小學(xué)二年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言稿

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言稿學(xué)校二班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言稿

在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以關(guān)心發(fā)言者更好的表達(dá)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是我細(xì)心整理的學(xué)校二班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與保藏。

學(xué)校二班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言稿1

敬重的老師、叔叔阿姨、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，今日，我很榮幸作為“優(yōu)秀同學(xué)”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比感動(dòng)。首先向始終關(guān)懷我學(xué)習(xí)、仔細(xì)教學(xué)、辛勤工作，賜予我珍貴學(xué)問的兩位老師表示誠心的感謝！

站在這里跟大家共享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里布滿了感恩。今日之所以取得這樣好的成果，我特別感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學(xué)方法，敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，而且對(duì)我們的生活和思想狀況也非常關(guān)懷，待我們猶如自己的孩子。

其次，我還要感謝關(guān)懷我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)急躁的教育我改正，當(dāng)我獲獎(jiǎng)或者取得好成果的時(shí)候，他們總會(huì)鼓舞我連續(xù)努力，不能傲慢。每天放學(xué)后，爺爺奶奶總會(huì)叮囑我規(guī)規(guī)范范寫字，認(rèn)仔細(xì)真思索，沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的急躁教育，就沒有今日的我。我再次對(duì)我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！

家長(zhǎng)和老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，要想學(xué)得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會(huì)仔細(xì)聽講，動(dòng)腦思索，不玩耍。每天放學(xué)，我總能仔細(xì)完成作業(yè)，并且看自己喜愛的課外書，比如《讓男孩子著迷的成長(zhǎng)好故事》《科學(xué)故事會(huì)》等等，我從課外書中也學(xué)到了許多學(xué)問，我感到讀書是最歡樂、最有意義的。今后，我會(huì)更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異的成果。也愿我的伴侶們能和我肩并肩，共同努力前進(jìn)！最終，祝我們的老師永久健康漂亮、工作順當(dāng)！感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言稿2

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表學(xué)校全體同學(xué)向大家問好。

自從新學(xué)期開頭，我們的校內(nèi)到處洋溢著喜慶的氣氛，近年來，我們學(xué)校無時(shí)無刻不在發(fā)生巨大的變化。始終以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們悄悄工作，學(xué)校一每天在進(jìn)展，環(huán)境一每天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要進(jìn)展，形象要光大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，呈現(xiàn)的就是學(xué)校的品嘗。

羅曼·羅蘭說：沒有宏大的品行，就沒有宏大的人，甚至也沒有宏大的藝術(shù)家，宏大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。

同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開頭第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信念百倍，你的心里要裝上一個(gè)宏大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今日你又學(xué)到了什么？有沒有白白鋪張一天的光陰？距離你那奇妙的夢(mèng)、宏大的抱負(fù)、美妙的愿望是不是又近了一步？

同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更漂亮。讓我們放飛心靈，綻開歌喉，共唱一首秋天的歌。

春種秋收，瓜果飄香。送給大家一句意大利聞名畫家達(dá)·芬奇說的話：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠！

最終祝福同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成果！

感謝大家我的發(fā)言完畢！

學(xué)校二班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言稿3

敬重的老師，尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個(gè)特別的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表四（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，我特別榮幸，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)。我叫封穎，是四（2）班的班長(zhǎng)。在此，我想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！我們的老師也同您們一樣，盼望同學(xué)有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望各位叔叔阿姨能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。多跟班主任和任課老師了解我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，急躁地輔導(dǎo)和關(guān)心我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位特別負(fù)責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓舞，由于我們還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有共性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成果。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感謝我的班主任翟老師和我們的語文老師陳老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，肯定會(huì)為最終兩年的學(xué)校生活畫上圓滿的句號(hào)！（鞠躬）

感謝大家！

學(xué)校二班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言稿4

敬重的叔叔、阿姨們：

大家好！

我是xxx，我很榮幸作為同學(xué)代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持和厚愛。今日主要是向各位匯報(bào)我們班的狀況，和大家共享我們班的優(yōu)點(diǎn)，探討我們班的不足，以及對(duì)爸爸媽媽們的建議。

我們班47個(gè)兄弟姐妹，就像春天里的花園，紅花綠葉，生氣勃勃，喧鬧非凡。從兩年前的一字不識(shí)，到現(xiàn)在能順當(dāng)閱讀課內(nèi)外書籍，從兩年前1+1=2，到現(xiàn)在九九八十一，我們都有質(zhì)與量的.飛躍，每一個(gè)腳印?????都滲透著老師與爸爸媽媽們的辛勤汗水。我代表全部同學(xué)感謝你們（敬禮）。

在老師的引導(dǎo)下，我們班不斷進(jìn)步：

早讀時(shí)間，同學(xué)們聽從領(lǐng)讀，尤其讀字卡，聲音整齊而嘹亮，鏗鏘有力；

課前預(yù)備，大部分同學(xué)自覺按要求放好書，趴在課桌上寧靜地等待老師來上課，小部分同學(xué)經(jīng)過班長(zhǎng)提示后快速做好課前預(yù)備；

做眼操時(shí)大部分同學(xué)按標(biāo)照準(zhǔn)做好每一個(gè)動(dòng)作；

午休也是大部分同學(xué)能快速入睡，以保證下午學(xué)習(xí)精力充足。

可是事物都是多方面的，只要有比較，就有好、有差：（稍停一下）

早讀課文與早讀字卡比較，聲音聽起來參差不齊，有氣無力，主要是有些同學(xué)對(duì)課文不熟，沒有讀字卡那么熱忱，厭倦讀課文，還有些同學(xué)抗議讀課文，堅(jiān)持要讀字卡，這需請(qǐng)爸爸媽媽們?cè)诩液煤靡龑?dǎo)，

