數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、專業(yè)信息 ∣壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校（三）課程設(shè)置與教學(xué)基本要求數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置包括以下四大部分：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能方向課程、選修課程。各部分課程設(shè)置及要求如下：1.公共基礎(chǔ)課程(1)德育（142學(xué)時８學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、政治經(jīng)濟(jì)與社會、哲學(xué)與人生四門課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點(diǎn)的教育、法律知識、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)，在正確分析自身和外在條件的基礎(chǔ)上，確立發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，調(diào)整規(guī)劃，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯設(shè)計；初步具備運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義原理分析學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題并解決問題的能力；了解有關(guān)法律知識，自覺遵法、守法；掌握職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)知識，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德；能夠運(yùn)用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時，自主創(chuàng)業(yè)。(2)語文（177學(xué)時10學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。(3)數(shù)學(xué)（177學(xué)時10學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(4)英語（124學(xué)時7學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的專業(yè)英語基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力及專業(yè)英語的基本閱讀能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(5)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（70學(xué)時４學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。(6)體育與健康（178學(xué)時10學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。(7)公共藝術(shù)（35學(xué)時，2學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課。通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同門類藝術(shù)的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和合作意識。(8)歷史（36學(xué)時，2學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是：讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國國情，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感，讓學(xué)生在了解自己家鄉(xiāng)中了解中國國情，正確看待家鄉(xiāng)，了解祖國在自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢與不足，并激發(fā)學(xué)生為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國而貢獻(xiàn)自己才智的自覺性和和高度社會責(zé)任感。2.專業(yè)基礎(chǔ)課程(1)鉗工實(shí)訓(xùn)（102學(xué)時6學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是使學(xué)生掌握鉗工的基本工作任務(wù)分析以及安全操作規(guī)程；掌握鉗工的基本操作（鋸、銼、劃線）知識及相應(yīng)的操作訓(xùn)練技能；能夠?qū)ρb配精度的測量、數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析；通過本課程學(xué)習(xí)為學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的變化以及學(xué)習(xí)新的專業(yè)技術(shù)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。(2)機(jī)械制圖（140學(xué)時8學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在使學(xué)生獨(dú)立看懂圖紙。其任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基本知識，能熟練閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和部件裝配圖，能徒手繪制較簡單的零件圖和部件裝配圖，了解機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)空間想象能力和以圖表現(xiàn)物體三維特征的能力，培養(yǎng)簡單零件測繪能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度。