大班體育游戲蜈蚣走路教案

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設計意圖：大班幼兒玩過很多多人合作的嬉戲，如炒蠶豆、套花瓶、老鷹抓小雞等，有肯定的合作力量，同時他們也喜愛挑戰(zhàn)有難度的動作?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼麈覒?，要求步調(diào)全都，需要有合作和協(xié)調(diào)的力量，再套上腳環(huán)，這樣的`動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論力量強弱，都可以得到熬煉和提高，都可以體驗到合作勝利的歡樂。為避開練習中的枯燥，設計了“蜈蚣長大”的情景：由兩人過渡到多人合作，“蜈蚣練本領”：提高難度，有利于幼兒把握動作要領，提高對活動的愛好。

一、活動目標：

1、學習多人合作運動走的技能，進展身體的平衡力量。

A、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。

B、能多人合作，腳受束縛時蹲著向前走，動作協(xié)調(diào)。

C、能多人合作運動著向前走，動作敏捷-

2、培育幼兒不怕困難，相互協(xié)作的品質。

二、活動預備：

長松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)〔細松緊帶〕；墊子、拱形門、椅子；音樂磁帶。

三、活動過程：

1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。

2、以“小蜈蚣學走路”的情節(jié)，學習多人合作向前走的動作。

A、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。

B、以“蜈蚣長大”，練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐全都。

提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。

C、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學走路，很多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。

3、練習腳受束縛向前走的動作。

A、出示腳環(huán)，講解戴法。

B、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路，要求步伐全都。留意平安。

4、蜈蚣練本領

A、設計三個情景：草地〔軟墊〕、山洞〔拱形門〕、樹林〔椅子〕。

B、幼兒依次練習，教師賜予指導。

5、蜈蚣走路競賽

五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，競賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。

四、活動評價：

在活動中，幼兒主動、主動，愛好盎然，盡管動作技能有肯定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在競賽中，幼兒為了追求名次，往往無視了動作的全都性，這點需要強調(diào)，同時要提示幼兒留意平安。

建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習多人合作向前走的動作；其次次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調(diào)全都。

大班體育嬉戲蜈蚣走路教案2

體育嬉戲《蜈蚣走路》

活動目標

1.學習多人合作運動走的技能，進展身體的平衡力量。

2.培育幼兒不怕困難，相互協(xié)作的品質。

活動預備

1.音樂：一起走

2.長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

活動過程

一、聽音樂做韻律操。

二、學習多人合作向前走的動作。

1.小蜈蚣學走路

兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2.蜈蚣長大

練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐全都。

告知他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。

3.幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌

小蜈蚣，學走路，

很多只腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走”。

三、練習腳受束縛向前走的動作。

1.出示腳環(huán)，講解戴法。

2.幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。

要求步伐全都，留意平安。

四、蜈蚣練本領

1.設計三個情景：草地〔軟墊〕、山洞〔拱形門〕、樹林〔椅子〕。

2.幼兒依次練習，教師賜予指導。、

五、蜈蚣走路競賽