培育其多方面的學(xué)習(xí)愛好。

而課前預(yù)備，更有小小部分同學(xué)常常沉醉于課間狀態(tài)，興奮不已，小動(dòng)作不斷，班長(zhǎng)提示他們，他們根本是充耳不聞，按班規(guī)罰站時(shí)，踢或者推班長(zhǎng)的動(dòng)作時(shí)有發(fā)生。這盼望爸爸媽媽們教育孩子，在學(xué)校不能用過激的肢體語言，由于存在安全問題。

做眼操的狀況，主要是有部分同學(xué)，睜開眼睛做，這樣對(duì)眼睛起不到保健作用，還有同學(xué)，趁別的同學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)做眼操時(shí)，時(shí)不時(shí)的把手伸出去碰一下對(duì)方又縮回去，這樣既影響自己，也影響了別人，最重要的是這種行為影響團(tuán)結(jié)。

說到團(tuán)結(jié)，我說說我的觀點(diǎn)，其實(shí)也是老師及全部爸爸媽媽們的觀點(diǎn)：團(tuán)結(jié)是團(tuán)隊(duì)的精神基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)力氣是最強(qiáng)大的，人離不開團(tuán)體，只有團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，個(gè)人才更強(qiáng)，而每個(gè)人都強(qiáng)大了，團(tuán)隊(duì)就將更加強(qiáng)大。

我們班就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，外面的人只會(huì)說3班怎樣好或怎樣差，考試只會(huì)說3班幾個(gè)滿分，幾個(gè)不及格，所以，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，班級(jí)的弱小就是自己弱小，在外面，每個(gè)同學(xué)都是代表我們這個(gè)班。所以我們都盼望自己強(qiáng)大起來，不只為自己，而是為團(tuán)隊(duì)而努力，把榮譽(yù)上升到團(tuán)隊(duì)。這樣會(huì)充分挖掘每個(gè)同學(xué)的潛力，媽媽常常說，人的潛能無極限，一旦被激發(fā)，將動(dòng)力無限。假如能把這種思想深化到每個(gè)同同學(xué)活中的方方面面，我想帶著這種思想成長(zhǎng)的同學(xué)，確定會(huì)為別人著想，會(huì)換位思索，會(huì)樂觀上進(jìn)。

為了以上目標(biāo)，鑒（jiàn）于我們年齡還小，自制力差（chà），各種習(xí)慣都在形成當(dāng)中，盼望爸爸媽媽們做到以下幾點(diǎn)：

第一、狠抓我們的作業(yè)，要規(guī)定我們放學(xué)后必需完成作業(yè)，并必需檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率；爸爸媽媽們肯定要仔細(xì)對(duì)待，您的態(tài)度會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，假如您草率簽名，不仔細(xì)檢查我們的作業(yè)，潛意識(shí)中向我們灌輸了馬虎了事的態(tài)度。

其次、向我們要問題，在我們這個(gè)年齡，不行能都懂，學(xué)海無涯。假如我們沒提問題，證明沒思索，有思索，就會(huì)發(fā)覺有不懂的地方，不懂就必需問，在不斷提問中，吸取學(xué)問精華，才能讓我們懂得更多。

第三、指引我們用好的學(xué)習(xí)方法，雖然說“條條道路通羅馬”，但路不同，快捷與辛苦程度確定不一樣。爸爸媽媽們不要以我也不懂來搪塞我們，盼望您能利用工具書給我們必要的關(guān)心。

第四、培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，灌輸團(tuán)隊(duì)理念，時(shí)刻提示同學(xué)之間需要和平共處，共同進(jìn)步。

最終盼望全部爸爸媽媽把我們放在第一位，大部分爸爸媽媽都做到了這點(diǎn)，在此感謝你們。還有小部分為了賺更多的錢錢而忽視了我們，您可知道，錢錢對(duì)我們來說不是最最重要的，最最重要的是讓我們強(qiáng)大起來，強(qiáng)大的源泉來自與習(xí)慣，來自于學(xué)問。來自于您對(duì)我們的培育。

再次感謝！

學(xué)校二班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言稿5

敬重的家長(zhǎng)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是二班級(jí)的孟思彤，是我們班的學(xué)習(xí)委員。期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，由于在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的歡樂，更體會(huì)到了它的無窮力氣。其實(shí)想學(xué)好并不難，把握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)提高。

第一、養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培育自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)力量，提高聽課效率的重要途徑。

其次、養(yǎng)成用心上課的習(xí)慣，同學(xué)在課堂上要集中精神，用心聽老師講課，仔細(xì)聽老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊仔細(xì)聽邊樂觀思索。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、養(yǎng)成樂觀思索的習(xí)慣，俗話說：發(fā)覺問題比解決問題更重要。要擅長(zhǎng)提出問題，要樂觀思索在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，樂觀思索老師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、養(yǎng)成擅長(zhǎng)提問的習(xí)慣：要樂觀鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題，帶著學(xué)問疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的同學(xué)是學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的'同學(xué)。

第五、養(yǎng)成喜愛爭(zhēng)論的習(xí)慣，要和同學(xué)們相互爭(zhēng)論，相互比凹凸，才能激發(fā)出同學(xué)本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第六、養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)