北京專用高考生物一輪復習專題8細胞的分化癌變衰老和凋亡課件

專題八細胞的分化、癌變、衰老和凋亡高考生物

(北京市選考專用)A組自主命題·北京卷題組(2011北京理綜,1,6分)下列生命過程中,沒有發(fā)生細胞分化的是

()五年高考答案

C細胞分化指在個體發(fā)育過程中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構

和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,如A、B、D項。蝌蚪尾巴消失的過程是由基因決定的

細胞自動結束生命的過程,屬于細胞凋亡。錯因分析因誤認為造血干細胞是未分化的細胞而錯選D。B組統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組考點1細胞分化與細胞的全能性1.(2018課標全國Ⅲ,2,6分)下列有關細胞的結構和生命活動的敘述,錯誤的是

()B.細胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜中都含有磷元素答案

A本題考查生物膜的結構和功能及細胞增殖、分化等相關知識。細胞增殖的過程需

要消耗能量,A錯誤;核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜屬于生物膜,生物膜的成分中有磷脂,所以三者都

含有磷元素,B正確;相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,可以使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,例

如精子與卵細胞的識別和結合,C正確;哺乳動物造血干細胞分化形成的成熟紅細胞無細胞核,

將一直保持分化后的狀態(tài),D正確。解后反思

生物體內(nèi)ATP的利用細胞中絕大多數(shù)耗能的生命活動都是由ATP直接提供能量的,比如細胞的主動運輸、生物發(fā)

光發(fā)電、肌肉收縮、細胞增殖、大腦思考及細胞內(nèi)各種吸能反應等。2.(2016課標全國Ⅱ,1,6分)在細胞的生命歷程中,會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的

是

()答案

B有絲分裂是將親代細胞的染色體經(jīng)過復制(實質(zhì)為DNA的復制)之后,精確地平均分

配到兩個子細胞中,因而在親代和子代之間保持了遺傳的穩(wěn)定性,A正確。造血干細胞是由受

精卵經(jīng)分裂,并發(fā)生一定程度分化而形成的,屬于多能干細胞,B錯誤。細胞分化是基因選擇性

表達的結果,C正確。植物葉肉細胞具有全能性,可通過組織培養(yǎng)形成新植株,D正確。3.(2015重慶理綜,1,6分)比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞,相同的是

()答案

A胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞內(nèi)的線粒體都是有氧呼吸的主要場所,A正確;胚胎干

細胞發(fā)育的全能性高于胰腺腺泡細胞,B錯誤;胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞選擇性表達的基因

有所不同,其細胞膜上膜蛋白的種類和數(shù)量不完全相同,C錯誤;與胚胎干細胞相比,胰腺腺泡細

胞需合成分泌蛋白,因而其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量應高于胚胎干細胞,D錯誤?？键c2細胞的衰老、凋亡與癌變1.(2019課標全國Ⅰ,1,6分)細胞凋亡是細胞死亡的一種類型。下列關于人體中細胞凋亡的敘

述,正確的是

()D.細胞凋亡是基因決定的細胞死亡過程,屬于細胞壞死答案

B本題借助細胞凋亡的相關知識,考查考生對所學知識要點的理解;對細胞凋亡與細

胞壞死的辨析,體現(xiàn)了對科學思維素養(yǎng)中分析與判斷要素的考查。細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程,包括細胞的自動死亡(如胎兒手發(fā)育過