(3)機(jī)械基礎(chǔ)（140學(xué)時8學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。旨在使學(xué)生掌握必備的機(jī)械基礎(chǔ)知識和基本技能。其任務(wù)是使學(xué)生熟悉常用機(jī)械工程材料的種類、牌號、性能及應(yīng)用，會合理選用機(jī)械工程材料；了解金屬材料熱處理的基本知識，了解金屬材料的不同性質(zhì)；掌握常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動、軸系零件的基本知識，初步具有分析和選用機(jī)械零部件及簡單機(jī)械傳動裝置的能力;能熟練查閱、運(yùn)用有關(guān)資料，初步具有正確操作和維護(hù)機(jī)械設(shè)備的能力；熟悉機(jī)械制造中毛坯制造方法和零件切削加工方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和解決生產(chǎn)實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。(4)計算機(jī)繪圖（108學(xué)時6學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，需要在完成機(jī)械制圖后進(jìn)行。是后續(xù)數(shù)控機(jī)床編程與操作等課程的基礎(chǔ)，起著橋梁和鋪墊作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握至少一門繪圖軟件，掌握計算機(jī)繪圖軟件的繪圖方法，繪圖技巧，培養(yǎng)繪圖的邏輯性，掌握圖形格式轉(zhuǎn)換，掌握打印參數(shù)設(shè)置，獲得計算機(jī)繪圖的能力，也為學(xué)習(xí)其他相關(guān)軟件打基礎(chǔ)。(5)公差配合與零件測量（72學(xué)時4學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是在學(xué)生具有設(shè)計與加工工藝基本知識的基礎(chǔ)上，通過講授、作業(yè)、實(shí)驗等手段使學(xué)生掌握正確確定零件幾何要素技術(shù)要求的基本知識和能力，正確完成圖樣標(biāo)注與識讀，同時學(xué)習(xí)和掌握一定的測量基礎(chǔ)知識與技能，能夠使用常規(guī)量具、量儀測量簡單的零件并作出合格性結(jié)論。(6)數(shù)控機(jī)床維護(hù)常識（72學(xué)時4學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識常用的數(shù)控機(jī)床的類型；了解數(shù)控車床、銑床的布局與特點(diǎn)及數(shù)控機(jī)床機(jī)械部分和輔助裝置；了解數(shù)控機(jī)床的安裝調(diào)試流程及方法；了解常見的數(shù)控機(jī)床故障診斷的方法.能看懂?dāng)?shù)控機(jī)床維護(hù)手冊；能管理數(shù)控設(shè)備技術(shù)文件；能日常保養(yǎng)維護(hù)數(shù)控機(jī)床；能識別數(shù)控機(jī)床的故障；能理解數(shù)控車間的設(shè)備管理方法和制度。(7)電工電子技術(shù)與技能（72學(xué)時4學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。旨在使學(xué)生掌握交直流電路、模擬電路和數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識，掌握簡單電路的構(gòu)成和分析方法。掌握電路基礎(chǔ)知識、模擬電路基礎(chǔ)知識和數(shù)字電路基礎(chǔ)知識。掌握簡單交直流電路的基本工作原理和分析方法，熟悉模擬電路和數(shù)字電路的構(gòu)成、區(qū)別和不同的分析方法。為深入學(xué)習(xí)本專業(yè)后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。(8)氣壓與液壓控制技術(shù)基礎(chǔ)（36學(xué)時2學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。其任務(wù)是通過學(xué)習(xí)、實(shí)驗，初步掌握氣壓、液壓傳動的基礎(chǔ)理論知識，了解氣壓、液壓元件的結(jié)構(gòu)，了解常用元件安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維護(hù)，了解工作原理及用途；能夠看懂典型氣壓、液壓系統(tǒng)圖，并能分析排除氣壓、液壓系統(tǒng)的故障等綜合能力。3.技能方向課程▲數(shù)控車削加工方向(1)車工工藝與技能訓(xùn)練（144學(xué)時8學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控車削加工方向中必修的一門專業(yè)技能方向課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握從事機(jī)床操作和加工所必需的專業(yè)知識、方法和專業(yè)技能；通過本課程學(xué)習(xí)提高學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生從事本專業(yè)工作和適應(yīng)職業(yè)崗位的變化以及學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)打下基礎(chǔ)。(2)數(shù)控車床技能訓(xùn)練（432學(xué)時24學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控車削加工方向中必修的一門專業(yè)技能方向課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)控車削常用編程指令的功能、格式及應(yīng)用，學(xué)會中等復(fù)雜程度零件的手工編程方法，并能夠應(yīng)用數(shù)控仿真軟件進(jìn)行仿真加工；讓學(xué)生熟悉數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)與維護(hù)方法，掌握數(shù)控車床的操作方法及各類常見工藝裝備的應(yīng)用方法，理解數(shù)控車削加工工藝的主要內(nèi)容，能進(jìn)行零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置及加工參數(shù)調(diào)校，完成中等復(fù)雜程度零件的實(shí)操加工，達(dá)到數(shù)控車工中級技能水平要求；培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)格規(guī)范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)情感?！