2022年春季幼兒園小班周教學(xué)計劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年春季幼兒園小班周教學(xué)計劃20xx春季幼兒園小班周教學(xué)方案

【篇一】

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。本來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時在老師的協(xié)助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦；嬉戲時能聽老師的指示舉行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完美。孩子們很喜愛?參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間因為年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作方案：

幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐盛幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教導(dǎo)手段和教導(dǎo)辦法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒舉行特殊的愛惜，多鼓舞和協(xié)助他們，協(xié)助他們樹立自信念，結(jié)合其長處給

予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教導(dǎo)，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒自立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)覺每位幼兒的長處，并賦予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛?上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)方案工作方案。

三、進(jìn)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固自立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解容易的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)庇護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避免日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注重聆聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用容易的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛?讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感觸

3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在教師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等容易行為。樂意招呼認(rèn)識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和謝謝他人的協(xié)助。

2、喜愛?和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

【篇二】

為更新教導(dǎo)觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教導(dǎo)思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教導(dǎo)教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級概況

本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的長進(jìn)。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所進(jìn)展，詳細(xì)分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高，如xx，xx小伴侶年齡雖小，但自理能力很強，能自立進(jìn)餐，自立穿衣服，自立入廁洗手。

大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒浮現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，按照大班幼兒的身體條件和心理特點，采納多表揚、多鼓舞的形式，樹立榜樣的帶頭

作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫通到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，樂觀上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格。

本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教導(dǎo)為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。

二、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，按照園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教導(dǎo)及品德教導(dǎo)，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言能力、繪畫能力，注重智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我庇護能力，進(jìn)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

1、會姿態(tài)正確、靈便的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳延續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能延續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈便的向前翻滾，會靠手肘移出發(fā)體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜愛?操作、試驗、探究、制作等活動，學(xué)習(xí)用容易的科學(xué)辦法解決生活、嬉戲中的問題。

2、能多角度觀看事物，發(fā)覺事物變化的容易緣由及變化邏輯。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感觸不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂嬉戲，肢體語言來進(jìn)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒舉行個別指導(dǎo)。

三、教學(xué)手段及措施

按照本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下辦法：

1、把各項教學(xué)活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，提供合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充沛的嬉戲時光。按照大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、嬉戲、比賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心進(jìn)展邏輯，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐盛好玩的教學(xué)活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)

能力。

3、用生動形象的教導(dǎo)，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛好、閱歷，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意教導(dǎo)的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。

四、家長工作目標(biāo)：

1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探索所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)