程中指間細胞的自動死亡)、自然更新(如小腸上皮細胞的自然更新)和被病原體感染的細胞

的清除。而細胞壞死指在種種不利因素影響下,由細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞

損傷和死亡。故選B。知能拓展細胞的衰老、凋亡、壞死和癌變的比較

實質(zhì)特點結果與意義細胞衰老內(nèi)因和外因共同作用的結果①多種酶活性降低,呼吸減慢;②細胞體積變小,線粒體減少;③核增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、顏色加深①生物體的絕大多數(shù)細胞都經(jīng)歷未分化→分化→衰老→死亡的過程;②細胞衰老是時刻都在發(fā)生的細胞凋亡由遺傳機制決定的程序性調(diào)控細胞膜內(nèi)陷,細胞變小,與周圍細胞脫離①清除多余無用細胞;②清除完成使命的衰老細胞;③清除體內(nèi)異常細胞細胞壞死受電、熱、冷、機械等不利因素影響,不受基因控制如細胞膜破裂傷害周圍細胞,引發(fā)炎癥細胞癌變在物理、化學和病毒致癌因子影響下,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變①無限增殖的“不死細胞”;②形狀顯著改變的“變態(tài)細胞”;③黏著性降低的“擴散細胞”癌細胞出現(xiàn)并大量增殖2.(2019江蘇單科,2,2分)下列關于細胞生命活動的敘述,錯誤的是

()答案

D本題通過細胞生命歷程的相關知識,考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的

內(nèi)在聯(lián)系,并作出正確判斷的能力;試題通過基礎判斷的形式,體現(xiàn)了對生命觀念素養(yǎng)中結構與

功能觀的考查。細胞分裂間期進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)的合成是基因表達的結果,A正確;

細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,B正確;細胞凋亡是程序性死亡相關基因表達出特定調(diào)

控因子,啟動細胞自動結束生命的過程,C正確;細胞癌變不一定是與癌有關基因顯性突變的結

果,而是原癌基因和抑癌基因突變的結果,D錯誤。知識拓展

原癌基因和抑癌基因不是兩個基因,也不屬于等位基因,而各是一類正常的基因,共

同對細胞的分裂和分化起著調(diào)節(jié)作用。只有二者同時發(fā)生突變時才會引起癌變,且突變具有

累積效應,在一個細胞中至少有5~6個基因發(fā)生突變,才能賦予癌細胞所有的特征。3.(2018課標全國Ⅱ,6,6分)在致癌因子的作用下,正常動物細胞可轉變?yōu)榘┘毎?。有關癌細胞

特點的敘述錯誤的是

()A.細胞中可能發(fā)生單一基因突變,細胞間黏著性增加B.細胞中可能發(fā)生多個基因突變,細胞的形態(tài)發(fā)生變化C.細胞中的染色體可能受到損傷,細胞的增殖失去控制D.細胞中遺傳物質(zhì)可能受到損傷,細胞表面的糖蛋白減少答案

A本題主要考查癌細胞特點的相關知識。癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結果,

至少在一個細胞中發(fā)生5~6個基因突變,才能賦予癌細胞所有的特征,這是一種累積效應,A錯

誤,B正確;在致癌因子的作用下,細胞中的染色體可能受到損傷,導致原癌基因和抑癌基因表達

異常,使細胞的增殖失去控制,C正確;致癌因子可能使細胞中遺傳物質(zhì)受到損傷,進而使細胞表

面的糖蛋白減少,D正確。解后反思

環(huán)境中的致癌因子可能會損傷細胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突

變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。4.(2017課標全國Ⅲ,2,6分)下列與細胞相關的敘述,錯誤的是

()答案

C本題綜合考查細胞結構與代謝、細胞凋亡、癌細胞等相關內(nèi)容。激素是調(diào)節(jié)機體

生命活動的信號分子,可以在細胞間傳遞信息,A正確。葉肉細胞中光合作用的暗反應發(fā)生在

葉綠體基質(zhì)中,B正確。癌細胞在動物體內(nèi)是利用現(xiàn)成的有機物來進行相關生命活動的,沒有

把CO2等無機物合成有機物的自養(yǎng)能力,C錯誤。細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命

的過程,D正確。方法技巧

在判斷生物的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)還是異養(yǎng)時,需要抓住其是否可以把CO2等無機物

合成有機物這一實質(zhì)。5.(2017江蘇單科,18,2分)下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯誤的是

(

)答案

B

本題主要考查細胞不同生命歷程的特征。隨著細胞分化程度的提高,細胞的分裂

能力減弱,高度分化的細胞往往會失去分裂能力,A正確;衰老細胞中多種酶的活性降低,但往往

與衰老有關的酶的活性增強,B錯誤;通過細胞凋亡可完成細胞的自然更新以及被病原體感染

的細胞的清除,有助于維持多細胞生物體自身的穩(wěn)定,C正確;癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,