鴶?shù)控銑削加工方向(1)普通銑床加工與實(shí)訓(xùn)（144學(xué)時8學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控銑削加工方向中必修的一門專業(yè)技能方向課程。是進(jìn)行數(shù)控銑削加工實(shí)訓(xùn)的重要前提課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握普通銑床加工的基礎(chǔ)理論知識、工藝知識和計算技能，懂得普通銑床、夾具和量具的結(jié)構(gòu)、性能、使用及維護(hù)保養(yǎng)方法；能合理選擇工件的定位基準(zhǔn)，掌握工件定位、夾緊的基本原理和方法，能制定中等復(fù)雜程度零件的加工工藝。在本課程的教學(xué)中，采用一體化教學(xué)，將課程內(nèi)容分為若干項目，項目分為若干任務(wù)，理論聯(lián)系實(shí)踐，以車間為課堂，在引導(dǎo)學(xué)生完成項目、任務(wù)的同時，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。(2)數(shù)控銑床技能訓(xùn)練（432學(xué)時24學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控銑削加工方向中必修的一門專業(yè)技能方向課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)控銑床加工程序的編制方法和操作方法，具有制訂數(shù)控加工工藝的初步能力，合理使用銑削刀具、正確編制數(shù)控程序、獨(dú)立加工合格零件的技能，具有編制中等復(fù)雜零件數(shù)控加工程序的能力；能對數(shù)控銑床和工、夾、量、刃具進(jìn)行合理使用與維護(hù)，養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)與文明生產(chǎn)習(xí)慣。在本課程的教學(xué)中，采用一體化教學(xué)，將本課內(nèi)容分為若干項目，項目分為若干任務(wù)，理論聯(lián)系實(shí)踐，以車間為課堂，在引導(dǎo)學(xué)生完成項目、任務(wù)的同時，積極培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性?！庸ぶ行募庸し较?1)普通銑床加工與實(shí)訓(xùn)（144學(xué)時8學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控加工中心加工方向中必修的一門專業(yè)技能方向課程。是進(jìn)行數(shù)控加工中心加工實(shí)訓(xùn)的重要前提課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握普通銑床加工的基礎(chǔ)理論知識、先進(jìn)工藝知識和計算技能，懂得普通銑床、夾具和量具的結(jié)構(gòu)、性能、使用及維護(hù)保養(yǎng)方法；能合理選擇工件的定位基準(zhǔn)，掌握工件定位、夾緊的基本原理和方法，能制定中等復(fù)雜程度零件的加工工藝。在本課程的教學(xué)中，采用一體化教學(xué)，將課程內(nèi)容分為若干項目，項目分為若干任務(wù)，理論聯(lián)系實(shí)踐，以車間為課堂，在引導(dǎo)學(xué)生完成項目、任務(wù)的同時，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。(2)數(shù)控加工中心技能訓(xùn)練（432學(xué)時24學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控加工中心加工方向中必修的一門專業(yè)技能方向課程。其任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)控加工中心加工程序的編制方法和操作方法，具有制訂數(shù)控加工工藝的中等能力，合理使用銑削刀具、正確編制數(shù)控程序、熟練使用刀庫，掌握大批量生產(chǎn)加工合格零件的技能，具有編制中等復(fù)雜零件數(shù)控加工程序的能力；能對數(shù)控銑床和工、夾、量、刃具進(jìn)行合理使用與維護(hù)，養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)與文明生產(chǎn)習(xí)慣。在本課程的教學(xué)中，采用一體化教學(xué)，將本課內(nèi)容分為若干項目，項目分為若干任務(wù)，理論聯(lián)系實(shí)踐，以車間為課堂，在引導(dǎo)學(xué)生完成項目、任務(wù)的同時，積極培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性。4.專業(yè)選修課程(1)數(shù)控線切割加工（108學(xué)時6學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中的一門專業(yè)選修課程，其任務(wù)是培訓(xùn)學(xué)生掌握電火花成形加工、電火花切割加工的基本操作技能；正確使用工具、夾具、量具等；具備一定的知識；培養(yǎng)遵守操作規(guī)程、安全文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣；具有嚴(yán)細(xì)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。(2)多軸加工技術(shù)（108學(xué)時6學(xué)分）本課程是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中的一門專業(yè)選修課程，其任務(wù)是拓展學(xué)生的知識，使學(xué)生了解多軸加工機(jī)床的分類，了解多軸機(jī)床與3軸機(jī)床的區(qū)別，了解多軸數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)，數(shù)控系統(tǒng)功能，多軸加工工藝。