幼兒園大班音樂表演教案《胖國王減肥》角色樂曲表演活動【幼兒教案】

幼兒園大班音樂表演教案《胖國王減肥》角色樂曲表演活動【幼兒教案】\o"音樂教案"#音樂教案\o"角色游戲"#角色游戲活動目標(biāo)：

1．注意傾聽，分辨不同樂曲的特征，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色形象。

2．運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試學(xué)習(xí)用三拍子樂曲表現(xiàn)動作，再現(xiàn)故事情境，激發(fā)幼兒共同參與音樂表演的情感。活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)聽過《胖國王》的故事，了解故事中的角色形象和故事情節(jié)。

2、音樂準(zhǔn)備：分別為胖國王、廚師、公主、皇后準(zhǔn)備角色樂曲。

3、材料準(zhǔn)備：制作繪本故事《胖國王》的部分畫面材料?；顒舆^程：

一、回憶繪本"胖國王"故事內(nèi)容

還記得胖國王的故事嗎？（幼兒自由講述，教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容PPT）二、聽音樂分辨角色形象

●分辨音樂角色

聽！這段音樂是誰來了？（幼兒討論）再仔細(xì)聽聽是誰來了？

●個別幼兒演示胖國王的動作形象

●集體嘗試表現(xiàn)胖國王（聽音樂表現(xiàn)）重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)出胖國王太胖了，緩慢的行走。

●聽音樂區(qū)分各個角色

最近王宮里又出狀況了，國王他一稱又胖了，急壞了他身邊的哪些人？（引導(dǎo)幼兒用有--有--有--還有--的句式講述。）（1）傾聽"廚師"形象表現(xiàn)音樂繼續(xù)讓幼兒分辨角色

（引導(dǎo)幼兒說說，我感覺是誰？為什么？）

廚師動作表現(xiàn)：洗菜、切菜、炒菜等（重點(diǎn)引導(dǎo)：廚師可以用哪些動作表現(xiàn)，切菜的方法有哪些。）（2）傾聽"公主"形象表現(xiàn)音樂繼續(xù)讓幼兒分辨角色

還有誰來了？（幼兒講述公主形象：拉著裙子。）

個別幼兒表現(xiàn)

●集體嘗試表現(xiàn)公主形象

除了可以轉(zhuǎn)動腰部瘦腰，還可以瘦哪里？你想幫國王瘦哪里？

重點(diǎn)引導(dǎo)：發(fā)散思維引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)動不同的部位，有順序的瘦身從上肢到下肢。還可以轉(zhuǎn)手臂、轉(zhuǎn)手指、轉(zhuǎn)脖子等。（配以兒歌提示：轉(zhuǎn)動腰部腰兒苗條、轉(zhuǎn)動手臂手變細(xì)，轉(zhuǎn)動手指手細(xì)長--）教師小結(jié)：公主確實(shí)為國王瘦身幫了許多忙，國王確實(shí)瘦了些。

●公主動作表現(xiàn)：扭動身體轉(zhuǎn)動呼啦圈。

（3）再次傾聽"王后"形象表現(xiàn)音樂繼續(xù)讓幼兒分辨角色

你覺得這是誰來幫忙了？（幼兒自由講述）到底是不是王后再聽聽。

爬樓梯最好是怎樣才能取得好的效果？（啟發(fā)幼兒要加快爬的速度。）一幼兒嘗試用動作表現(xiàn)爬樓梯（幼兒跑步，教師在一旁數(shù)：一層樓、二層樓等）

經(jīng)過一番練習(xí)，國王又瘦了些。

●王后動作表現(xiàn)：快速走樓梯。

三、分角色扮演角色

●自主選擇角色

想扮演廚師的圍個圈，想扮演公主的圍個圈，想扮演王后的也圍個圈。

●熟悉角色動作

第一個誰出場？第二個誰出場？第三第四個又是誰出場？他們分別給的是什么減肥建議？（引導(dǎo)幼兒再次回憶角色出場的先后順序）

●單一角色表現(xiàn)

看看都準(zhǔn)備好了嗎？廚師出場。（配以兒歌：炒小菜炒炒炒--；公主來了扭呀扭，扭呀扭，越扭越苗條--；王后帶著國王爬樓梯，跑跑跑。低跑、仰跑轉(zhuǎn)跑、快跑、慢跑。）

●完整表現(xiàn)

幼兒聽音樂分角色完整表現(xiàn)《胖國王的故事》。

●教師根據(jù)幼兒的角色表現(xiàn)進(jìn)行講評

●交換角色\l