癌細胞之間的黏著性顯著降低,無接觸抑制特征,D正確。6.(2016天津理綜,6,6分)在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋

亡蛋白Q表達量增多,癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是

()A.為初步了解Art對癌細胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化B.在癌細胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標記的Art,可確定Art能否進入細胞C.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響,須設置不含Art的對照實驗D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內(nèi)誘導癌細胞凋亡答案

D

細胞癌變后形態(tài)結構會發(fā)生顯著變化(如變成球形),此類變化可使用顯微鏡觀察判

斷,A正確;利用同位素標記法可追蹤物質(zhì)的轉移途徑,B正確;依據(jù)生物實驗設計的對照原則,為

檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響,還必須設置不含Art的對照組,C正確;凋亡蛋白Q飼喂小鼠后

會在消化道內(nèi)被分解而失去作用,所以研究凋亡蛋白Q的作用時,應該使用注射法,D錯誤。知識歸納教材實驗中應用到同位素標記法的有:分泌蛋白的合成和分泌研究實驗、光合作

用過程中物質(zhì)轉移研究的實驗(魯賓和卡門的實驗、卡爾文的實驗)、T2噬菌體侵染細菌的實

驗、DNA半保留復制研究的實驗等。C組教師專用題組1.(2016江蘇單科,3,2分)下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

()A.線蟲發(fā)育過程中細胞數(shù)量減少,是細胞衰老死亡的結果B.惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性,所以不易被化療藥物殺死C.人的造血干細胞是全能干細胞,可以分化為多種細胞D.體外培養(yǎng)時,兒童的成纖維細胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細胞答案

D線蟲發(fā)育過程中細胞數(shù)量減少,是細胞凋亡的結果,A項錯誤;惡性腫瘤細胞雖有無限增殖的特性,但也容易被化療藥物殺死,B項錯誤;人的造血干細胞是多能干細胞,可以分化為多種血細胞,C項錯誤;體外培養(yǎng)時,兒童的成纖維細胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細胞,D項正確。知識拓展

干細胞分為全能干細胞(如受精卵)、多能干細胞(如造血干細胞)和專能干細胞(如神經(jīng)干細胞)。2.(2016四川理綜,7,6分)研究發(fā)現(xiàn),直腸癌患者體內(nèi)存在癌細胞和腫瘤干細胞。用姜黃素治療,會引起癌細胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達,誘發(fā)癌細胞凋亡;而腫瘤干細胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白,能有效排出姜黃素,從而逃避凋亡,并增殖分化形成癌細胞。下列說法不正確的是

()2蛋白的基因都屬于原癌基因2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療,可促進腫瘤干細胞凋亡答案

C

根據(jù)題干信息可知,腫瘤干細胞可增殖分化形成癌細胞,所以腫瘤干細胞與癌細胞

中基因的執(zhí)行情況不同,A項正確;直腸癌患者使用姜黃素治療時,細胞外液姜黃素濃度高于細

胞內(nèi),而腫瘤干細胞可逆濃度梯度排出姜黃素,可確定姜黃素的排出需要消耗ATP,細胞增殖需

要消耗ATP,B項正確;分析題干可知編碼BAX的基因屬于凋亡基因,C項錯誤;用ABCG2抑制劑

可阻止腫瘤干細胞有效排出姜黃素,姜黃素可引起腫瘤干細胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達,誘導

腫瘤干細胞凋亡,D項正確。疑難突破分析題干信息確定BAX蛋白和ABCG2蛋白的作用是解答本題的關鍵。3.(2015海南單科,6,2分)關于人體造血干細胞的敘述,錯誤的是

()答案

B人的成熟紅細胞只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,而造血干細胞可進行有氧呼吸,兩種

細胞中的酶存在差異,A正確;細胞分化一般是不可逆的,且人的成熟紅細胞沒有細胞核和細胞

器,不可能再分化為造血干細胞,B錯誤;健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中,C正確;