了解多軸加工典型案例。可以以多面體的定向加工、圓弧面上的鉆孔加工、圓柱面上螺旋槽的加工、葉片零件的加工、葉輪零件的加工以及車銑復(fù)合加工等具有一定的代表性的零件加工過程介紹多軸加工技術(shù)。（四）組織實(shí)施1．教學(xué)模式參考企業(yè)生產(chǎn)工藝和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建課程對接崗位、教材內(nèi)容對接技能的課程體系。以項目教學(xué)為主，開展“四六三”職場導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式改革，專業(yè)技能課程推行“課堂車間化”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。2．教學(xué)時間安排學(xué)期教學(xué)實(shí)訓(xùn)（理實(shí)一體）復(fù)習(xí)考試入學(xué)教育及軍訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)機(jī)動假期全年周數(shù)一172111052二1821三18211052四1821五1821446六201總計周數(shù)89101206241503．授課計劃安排課程類別序號課程名稱學(xué)時學(xué)分各學(xué)期周學(xué)時安排占總學(xué)時比例（%）一二三四五六18周18周18周18周18周20周公共基礎(chǔ)課必修課1德育1428222228.52語文1771033223數(shù)學(xué)1771033224英語124722215計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)704226體育與健共藝術(shù)352118歷史36211小計9395325527019818036選修課1禮儀規(guī)范17113.22普通話口語交際18113心理健康36224安全與環(huán)境3622小計107617183636專業(yè)技能課專業(yè)基礎(chǔ)課1鉗工實(shí)訓(xùn)1026622.52機(jī)械制圖1408443機(jī)械基礎(chǔ)1408444計算機(jī)繪圖1086245公差配合與零件測量72446數(shù)控機(jī)床維護(hù)常識72447電工電子技術(shù)與技能72448氣壓與液壓控制技術(shù)基礎(chǔ)3622小計7424223818014414436專業(yè)方向課數(shù)控車削加工1車工工藝與技能訓(xùn)練14484420.72數(shù)控車床技能訓(xùn)練4322451093工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)10866小計6843872162180270數(shù)控銑削加工1普通銑床加工與實(shí)訓(xùn)14484420.72數(shù)控銑床技能訓(xùn)練4322451093工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)10866小計6843872162180270加工中心加工1普通銑床加工與實(shí)訓(xùn)14484420.72數(shù)控加工中心技能訓(xùn)練4322451093工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)10866小計6843872162180270選修課1多軸加工技術(shù)1086662數(shù)控線切割加工9055小計19811198頂崗實(shí)習(xí)600303018.3入學(xué)教育及軍訓(xùn)302一周0.9周學(xué)時及學(xué)分合計180303030303030總學(xué)時3300九、學(xué)生學(xué)業(yè)評價引進(jìn)企業(yè)對員工崗位能力的最新評價標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校、用人單位共同實(shí)施評價，構(gòu)建過程評價與多元主體評價相結(jié)合的“準(zhǔn)員工化”評價體系。依據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)、技能水平、崗位適應(yīng)能力三個指標(biāo)，制定《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生評價方案》，基本素養(yǎng)和文化知識評價側(cè)重于學(xué)業(yè)成績、道德品行等，主要由學(xué)校通過學(xué)生課程學(xué)習(xí)的作業(yè)、課堂提問、出勤、考試、職業(yè)生涯規(guī)劃等進(jìn)行過程評價和結(jié)果評價，技能水平側(cè)重于技能考核成績和所取得的職業(yè)資格證書，頂崗實(shí)習(xí)評價參照實(shí)習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個人的實(shí)習(xí)考勤、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五個等級,成績及格及以上者獲得相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分。（一）基本素養(yǎng)評價基本素養(yǎng)包括品德素養(yǎng)、團(tuán)隊合作、敬業(yè)精神、組織協(xié)調(diào)三個方面。具體要求：品德素養(yǎng)：誠實(shí)守信、公平正直、吃苦耐勞、文明禮貌、勤儉自強(qiáng)、樂于助人。團(tuán)隊合作：具有良好的團(tuán)隊精神和合作意識，能與人和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。敬業(yè)精神：有很強(qiáng)的事業(yè)心和主人翁責(zé)任感，追求崇高的職業(yè)理想，對學(xué)習(xí)和工作態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，恪盡職守、精益求精、具有奉獻(xiàn)精神。組織協(xié)調(diào)：能積極參與組織各項社團(tuán)活動、文體活動，有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力。