后勤部安全年度工作總結(jié)

后勤部安全年度工作總結(jié)

做好后勤服務(wù)保障工作,為師生供應(yīng)平安有效、潔凈舒適、管理有序、保障有力、服務(wù)到位的基地環(huán)境，是后勤工作人員的神圣職責(zé)。近年來(lái)，基地后勤工作秉承“服務(wù)育人”的宗旨，調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素，強(qiáng)化后勤管理，確?；馗黜?xiàng)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

一、美化校內(nèi)，環(huán)境育人

校內(nèi)環(huán)境是一個(gè)學(xué)校管理的窗口，是學(xué)校的臉面，好的環(huán)境能陶冶人的情操。校內(nèi)的每一寸土地都應(yīng)當(dāng)是凈土，必需追求凈化、美化。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)：“校內(nèi)應(yīng)當(dāng)支配得美觀，成為一個(gè)對(duì)同學(xué)富有吸引力的地方。”現(xiàn)代教育心理學(xué)也認(rèn)為：在人的性格的形成過(guò)程中，環(huán)境因素影響很大。同學(xué)主要活動(dòng)范圍是學(xué)校，校內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量跟同學(xué)息息相關(guān)，并長(zhǎng)久地產(chǎn)生直接影響。從有用到藝術(shù)，從綠化、美化、凈化到學(xué)問(wèn)化，可以行“無(wú)言之教”，對(duì)同學(xué)具有劇烈的示意性、滲透性和潛移默化的作用。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們非常注意基地校內(nèi)環(huán)境的綠化、美化，努力構(gòu)建樂(lè)觀、向上、文明、和諧的基地人文環(huán)境，以此來(lái)影響同學(xué)、感染同學(xué)、教育同學(xué)。近幾年來(lái)?；貙?shí)現(xiàn)了校內(nèi)“四化二有”，即道路硬化、草坪綠化、環(huán)境美化、校內(nèi)凈化，春天有鮮花、夏天有綠蔭。努力營(yíng)造了“一草一木能說(shuō)話，一磚一瓦可育人”的布滿教育氛圍和人文精神的基地環(huán)境。這不僅有助于同學(xué)調(diào)整心情，興奮精神，削減德育中的逆反心理，而且有助于培育、陶冶同學(xué)高尚的情操。

二、以人為本，平安至上

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。學(xué)校平安工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的家庭幸福，關(guān)系到社會(huì)的安定。因此，樹(shù)立“以人為本，平安至上”的指導(dǎo)思想，是我們抓好平安工作的關(guān)鍵所在。

三、仔細(xì)抓好師生食堂和宿舍管理，讓師生吃得可口，住得稱心。

“民以食為天，食以安為先后勤部工作總結(jié)順當(dāng)進(jìn)行。近年來(lái)，基地不斷加強(qiáng)食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化飲食衛(wèi)生平安的管理，加大監(jiān)督檢查力度，做到了嚴(yán)把四關(guān)，即選購(gòu)關(guān)、食品加工關(guān)、保質(zhì)供應(yīng)關(guān)、從業(yè)人員準(zhǔn)入關(guān)。嚴(yán)格食品準(zhǔn)入制度，并堅(jiān)持產(chǎn)品選購(gòu)索證制度。堅(jiān)決從源頭上杜絕問(wèn)題食品進(jìn)入食堂，消退平安隱患。在食品加工方面，抓環(huán)節(jié)、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料;半成品二次烹調(diào)時(shí)要做到燒透煮透;不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。

抓好寢樓平安管理。我們實(shí)行多種方式，將宿舍變?yōu)橥瑢W(xué)生活學(xué)習(xí)的課堂。一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：寢室是我居住的地方，也是我生活的課堂。我要感謝寢室，他教會(huì)了我很多生活的學(xué)問(wèn)，熬煉了我的力量是的，從同學(xué)進(jìn)住基地第一天，我們就仔細(xì)抓好同學(xué)的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育，就開(kāi)頭對(duì)孩子們進(jìn)行寢室平安管理制度的學(xué)習(xí)和內(nèi)務(wù)整理的培訓(xùn)。通過(guò)平安聯(lián)席會(huì)，讓帶隊(duì)老師、班主任，走進(jìn)寢室，指導(dǎo)關(guān)心孩子們整理內(nèi)務(wù)，裝被罩，疊被子。通過(guò)這些活動(dòng)，師生之間聯(lián)系了感情，穩(wěn)定了紀(jì)律，確保了平安。在抓好同學(xué)平安紀(jì)律規(guī)范教育的同時(shí)，我們還注意抓好寢樓管理人員服務(wù)育人的思想教育。寢樓管理人員既嚴(yán)格要求同學(xué)，又熱心關(guān)懷同學(xué)。正是這些人性化的管理，教育了同學(xué)，暖和了同學(xué)，取得了家長(zhǎng)的信任，得到了師生的好評(píng)。

作為管理者，我們知道自己身上的責(zé)任，在日常工作中始終遵循服務(wù)育人的方針，仔細(xì)落實(shí)管理措施，不斷改進(jìn)工作方法，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)校后勤管理成為展現(xiàn)學(xué)校形象的重要窗口之一，努力讓師生吃的放心滿足，住的舒適平安。

四、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)

打造一支工作扎實(shí),愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的后勤工作隊(duì)伍,是促進(jìn)基地后勤工作可持續(xù)進(jìn)展的必要前提。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè),要求從三個(gè)方面努力做到：

一是政治上牢靠，不