人體造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同,D正確。知識拓展

干細胞在一定條件下,可以分化成多種細胞。根據(jù)所處的發(fā)育階段,可將干細胞分

為胚胎干細胞和成體干細胞。根據(jù)發(fā)育潛能,可將干細胞分為三類:全能干細胞、多能干細胞

和專能干細胞。4.(2015山東理綜,2,5分)關于細胞生命歷程的敘述,正確的是

()答案

A一般來說,每個體細胞均具有全套的基因,A項正確;原癌基因和抑癌基因在細胞中

正常表達,可控制細胞生長和分裂的進程、阻止細胞異常增殖,B項錯誤;真核細胞的增殖方式

包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,C項錯誤;細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,故細胞

分化過程中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均發(fā)生改變,D項錯誤。5.(2015海南單科,5,2分)關于細胞凋亡的敘述,錯誤的是

()答案

C細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,又稱為細胞編程性死亡,A、B

正確;在胚胎發(fā)育全過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象,如人在胚胎時期,尾的消失屬于細胞凋亡,C錯

誤;被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的,D正確。6.(2015江蘇單科,2,2分)下列關于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

()A.細胞的分化程度越高,全能性越強D.幼年個體生長需細胞增殖,成年后不需細胞增殖答案

B細胞的分化程度越高,全能性越低,A項錯誤;癌細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了

突變,細胞增殖失控,B項正確;人在幼年時期也有正常細胞的衰老凋亡,C項錯誤;人到成年后有

些細胞需要繼續(xù)增殖,如表皮的生發(fā)層細胞、小腸絨毛上皮細胞、造血干細胞等,D項錯誤。名師點睛本題所涉及的五個內(nèi)容中,除癌變外,其余都屬于機體正常生命活動所需。細胞分

化程度與細胞全能性之間的關系通常是反比關系;對于多細胞生物來講,細胞的衰老、凋亡往

往不會引起個體衰老、死亡;細胞增殖、分化、衰老和凋亡伴隨整個個體發(fā)育過程中;正常細

胞的分裂次數(shù)是有限的,而癌細胞能無限增殖。7.(2014四川理綜,7,6分)TGF-β1—Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白

TGF-β1與靶細胞膜上受體結合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復合物轉移到細胞核內(nèi),誘導靶

基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是

()A.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉移B.從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因D.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡答案

D癌細胞易分散轉移與細胞膜上糖蛋白減少有關,A正確;由題意可知靶基因的表達

可阻止細胞的異常增殖,抑制細胞癌變,所以該基因屬于抑癌基因,B正確;復合物作為信號分

子,由細胞質(zhì)進入細胞核誘導靶基因的表達,實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞,C正確;若該受

體蛋白基因不表達,則不能阻止細胞的異常增殖,靶細胞可能會成為無限增殖的癌細胞,D錯誤。8.(2014山東理綜,3,5分)神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機制如圖所示。下列

說法正確的是

()答案

B細胞程序性死亡是受機體控制的,屬于細胞的正常凋亡,利于神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,

A錯誤;由圖中信息可知,生存因子的存在影響神經(jīng)細胞的程序性死亡,神經(jīng)細胞不死亡或發(fā)生

程序性死亡均與基因的表達有關,B正確;由圖可知,神經(jīng)細胞與靶細胞間通過化學信號傳遞信

息,C錯誤;細胞免疫與效應T細胞的作用有關,而死亡細胞被吞噬細胞清除的過程無效應T細胞

的參與,應屬于非特異性免疫,D錯誤。9.(2014課標全國Ⅱ,2,6分,0.530)同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上是不同的,造成這

種差異的主要原因是

()答案

B同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上不同是細胞分化的結果,細胞分化的

實質(zhì)是基因的選擇性表達,合成了特定的蛋白質(zhì),從而表現(xiàn)出特定的生理功能,B正確;神經(jīng)細胞

和肌細胞都是高度分化的細胞,均不具有分裂能力,所以二者均沒有細胞周期,核DNA也不能

進行復制,A、D錯誤;細胞分化過程中基因組不變,所以二者基因組相同,C錯誤。A組2017—2019年高考模擬·考點基礎題組考點1細胞分化與細胞的全能性三年模擬1.(2019北京海淀期末,4)下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

