣輟耕之壟上(司馬遷《陳涉世家》)D.此所誤謂戰(zhàn)勝于朝廷行者休于樹(歐陽修《醉翁亭記》)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)①吾妻之美我者,私我也。(3分)我的妻子認為我美,是偏愛我。②能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(3分)在公共場所批評議論我的過失、傳到我的耳朵里的,可得下等獎賞。(2013四川瀘州)【甲文】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳?!疽椅摹繌男∏鹞餍邪俣?,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。7.下列各句中,加點的詞語解釋完全正確的一項是A.念(思念、想念)無與為樂者水尤清冽(涼)B.凄神(感到心情凄涼)寒骨乃記之而去(離開)C.相與(互相)步于中庭悄愴(憂傷的樣子)幽邃D.但少閑(清閑)人如吾兩人者耳蓋(蓋子)竹柏影也8.下列句子中,加點詞語的意義或用法相同的一組是A.潭中魚可百許頭高可二黍許B.如鳴珮環(huán),心樂之輟耕之壟上C.全石以為底以其境過清D.乃記之而去學(xué)而不思則罔9.下列各項中,對文意的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.甲文以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景,傳達了作者的微妙心境,語言樸素而含有深長的意味。B.柳宗元貶官后,為排解內(nèi)心的憤懣之情,不避幽遠,伐竹取道,探山訪水,寫下了乙文。C.乙文是按照游覽的先后順序,移步換景,抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點來寫的。D.以上甲乙兩篇文章都是作者被貶官后所寫的借景抒情的文章,因此在文章中所表達的思想感情是完全相同的。10.把下面兩個句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)斗折蛇行,明滅可見。(2)乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”【參考答案】7.B(A中“念”應(yīng)理解為“考慮、想到”;C中“相與”應(yīng)理解為“共同、一起”;D中的“蓋”應(yīng)理解為“原來是、大概是”。)8.A(A的兩個“可”都是“大約”之意;B的“之”分別是代詞和動詞;C的“以”分別是“用”和“因為”;D的“而”分別表示順接和轉(zhuǎn)折。)9.D(D項中甲文表達的是樂觀豁達,乙文則表達悲涼凄苦的思想感情。)10.(1)看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。(重點詞語為:斗、蛇、明滅)(2)(曹劌)于是進宮拜見魯莊公,問:“憑什么作戰(zhàn)?”(重點句式:賓語前置,重點詞語:乃、見、以)(每句2分,根據(jù)重點詞語和句式考慮評分)(2013四川眉山)愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫,無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。6.下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是A.懲山北之塞懲:苦于B.固不可徹徹:變通C.懼其不已也已:停止D.無隴斷焉壟斷:阻隔7.下列句子,全都能表現(xiàn)愚公移山“意志堅定”的一組是①懲山北之塞,出入之也迂也②指通豫南,達于漢陰③寒暑易節(jié),始一反焉④雖我之死,有子存焉⑤帝感其誠,命夸娥氏二子負二山A.③④B.②⑤C.②③D.①④8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.“方七百里,高萬仞”一句從面積和高度兩個方面說明太行、王屋二山又高又大,暗示移山的任務(wù)十分艱巨。B.愚公決心移山,他的妻子提出了兩個疑問:愚公年老力衰,移山怎能成功;移山過程中產(chǎn)生的土石如何處置。C.愚公移山時雖只有幾個人,工具也什么簡陋,但大家齊心協(xié)力,鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場面更加熱
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