（二）文化知識評價和職業(yè)技能評價文化知識：文化基礎(chǔ)好，知識面寬，開設(shè)的公共課學(xué)的扎實(shí)，信息處理能力強(qiáng)。專業(yè)基礎(chǔ)：開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的理論知識和技能常識掌握到位，專業(yè)知識面開闊。職業(yè)技能：開設(shè)的專業(yè)核心課程和技能方向課程的基礎(chǔ)知識學(xué)的扎實(shí)，能運(yùn)用基礎(chǔ)知識指導(dǎo)實(shí)際操作，動手能力強(qiáng)，與崗位要求實(shí)現(xiàn)對接。文化知識和職業(yè)技能成績構(gòu)成：按照壽光市職業(yè)教育中心學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定執(zhí)行。（三）頂崗實(shí)習(xí)評價頂崗實(shí)習(xí)評價參照實(shí)習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個人的實(shí)習(xí)考勤、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評定，分為優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五個等級,成績及格及以上者獲得相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分。1.優(yōu)秀實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的知識和技能解決工作中的實(shí)際問題，成績優(yōu)異。2.良好實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的知識和技能解決工作中的實(shí)際問題，成績良好。3.一般實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好的遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。4.及格實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好的遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)。達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報告。但不夠完整、條理。5.不及格凡有下列情況之一者，均為不及格：未達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯誤；未參加實(shí)習(xí)的時間超過全部時間三分之一者；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。十、教學(xué)保障（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)要注重專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師的培養(yǎng)。從專業(yè)教師中選拔實(shí)踐能力強(qiáng)、科研水平高的教師，通過國內(nèi)外學(xué)習(xí)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、承擔(dān)科研項目等方式提高其專業(yè)建設(shè)和教學(xué)科研能力。制定專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案及措施，建立專業(yè)帶頭人工作室，承擔(dān)教研課題及技術(shù)開發(fā)與服務(wù)研究課題，加強(qiáng)培養(yǎng)過程的監(jiān)督與評估，對照專業(yè)帶頭人培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求，分年度、分階段逐項檢查與評估。在現(xiàn)有教師中選拔改革創(chuàng)新能力強(qiáng)“雙師”教師進(jìn)行培養(yǎng)，使其能夠取得具備豐富的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的操作實(shí)踐能力，成為教科研骨干。制定本專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)方案，完善學(xué)校專業(yè)教師技能水平認(rèn)定制度，組織專業(yè)教師參加各級各類技能培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計等。完善校企之間的人才流動機(jī)制。從行業(yè)協(xié)會和合作企業(yè)聘請行業(yè)專家和技術(shù)能手作為兼職教師。兼職教師重點(diǎn)承擔(dān)實(shí)踐指導(dǎo)課或?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，參與課程開發(fā)、教學(xué)計劃制定、技能鑒定、教學(xué)評價等。為保證人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，我校本專業(yè)師資隊伍水平達(dá)到山東省專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中的示范性要求：1.專業(yè)專任教師本科學(xué)歷100%；專任專業(yè)教師具有本專業(yè)三級及以上職業(yè)資格證書95%以上；2.專業(yè)課教師中，具有本專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者不低于50％，高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者不低于25％；3.本專業(yè)師生比（含畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生）為1:16～1:20。（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，從專業(yè)課程實(shí)施要求出發(fā)，按照“教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定和技術(shù)服務(wù)”五位一體的思路建設(shè)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場地。