()答案

D所有活細胞都會合成ATP來滿足能量需求,未分化的細胞也可以,A選項錯誤;無論

分化與否,細胞均可以通過DNA轉錄合成多種mRNA,來控制蛋白質(zhì)的合成,B選項錯誤;細胞

分化過程中,遺傳物質(zhì)DNA一般不發(fā)生改變,存在何種基因不能作為分化與否的依據(jù),C選項錯

誤;存在血紅蛋白的一定是紅細胞,紅細胞的形成是高度分化的結果,D選項正確。能力解讀

此題以細胞分化為載體,考查辨認、解讀的理解能力和推理、歸因的應用能力。2.(2017北京順義期末,7)如圖所示為來自同一個人的4種細胞,下列敘述正確的是

()A.各細胞因為來自同一人體,所以核DNA的含量完全相同B.各細胞因為攜帶的基因不同,所以形態(tài)和功能也不同C.各細胞雖然大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同D.各細胞因為生理功能不同,所以含有的蛋白質(zhì)完全不同答案

C水是細胞中含量最多的化合物,一般占細胞鮮重的85%~90%。知識歸納

神經(jīng)細胞、白細胞、小腸上皮細胞屬于體細胞,形成的根本原因是基因的選擇性

表達,故此3種細胞的基因相同,mRNA和蛋白質(zhì)種類不完全相同,但都含有完成細胞基本功能

的蛋白質(zhì);而卵細胞來自卵原細胞的減數(shù)分裂,屬于生殖細胞,故其核DNA含量等于正常體細

胞的一半。3.(2017北京東城期末,9)下列關于細胞分化的敘述,不正確的是()A.從個體水平分析,分化是生物個體發(fā)育的基礎B.從細胞水平分析,細胞功能趨向專門化C.從細胞器水平分析,細胞器數(shù)目可發(fā)生改變D.從分子水平分析,分化的本質(zhì)是DNA發(fā)生改變答案

D細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,D錯誤?？键c2細胞的衰老、凋亡與癌變1.(2019北京海淀期中,15)下列有關癌細胞特點的敘述,不正確的是

()答案

B癌細胞表面的糖蛋白減少,導致細胞間黏著性降低,A選項正確,B選項錯誤;原癌基

因和抑癌基因發(fā)生突變,導致細胞無限增殖,C選項正確;與普通細胞相比,癌細胞的形態(tài)結構會

發(fā)生顯著變化,D選項正確。能力解讀

此題以癌細胞的主要特征為載體,考查辨認、解讀的理解能力。解題關鍵

正確理解、識記癌細胞的主要特征是解題關鍵。2.(2019北京海淀一模,3)研究發(fā)現(xiàn),癌細胞能夠分泌F蛋白,F蛋白與T細胞表面的L蛋白結合后,

可抑制T細胞活化。下列相關敘述不正確的是

()答案

A提高體內(nèi)L蛋白基因表達量,促進了癌細胞的F蛋白與L蛋白結合,更加抑制T細胞活

化,A錯誤;阻斷F蛋白與L蛋白結合,減少F蛋白對T細胞活化的抑制作用,可保持T細胞的活性,B

正確;效應T細胞可裂解特定癌細胞及異體移植的器官、組織、細胞等,C正確;L蛋白的單克隆

抗體可特異性與L蛋白結合,從而減少癌細胞的F蛋白與T細胞的L蛋白結合,恢復T細胞活性,因

此其可作為腫瘤治療的藥物,D正確。能力解讀

此題主要考查推理的應用能力。知識拓展

LAG-3(淋巴細胞活化基因-3)是一種跨膜蛋白,在活化的T淋巴細胞、NK細胞和樹

突狀細胞中選擇性表達,主要作為遞送抑制信號的受體。纖維蛋白樣蛋白1(FGL1)可在人類的

癌細胞中高度表達,且有實驗證實FGL1是LAG-3的主要功能配體,FGL1與LAG-3的結合,有著

抑制免疫系統(tǒng)的功能,可以保護癌細胞免受免疫系統(tǒng)的攻擊從而實現(xiàn)免疫逃逸。利用單克隆

抗體可以特異性結合相關抗原的特性,進行相關蛋白單克隆抗體的研發(fā)以進行癌癥的治療。3.(2018北京海淀期中,12)以下細胞特征中,不屬于癌細胞的是

()答案

B癌細胞能無限分裂,進行分裂的細胞,其核/質(zhì)的值較大,故選B。4.(2018北京昌平期末,9)蝌蚪發(fā)育成蛙需經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程,科學研究發(fā)現(xiàn),其尾部的相對長度

