新冠疫情期間四三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_第1頁(yè)
新冠疫情期間四三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_第2頁(yè)
新冠疫情期間四三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_第3頁(yè)
新冠疫情期間四三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!我們一路同行四三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):大家晚上好!在家長(zhǎng)會(huì)的伊始,請(qǐng)?jiān)试S我代表四三班全體教師對(duì)您說(shuō)一聲感謝,感謝您在疫情期間全力配合老師完成所有工作,感謝您克服一切困難配合我們的開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí),更感謝您復(fù)工之后拖著疲憊的身體還堅(jiān)持輔導(dǎo)和檢查孩子的作業(yè)。還要真誠(chéng)地感謝黃鈞浩媽媽在網(wǎng)課的開(kāi)始,在有些孩子還不能順利地聽(tīng)課學(xué)習(xí)時(shí),用手機(jī)幫孩子們轉(zhuǎn)播。也要感謝李沛昂父母,除了很好的完成學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)之余,更是不遺余力的幫助老師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),并且一絲不茍。當(dāng)然也要感謝那些話雖不多,用自己的行動(dòng)默默地支持和幫助老師的家長(zhǎng),你們的一舉一動(dòng)都在我的心里,像筆記本里的日記一樣,一一銘記。還有發(fā)放教科書時(shí)主動(dòng)擔(dān)任組長(zhǎng)的李沛昂爸爸、袁鑫宇媽媽、袁若涵媽媽、楊世博媽媽,感謝你們冒著危險(xiǎn)負(fù)重前行。還有夢(mèng)霖媽媽,在沒(méi)有教科書時(shí)想辦法幫孩子聯(lián)系學(xué)習(xí)資料,雖然此件事沒(méi)有允許她進(jìn)行,但用于承擔(dān)的心已感染我們。正是有了你們的一舉一動(dòng),才有了我們工作順利地進(jìn)行,才有了我們的孩子安心的學(xué)習(xí),謝謝,真誠(chéng)地感謝您!今天的家長(zhǎng)會(huì)一共分為以下幾部分,第一部分由崔老師和范老師和大家分享孩子在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況。第二部分由我和大家分享分別是:(1)對(duì)前期學(xué)生網(wǎng)上提交作業(yè)、讀書方面進(jìn)行表?yè)P(yáng)。(2)針對(duì)孩子一些問(wèn)題給出建議。(3)再次強(qiáng)調(diào)自我防護(hù)、口罩佩戴,以及七步洗手法。為開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目前,全省已發(fā)出通知高三開(kāi)學(xué)在即,也就意味著隨后就是初三開(kāi)學(xué),接下來(lái)我們也會(huì)開(kāi)學(xué)時(shí)間也就臨近了,所以一定教育孩子做好自我防護(hù)。首先請(qǐng)崔老師和王老師分別總結(jié)分享。接下來(lái),有我繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一、總結(jié)網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況:1、對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。李沛昂、韋利炎、張錦澤、馬諭涵等30位同學(xué),每天作業(yè)按時(shí)提交,字體工整,態(tài)度認(rèn)真,正確率高。2、表?yè)P(yáng)孩子在家長(zhǎng)這一個(gè)半月的耐心陪伴下取得了不小的進(jìn)步比如:崔源爍、袁鑫宇、左嘉銘、孫靜雯、宋紫月、袁若涵、王若賢、張涵一、劉建翔、李沛昂,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,并且在書寫方面進(jìn)步卓越。學(xué)習(xí)努力的有:李沛昂、宋紫月、靳家騰、張錦澤、劉璨綺、貴子琪、朱靜恬、丁方子琪、趙翊君、馬諭涵同學(xué)學(xué)習(xí)效率高,認(rèn)真對(duì)待每一科、每一份作業(yè),高效率完成,并且每天堅(jiān)持閱讀寫讀書筆記,并且有些學(xué)生堅(jiān)持做閱讀理解,其中有部分學(xué)生家長(zhǎng)檢查簽字。所以要想孩子努力上進(jìn),家長(zhǎng)必須要有所付出,付出就一定會(huì)有所收獲。