為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要達(dá)到如下要求：實(shí)訓(xùn)室名稱主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)室功能工位數(shù)2．校外實(shí)訓(xùn)基地密切與行業(yè)或地方大型制造業(yè)企業(yè)聯(lián)系，不斷加強(qiáng)與大型制造業(yè)民營企業(yè)間的合作辦學(xué)，建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，主要為普通機(jī)加工頂崗實(shí)習(xí)、與課程教學(xué)密切聯(lián)系的企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和學(xué)生校外綜合頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)服務(wù)。普通機(jī)加工頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)必須具備一定數(shù)量的普通機(jī)加工工位，有車床、銑床、刨床、磨床、鏜床等類型設(shè)備，具有典型的產(chǎn)品，能提供學(xué)生獨(dú)立加工或在師傅指導(dǎo)下加工的生產(chǎn)任務(wù)。企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)具備一定的規(guī)模，擁有數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)的設(shè)備和一流的管理，產(chǎn)品加工工藝具有一定的復(fù)雜性，精度要求高，能與學(xué)校的教學(xué)資源間實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，能配合“典型零件數(shù)控編程與加工”、“計算輔助編程與聯(lián)機(jī)加工”等課程的教學(xué)，在校內(nèi)課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生到企業(yè)感受現(xiàn)代化企業(yè)文化氛圍，學(xué)習(xí)高精度復(fù)雜零件的編程加工技術(shù)，能在師傅指導(dǎo)下操作設(shè)備完成零件或零件某一工序的加工。校外綜合頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)具有和數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)面向相同或相關(guān)聯(lián)的職業(yè)崗位，能提供學(xué)生崗位，學(xué)生最終能獨(dú)立完成工作任務(wù)，達(dá)到職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、職業(yè)能力培養(yǎng)和獨(dú)立上崗適應(yīng)性鍛煉的目的。數(shù)控技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地一覽表（三）制度建設(shè)學(xué)校組織專業(yè)教師與企業(yè)行業(yè)專家成立數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度，包括《教學(xué)工作常規(guī)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及實(shí)施辦法》、《教學(xué)檢查實(shí)施細(xì)則》、《工學(xué)結(jié)合教學(xué)管理辦法（試行）》、《教學(xué)計劃執(zhí)行管理規(guī)定》、《專業(yè)設(shè)置與建設(shè)管理規(guī)定》、《課堂教學(xué)安全管理制度》、《學(xué)業(yè)成績考核與評價管理辦法》等制度，嚴(yán)格進(jìn)行各項教學(xué)管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有計劃、有步驟、有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1．組織機(jī)構(gòu)成立由企業(yè)專家、教育專家和骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)；成立教學(xué)管理團(tuán)隊，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控和評估，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會名單如下：職務(wù)姓名工作單位2．課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控按照學(xué)?！八牧殘鰧?dǎo)學(xué)”教學(xué)質(zhì)量評價要求，對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價。課堂教學(xué)質(zhì)量采取多元化評價，評價者的角色由教師一人轉(zhuǎn)換為以學(xué)生為主，教師為輔的評價小組，讓學(xué)生直接參與教學(xué)評價，鼓勵他們進(jìn)行自評與互評，對教師的教學(xué)進(jìn)行評價，提出自己的看法，從而在學(xué)習(xí)過程中形成一種“師生共長”關(guān)系，共同改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，也引進(jìn)社會企業(yè)專家及家長的評價，綜合不同角色的多方位評價。（1）課堂教學(xué)教師工作狀態(tài)評分細(xì)則（權(quán)重40%）評估項目評估標(biāo)準(zhǔn)與等級A級B級C級儀表（20分）服裝整齊，著正裝。（16-20分）未著正裝，但服裝整齊、得體。（12-16分）服裝不整齊。（<12分）精神狀態(tài)（20分）精神集中，情緒飽滿。（16-20分）神情不自然，比較緊張。（12-16分）無精打采，心不在焉。（<12分）形體姿態(tài)（20分）始終保