與蛋白酶相對濃度的關系如圖所示。下列有關分析合理的是

()D.隨尾部退化,蛋白酶濃度不斷增加答案

D分析曲線圖可知,尾部相對長度越短,蛋白酶的相對濃度越大,所以D正確;蛋白酶的

化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后到高爾基體進一步加工,故A錯誤;甲狀

腺激素可促進個體發(fā)育,但是若沒有蛋白酶的作用,其變態(tài)發(fā)育也不能正常完成,故B錯誤;尾部

細胞的凋亡有利于個體的發(fā)育,故C錯誤。5.(2017北京海淀期末,3)科研人員通過對缺少H蛋白的癌細胞進行研究,發(fā)現(xiàn)其染色體在一些

關鍵位置處于展開狀態(tài),激活了一系列基因,使癌細胞“永生”,癌細胞因此持續(xù)分裂。下列相

關敘述不正確的是

()答案

B腫瘤的發(fā)生與基因突變有關,基因突變可發(fā)生于染色體解螺旋時;癌細胞持續(xù)分裂

是癌細胞的染色體在一些關鍵位置處于展開狀態(tài),激活了一系列基因,導致此處的基因可以順

利表達,使癌細胞“永生”,所以癌細胞無限增殖與基因表達調(diào)控有關;缺少H蛋白的癌細胞將

持續(xù)分裂,在癌細胞中H蛋白基因可能處于關閉狀態(tài);提高癌細胞H蛋白合成水平,基因的激活

受阻,故提高H蛋白合成水平的藥物有助于攻克癌癥。審題技巧

準確獲取題干信息“染色體在一些關鍵位置處于展開狀態(tài)”,是解題的關鍵。B組2017—2019年高考模擬·專題綜合題組一、選擇題(每題6分,共36分)1.(2019北京豐臺期末,5)下列關于小腸上皮細胞生命歷程的說法正確的是

()A.通過分裂,小腸上皮細胞的全能性得以提高答案

C小腸上皮細胞是高度分化的細胞,不再進行分裂,A選項錯誤;癌變是原癌基因、抑

癌基因發(fā)生突變導致的異常分化,正常機體的細胞通常不發(fā)生癌變,B選項錯誤;細胞功能在細

胞衰老和凋亡過程中會發(fā)生改變,這些改變是基因選擇性表達的結果,RNA種類和數(shù)目也會發(fā)

生改變,C選項正確;細胞分化是基因選擇性表達的結果,遺傳物質(zhì)DNA通常不發(fā)生改變,D選項

錯誤。2.(2019北京東城期末,9)下列關于人體細胞生命歷程的敘述,不正確的是

()答案

D細胞在生長過程中遺傳物質(zhì)通常不發(fā)生改變,A選項正確;細胞分化是基因選擇性

表達的結果,B選項正確;細胞衰老時,多種酶的活性降低,呼吸速率減慢,整體代謝速率會下降,

C選項正確;細胞凋亡是由基因控制的細胞編程性死亡,基因的表達會發(fā)生變化,D選項錯誤。能力解讀

此題以細胞分化、衰老、凋亡為載體,考查辨認、解讀的理解能力。解題關鍵

正確理解和識記細胞分化、衰老、凋亡的相關知識是解題關鍵。3.(2019北京西城二模,3)下列關于細胞增殖、分化等生命歷程的說法,不正確的是

()答案

B有絲分裂通過遺傳物質(zhì)復制和平分,可保證遺傳信息在親子代細胞中的一致性,A

選項正確;有絲分裂過程主要通過基因突變和染色體變異產(chǎn)生可遺傳的變異,B選項錯誤;減數(shù)

分裂過程中,減數(shù)第一次分裂會發(fā)生同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂時著絲點分裂,姐妹染色

單體分離,C選項正確;細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,神經(jīng)干細胞與其分化產(chǎn)生的神經(jīng)