3、針對(duì)部分學(xué)生不能按時(shí)提交或者有漏項(xiàng)現(xiàn)象給予批評(píng),同時(shí)給出建議,希望接下來(lái)能認(rèn)真改正,父母多激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對(duì)個(gè)別同學(xué)家長(zhǎng)的教育監(jiān)管力度不夠造成孩子不能按時(shí)聽(tīng)課,不能提交作業(yè)的,提醒家長(zhǎng):每天抽出時(shí)間關(guān)心關(guān)心孩子,檢查一下作業(yè),免得開(kāi)學(xué)后你的孩子每天在補(bǔ)作業(yè)生活中度過(guò)。5、從下周開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間的調(diào)整,早讀時(shí)間按照學(xué)校的時(shí)間進(jìn)行,7:45開(kāi)始,8:15結(jié)束,要求全體同學(xué)7:50之前打卡結(jié)束,遲到一分鐘算早讀遲到。6、望各位家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持,相信在您的堅(jiān)持和努力下,孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),希望在你的愛(ài)的力量的溫暖中,孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)。二、做好自我防護(hù)隨著疫情逐漸向好,不少家長(zhǎng)開(kāi)始松懈,再次提醒,為了孩子和家人,親完要注意(1)不要到人多密集的地方,不要趁著清明放假去狂商場(chǎng),而且出門一定要戴口罩,回家教育孩子洗手。(2)七步洗手法,每天讓孩子認(rèn)真做,開(kāi)學(xué)后人多密集,正確洗手尤為重要。下面給大家說(shuō)一下,七步洗手法的方法,請(qǐng)交給孩子們。第一步(內(nèi))洗手掌。流水濕潤(rùn)雙手。涂抹洗手液或肥皂。掌心相對(duì)手指并攏相互揉搓。第二步。外。洗背側(cè)指縫。手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓。雙手交換進(jìn)行。第三步,家。洗掌側(cè)指縫。掌心相對(duì)雙手交叉沿指縫相互揉搓。第四步(弓)洗指背,彎曲各手指關(guān)節(jié),半握拳把手指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓。雙手交換進(jìn)行。第五步(大)洗拇指一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓雙手交換進(jìn)行。(3)國(guó)內(nèi)疫情雖已經(jīng)控制,但是還要防止輸入病例,你對(duì)別人和哪些人接觸不了解,所以盡量不要出門聚餐或家庭聚會(huì),咱們要時(shí)刻提高警惕。三、心理健康教育(1)健康的心理是什么?*樂(lè)于學(xué)習(xí)。*能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系。*與人為善,團(tuán)結(jié)互助,情緒基本穩(wěn)定,心情輕松愉快。*意志健全,樹立自信。(2)希望孩子成為有出息的人,不少家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格要求,但是由于方式方法不當(dāng),造成親子關(guān)系緊張,結(jié)果適得其反。所以許多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的的困惑:*我家孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),讓他多做一道題都不愿意,總能聽(tīng)他說(shuō):老師沒(méi)讓寫。不聽(tīng)話。*我家孩子一點(diǎn)也不上進(jìn),人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多么優(yōu)秀。*一定得上好的學(xué)校,不然將來(lái)怎么考上好的大學(xué),現(xiàn)在就得學(xué)學(xué)學(xué)!可是我給他買了那么多資料,他卻一頁(yè)也不愿寫。*學(xué)習(xí)是他自己的事,他為啥就不懂呢?總不能讓我寸步不離吧。(3)各位家長(zhǎng),孩子如果出現(xiàn)了以上情況,我們首先要自我反思。*孩子長(zhǎng)大了,他的生理、心理都發(fā)生變化了,你了解他嗎?*你每天和孩子說(shuō)幾句話?知道他在學(xué)習(xí)上有哪些困惑?了解他的朋友圈嗎?*孩子學(xué)習(xí)時(shí),你在做什么?(看電視、玩手機(jī)、看書還是工作……)*你給孩子做的榜樣是什么?(4)我們家長(zhǎng)該怎么做呢?*不拿自己的孩子和鄰家孩子比,努力去接納他,肯定他。*要時(shí)常鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)和增強(qiáng)孩子自信心。*帶領(lǐng)他多做有意義的事情,教育孩子做善良的人,對(duì)社會(huì)有用的人。*家長(zhǎng)也要凈化自己的心靈,追求平和的心境。*教育孩子敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論