膠質(zhì)細胞mRNA存在差異,D選項正確。能力解讀

本題以細胞增殖、分化等生命歷程為載體,考查辨認、比較的理解能力。4.(2018北京東城期末,8)下列有關細胞生命歷程的敘述,不正確的是

()答案

B衰老的細胞中多種酶的活性降低,故A正確;分化方向不同的細胞中mRNA的種類不

完全相同,例如在胰島B細胞中有胰島素基因轉錄出來的mRNA,而胰島A細胞中則沒有,但二

者細胞中都有呼吸酶基因轉錄出的mRNA,故B錯誤;細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)

育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、抵御外界各種因素的干擾都起著非常重要的作用,故C正確;原癌

基因和抑癌基因存在于生物個體所有的細胞中,故D正確。5.(2018北京海淀期末,3)在人體生長發(fā)育過程中,通常不會發(fā)生

()答案

D人體的生長發(fā)育過程中通過細胞分裂增加細胞數(shù)目,通過細胞分化增加細胞種類,

通過細胞凋亡調(diào)控細胞數(shù)量,以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。對于人體來說,個別細胞衰老不能代表個體

衰老,只有細胞的普遍衰老才能導致個體衰老。6.(2018北京昌平期末,8)B基因是一類腫瘤抑制基因,在正常情況下它能夠保持DNA結構的穩(wěn)

定。環(huán)境中的一些致癌因素會導致細胞表面A受體的激活,進一步抑制B基因的活性。下列相

關敘述不正確的是

()答案

D根據(jù)題干中的信息“B基因是一類腫瘤抑制基因,在正常情況下它能夠保持DNA結

構的穩(wěn)定”,所以正常機體內(nèi)B基因開啟,從而阻止細胞異常增殖,若B基因突變則其不能保持

DNA結構的穩(wěn)定性,從而導致癌變易發(fā)生;若細胞表面的A受體被激活,則B基因活性受到抑制,

則會提高癌變的機會,而如果A受體缺失,則B基因的活性升高,可降低癌變機會,故D錯

誤,A、B、C正確。解題關鍵

從題干中獲取有效信息,結合基因突變和細胞癌變的知識,對信息進行靈活運用。二、非選擇題(共14分)7.(2019北京海淀期末,26)結腸干細胞異常增殖會引發(fā)結腸癌,過度肥胖會增加結腸癌的發(fā)病

風險。(14分)(1)結腸干細胞通過細胞增殖和

,實現(xiàn)腸道細胞的持續(xù)更新。(2)W蛋白(一種信號分子)調(diào)控結腸干細胞增殖的機理如圖所示。

①據(jù)圖可知,無W蛋白時,細胞質(zhì)中的A蛋白與β-cat蛋白結合,使β-cat蛋白在蛋白激酶作用下被

,導致β-cat蛋白降解,T基因無法轉錄,不利于結腸干細胞增殖。②過度肥胖會使W蛋白過度表達,大量W蛋白與結腸干細胞膜上的

結合,抑制蛋白激

酶的作用,使β-cat蛋白通過

進入細胞核,激活T基因轉錄,最終導致結腸干細胞

,形成癌細胞。(3)A蛋白的合成受A基因控制。據(jù)圖分析,A基因和T基因在結腸癌發(fā)生過程中分別屬于

基因。a.原癌、原癌b.原癌、抑癌c.抑癌、抑癌d.抑癌、原癌(4)有人認為,維生素D通過如圖所示機制有效緩解高脂飲食導致的結腸癌。為此,研究者用

飲食分別飼喂三組野生型小鼠,一段時間后從分子水平和個體水

平分別測定各組小鼠

,從而證實上述假設。答案(1)分化(2)①磷酸化②(W蛋白)受體核孔增殖失去控制(或“無限增殖”)(3)

d(4)低脂、高脂、高脂+維生素D細胞核內(nèi)的β-cat蛋白量(或“T基因表達量”)、結腸癌

發(fā)病率(或“腫瘤體積”)解析(1)干細胞通過增殖和分化,持續(xù)更新高度分化的體細胞。(2)①由左圖可知,無W蛋白

時,A蛋白與β-cat蛋白結合后,蛋白激酶識別β-cat蛋白,并將其磷酸化,磷酸化后的β-cat蛋白被

降解,T基因無法轉錄。②由右圖可知W蛋白可與細胞膜上的W蛋白受體結合,從而抑制蛋白

激酶識別β-cat蛋白與A蛋白的復合物,不能將β-cat蛋白磷酸化,β-cat通過核孔進入細胞核,開啟

T基因的轉錄,導致結腸干細胞進行無限增殖,形成癌細胞。(3)結合圖中信息可知,A基因表達

的A蛋白通過一系列途徑抑制T基因的轉錄,阻止結腸干細胞的增殖,所以A基因是抑癌基因。

T基因表達會引起結腸干細胞增殖,所以T基因是原癌基因,所以選d項。(4)研究維生素D是否

能有效緩解高脂飲食導致的結腸癌的發(fā)生,首先空白對照組是低脂飲食飼喂正常野生型小鼠,

陽性對照是不含維生素D的高脂飲食飼喂的野生型小鼠,實驗組為含有維生素D的高脂飲食飼

喂的野生型小鼠,分別觀察其癌癥發(fā)病率。題目要求從分子水平和個體水平分別測量,由圖可

知,維生素D是通過抑制β-cat蛋白進入細胞核激活T基因表達而抑制癌癥發(fā)生的,所以分子水

平為分別測量其T基因表達的蛋白含量,個體水平為直接測定其結腸癌的發(fā)病率。能力解讀

本題(1)考查辨認、解讀的理解能力;(2)、(3)考查推理、歸因的應用能力;(4)考查

設計的創(chuàng)新能力。C組2017—2019年高考模擬·應用創(chuàng)新題組(2019北京朝陽一模,29)阿爾茨海默病(AD)是一種中樞神經(jīng)退行性疾病。AD兩大主要病理特

征為β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積導致形成老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經(jīng)纖維纏結,兩種情

形均引起神經(jīng)元凋亡,使患者學習記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分,具有保護

大腦神經(jīng)元和抑制腦細胞凋亡等作用。為研究大蒜素對AD發(fā)病進程的影響,研究人員進行了

系列實驗。(1)細胞凋亡是由

決定的細胞編程性死亡,神經(jīng)元的凋亡使得其產(chǎn)生并傳導

的功能受阻。根據(jù)出現(xiàn)學習記憶能力減退的癥狀,推測AD患者中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的部位是

。(2)實驗一:研究人員構建AD模型小鼠進行實驗,請將實驗材料和處理補充完整。組別實驗材料實驗處理甲

玉米油灌胃處理乙AD模型小鼠

丙

大蒜素(溶于玉米油)灌胃給藥①研究人員用三組小鼠進行水迷宮實驗:在水中放置平臺(圖1中以●表示),訓練小鼠記憶平臺

位置,之后撤去平臺,觀察小鼠的運動軌跡,檢測小鼠的學習記憶能力。在撤去平臺后,三組小

鼠的運動軌跡如圖1所示。

圖1實驗結果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的學習記憶能力,理由是

。②檢測三組小鼠腦組織的老年斑數(shù)量,結果如圖2所示(深色斑點為老年斑)。

圖2由結果可知,大蒜素

。③測定三組小鼠腦內(nèi)Aβ的含量,如圖3;測定三組小鼠腦內(nèi)三種蛋白的表達水平,如圖4(條帶寬

窄和顏色深淺代表相應蛋白表達水平的高低)。請在圖3橫坐標相應柱形圖下標出組別,并畫出丙組的柱形圖。根據(jù)圖3和圖4結果,推測大蒜素可

,從而在一定程度上減少神經(jīng)元的凋亡,進而使AD模型小鼠的學

習記憶能力得到改善。(3)實驗二:研究人員通過實驗證實“大蒜素可通過減少tau蛋白的磷酸化來改善AD模型小鼠

的學習記憶能力”。實驗設計方案為用大蒜素(溶于玉米油)分別處理tau蛋白過度磷酸化的

AD模型小鼠和健康小鼠,檢測兩組小鼠的學習記憶能力。請評價該實驗方案并加以完善。